初中三大从句混合题及答案

共20个句子

宾语从句（5个）

1. 我认为并不是所有的人都应该积极参与到社会活动中去。

I don’t think (that) everyone should take an active part in the social activities.

2.你能告诉我是否他会接受我们的意见吗？

Can you tell me whether or not he will accept our advice?

3.他告诉经理他们小组已经达成一致意见。

He told the manager that their group had reached an agreement.

4. 警察命令那个年轻人靠着墙站好。

The policeman asked the young man to stand against the wall.

5. 他说这个书店很无聊，并且他不想再来了。

He said (that) the bookstore was very boring and that he would not come again.

定语从句（7个）

1. 这是我四年前住过的地方。

This is the place whe

初中三角函数练习题

（一）精心选一选

1、在直角三角形中，各边都扩大2倍，则锐角A的正弦值与余弦值都（ ） A、缩小2倍 B、扩大2倍 C、不变 D、不能确定

412、在Rt△ABC中，∠C=90

0

，BC=4，sinA=5，则

AC=（ ）

A、3 B、4 C、5 D、6

13、若∠A是锐角，且

sinA=3，则（ ）

A、00<∠A<300 B、300<∠A<450 C、450<∠A<600 D、600<∠A<900

13sinA?tanA4、若cosA=3，则4sinA?2tanA=（ ）

411 A、7 B、3 C、2 D、0 5、在△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：1：2，则a：b：c=（ ）

2 A、1：1：2 B、1：1：2 C、1：1：3 D、1：1：2

6、在Rt△ABC中，∠C=900，则下列式子成立的是（ ）

A、sinA=sinB B、sinA=cosB C、tanA=tanB D、cosA=tan

从句

在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同

位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。

定语从句

一、关系代词引导的定语从句

关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有：who, that, which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示：

先行词 主格 宾格 所有格

人 who whom whose

物 which which

人、物 that that —

（一）关系代词who, whom和 whose的用法

who代替人，是主格，在定语从句中作主语。

An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。

whom代替人，是宾格，在定语从句作宾语，在非正式英语常可省略。

Do you know the gentleman whom we met in the school library yesterday? 昨天我们在学校图书馆里遇到的那位先生你认识吗？

whose一般代替人，有时亦可代替物，是所有格

宾语从句语法讲解

一、 宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型： 1. 由that引导的宾语从句。如：

We knew （that）we should learn from each other. 2. 由if/whether引导的宾语从句。如：

Please tell me if/whether you have been to America.

3. 由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。如： Can you tell me how I can get to the nearest post office？ 二、 三要素 1. 引导词

如果从句是陈述句，引导词用that（that在口语或非正式文体中常省略）；如果从句是一般疑问句，引导词用if/whether；如果从句是特殊疑问句，引导词用由疑问词转换而来的疑问代词/副词。 2. 语序

①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。如：

He is an honest boy. The teacher said. →The teacher said（that）he was an hon

新目标初中英语三大从句复习与检测附答案

初中英语状语从句

状语从句用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句叫状语从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句， 原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句

(1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard（rain hard 下大雨） when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along（沿着走） the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factor

初中三年英语重点词汇练习填空300题及答案（下）

1. They eat a lot of _________(土豆).

2. Indiren can speak English well. But she is an __________(意大利人).

3. Would you like something __________(别的)?

4. Walk along the road and turn right at the third __________(十字路口).

5. It' s about five _________(天) work.

6. Do you think it _________(必需的) for us to learn to wait?

7. A few minutes __________(后), I saw the plane again.

8. It's not a very good line. Could you speak more _________(清楚) ?

9. Bob is no __________(不再) a young man.

10. The Green family __________(归来) t

初中状语从句、宾语从句、定语从句练习和答案

( )1.When you____the office,you’d better_____that the lights are turned off. A.leave;make sure B.leave;to make sure C.will leave;make sure D.will leave;to make sure

( )2.John fell asleep____he was listening to the music. A.after B.before C.while D.as soon as

( )3.I won’t believe that the five—year—old boy can read five thousand words ___I have tested him myself.

A.after B.when C.if D.until

( )4.I haven’t heared from Bill___he left here. A.when B.before C.since D.while ( )5.—Is Tom at school today?

—No.

【中考英语专项复习——宾语从句】

（一）宾语从句的种类

宾语从句在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。

1. 由that引导的宾语从句。that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。例如： He said (that) he wanted to stay at home. She doesn’t know (that) she is seriously ill. I am sure (that) he will succeed.

2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。例如：

Do you know who (whom) they are waiting for? He asked whose handwriting was the best. Can you tell me where the No.3 bus stop is? I don’t know why the train is late.

3. 由

初中英语8大时态+3大从句

1

八种基本时态

一般现在时

概念：

表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常)

2) He is always like that . 他总是那样。(表状态)

构成：

1) 主语+ be (am / are / is ) +……

2) 主语+ 实义动词/三单动词+ ……

一般过去时

概念：

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1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等。

如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。

如He always went to work by bike last week.

构成：

1) 主语+ be (was / were ) +……

2) 主语+ 实义动词过去式+……

现在进行时

概念：

表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作

初中三年怎样学习?

1.初一就得一开始努力，打好基础

初一是初中悄然拉开差距的时候。但有些家长觉得：小升初竞争很激烈，升入重点中学压力就小很多了，进入重点中学如同进入保险箱“有些家长觉得，初中有三年时间，初一可以好好放松一下，初一不必太紧张，中考到初二初三再准备也不晚”。

而现实的情况是，60%小学奥数非常优秀的同学在初一已经失去了领先的优势，究其原因还需要从初中学习和小学学习的差异说起。

初中数学学习的典型特点是：初一知识点多，初二难点多，初三考点多。

可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。

2.把握住初二这最为关键一年

初二是整个初中的过渡时期，起着承上启下的作用。对于一个初中生，初二意味着以下几点：

两极分化和成绩的定型期； 核心竞争力的最佳训练期； 签约名校资本的积累时期； 个人习惯和素质的养成期；

心理状态和性格的成型期。

可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未来的中考命运。

那么步入初二后，我们