幸福从心开始心得体会

　　凡尘俗世中，总有许多不甘寂寞的心，会抱怨生活的平淡无奇，日子的索然无味。于是灯红酒绿中，多了些买醉的身影，麻痹了的心灵生不出诗情画意的风花雪月，曾经的美好被沧桑替代。

　　记得曾经年少，一段轻狂岁月中：

　　曾为春天里的一棵小草，而感叹生命的强韧

　　曾为秋日里的一片落荫，而稀嘘岁月的无情

　　可以在夏日的细雨中，一任雨丝洒落，就只为雨巷深处丁香的清幽

　　可以在冬日的风雪中，徜徉一夜不归，就只为小院人家腊梅的芬芳

　　而今，在现实与忙碌中，思绪不再飞扬，情怀不再美好。在纷纷扰扰的尘世打拼，人累了，心也累了，累得装不下一轮月亮，累得容不下一片落叶。

　　老大说：幸福是从心开始的。

　　于是在匆忙的旅途中，偶尔停下脚步，聆听一下心的声音，让心在自然中感受一下万物的轮回与四季的交替；让心在俗世中作一次清新的飞舞，洗去铅华尘封，还原一份明净。这样的时候，便会发现，原来自己一直追逐的不过是可以轻轻挥洒的浮尘。

幸福课心得体会

篇一：幸福课感想 幸福课感想

这学期有幸选修了哈佛幸福这门课,看着这个名字觉得很新奇,也觉得很温暖.幸福是什么呢，有人说是一种愉悦的心理，有人说是一餐美味的佳肴，有人说是一件垂涎很久的衣服，也有人说幸福就是有一个人陪在你身边。幸福就是这样，不同的人有不同的理解，，不同的感受。 通过一个学期的学习，虽然课程不是很多，但是我还是学到了一些对我有用的心理知识。 让我了解了到了一些有关幸福的因素，还有它们之间的关系；这些因素影响着我们的幸福。 我通过这门课程的学习，让我对幸福有了新的看法，其实幸福很简单，幸福不需要拥有太多的金钱，只要我们去经营好我们的爱情，真诚地对待我们拥有的友谊，珍惜我们的健康，爱护我们的家人；作为一名大学生，我们要学好我们的本领，将来为社会做贡献，这便是我们最大的幸福。

人生不会总是一帆风顺，这条路上会有荆棘，会崎岖，会坎坷，总会有不如意，但是我们还是要乐观的面对，风雨过后，彩虹依旧，也许阴雨连绵，但总会迎来阳光灿烂。作为即将毕业踏上社会，走上工作岗位的我们来说，离开了学校这样的温室，或许会遇到我们从来没有遇到过的事情，但是只要我们心怀希望，乐光向上，相信我们一定会解决困难，

让我们的未来，有一个新

幸福哲学心得体会

通过学习幸福哲学，我了解到积极心理学是一种关心他人的优秀品质和美好心灵的心理学，它正是由美国著名心理学家塞里格曼提出并倡导的。积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质，它有三个层面的含义：第一，从主观体验上看它关心人的积极的主观体验，主要探讨人类的幸福感，满意感，快乐感，建构未来的乐观主义态度和对生活的忠诚；第二 ，对个人成长而言，积极的心理学主要提供积极的心理特征，如爱的能力，工作的能力，积极地看待世界的方法，创造的勇气，积极的人际关系，审美体验，宽容和智慧灵性等等；第三，积极的心理品质包括一个人的社会性，作为公民的美德，利他行为，对待别人的宽容和职业道德，社会责任感、成为一个健康的家庭成员。

幸福与财富无关。幸福的人不一定是富人，一个穷人也可以是很快乐的。积极状态的人不一定富有，但一定是幸福、快乐和乐观的。所以我们应该以积极的心态去面对每一天的生活，保持乐观向上的态度。 积极的情绪和体验包括高兴、兴趣、满足、自豪和爱等等,它能构建和增强人的个人资源,如增强人的体力、智力、社会协调性等。其他实验研究表明,积极情绪拓延了知行的个人资源,而消极情绪则减少了这一资源,而且,积极情绪有助于消除消极情绪，同时使人们的生活

做幸福的老师

“幸福是什么吗？幸福无处不在。”每个人都在寻找幸福，其实只要你用心体会，拥有积极的心态，就能收获无限。这是彭凯平教授的课带给我的深深感悟。

一、幸福人生需要一颗健康的心。

教育教学工作者的劳动是辛苦的，更是细腻的、严谨的。教师的心态健康，才能做个幸福的教师。正心从“五思”开始。“颜思、身思、言思、心思、眼思”让我们笑着面对周围的世界，真心与人沟通，用心去发现生活的真、善、美、去感受幸福。生命在于运动，利用有点的时间让自己动起来，去感受运动带来的快乐与幸福，拥有一颗健康的心。因为教师的心理健康是人生的幸福之源；教师心理健康是学生心理健康的保证；教师心理健康直接影响学生的个性特征。

二、幸福人生需要平常心、爱心。

教师是教育人的工作。在工作中我们要始终保持着一颗平常心，面对任何的荣誉、挫折都把他看成是一种历练，不要在意得失，不要有任何的埋怨。因为名誉是争不来的，而是挣来的，不是诵来的，而是送来的。其实平平淡淡才是真。

小学教育面对的是小孩子，教师需要有慈母般的爱心，关心学生的一切；更要有博爱的胸怀，平等且真诚的善待每一个学生，和学生心与心的交流。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不会爱他。只有

爱孩子的人，才能教育孩子。”爱，能让人得以温暖，让人自

责任心执行力心得体会增强责任心提升执行力心得体会增强责任心提升执行力心得体会 xx年8月8日，**市**程溪华夏幼儿园，一位4岁男童因被滞留校车8小时后闷死。这个消息一经披露，引起社会的广泛关注。笔者看到这个新闻时，想起近年发生的多起类似事件，为逝去的生命感到痛惜外，发现除了种种客观因素外，还存在着一个重大的主管因素，那就是责任心不强。

责任心不强往小的说是个人品德问题，往大的说就是影响人民生命财产安全的大事。特别国家机关工作人员，代表着党和政府在人民群众的想象，直接影响着人民对 ___的认识和认知。国家机关工作人员如果没有责任心，就没有强执行力，就有可能因为工作中种种的疏忽，给国家和人民的生命财产按照造成严重的损害，就会严重损害党和人民群众的血肉联系。xx年造成262人死亡的山西**溃坝事故、xx年造成35人死亡210受伤的高铁追尾事故等等…… ___生产监督管理总局分析原因后指出，大多数事故发生的背后，都存在着部分工作人员责任心不强，工作疏忽大意、责任落实不到位等主观因素。一个个灾难，造成了一幕幕家破人亡的悲剧，也一次次敲响了警钟：工作的底线就在于承担责任，不负责任将会付出沉重代价。

应该说，我们的干部队伍总体上是好的，能够适应新形势新任务的

教师凝心聚力心得体会

凝心聚力大讨论心得体会

按照新区卫生局党委工作部署和要求，在中塘社区卫生服务中心党支部的组织领导下，

我荣幸的参加了此次“凝心聚力谋发展”大讨论的学习活动。通过此次学习，我作为一名新

时代的医务工作者，更是心潮澎湃，深受鼓舞。通过学习，进一步增强了开拓创新、攻坚克

难的工作勇气，切实增强了主人翁意识和责任担当。下面就本次活动谈一下简要的心得体会：

一、凝心聚力就是要彻底的转变服务观念 医疗卫生行业尤其作为我们基层卫生机构是联系群众最紧密、服务群众最直接的窗口行

业之一，更是一个职业道德要求很高的行业。从事了医疗卫生工作，就要求我们必须发扬救

死扶伤的革命人道主义精神，鼓励新时期医疗卫生创新精神，树立正确的人生观、价值观、

利益观和幸福观。此次大讨论，为我们基层卫生战线上广大的干部职工树立了旗帜、指引了

方向，必将在全国人民心中引起了强烈的反响。所以，我们需要更彻底地转变观念，清除思

想障碍，彻底清新头脑和行动中的“惰气”、小气、暮气，增强干事创业的锐气、朝气、大气。

要彻底从消极等待、感觉良好的陶醉中警醒过来，从不思进取的萎靡

幸福美丽家园建设的心得体会

一、建设幸福美丽新家园的重要意义

“十二五”是我市全面建成惠及全市人民的小康社会的关键时期，市委在第十二个五年规划的建议明确指出“加快农村经济发展，优化农村居住环境，建设幸福美丽新家园”，这是市委着眼长远、谋划全局，提出的新阶段新农村建设的新目标、新要求。

建设幸福美丽新家园是提升和深化我市村庄整治建设的现实需要。2003年以来，我市全面实施“百千工程”，积极推进农房“两改”，全市农村人居环境得到改善，集聚发展势头进一步形成。随着城乡不断融合，农民群众对村庄整治建设和农房改造建设的要求不断提高，不仅要“有房住”，还要有优质的公共服务、良好的生态环境。这就要求我们更加重视提高公共服务的共享程度，提高生态环境的建设水平。建设“幸福美丽新家园”是对全市新农村建设的深化和提升，通过不断拓展村庄整治建设的内涵和领域，切实满足农民对居住环境的新需求，促进人与自然和谐相处。

建设幸福美丽新家园是新时期推进农村融合发展的重要途径。2009年，我市综合得分87.09分，连续5年居各市之首，成为全省首个进入全面融合发展阶段的市。鄞州区得分89.41分，继续领跑全省，余姚、慈溪、宁海即将进入全面融合发展阶段。这些

教师五心教育心得体会3篇

\五心\教育活动的主题是在全校学生中开展\忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己\的教育系列活动。下面是教师五心教育心得体会，仅供大家参考。

篇一：教师五心教育心得体会

今年4月份，学校开展\五心\教育以来，全校老师积极响应、一马当先，我个人亦身体力行、大力推广。\五心\教育具体是指：忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、诚心献给他人、信心留给自己。现把我们班\五心\教育活动总结如下：

一、利用升旗仪式、班队活动，教育学生把忠心献给祖国

我们学校每周都要举行一次升旗仪式，在升旗时，我要求学生必须佩戴好红领巾并行队礼，在出旗时做到安静、整齐，奏唱国歌时必须放声高歌，饱含深情，要认真聆听学校领导在国旗下的讲话。可以说，在升旗时，我们班的学生唱的国歌是最响亮的，常常引得附近的班级侧目而视，但他们心无旁骛，依然固我，这让我感到很欣慰。在不知不觉中，学生自然而然受到了忠心献给祖国的教育。他们做得不够好的地方，我会在班队会上再和他们交流、沟通，提出要求、希望，争取做得更好。

二、利用各种契机，教育学生将爱心献给社会

爱是生活中的诗歌

教师成长 从心开始

对今天的社会，我们习惯定位于“转型期”。这个古老的民族，从一场绵远的酣睡中醒来后，正昂然走在“现代化”的路上。尽管心急的人早已在讨论所谓的“后现代”，“现代性”却依然像一款摩登的时装，招惹得所有人都想弄一件来穿上。

所谓的现代性，如德国哲学家阿诺德·盖伦所说：“就是不断的创新性、合理性和思考性，以及一种与之相应的对一切社会秩序的不可靠感和变化形态。”“不断的创新”，必然建立在不断否定、不断开始的基础上。很多时候，我们喜欢“重新”开始。对此，我却心存疑虑，因为，不是所有事情都可以像打麻将那样“推倒重来”。

比如说教育，是关乎生命的成长和培育，无论教育者还是受教育者，生命的成长都是缓慢的，需要耐心的浸润，而不是猛烈的冲刷；需要沉稳渐进的变化，而不是摧枯拉朽的革命。

教育是孕育心灵的事业，需要每个教育者有心、用心、尽心——有心才有真爱，用心才能懂爱，尽心才是会爱。当然，前提是真正安心：安心才不会被外境所迷，才不会被乱象所困——我甚至愿意说，对今天的教育，与其不断地“重新开始”，不如让我们稍事停顿，静下心来，梳理教育的本源规律，发现教育的本质问题，然后从“心”开始。

一颗安宁的心，一颗坚定的心，一颗安顿的心，对教师来说

善待自己，从心开始

第一：学会让自己安静。把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适当的降低，会赢得更多的求胜机会。（所谓退一步自然宽．）

第二：学会关爱自己。只有多关爱自己，才能有更多的能量去关爱他人，如果你有足够的能力，就要尽量帮助你能帮助的人，那样你得到的就是几份快乐，多帮助他人，善待自己，也是一种减压的方式。

第三：遇到心情烦躁的情况的时候，你喝一杯白水，放一曲舒缓的轻音乐，闭眼，回味身边的人与事，对新的未来可以慢慢的梳理，即是一种休息也是一种冷静的前进思考。

第四：多和自己竞争，没有必要嫉妒别人，也没必要羡慕别人。很多人都是由于羡慕别人，而始终把自己当成旁观者，越是这样，越是会把自己掉进一个深渊。你要相信，只要你去做，你也可以的。为自己的每一次进步而开心（事是不分大与小的，复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情反复做，争取做到最好）

第五：广泛阅读，阅读实际就是一个吸收养料的过程现代人面临激烈的竞争，复杂的人际关系，为了让自己不至于在某些场合尴尬，可以进行广泛的阅读，让自己的头脑充实也是一种减压的方式，人有时候是这样的，肚子里空空的时候会自然的焦急，这就对了