七年级生物上册基础知识填空

生物人教版七年级上册基础知识点,好全面的生物知识!!!

生物人教版七年级上册基础知识点：

1． 生物学是研究（生命现象）和（生命活动规律）的科学。

2． 生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：（生物的生活需要营养）;鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳：（生物能进行呼吸）;人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：（生物能排出体内产生的废物）;动物追猎物，含差草叶片合拢：（生物能对外界刺激作出反应）;植物产生种子，动物产卵、产崽：（生物能生长和繁殖）；除（病毒）外，生物都是由（细胞）构成的。

3． 有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为（样本）。

4． 按照（形态结构）特点，将生物归为（植物、动物）和其他生物三大类；也可以按照（生活环境）将生物划分为（陆生生物和水生生物）等；还可以按照用（用途）将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。

5． 地球上（适合生物生存的地方）其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做（生物圈）。

6． 如果以（海平面）为标准来划分，生物圈向上可达约（10千米）的高度，向下可深入（10千米）左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层，包括（大气圈的底部）、（水圈的大部）和（岩石圈的表面）

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七年级上册基础知识梳理

第一单元

1．下面的注意有误，请改正。

痴（chí）心隐（yníg）秘绽（diàn）开瀑（bào）布凝（líng）成擎（qín）天啜（zhuì）泣盘虬（yóu）骚（shāo）扰

改正：

2．找出下列短语中的错别字，并改正。

擎天憾地白白糟塌蜂围蝶镇驻立凝望孤零希落庸禄无为灰心伤气错别字：

改正：

3．解释下列成语。

小心翼翼：

肃然起敬：

忍俊不禁：

怡然自得：

庞然大物：

明察秋毫：

4．结合语境解释下面黑体词语。

（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

解释：

（2）但是生命的长河是无止境的。

解释：

5．指出下列句子所运用的修辞手法，并简析其含义。

（1）（藤萝）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

修辞手法：含义：

（2）一颗从小飘来的处子／却在我的心中扎下了深根

修辞手法：含义：

6．解释《童年》中与现代汉语意义差别较大的字。

余忆童稚时：张目对日：私拟作：

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项为

七年级数学(上册)知识点总结

第一章 走进数学世界（略）

第二章 有理数

1、正数：大于0的数叫做正数。如10,3,500,5.5等,叫做正数．

负数：小于零的数叫做负数。（第二定义：在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。）像-5,-2,-237,-3.6这样的数，叫做负数。 注意：0既不是正数,也不是负数．

2．正整数、零和负整数统称整数，正分数和负分数统称分数．整数和分数统称有理数．

．

3．数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴． 4．在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大；正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数．

5．相反数：只有正负号不同的两个数称互为相反数；在数轴上表示互为相反数的两数的点分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等；规定：0的相反数是0；我们通常把在一个数前面添上“-”号，表示这个数的相反数；在一个数前面添上“+”号，表示这个数本身．

w W w .X k b 1. c O m

6．绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值.

记作|a|；

一个正数的绝对值是它本身；0的绝对值是0；一个负数的绝对值是它的相反数；

注：对任意有理数a，总有|a|≥0． 7．两个负数，绝对值大的反而小．

—————————————————————— _—__—__—__—__—__—__—__—__—__—名—姓— — — — — —__—__—__—__—__—__—__—__—级—班——————————————— —七年级语文基础知识竞赛试题

一、 选择题（每小题2分，共10分） 1、 下列加点的字注音错误最少的一组是：（ ） A、凝．视níng 犄．角 jī 树杈． chà 迸．溅bìng B、徘徊．huí 譬．如pì 停滞．dài 尴尬．gà C、惊讶．yà 日晕．yūn 澄．清dēng 栅．栏 shān D、绽．放dìng 干涸．hé 泯．灭mín 泥泞．níng 2、 下列没有错别字的一组是： （ ）

A、决别之时 翻来复去 花团锦簇 鸦鹊无声 B、英雄气慨 一泄千里 洗耳恭听 遥遥在望 C、三十而立 形影不离 海枯石烂 混为一谈 D、坚巨任务 津津有味 迫不急待 直插云霄 3、 下列解释加点的词，不正确的一组是：（ ） A、 我们俩形影不离，语文老师管我们俩叫“合二而一．．．．”。（形容彼此关系非常密切）

湘教版七年级地理下册自主复习基础知识填空 100 题

第一章 第一节亚洲与欧洲

1、世界上面积最大的大洲是 洲。平均海拔最低的大洲是 洲。

2、亚洲是世界上跨 度最广的大洲。地形以平原为主的大洲是 洲。 3 、亚洲 的南面隔海与 洲相望，西南以苏伊士运河与 洲为界。

4、亚洲地势特点是 。

5、亚洲的气候复杂多样， 气候分布最广 , 气候最典型。唯一缺 气候。 6 、 欧洲共有四个大的半岛。地中海沿岸自西向东有著名的三大半岛 半岛、 半岛、 半岛; 北部是 半岛。意大利所在的半岛是 半岛。 7 、世界上最大的湖泊是 ，属于

（ 淡、咸 ） 水湖。世界上最深的湖泊是 ，属于 （ 淡、咸 ） 水湖。亚洲流经国家最多的 河流是 ，亚洲最长的河流是 。 8 、北冰洋沿岸是 气候，青藏高原是 气候。

9、欧洲流经国家最多的国际性河流是 河，欧洲最长的河流是 河。 10 、世界

海拔最高的高原是 高原。世界最高的山脉是 。世界最高峰是 。人口最多的大洲 是 ; 人口密度最大，自然增长率最低的是 。 11 、世界陆地最低洼的地方是 半球寒极是西伯利亚东北部的

小镇 。 12 、欧洲有世界上最为典型两种气候类型。

是大西洋沿岸的 气候，该气候的特点是 ; 二是地中海沿岸的 气候

语文七年级上册古诗文默写填空

二十一《论语》六则

1、本文可以归纳出的成语有： 2、强调学习与思考的关系的句子是： 3、谈交往的句子是： ；谈修养或者高尚的道德情操的句子是 4、能够成为教师的条件是： 5、孔子夸赞孔文子（孔文子死以后的谥号被称为文）的原因是：

6、孔子在学识和教育方面自谦的话是：

细胞的生活

第一节 细胞的生活需要物质和能量

一、细胞中含有两类物质。

1、 无机物：水和无机盐 2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸

二、细胞膜控制物质的进出。

细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。

三、细胞质中的能量转换器。

1、 叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。

2、 细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。

3、 叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。

第二节 细胞核是遗传信息库

一、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。

二、遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论。

三、细胞核中储存遗传信息的物质是—DNA

1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。

2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。

四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞内含有23对染色体。水稻有12对。

2、细胞的控制中心是细胞核。

3、DNA上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大

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Word 文档人教版初一上册生物知识点复习总结

第一单元生物和生物圈第一章认识生物

第一节生物的特征

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、能排泄废物

4、有应激性

5、由细胞构成(病毒除外)

6、生长发育

7、能繁殖

8、遗传变异

二、观察法P2

第二节调查我们身边的生物

一、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

二、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

第二章生物圈是所有生物的家

第一节生物圈

一、生物圈的围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的全部：距海平面150米的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的"立足点"

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二、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

第二节环境对生物的影响

一、非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

二、光对鼠妇生活影响的实验(中考卷子的题目理解掌握)

三、探究的过程：1、发现问题、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流

四、对照实验P15

五、生物因素对生物的影响：

根据同种或异种的关系，生物因素

生物说课稿

第五章第一节 植物种子的萌发

尊敬的各位评委、老师：

你们好！我是来湖南省蓝山县民族中学的黄冬珍。我今天说课的内容是苏教版生物七年级上册第五章第一节《 植物种子的萌发》，感谢大家的批评指正。 说课分四步进行。

说教材 说学情 说教法和学法 说教学过程 一、说教材

1.教学内容的地位

本节课内容是开启植物学的大门。----要激发学生兴趣，奠定基础 2.说教学目标

讲述：以教材、新课标以及学生实际情况为依据，我制定了本堂课的三维教学目标。

通过这节课让学生认识植物种子的结构、种子萌发的过程、植物种子萌发需要的条件； 培养学生的实验探究能力，提高学生爱护植物的意识。 多媒体展示： 知识与技能：

⑴通过观察认识植物种子的结构

⑵通过思考分析植物种子萌发需要的条件 （3）通过视频学习认识种子萌发的过程 过程与方法：

通过观察、观看、思考、分析等活动得出自己的答案来体验自主探究学习 情感态度价值观：

⑴教育学生爱护植物，珍爱一草一木。 ⑵体验一种植物的栽培过程。 学习重点

⑴植物种子的结构 ⑵植物种子萌发的条件 二、说学情

七年级学生，大多来

第一章 地球和地图

1.1 地球和地球仪

1.地球的形状：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则 。

2.地球的表面积约 平方千米，平均半径为 ，最大周长为 千米。 3.能在地球仪上认识地轴、北极、南极、经线和纬线。（书本第5页图1.4） 4.经线和纬线的比较 形状特征 指示方向 长度特点 数量 纬线 （除极点外） 指示 方向 不同的纬线长度 ，赤道最长，向南北两极递减，最后成一点 经线 指示 方向 等长 无数条 无数条 5.经度和纬度的比较 度数范围 纬度 0°— 经度 0°— 本初子午线（0°经线） 起始纬线 赤道（0°纬线） 起始经线 度数的划分 赤道为0°，向南北两极递增，南极 本初子午线为0°，向东西方向递增至点纬度90°S,北极点纬度90°N 。 180°。 半球的划分 南北半球是以 来划分的，东西半球是以 和 来划赤道以北为北半球，以南为南半球 分的。 经纬度表示方法 北纬用 ，南