word2007教案完整版

课题: 初始Word2007 课时： 2课时

教学目标：Word2007的启动和退出，熟悉Word2007的工作界面，人认识Word2007文档视图;

情感目标：上课提前5分钟进行民族团结教育；

教学重点：掌握Word2007的启动和推出的基本步骤，熟悉Word2007工作界面：Word2007的文档视图；

教学难点：认识Word2007的文档视图方式和意义； 教学方法：讲解法；演示法，实际操作法； 教学过程：

1、word的启动与退出

1.1、word的启动方法

1、从开始菜单启动 2、双击word快捷键启动 3、双击已有Word文档

1.2、 word的退出方法

1、选择“Office按钮”菜单中的“退出Word”选项 2、双击office按钮

3、单击窗口右上角的“×”关闭按钮 4、按“Alt+F4”退出

2、word2007的窗口组成

窗口由快速访问工具栏、标题栏、功能区、标尺、工作区、滚动条、状态栏组

成

3、Word2007视图方式

1.页面视图 2.阅读版式视图 3.普通视图 4.大纲视图视图;

布置作业：下课后熟练Word2007启动和退出的方

A

a(e)sthet=feeling，表示“感觉” abl， bilit=able，表示“能力” abl=do away with(消除） accoutr=dress （穿着） ace ache acid

acid, acri, acrid, acu=sour, sharp, 表示“尖，酸，锐利” acm=top （顶端）

act=to do , to drive,表示“行，做” add

adip=fat （肥）

adjut=assist 帮助） advant=ahead （前面）

aer, aero, aeri=air,表示“空，充”等 ag=do, act, 表示“做，代理做” age

agger=heap （堆积） agog=lead，表示“引导” agon=struggle，表示“挣扎，斗争”agri, agro, agr=field, land, 表示“田地，农业”等 aid ail aim air

alacr=swift （迅速） alb = white，表示“白色” ald=old （老） alert

alesc=grow （成长） alg

《灯笼》教案

教学目标：

1.语言建构与运用：掌握课后读读写写中的字词，品析优美语句。

2.思维发展与提升：体会作者的思想感情。

3.审美鉴赏与创造：体会文章的写作特色。

4.文化传承与理解：加强对传统文化的热爱之情，品味传统文化中寄寓的爱国之情。

教学重点：1.体会作者的思想感情。

2.体会文章的写作特色。

教学难点：理解作者感情的变化，体会作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。教学课时：1课时

教学过程：

一、导入新课

灯笼在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征，但在电灯尚未出现和普及的时代，却是人们生活的必需品，它承载着厚重的文化内涵。今天就让我们一起走进吴伯箫的灯笼。

二、教学新课

（一）检查预习

1.字音字形、词语解释。

2.作家作品及灯笼文化。

3.文章的主要内容。

（二）整体感知，把握内容

1．请同学们自己默读课文，并思考文章为什么以《灯笼》为题。

明确：“灯笼”是文本的线索，作者正是通过描写有关灯笼的事情以表达自己的情感。

2．找到文本围绕“灯笼”记叙事情的段落，并说说围绕“灯笼”具体写了哪些事。

明确：挑着灯笼迎祖父回家；上下灯学母亲对自己的照顾；村头红灯高照，慰藉孤行客；元宵节看灯、猜灯谜；族姊远嫁，官衔灯记录家门的兴衰；

纱灯上描红；由宫灯、唱词联想汉献帝

目录

一、问候和介绍Welcome and Introduction

二、交谈语言Talking about Languages

三、天气和环境Weather and Environment

四、工程项目Engineering Project

五、进度与计划Planning and Scheduling

六、技术资料和图纸Technical Documents and Drawings

七、公用工程Utility

八、施工现场On Construction Site

九、设备检查验收Inspection of the Equipment

十、土建工程Civil Engineering

十一、施工器械Construction Machinery

十二、常用工具Common Tools

十三、工程材料Engineering Material

十四、质量管理Quality Control

工程英语对话

一、问候和介绍Welcome and Introduction

1.Welcome to China.

欢迎你到中国来。

2.Welcome to our job site.

欢迎你到我们工地来。

3.I wish we shall have a friendly cooperation i

.

..

《建筑力学》教案

第一章绪论

【目的要求】

1. 掌握：刚体的概念，杆件变形的基本形式。

2．熟悉：平面杆系结构的类型，建筑力学的任务，刚体、变形体及其基本假设。

3．了解：薄壁结构、实体结构的概念，载荷的分类。

【重点、难点】

1．教学重点：杆件变形的基本形式。

2．教学难点：刚体、变形体及其基本假设。

【教学方法与教学手段】

讲授式、讨论式、案例式。

【教学时数】4学时

【本章知识点】

1．杆系结构

杆系结构——建筑物中的骨架主要由杆件组成，建筑力学主要研究平面杆件结构，在计算简同中用其轴线表示；

2．计算模型：刚体、变形体

计算模型－刚体、变形体——其中刚体是受力不变形的物体，当我们讨论的问题与变形无关或影响很小时可以使问题简化；

3．变形基本形式

变形体是物体变形不可忽略时的讨论，但也要有连续、均匀及各向同性的假设。包括拉压、剪切、扭转、弯曲，这四种基本的变形形式是日常生活中常见的，在本课程的学习中，应注意产生变形的力和力偶与相应的变形的对应关系。

4．建筑力学的内容和任务

（1）结构由杆件组成，如何组成才能成为一个结构是我们首先要研究的问题；

.

.. （2）结构是要承受荷载的，这里讨论最简单的结构（静定结构）在荷载作

用下的内力计算（杆件视为刚体）

（3）研究单个杆件在基

Word应用实务教案 第二讲

第二讲 Word2007关联式工具栏

一、 问题的提出

1．Word2007中只有选中对象后才会出现的工具：

在我们初步认识Word2007的概貌之后，印象最深的应该是“功能区”这个新变化。仔细观察，“功能区”还是动态变化的，当我们处理表格、图片、文本框等对象组件时，在常规的索引标签后面，出自动出现一组新的标签，即“关联式工具栏”。

2．本讲课程需解决的问题：

认识 Word2007的“关联式工具栏”及“浮动工具栏”。

二、 教学目标

1．知识与技能目标

认识“关联式工具栏”及“浮动工具伴”功能。 2．操作技能目标

熟练使用“关联式工具栏”及“浮动工具栏”，快速找到并应用所需功能。

三、 教学分析与准备

1．教学重点

Word2007关联式工具栏。 2．教学难点

养成新的使用习惯。 3．教学策略

讲授、演示、练习相结合 4．教学环境

多媒体网络教室，XP或VISTA系统及OFFICE2007。

四、 学习过程

教学组织 组织课堂 教学内容 师生问好，进入教学。 备注 Word应用实务教案 第二讲

教学组织 了解学生 （10分钟） 教学内容 回顾学生对上节课内容的掌握情况。 问题1：如何插入一

word2007使用宝典、技巧

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XXXX公司XXXXXXXXXXXXXXX系统

开

发

合

同

甲方：XXXXXXXXXXXX公司乙方：XXXXXXXXXXXX公司合同编号：

签订地点：XXXX

根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规，XXXX 公司（下简称甲方）与XXXXX公司（下简称乙方）本着精诚合作、公平合理的原则，经友好协商，就甲方委托乙方开发XXXXXX一事签订本协议，协议如下：

一、项目名称：XXXXXXXXXXXXXXXXX

二、项目实施内容

XXXXX

详细的功能需求以双方共同确认的《XXXX系统建设方案书》为准，系统方案书作为本合同的有效附件。。

三、甲方权利与义务

1．甲方负责提供业务需求资料。

2．甲方负责软件运行所需的软硬件设备、通信线路、系统安全设施等运行所依赖的环境，如需乙方提供前述设备、设施，应另立合同。

3．甲方须及时配合乙方对软件进行测试和试运行，并及时反馈修改意见给乙方。

4．甲方保留在项目的关键点对项目进行质量检查的权利。乙方应协助甲方完成质量检查，并提供甲方需要的材料和信息。

5．甲方与乙方共同对项目实施结果进行验收，出具验收结论性报告。

6．甲方应配备乙方维护人员进行日常性系统管理和数据维护，与乙方技术人员一起完成维护工作，以保持系统运行在最佳状态。

7．甲方应在约

教案首页（专业课程）

课程名称 授课班级 授课教师 广告设计 12级平面2班 xxx 课时 授课章节 授课时间 2 课型 第一节 2013.9．23 理实一体化 专业 1、 知识 2、 教学目标 了解广告历史 认识广告 专业 使学生不断掌握广告设计的概念、广告设计的策划步骤、广告设计的技能 创作等基础知识技能。 重点难点 广告概念 授课方法 讲授法 教学设 计思路 1、 2、 3、 通过ppt课件讲授本节知识点和技能 教师列举实例 让学生自己思考实践 课后小结 备注 备注：每2学时填写一份。

第一节

一、 广告的概念 1、

广告

广告设计是一种职业，是基于计算机平面设计技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图，所进行平面艺术创意的一种设计活动或过程。

曾经有过一个诙谐的说法：做生意不做广告，犹如黑暗中向情人眉目传情，只有自己知道在做什么，而对方却无法明白。

那么，广告是什么呢？通俗地说，就是普遍告知，使人周知共晓。所谓的

一、民法概述

（一)民法的概念和意义

民法是调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

民法典是国家立法机关按照一定的逻辑体系编纂并予颁行的 民事立法文件。《民法通则》不是民法典，而是民事单行法，其为民法典的制定奠定了一定的基础。 民法和商法

在大陆法系国家，有“民商合一”和“民商分立”两种立法模式。 公法和私法

效力；第二，对于居留在我国境内的外国人、无国籍人和经我国政府准许设立在中国境内的外国法人，原则上具有法律效力，但依法享有外交豁免权的人除外。另外，我国民法中某些专门由中国公民、法人享有的权利，对外国人、无国籍人和外国法人不具有法律效力；第三，居住在外国的我国公民，原则上不适用我国民法。但是有协定、条约及惯例的除外。

我国民法的基本原则有以下几项：

(1)自愿原则；(2)平等原则；(3)民事权益受保护的原则；(4)公平原则

(5)等价有偿原则；(6)诚实信用原则；(7) 禁止滥用权利的原则 公法和私法是分别适用于主体之间不平等或平等两种不同的社会关系的法律。公法是调整主体之间具有一方服从另一方的特点的社会关系的法律。且两类法律保护的利益不同。

2．民法的调整对象：是平