四年级上册早读晨诵

四年级上期晨诵内容

目 录 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 时间 周三 周五 周三 周五 周三 周五 周三 周五 周三 周五 周三 周五 周三 周五 周三 周五 周三 周五 周三 周五 周三 周五 周三 周五 周三 周五 周三 周五 周三 周五 周三 周五

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诵读内容 儿童诗《献给我敬爱的老师》 《道德经》第三单元 以退为进【一】 古诗《中秋月》 《弟子规 瑾》 儿童诗《寻找秋天》 古诗《山居秋暝》 儿童诗《秋》 《弟子规 瑾》 《道德经》第三单元 以退为进【二】 儿童诗《秋天》 古诗《子夜秋歌》 儿童诗《秋天的香味》 《弟子规 瑾》 儿童诗《秋天了》 古诗《天净沙.秋思》 《弟子规 瑾》 《道德经》第三单元 以退为进【三】 儿童诗《冬天》 古诗《白雪歌送武判官归京》 《弟子规 信》 儿童诗《我和冬爷爷》 古诗《初冬夜饮》 《弟子规 信》 儿童诗《问雪人》 古诗《别董大》 《道德经》第三单元 以退为进【四】 儿童诗《冬爷爷要我们学画画》 《弟子规 信》 古诗《问刘十九》 儿童诗《冬天是个大医生》 古诗《夜雪》 儿童诗《新年到了

目 录

01 快把窗子打开 ...................................................... 1 02 新年 ..................................................................... 3 03毛虫和蛾子 ........................................................... 4 04 “六一”的歌 ...................................................... 5 05全都喜欢上 ........................................................... 7 06我是一只小蝴蝶 .................................................... 8 07叽叽喳喳的寂静 .................................................... 9 08光的赞歌 ..................................

目 录

01 快把窗子打开 ...................................................... 1 02 新年 ..................................................................... 3 03毛虫和蛾子 ........................................................... 4 04 “六一”的歌 ...................................................... 5 05全都喜欢上 ........................................................... 7 06我是一只小蝴蝶 .................................................... 8 07叽叽喳喳的寂静 .................................................... 9 08光的赞歌 ..................................

中华诵 国学经典诵读

（四年级上册）

教 案

XXX小学 XXX

中华诵 国学经典诵读教案 （四年级上册）

学期计划

一、教材分析

国学经典文章内涵丰富，语言精练，句式齐整，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读古文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵古文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。 二、教学目的

1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化

中华诵 国学经典诵读

（四年级上册）

教 案

XXX小学 XXX

中华诵 国学经典诵读教案 （四年级上册）

学期计划

一、教材分析

国学经典文章内涵丰富，语言精练，句式齐整，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读古文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵古文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。 二、教学目的

1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化

第一周 ●我长大了 刘功业 小蝌蚪长大了， 变成了美丽的青蛙， 捉起害虫来顶呱呱。

小鲤鱼长大了， 跳过了龙门， 去找失散的妈妈。

小天鹅长大了， 飞上了蓝天， 不再是那一只丑小鸭。

小白杨长大了， 给人们遮蔽阴凉，

还心甘情愿做成漂亮的书架。

小麦苗长大了， 扬花吐穗，

献出香喷喷的白面不求报答。

蒲公英长大了， 让风把种子吹走， 为了把绿色种到天涯。

现在我也长大了， 就要背起书包上学校， 将来要当个科学家。 [导读赏析]

作者通过描写几种小动物、植物的成长变化写出了孩子们渴望长大，实现自己梦想的心理。 ●全都喜欢上 金子美铃 我好想喜欢上啊， 这个那个所有的东西。 比如葱，还有西红柿，还有鱼， 我都想一样不剩地喜欢上。 因为家里的菜，全都是 妈妈亲手做的。

我好想喜欢上啊， 这个那个所有的一切。

比如医生，还有乌鸦， 我都想一个不剩地喜欢上。 因为世界的全部， 都是上天创造的。

我好想喜欢上啊, 二（1）班的每一位同学。 我好想喜欢上啊， 二（1）班的每一位老师。 导读赏析：

诗人喜欢所有的菜，是因为那些菜都是妈妈亲手做的，诗人爱妈妈，所以全都喜欢

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晨游漓江四年级作文500字

晨游漓江四年级作文500字

漓江，一个充满诗意的名字；漓江，一条清澈美丽的河；漓江，一个令人陶醉的地方。我喜爱漓江，更向往漓江。今年暑假，这个愿望终于得以实现。

清晨的漓江，雾蒙蒙的，只看见清清的漓江泛着微波，两岸的山岩草木若隐若现，我们的船如在仙境中漫游。忽然两只巨大的“蝙蝠”闯进我的眼帘，我们来到漓江第一景“蝙蝠山”了。它们高昂着头，张开了翅膀，带着追求与希望，冲向蓝天。

我还在津津有味地观察着，一束阳光剑一般刺穿了屏障似的晨雾，射在江面上，碧绿的河面荡起点点金光，为平静的漓江注入了生机和活力。远处的景物渐渐明朗了，各种奇山异石接踵而来。当你还在想向“观音”许什么愿，“八仙”又飘然而至；当你还在欣赏着“冠岩幽洞”的神奇，“竹笋林”又让你不得不拍手称妙……一切一切，让你目不暇接。船上的人又沸腾起来了原来是到了着名的“九马画山”。据说当年周总理仅用了两分钟，就看出了九匹

马。我向前望去，在一块梯形的浅灰色的大石壁上，

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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.呈现出九片各具形态的花纹，像九匹姿态各异的骏马。

**1 渔歌子 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 **1 爱读书的树叶 雪野

爱读书的树叶 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸 爱读书的树叶 捧着月光读 一夜一遍 读得平平安安 一听说 风老师来检查 每片树叶便 摇头晃脑 齐声朗读

**2 石灰吟－－于谦(明) 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留青白在人间。 **2 早安，小松鼠 刘可武 早安，小松鼠

整个早晨 我一直看着你 怎样把每一寸 玲珑的晨光 变成七彩的跳跃 嚼成松子的果香

**3墨梅 王冕

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 **3 写给母亲的诗

母亲，好久以来 就想为你写一首诗 但写了好多次 还是没有写好 母亲，为你写的这首诗

我不知道该怎样开头 不知道该怎样结尾 也不知道该写些什么

就像儿时面对你严厉的巴掌 我不知道是该勇敢接受 还是该选择逃避母亲，今夜我又想起了你

我决定还是要为你写一首诗 哪怕写得不好 哪怕远在老家的你 永远也读不到……

四年级轻轻松松诵古诗

1.归园田居 【晋】 陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽(huì)，带月荷（ha）锄归。道狭草木长，夕露沾(zhān)我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。

2.从军行 【唐】 王昌龄

烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺 (guī)万里愁。

3.芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

4.从军行【唐】王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

5.塞上听吹笛 【唐】 高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍(shù)楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

6.九月九日忆山东兄弟 【唐】王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

7.关山月 （摘句）【唐】李白

明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

8.月下独酌（摘句）【唐】李白

花间一壶酒，独酌(zhu?)无相亲。举杯邀明月，对影成三人。

9.《江畔独步寻花》（其一） 【唐】杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇(cù)开无主，可爱深红爱浅红。

10.送人游岭南 【唐】戴叔伦

少别华阳万里游，近

二年级晨诵材料

二年级成语归类 [比喻构词]

一败如水 胆小如鼠 引狼入室 风驰电掣 刀山火海 一贫如洗 料事如神 对答如流 挥金如土 铁证如山 度日如年 心急如焚 巧舌如簧 如雷贯耳 如履薄冰 如日中天 势如破竹 稳如泰山 骨瘦如柴 爱财如命 暴跳如雷 红叶似火 心如乱麻 高手如林 健步如飞 守口如瓶 栩栩如生 骄阳似火 冷若冰霜 门庭若市 恩重如山 从善如流 观者如云 浩如烟海 [夸张构词]

怒发冲冠 一目十行 一字千金 一泻千里 一触即发 百发百中 一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发 [反义构词]

弃暗投明 取长补短 生离死别 苦尽甘来 天翻地覆 凶多吉少 出生入死 吐故纳新 阳奉阴违 优胜劣汰 抑强扶弱 里应外合 删繁就简 空前绝后 顶天立地 居安思危 虎头蛇尾 明察暗访 舍近求远 举足轻重 柳暗花明 厚此薄彼 南腔北调 南辕北辙 瞻前顾后 顾此失彼 避重就轻 惩前毖后 [近义构词]

胡思乱想 虎背熊腰 自暴自弃 日新月异 崇山峻岭 想方设法 调兵遣将 含辛