友谊的小船说翻就翻日记

每当我打开文具盒，看到那只漂亮的钢笔时，就会想起我的朋友。

事情是这样的。记得那是我上四年级的时候，姑姑去北京旅游时给我买了一只漂亮的钢笔，上面有许多可爱的小兔子，我非常珍惜它，每次写完后都会用湿巾擦干净直到有一天，朋友看到我的钢笔后让我给她借用几天，我当时不肯借，她也没有说什么。可是过了几天，我正要写作业时，那支钢笔却不见了。

我非常着急，问同桌是否见过我的钢笔，同桌说没有；我又去给妈妈打电话，妈妈也说没有。莫非是她？对！应该就是她！她一直都想要借用我的钢笔，没想到她竟然偷走了。我怒气冲冲地跑到朋友的课桌前大声质问：你为什么要偷走我的钢笔？是因作文为我没借给你吗？我真没想到你会是一个小偷，从此以后我绝不会和你做朋友了！”我几乎没有给她说话的机会，不争气的眼泪直往下流，她还想做最后的辩解，而我却早已经走了。大家看得目瞪口呆，有的同学过来安慰我，有的同学在底下议论纷纷。

终于放学了，我回到家中，一进门就看到了茶几上的钢笔。怎么回事儿？家中不是没有吗？我冲进厨房问妈妈：妈妈，茶几上的钢笔是怎么回事儿？”妈妈笑着说：哦，钢笔吗？你打完电话后我又找了找，在你的书桌里找到了。”那我岂不是错怪了他？

那件事以后，朋友搬家了，我

　　你们知道我喜欢一周中的第几天吗？没错！就是第四天，因为星期四下午有社团课，我参加的是快乐的翻花绳社团。

　　“叮铃铃”，伴随着第二节课下课铃响起，我们的翻花绳社团开始活动了。我先向乔缇莹请教“五角星”的翻法，她告诉我，先将绳子套在大拇指、食指上，将手背上的那根绳子从手心内侧掏出来，将掏出来的绳子顺时针扭一圈，将封闭处套在小拇指上，现在，大拇指和食指、小拇指分别都是封闭的空间，此时用另外一只手从大拇指内进去将挨着食指中指的一根绳掏出来，然后用另一只手的小拇指将小拇指下方的圈内拉出搭在食指上的斜绳，掏出来，再理一理，一个漂亮的“五角星”就出现在我们眼前。

　　董奕泽开始教我们翻松紧带了，用大拇指和小指将花绳套在手上，用中指勾中间的线，用拇指和小指分别勾左右两侧的绳子，用拇指勾小指上面的绳，再将小指完全松开，用小指勾拇指的两根绳，再将大拇指松开，用拇指勾小指内侧的两根绳，再松开中指上的绳，再用食指和中指伸进两根线的中间一转，一个好玩的松紧带就成功了，一松一紧，花绳在我的手上神奇地变着花样。

　　怎么样？翻花绳有趣吧？

　　今天早上我们都拿来了老师给我们布置的手工作业小船，因为我做的小船很精致，所以都受到同学们的喜爱和赞美，这是我的朋友小明来到我的旁边，看到我的小船很精致，就拿起来看来一会，我心想：他是我最好的朋友，我可以让他碰。但是我没想到他居然不小心把它摔坏了，小明吓的连忙给我道歉说：“对不起，我不是故意的。” 我根本没有在意他的话，就直接摔碎了他的小船。我现在每天都开心不起来，我都好几个月没有和他说话了，今天是他的生日我应该说个生日快乐，我羞愧的冲了过去就说：“小明，生日快乐!”我们都笑了，后来他他从书包里拿出来一个小船说：“对不起，我不应该摔坏你的小船，我明天就要搬家了，我们以后好像再也见不到了，我亲手为你做的小船你收下吧。” 我感动的哭了。从今往后我一看见小船就像起了我的朋友小明。

设 计 规 范

翻边、翻边整形、翻孔 共55页 第1页

目 录

1 翻边的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 2 垂直翻边．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 3 水平斜楔翻边和倾斜斜楔翻边．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28 4 下平面图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38 5 上平面图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42 6 剖面图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48 7 向视图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49 8 零件图．．．．．．．．．．．．．．

设 计 规 范

翻边、翻边整形、翻孔 共56页 第1页

目 录

1 翻边的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 2 垂直翻边．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 3 水平斜楔翻边和倾斜斜楔翻边．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28 4 下平面图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38 5 上平面图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42 6 剖面图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48 7 向视图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49 8 零件图．．．．．．．．．．．．．

一.内孔翻边1.翻边的概念翻边是在模具的作用下，将坯料的孔边缘或外边缘冲制成竖立边的成形方法，根据坯料的边缘状态和应力、应变状态的不同，翻边可以分为内孔翻边和外缘翻边，也可分为伸长类翻边和压缩类翻边。

2.圆孔翻边 1)圆孔翻边的变形特点与变形程度将画有距离相等的坐标网格(图1.1.1a)的坯料，放入翻边模内进行翻边(图1.1.1c)。翻边后从图 1.1.1b所示的冲件坐标网格的变化可以看出：坐标网格由扇形变为矩形，说明金属沿切向伸长，愈靠近口伸长越大。同心圆之间的距离变化不明显，即金属在径向变形很小。竖边的壁厚有所减薄，尤其在孔口处减薄较为明显。由此不难分析，翻孔时坯料的变形区是d和D1之间的环形部分。变形区受两向拉应力—切向拉应力σ1和σ3的作用(图1.1.1c );其中切向拉应力是最大主应力。在坯料孔口处，切向拉应力达到最大值。因此，圆孔翻边的成型障碍在于孔口边缘被拉裂。破裂的条件取决于变形程度的大小。变形程度以翻边前径d与翻边后孔径D的比值K来表示，即：

K=d/D0/13

一.内孔翻边

图1.1.1圆孔翻边时的应力与变形情况K称为翻边系数，K值愈小，则变形程度愈大。翻边时孔边不破裂所能达到的最小K值，称为极限翻边系数。表1.1.2所列的是低

足内翻

中风后足内翻多由于肌肉牵张反射的控制紊乱所致。虽然部分足内翻患者也具有一定的行走能力，但由于受其异常步态的影响，妨碍踝部功能的进一步恢复。

特点：足内翻多出现于中风急性期后,下肢肌力开始恢复,肌张力也由低下变为亢进或已进入痉挛期,并出现联合

反应和共同运动；中风病灶多发生在颈内动脉系统供血区内，如基底节区、内囊和相应的大脑皮层区；临床表现为足内翻并下垂或跖屈，足背屈、外翻不能或减弱，足趾屈曲并内收，随意运动能力很差。在足内翻初期，仅表现行走时足底前外缘着地，足下垂，踝关节软弱支撑乏力；中后期随着肌张力不断增高，足跖屈亦愈来愈明显，足跟着地困难，足趾屈曲，内翻的踝关节也逐渐僵硬，并伴随着膝关节共同运动。从解剖部位上看，张力增高或痉挛的肌群多在小腿的内、后侧及足底部，如胫骨后肌、趾长屈肌、拇趾屈肌、比目鱼肌和蚓状肌、趾短屈肌等。而与其相对的拮抗肌群尤其是胫骨前肌肌力较弱，在步行时胫骨前肌失去相互抑制，引起足内翻。

足内翻治疗方法：

（一）被动活动 （1）小腿三头肌牵拉： 取用徒手或站斜板待办法来松弛小腿三头肌。

（2）足内翻早期均做良肢位摆放和关节的被动运动。仰卧位，患足支撑在床上治疗师一只手向下压其踝关节，同时另一只手

我的最好的朋友就是吴奕萱。开学的时候，老师发给我们每人一包蚕卵。对于喜欢动物的我，高兴得一蹦三丈高。我把一袋子的蚕卵藏在我的衣兜里，寸步不离，盼望着蚕宝宝快点出生。

中午的时候，吴奕萱拿着一大袋蚕卵，我看见了羡慕极了。她看到了我这么羡慕，就主动送给我一小袋蚕卵。我当时不知说什么才好，为自己有这么大方的朋友而感到无比的骄傲。

过了几个星期，我无意中得作文知吴奕萱因粗心大意把她的所有蚕宝宝都压瘪了。我心想：我要善待蚕卵，等我的蚕卵孵出蚕宝宝后，我一定要送一些给她。

我盼啊，盼啊，一天，两天，三天又过了十来天，我的蚕宝宝终于孵出来了。我数了又数，哎，才十条，但我决定送一半给吴奕萱。我要和她一起养，一起观察，一起思考。

星期天，我用洁净的白纸做了个小纸盒，里面放着四五片桑叶，小心翼翼地用夹子把蚕宝宝放在里面。第二天，我手捧着盒子对吴奕萱说：萱萱，你也很喜欢蚕宝宝，我们一起养蚕，观察蚕宝宝吧！”萱萱接过纸盒，连声说：谢谢，谢谢！”她笑得那么灿烂，我也跟着甜甜地笑了。

啊！我们之间的友谊小船更加华丽，更加坚固了。

我自认为是一个人缘很好的人，大家都想愿意和我当朋友。从前，友谊在我的眼里似乎是想有就有的，因此，我也根本不把它放在眼里。可那件事的发生，却让我彻底改变了对友谊的看法。

我和小红是好朋友，她很喜欢画画，可我却一点也不懂得欣赏。一天，她又在专心致志地画着画。

呀！小红你画得是什么呀！是树吗？不对，真看不懂这有什么好画的。”我举起她的画，满脸疑惑。

看不懂就别看！”她一把将画抢了回去。

切！有什么了不起，不就一幅画吗？又没有画得多好！”我轻蔑地瞄了她一眼说道。

她没理我，继续画认真地加工着画，手中的笔在纸上飞快地舞动，似精灵在舞蹈，眼看这幅作品就要完工了。

这时，有人拿着钢笔来借纸巾，我也站起身，准备走了。谁知，一个不小心，我撞到了那拿钢笔的人。只见他的笔，离开了他的手，在空中来了一个360度大翻转，不偏不倚地正中小红的画纸。笔头的墨水一下子就撒了出来，溅得到处都是。

这一刻，小红呆住了，她的作品就这样被毁了。而那钢笔的主人见惹事了，便悄悄逃走了。小红双眼紧闭，牙关紧咬，牙和牙之间似在打架，嘣嘣作响，手也握成了拳，显然，她气坏了作文。

突然，她站了起来，用手指指着我，吼道：你不懂欣赏就算了，这下还故意毁我作品，你什么意思？&rd

我有许多好朋友，但和我最铁的朋友只有2个，她们是殷畅和刘雪淇！为什么说她们是我最好的朋友呢？我来讲几个故事，你们就知道了：

起航吧！友谊的小船

和她俩相见是在一年级的时候。那时，我们素不相识。殷畅坐在我的左面，刘雪淇坐在我的右面。有一天，我没有带铅笔和橡皮，急得满头大汗！我心想：马上上课了，这可怎么办呢？就在我最焦急的时候。殷畅慷慨地把铅笔借给了我，刘雪淇慷慨地把橡皮借给了我。这让我渡过了一个小难关，我心里真是感激啊！从此，我更相信她们了！

海浪起！友谊的小船

去年5月1日，我过生日。我邀请她们来我家一起吃蛋糕。全家作文亲友到齐了，我们准备吃蛋糕。在我和殷畅焦急的等待中，刘雪淇却迟迟没有来！忽然，门外响起了敲门声，刘雪淇气喘吁吁地跑了进来！对于这份惊喜”，我很惊讶，心里很激动！刘雪淇却很平静地说：我来了！虽然家里有点事，但没有我干不成的事！”看，我这个朋友不错吧！对于殷畅的故事呢，也非常的多，听我以后娓娓道来，一句话，这两个朋友和我真的很不错！

海浪平！继续前行

路遥知马力，日久见人心。”相识几年来，我们三人生活中一起玩耍、吵闹；学习上，我们相互帮助、竞赛！我们友谊的小船”经过我们的日夜建造，变得越来越坚固