王玉香

尊敬的各位评委、老师： 大家好！

我是临朐县实验幼儿园的一名教师，我研说的是明天版山东省幼儿园课程指导教师用书大班下册语言领域。我将从指南、教材、建议三方面来对教材进行研说。 一、说指南

指南将5-6岁幼儿在语言领域的目标确定为倾听与表达、阅读与书写准备两个方面。

（一）倾听与表达方面的要求：

1．认真听并能听懂常用语言。在集体中能注意听老师或其他人讲话；听不懂或有疑问时能主动提问；能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。

2．愿意讲话并能清楚地表达。愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话；会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话；能有序、连贯、清楚地讲述一件事情；讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。 3．具有文明的语言习惯。别人讲话时能积极主动地回应；能根据谈话对象和需要，调整说话的语气；懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人；能依据所处情境使用恰当的语言，如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。

（二）阅读与书写准备方面的要求：

1．喜欢听故事，看图书。专注地阅读图书；喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容；对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。

2 具有初

? 铁锅战法 王玉 （沈阳原辽信证券中天长江街营业部）

四大买入法：1，脚掌买小法。 2，速涨法。 3，靠线法。 4，回踩下探法。（底背离,回踩,速涨点,脚掌买小法）

三大卖出法：1、顶背离卖出 2、三指卖出法 3、翻锅卖出法。 波和段是两个概念，下面就谈一下波和段之间的关系。

在一个上升趋势中，如果段由走平波上升，这时段对波就产生了支撑和助长的作用。在一个下降趋势中，如果段下行，这时段对波就产生了反压和助跌的作用。比如说，在30分时里，用13日均线当波，77、99日均线当段，在段线走平上升时的大胆的跟这波线做，高抛低吸，争取做完这一段，不要频繁换股操作。当段线下行时只能抢1-2天的反弹，快进快出，要不被套的更厉害。

在做波和段时最好是在30分钟和60分钟的走势中做。如果你在30分钟设一条线，13线，然后再设条77线和99线，这两条线就相当于日线中的10日线和13日线(30分钟77线为9.5天线，99线为12.5天线）。就是说以30分钟的13线为波，77/99线为段，60分钟设13线和77/99线，(60分钟77线为19.5天线，99线为22.5天线)，以60分钟图13线为波77/99线为段，高抛低吸进行操作，试试看，效果更佳。(15分钟77

实习日记

班级：软升本姓名：学号：

12-1 王 玉 1

1220980122

2014年2月20日

上午，校内嵌入式软件实训今天开始，首先老师带领我们复习以前做过的实验，第一周先做ARM实验，一共12个实验，将在第一周内完成这些实验。

首先熟悉下ADS1.2操作环境，按照实验指导书的引到，我一步步的完成了ADS1.2的配置工作，并新建了一个LCD实验，实验结果为系统启动后，八盏LED灯就会向右点亮。在flash调试时，需要修改RO BASE为0x00000000，其他不用修改，重新编译下载就可运行。在sdram调试时，需要修改RO BASE为0xa0000000，其他不用修改，重新编译下载就可运行。

通过本次上机实验，我掌握了汇编语言程序设计的基础知识。ADS运行环境的使用，通过本次实验也要求我们对于ARM汇编实验要有认真仔细的态度，一个空格就可能导致程序结果的运行错误。

2014年2月21日

这次试验室上机，了解了直入键盘与矩阵键盘的原理,了解键盘寄存器的功能本次实验结合实验二的八段数码管，通过对键盘的操作，实现对八段数码管控制。当按1 键的时候，LED1 数码管就会亮，同理，按相应的键，相应的数码管就会亮。在 EELiod 中，

记当代最美教师王玉华

吉林省靖宇县保安希望小学 闫永利

她，现年53岁，是一名普通的教师，从教三十多年来，一直担任班主任工作。她在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。她的事迹感动了千万的家长，也使教育工作者为之动容。她多次被评为校级“优秀班主任”、“学雷锋标兵”；被靖宇镇评为“优秀党员”；多次被靖宇县评为“优秀班主任”、“模范班主任”、“师德标兵” ；被评为白山市“优秀教师”。她就是教育战线的楷模，当代最美教师----王玉华。

爱岗敬业无私奉献

一次家宴上，她的大姐夫风趣地说：“听说你教学水平挺高，但我认为你不是一个合格的教师，因为你没有把自己的孩子培养成才??”是的，的确是像她的姐夫说的那样，对自己的孩子不是一个好老师，却把这真情献给了学生。

一、舍小家为大家

在三十多年的班主任工作中，她从没有因为自己家庭锁事，耽误一节课。她爱自己的家，可是她又为家付出多少呢？给自己的孩子多少爱呢？就让我们一起走进她的生活。

有一次，她中午下班回家，进屋没有看见孩子，她就满院子吆喝，也没有听见孩子应声，她像疯了一样冲出大门，四处打听、四处寻找，仍不见孩子的影子，她流泪了，莫非是孩子掉进井里，莫非是孩子被河水冲走了，莫非是孩子??，一些不好的念头在她脑海一一

王玉仓，科学技术史[M],北京：中国人民大学出版社，2004年

P247 第二篇 近代世界科学技术史 第二十章 第一次科学革命

15世纪下半叶，欧洲发生了资本主义制度代替封建制度的社会革命。与此同时，科学领域发生了由古代科学向近代科学过渡的第一次科学革命，其主要标志是近代天文学革命、近代医学革命和经典力学的创立。

第一节 社会历史条件

（一） 欧洲资本主义生产方式的产生和发展

中世纪后期的欧洲城市商品经济的发展，加速了封建经济的解体。

大约从14世纪开始，首先在意大利和地中海沿岸的一些城市中，出现了分散的和集中的手工工场。手工工场是从商业资本控制的家庭手工业中发展起来。

手工工场的出现标志着欧洲资本主义生产方式的诞生。这在历史上和逻辑上都是资本主义生产的起点。

手工工场的出现促进了生产技术的改进、分工和协作的发展，使操作过程更加专业化，使手工劳动更加熟练，这就为改进技术和使用机器创造了条件。从15世纪起，欧洲各手工业部门都出现了技术上的改革，如纺织业中出现了新式纺车和改进后的卧式织机。采矿业中已有了提升机、碎石机和捣碎机等。冶金业则改进了熔炉和烧铸技术。此外，玻璃、眼镜、造纸、娘酒等轻工业和农副产品加工业在技术上也都有很大进步。生产工具的改

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

《健康、快乐、美丽——我跳健美操》

一、教案背景 1.面向学生：高中生（中职生 ） 2.学科：体育 3.课时：共8课时，本教案为第1课时 4.课前准备： 学生：⑴与老师交流，提出对健美操的相关看法。 ⑵到图书馆借阅图书或上网搜集有关健美操的文字、图片、视频等资料。 ⑶规范熟练完成广播操动作。 教师：⑴与学生沟通，获知学生健美操锻炼存在的误区。 ⑵在百度中搜索有关资料，并对其进行选择、整理、制成多媒体课件。 ⑶根据课堂需要，将搜索的关于本课内容的图片、文字、视频等资料做好链接。 二、教学课题 健康、快乐、美丽——我跳健美操 三、教材分析 教学内容： 中职《体育与健康》拓展模块A系列1中选项教材健美操模块第一单元第一课 内容分析： 健美操是融体操、音乐、舞蹈为一体，以有氧运动为基础，通过身体练习，展现人体健、力、美的一项新兴体育运动项目，是增进健康，增强体质，完善体形的最好方法。作为中职《体育与健康》拓展模块的选项教材，健美操不仅有利于学生的身体发育，还有助于增进友谊，增强群体意识，提高表现力，陶冶学生美的情操。 本课是健美操基础知识引导课，旨在让了解健美操的概念、运动特点，明确健美操

篇一：《江城子十年生死两茫茫》《一剪梅红藕香残玉簟秋》对照阅读教案

备课人：骞春江日期：2008.03.06

教学目标：

1、对比鉴赏不同词人笔下的具有婉约风格的思念之情。

2、在对比中把握两首词的艺术手法。

教学重点：

1、赏析《江城子》一词中虚实相生的手法以及两词共同使用的对写手法。

2、品味同为婉约词选取的景物的不同。

教学难点：

对比鉴赏两首词的思想内容和艺术手法。

教学方法：

对比鉴赏

教学过程：

一：旧知反馈。

提问背诵《颁奖词》。

罗映珍----用爱唤醒沉睡丈夫。

孟祥斌----年轻军人舍己救人。

（提醒背诵时注意节奏，语调。）

二：导入。

“大爱无疆”，罗映珍用一个传统女人最朴素的方法又一次证明了这个真理。夫妻恩爱，是一种超越了爱情的亲情，这种心心相依，忠贞不渝的亲情被分裂时，当我们看到孟祥斌的女儿提着爸爸的鞋子在桥头上痛苦欲绝时，我们的感动怎么能够克制？我又进一步想了一下，孟祥斌的妻子在自己的丈夫离去之后的日子中，一定会日日以泪洗面。她对丈夫的思念远不是只用泪水可以冲刷得完的。人生处处是离别，故而就会有离别后的思念。也许异地之别的思念还会又再次相逢的期盼，那么，生离死别的思念，只能让人欲诉无处，只待用痛苦煎熬着的内心数着缓缓如流水却流不尽的凄凉。苏轼是豪放派的词

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

《健康、快乐、美丽——我跳健美操》

一、教案背景 1.面向学生：高中生（中职生 ） 2.学科：体育 3.课时：共8课时，本教案为第1课时 4.课前准备： 学生：⑴与老师交流，提出对健美操的相关看法。 ⑵到图书馆借阅图书或上网搜集有关健美操的文字、图片、视频等资料。 ⑶规范熟练完成广播操动作。 教师：⑴与学生沟通，获知学生健美操锻炼存在的误区。 ⑵在百度中搜索有关资料，并对其进行选择、整理、制成多媒体课件。 ⑶根据课堂需要，将搜索的关于本课内容的图片、文字、视频等资料做好链接。 二、教学课题 健康、快乐、美丽——我跳健美操 三、教材分析 教学内容： 中职《体育与健康》拓展模块A系列1中选项教材健美操模块第一单元第一课 内容分析： 健美操是融体操、音乐、舞蹈为一体，以有氧运动为基础，通过身体练习，展现人体健、力、美的一项新兴体育运动项目，是增进健康，增强体质，完善体形的最好方法。作为中职《体育与健康》拓展模块的选项教材，健美操不仅有利于学生的身体发育，还有助于增进友谊，增强群体意识，提高表现力，陶冶学生美的情操。 本课是健美操基础知识引导课，旨在让了解健美操的概念、运动特点，明确健美操

篇一：《江城子十年生死两茫茫》《一剪梅红藕香残玉簟秋》对照阅读教案

备课人：骞春江日期：2008.03.06

教学目标：

1、对比鉴赏不同词人笔下的具有婉约风格的思念之情。

2、在对比中把握两首词的艺术手法。

教学重点：

1、赏析《江城子》一词中虚实相生的手法以及两词共同使用的对写手法。

2、品味同为婉约词选取的景物的不同。

教学难点：

对比鉴赏两首词的思想内容和艺术手法。

教学方法：

对比鉴赏

教学过程：

一：旧知反馈。

提问背诵《颁奖词》。

罗映珍----用爱唤醒沉睡丈夫。

孟祥斌----年轻军人舍己救人。

（提醒背诵时注意节奏，语调。）

二：导入。

“大爱无疆”，罗映珍用一个传统女人最朴素的方法又一次证明了这个真理。夫妻恩爱，是一种超越了爱情的亲情，这种心心相依，忠贞不渝的亲情被分裂时，当我们看到孟祥斌的女儿提着爸爸的鞋子在桥头上痛苦欲绝时，我们的感动怎么能够克制？我又进一步想了一下，孟祥斌的妻子在自己的丈夫离去之后的日子中，一定会日日以泪洗面。她对丈夫的思念远不是只用泪水可以冲刷得完的。人生处处是离别，故而就会有离别后的思念。也许异地之别的思念还会又再次相逢的期盼，那么，生离死别的思念，只能让人欲诉无处，只待用痛苦煎熬着的内心数着缓缓如流水却流不尽的凄凉。苏轼是豪放派的词

全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选

《美在民间永不朽——中国民间美术》教学设计

昌乐中学 王玉国

【教学背景】

1、 教材：教材为人美版《美术鉴赏》的第十六课 2、 学生：高一学生 3、 课时：1课时 【教材分析】

本节课是人美版《美术鉴赏》的第十六课，主要介绍了丰富多彩的民间美术样式，使学生明确学习民间美术的重大意义，开拓学生的视野，感受祖国传统文化的艺术魅力。 【教学策略】

“学—议—讲—练”四环节高效课堂模式，通过学生自主学习、小组探究、教师精讲点拨、学生当堂训练与检测四环节，充分发挥学生的学习自主性，提升学生的课堂问题探究能力。教师采用多种教学手段来提高学生的兴趣，调动学生主动参与的积极性，充分发挥他们的创造力和想象力。 【教学目标】

1、 知识与技能：了解民间美术的概念、种类、特征以及与民俗的关系。提高对民间美术的审美认识

2、 过程与方法：利用现代信息技术手段直观的开展民间美术的鉴赏活动。通过自主学习、合作探究等方式开展教学活动，

3、 情感态度与价值观：了解中国的传统文化，增强对祖国传统文化的认同感、自豪感，激发继承和发扬传统文化的使命感和责任感。 【教学重点】

让学生了解中国民间美术中最具有代表性的艺术样式以