九年级下册语文第六单元文言文

九年级复习(一)

1．词最初称??或??，后来词跟乐府一样，逐渐与音乐分离，或成为诗的别体，所以人们把词产物?诗余?。词的句子有长有短，所以又叫? ?。词牌是的名称，如?沁园春?、?如梦令?。词牌一般还有题目，如?长沙?、?雪?等。

2．《雨说》的作者是，原名。本文是采用手法写的，请你写出你所知道的作者的二部诗集：。

3．20世纪80年代，中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派——朦胧诗派，、、等是代表人物。 4．《夜》的作者是，（国籍）诗人。

《蝈蝈与蛐蛐》的作者是，（国籍）浪漫主义诗人。 5．《陈涉世家》选自我国第一部通史，作者是我国古代著名的史学家和家。?世家?是一种文体。

①《陈涉世家》一文以陈胜、吴广的活动为线索。按事情的发展过程可分为三部分：

第一部分叙述陈胜青年时代的远大抱负。 第二部分叙述 第三部分叙述

②《陈涉世家》一文选材详略得当。从全篇看，详写的分别是和，略写的是陈胜少时与人佣耕、、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则是一句话带过。

③表现陈胜青年时代远大抱负的句子是：，道出千古志士之胸臆的句子是：。

6．《唐雎不辱使命》选自，它是末年根据战国史书整理编辑的。辱的意思是。

7．《隆中对》节选自，作者，字

九年级复习(一)

1．词最初称??或??，后来词跟乐府一样，逐渐与音乐分离，或成为诗的别体，所以人们把词产物?诗余?。词的句子有长有短，所以又叫? ?。词牌是的名称，如?沁园春?、?如梦令?。词牌一般还有题目，如?长沙?、?雪?等。

2．《雨说》的作者是，原名。本文是采用手法写的，请你写出你所知道的作者的二部诗集：。

3．20世纪80年代，中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派——朦胧诗派，、、等是代表人物。 4．《夜》的作者是，（国籍）诗人。

《蝈蝈与蛐蛐》的作者是，（国籍）浪漫主义诗人。 5．《陈涉世家》选自我国第一部通史，作者是我国古代著名的史学家和家。?世家?是一种文体。

①《陈涉世家》一文以陈胜、吴广的活动为线索。按事情的发展过程可分为三部分：

第一部分叙述陈胜青年时代的远大抱负。 第二部分叙述 第三部分叙述

②《陈涉世家》一文选材详略得当。从全篇看，详写的分别是和，略写的是陈胜少时与人佣耕、、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则是一句话带过。

③表现陈胜青年时代远大抱负的句子是：，道出千古志士之胸臆的句子是：。

6．《唐雎不辱使命》选自，它是末年根据战国史书整理编辑的。辱的意思是。

7．《隆中对》节选自，作者，字

21、与朱元思书

风烟俱( )净( )，天山共色( )。从( )流飘荡，任意东西( )。．．．．．自富阳至桐庐，一百许( )里，奇山异水，天下独绝。 ． 水皆缥碧( )，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍( )甚(比)箭，猛浪若奔．．．．(飞奔的马)。

夹岸高山，皆生寒树( )，负( )势竞( )上，互相轩( )邈( )；．．．．．争高直指(笔直地向上，直插云天)，千百成峰。泉水激(冲击)石，泠泠作响；好(美丽的)鸟．．．．相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转( )不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾( )天者，望峰息( )．．．心；经纶( )世务者，窥( )谷忘反( )。横柯( )上蔽，在昼犹昏；疏条交映，．．．．．有时见日。

一、 解释加点的词语。 二、 文言文知识归纳

古今异义：

①经纶：筹画，治理，经纶世务者；今指政治规律，如“满腹经纶”。 一词多义：

①绝：奇山异水，天下独绝( )；猿则白叫无绝停，( )，。 ②上：负势竞上，( )；横柯上蔽

作品理解：

（1）主题思想：本文描写了吕蒙在孙权劝说下，“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进的故事，说明了学习的重要性。

（2）结构：孙权劝学——吕蒙治学——鲁肃叹学（鲁肃叹学侧面表现了吕蒙的学有所成） （3）写作特点：对话揭示人物性格

4、作品启示（与《伤仲永》一文比较阅读）：

（1）内容比较：本文写吕蒙“当涂掌事”后，经孙权劝说“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进；《伤仲永》写出了方仲永幼年聪慧过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都和学习有关，却一正一反，一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成，从不同的方面说明了学习的重要性。

（2）写法比较：本文以对话为主，言简意丰，《伤仲永》叙议结合，借事说理。 5、句子品味：

（1）当涂掌事，不可不学：指出“学”的必要性； （2）卿言多务，孰若孤：指出“学”的可能性；

（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙：情不自禁的赞叹，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。

（4）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎：三日，形容时间短；刮目，擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。吕蒙以当之无愧的态度表明了自己才略增长之快之大。 整体感知课文后回答下列问题 （1）鲁肃为

六年级下册 文言文 练习

班级 姓名

赵母训子

赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！．

竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。 ．1、解释文中加点的词语

（1）如是吾无望矣 （ ）（2）竟不食其膳 （ ） ．．

2. 用现代汉语解释文中的画线句。

尝获肥鲜以遗母。 ______________________________

3. 赵母的希望是什么？

4.这则故事，给你的启发是什么？

______________________________________________________________________________

原谷谏父

原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，

勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。．

父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔．

之，乃载祖归养。

[注释]①原谷：人名。②捐：

XX九年级语文下册文言文知识点梳理

篇目 第五单元

17.公输18.《孟子》两章

19.鱼我所欲也20.《庄子》故事两则 教材精梳理 1.重点字音 楩鹓郢蹴鸱

醴泉敝舆犀兕鼋鼍鲋鱼 文梓守圉畎亩傅说胶鬲 拂士苟得—箪食一豆羹濠梁 鯈鱼 提示

piányuānyǐngcùchīlǐyúxīsìyuántuófùzǐyùquǎnyuègébìgǒudāngēngháotiáo 2.重点词义 起于鲁 请说之 胡不已乎 以牒为械 吾知所以距子矣 不可谓知类

请献十金

在宋城上而待楚寇矣 域民不以封疆之界 天下顺之 人恒过然后能改 困于心衡于虑 征于色发于声而后喻 故不为苟得也 故患有所不辟也 非独贤者有是心也 蹴尔而与之 妻妾之奉 此之谓失其本心 惠子相梁

搜于国中三日三夜 非梧桐不止 安知鱼之乐 是鱼之乐也

子之不知鱼之乐全矣 提示

起：出发，动身。 说：解释。

胡：为什么。已：停止。 牒：木片。

所以：用来……方法。 知类：明白事理。 请：请允许我。 寇：入

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八年级上册第六单元文言文比较阅读

班级 座号 姓名

一、比较《小石潭记》和《右溪记》

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q ī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！

——元结《右溪记》

1．解释下列加点的词。（2分）

（1

九年级下册文言文复习测试题 第五单元

一、积累·运用

6．指出下列各句的通假字并释义。（8分）

①公输盘诎 ②寡助之至，亲戚畔之 ③困于心衡于虑而后作 ④万钟则不辩礼义而受之 7．文学常识填空、默写。（20分） ①墨子是 时期 家学派的创始人。

②《孟子》是 家经典之一，孟子，名 ，战国时期邹人。 ③庄周， 时宋国人，是 家哲学的代表人物。

④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。 ⑤《

惠子相梁

》一文中

腐鼠

比喻

什

么？

文言文试题

［复习过程］阅读《陋室铭》 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 1. 加点字读音有误的一项是（ ） A. 苔痕tāi B. 案牍dú C. 德馨xīn 2. 解释加点词在句中的意思。 （1）斯是陋室，惟吾德馨 斯：______________ （2）无案牍之劳形 形：_____________ 3. 翻译下面的句子。 孔子云：“何陋之有？” ___________________

4. 这段文字从主人的生活环境清幽，__________，自娱自乐及不受世俗、官场干扰等四个方面，表现“陋室不陋”。

答案：1. A 2. （1）这（2）形体、身体 3. 孔子说：“有什么简陋的呢？” 4. 交友之雅

《记承天寺夜游》

（1）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（2）念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。（3）怀民

61.彭雪琴崇尚俭朴

原文

彭雪琴力崇俭朴，偶尔服出，桩如村夫子。巡阅长江时，没赴营官处，营官急将厅事陈设之古玩及华焕之铺陈，一律撤去，始敢迎入。副将莫以千金购玉钟，闻公至，捧而趋，砰然堕地。公见之，微笑曰：“惜哉！”副将悚服，不敢仰视。曾饭友人处，见珍馔，辄蹙额，终席不下著，惟嗜辣豆腐。友人谒之于西湖：“退省庵”，公衣茧绸袍，加羊毛外褂，已裂数处，冠缨作黄色。室中除笔砚外，惟竹麓二事。久之，命饭，果蔬树种，中置肉一盘而已。 译文：

彭雪琴极力主张过俭朴的生活。有时私行察访，穿着的样子像个村夫野老。巡视长江时，每到一处营地，军官们总是急匆匆地把厅堂里陈设的古玩及华丽的摆设全部撤去，才敢迎接(彭雪琴)入内。有个副将，用一千两银子买来一架玉制的钟，听说彭雪琴到了，急忙捧着往里跑，(哪知在手脚慌忙中，)玉钟“砰”地一声掉在地上，摔得粉碎。彭雪琴看见了，笑着说：“可惜啊!”副将吓得几乎要冒出冷汗，不敢抬头看他一眼。曾经有友人邀请他吃饭，(彭雪琴)见满桌山珍海味，便皱起了眉头， 自始至终没动筷子夹点尝尝，只是吃一点辣椒与豆酱。

有人到彭雪琴所住的西湖退省庵去拜访他，他穿着粗丝织成的衣服，外加一件羊毛短褂，而且好几处已裂了缝，帽带的颜色也泛黄了。居室