牛津译林版英语七下第三单元视频课免费下载

11、邓稼先

字音

1.鲜（xiǎn）为人知 2.鞠躬尽瘁（cuì）3.说（shuō）服 游说（shuì）4.热泪盈眶（kuàng）

5.夐（xiîng）6.殷（yān）红 7、锋芒毕露（lù）8、宰（zǎi）割 9、彷徨（páng huáng）

10、罗布泊（pō）

词形

1.锋芒毕露 2.妇孺皆知 3、慷慨淋漓 4、燕然勒功 5、马革裹尸 6、家喻户晓 7、鞠躬尽瘁 死而后已 8、筹划 9、仰慕 10、署名 11、截然不同 12、难堪 13、孕育 14、蓬断草枯

15、签字

词义

1.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

2.鲜为人知：很少有人知道。

3.鞠躬尽瘁死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，到死才停止。鞠躬，小心谨慎的样子。

4.当之无愧：承受而没有愧疚。

5.元勋：立大功的人（多指开创性事业中的）

6.家喻户晓：家家户户都知道。

7.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

8.妇孺皆知：连妇女和小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。

9.阔别：长时间的分别。

10.热泪盈眶：热泪，因激动感动而流的眼泪。

11.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人死于战

11、邓稼先

字音

1.鲜（xiǎn）为人知 2.鞠躬尽瘁（cuì）3.说（shuō）服 游说（shuì）4.热泪盈眶（kuàng）

5.夐（xiîng）6.殷（yān）红 7、锋芒毕露（lù）8、宰（zǎi）割 9、彷徨（páng huáng）

10、罗布泊（pō）

词形

1.锋芒毕露 2.妇孺皆知 3、慷慨淋漓 4、燕然勒功 5、马革裹尸 6、家喻户晓 7、鞠躬尽瘁 死而后已 8、筹划 9、仰慕 10、署名 11、截然不同 12、难堪 13、孕育 14、蓬断草枯

15、签字

词义

1.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

2.鲜为人知：很少有人知道。

3.鞠躬尽瘁死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，到死才停止。鞠躬，小心谨慎的样子。

4.当之无愧：承受而没有愧疚。

5.元勋：立大功的人（多指开创性事业中的）

6.家喻户晓：家家户户都知道。

7.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

8.妇孺皆知：连妇女和小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。

9.阔别：长时间的分别。

10.热泪盈眶：热泪，因激动感动而流的眼泪。

11.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人死于战

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7B Unit 6 Outdoor fun

Period4(Integrated skills & Study skills)

一、词组翻译

1. 有很长的历史______________ 2. 在山东省______________________ 3. 从那时起______________ 4. 进行野餐______________________ 5. 在历史上______________ 6. 一项受欢迎的户外运动__________ 7. 因……出名______________ 8. 放风筝________________________ 二、单词拼写

1. This table is made of______（木材）.1t can last for a long time. 2. Which______（时期）of history would you like to live in?

3. People's life in the 20th______（世纪）was very different from that in the 21 st. 4.

初中-英语-打印版

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课 题 7上 Unit5 Task

课型 New

教学目标 By the end of the lesson, students should be able to:

1. make a writing plan before writing;

2. write a passage about their favourite festivals. 教学重点

1. Organize information and write a plan;

2. Write a passage about one’s favourite festival. 教学难点

1. Organize information and write a plan;

2. Write a passage about one’s favourite festival.

教学过程

集 体 备 课

备 课 札 记 St ep 1 Lead -in

T: We have learned many different festivals. Now Millie wants to write a passage about her favourite festiva

英语-上册-打印版本

名师导航

三点剖析

单词·巧记·典句·考点

每个人

【巧记提示】every(每一)＋one (一个)

【经典例句】Everyone in the class passed the maths exam.

数学考试班上人人都及格了。

【考点聚焦】1）everyone着重于个体而非整体，所以不可以被all和复数名词代替，其后所跟谓语动词应为单数。如：

Is everyone here today?今天人人都到了吗？

2）everybody,everything等词，其用法与everyone一致，谓语动词也应为单数。

【活学活用】1.填空

Everyone in China (like) Mid-autumn Day very much.

答案：likes

喜欢

【巧记提示】en(使成为，使变得)＋joy(高兴，愉快)

【经典例句】I’ve enjoyed talking to you about old times.

我很高兴曾经与你话旧。

【考点聚焦】1)同义词：like v.喜欢；love v.喜爱

2）派生词：enjoyable adj.令人愉快的；enjoyment n.快乐，享乐

3）enjoy的后面通常可跟名词或动名词。如：enjoy watching

金戈铁骑整理制作

小学英语学习材料

金戈铁骑 整理制作

Unit 2 After school 教学内容 Story time 课型 新授 1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today,go and…,come and …,a football match； 2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday, Saturday； 教学目标 3.能初步听懂、会说、会读句型：I have…；He/She has…；We don’t have…；What day is it today?及回答It’s…；What a pity!；All right； 4.初步感知第三人称单数形式has的用法 1.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday, Saturday； 教学重点 2.能初步听懂、会说、会读句型：I have…；He/She has…；We don’t 难 点 have…；What day is it today?及回答It’s…；What a pity!；All right； 3.初步感知第三人称单数形式has的用法 教学资源 多媒体课件、录音机 教 学 过

初三历史复习 导学案

第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机

班级： 姓名：

【考点回放】

1. 了解明清两朝加强专制统治的主要措施及明清前期巩固统一多民族国家的史实及其意义。 2. 了解明清时期中外交往的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。 3. 了解“闭关锁国”的表现及其影响。

4. 了解北京故宫、明长城，知道《本草纲目》、《天工开物》等科技著作及明清时期的文学、书法、

绘画、雕塑等方面的主要成就。 【考点梳理】

（一）明朝加强专制统治：（P88/P15） ★1.加强君权的措施： 人物 政治 思想文化 1.地方：废除 ，设 ；中央：废除 ，撤 明太祖 销 ，权分六部。全国军政大权，都集中到了 手里。 1.内容： 2.设立 特务机构，由 直接指挥。 2.形式： 3.影响： 1. 年迁都 （目的： ） 明成祖 2.进一步强化 权，继续 ；增设 ，加强对臣民的监查。 ◎提示：

松鼠

教学目标：

1、 领会说明语言的准确性。

2、 掌握根据事物特点组织材料的方法。 3、 采用拟人手法形象，生动地说明事物。 教学重点、难点

1、 先总说后分说的逻辑顺序

2、 准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。 教学安排：1课时 教学过程：

第一课时

一、 导入新课 导语：同学们，你们喜欢小动物吗？有没有见过松鼠？想不想了解它 的故事？那就让我们随同法国的博物馆布丰去看看松鼠吧。（出示松鼠的有关彩图）

二、 出示本课教学目标（略）

三、 学生集体朗读课文，随文指点生字读音。 四、 理清作者思路 1、 先总说松鼠的特征——具体说明松鼠的主要特征——补充说明有关松鼠的一些知识。

2、 划分课文段落层次，明确本文采用的主要说明顺序，结合完成课皇思考和练习一，1、3题。 五、 分析课文内容 1、 分析第一部分，（1）从中找出说明松鼠主要特征的词语，即“漂亮”、“驯良”、“乖巧”随文解释这三个词的含义，（2）结合读中提示，这三个词的顺序能否调换这一题，明确观察顺序由外到内，为什么采用这种顺序，与下文2—5小节内容排列的联系。 2、 分析第二部分第一层，即第2自然段。 （1） 松鼠外形

第三单元完整题型 小数的初步认识

一、读出下面小数

四、比较大小

（1）、0.62○0.19 0.48○0.41 0.4○0.04 0.56○0.65 0.75○0.8

0.3读作（ ）0.07读作（ ）7.8读作（ ） （ 2）、1.64米○25.7分米 1.9分米○1.8分米 0.84分米○0.82米 2.05读作（ ）0.37读作（ ）3.2读作（ ） 2.5读作（ ）272.2读作（ ）0.88读作（ ） 0.48读作（ ）0.5读作（ ）13.001读作（ ） 5.82读作（ ）43.204读作（ ）0.09读作（ ） 6.507读作（ ）7.06读作（ ）102.31读作（ ） 二、写出下列小数。

七点零八写作（ ）

牛津,译林,版,初中,七年级,英语,下全册,精品,备课

日期

年

教学

课题

Unit 1 Dream homes

课时

安排

1

月

日

Comic strip & Welcome to the unit

7

教

学

目

标

1. To introduce countries and capitals.

2. To start the students to think about an international context, including different environment and lifestyles.

重点

1. the names of the countries

2. the names of the capitals

3. some important words and phrases: would like to, next to, the capital of 难点

教学过程设计

集体备课

二次备课

Step 1 Free talk and lead in

l Did you have fun during the winter holiday?

l How did you spend your holiday?

l Where did you go?

l Di