七年级上册《动物笑谈》教案
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七年级上册地理教案
学期教学工作计划
初一年级 1, 2班 科目:地理 任课教师:党拜
2012年9月
2012—2013学年上学期教学工作计划
一,指导思想: 在学校教学工作指导下,认真落实学校对备课组工作的各项要求,严格执行学校的各项教学制度和要就,强化教学研究,提高自己的教学技能,团结教师,圆满完成教学任务。 二,教学目标: 以教学大纲为主,跟随学校教学进度,认真备课。根据教学内容及学生的实际,设计课程的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都能做到“有备而来“,每堂课都在课前做好充分的准备。 三,具体措施: 认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,进行透切的讲解,并针对有关的情况及时改进教学方法。 做好课后辅导工作,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生需求,同时加大了对后进生的辅导工作。对后进生的辅导,并不限于学生的知识性辅导,更重要的是学生思想辅导,提高后进生的成绩。 四,能力要求: 我在教学过程中注意到了能力的培养和
七年级上册地理教案
学期教学工作计划
初一年级 1, 2班 科目:地理 任课教师:党拜
2012年9月
2012—2013学年上学期教学工作计划
一,指导思想: 在学校教学工作指导下,认真落实学校对备课组工作的各项要求,严格执行学校的各项教学制度和要就,强化教学研究,提高自己的教学技能,团结教师,圆满完成教学任务。 二,教学目标: 以教学大纲为主,跟随学校教学进度,认真备课。根据教学内容及学生的实际,设计课程的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都能做到“有备而来“,每堂课都在课前做好充分的准备。 三,具体措施: 认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,进行透切的讲解,并针对有关的情况及时改进教学方法。 做好课后辅导工作,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生需求,同时加大了对后进生的辅导工作。对后进生的辅导,并不限于学生的知识性辅导,更重要的是学生思想辅导,提高后进生的成绩。 四,能力要求: 我在教学过程中注意到了能力的培养和
七年级上册书法教案
七年级上册书法教案
第一单元认识行书
第一课什么是行书
教学目标:1、学生了解中国书法传统
2、让学生明白学习书法的意义
3、了解什么是行书及行书的特点
教学重点:什么是行书与楷书有什么区别
教学难点:行书与楷书的区别
教学过程
一、介绍1、什么叫做书法?
(1)、“书法”这一名词在我国已运用了三千多年,可以说是一个古老的名词了,从广义上理解,书法就是写字的方法,因为“书”所指的就是写字,而“法”可以理解为方法;而从狭义上说,书法特指用毛笔书写的汉字艺术。
(2)、或许有的同学会问,书法既然是写字的方法,那么外国是不是也有书法艺术呢?有没有同学能够回答这个问题?其实书法是我们中国特有的艺术,它的产生与我国古代的书写工具毛笔有很大的关系。记得西汉时期的著名书法家蔡邕说过:“惟笔软则奇怪生焉”。由此可见,汉字与毛笔的特殊性,是产生书法艺术的主要原因;造型与表现的有机结合是书法艺术的基本特征。这样的说法一时之间或许我们还很难理解,在今后的学习过程中我们将会慢慢理解的。(3)、现在我又想到了一个问题,书法是怎么会诞生的呢?其实书法是从实用中发展而来的。我们知道在原始人的时候没有文字,他们记事很不方便,于是他们每当有事的时候都会在腰带上打上一个结,大事就打一个大结;小事就打
人教版七年级上册《风筝》教案
人教版七年级上册《风筝》教案
《风筝》立意既有鲁迅的兄弟之情,也有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,更有鲁迅的深沉感慨。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。 【教材分析】
本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇。写了他童年时,因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突,内心充满了深深的愧疚。笔触细腻,情感凄婉,适合于用声情并茂的朗读,来激发学生的情感体验。本文所体现出来的亲情带有很深的时代烙印,要通过社会背景的探究加以把握。作者严厉的自责精神充塞在字里行间,这更是文章的动人之处。
【教学目标】
1、知识目标:品味语句,理解重点词句的语境意义。
2、能力目标:感受文中通过误解和冲突所体现出的兄弟间深厚的亲情。
3、德育目标:学习鲁迅严于自省、知错就改的可贵精神。
【教学过程】
一、设境导入:在大屏幕上展示 放风筝
的图片,用直观的画面和欢快的旋律调动学生的生活体
第 1 页
验,激发他们的想象力,谈谈放风筝的感受。为课文学习设置情景,营造氛围。 三、背景简介 四、出示目标
五、听读课文,整体感知
1、本文写我回忆了有关风筝的什么故事?(听读要求:找出自己感受最深的一段) (1)生听读后解答 (2)师总结
_(人教版)七年级上册美术教案
第一单元 什么是美术
第一课 富于创造力的造型艺术
学习领域:欣赏·评述
课时:1课时
【教学目标】
知识与技能:通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现.
过程与方法:学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然、文化的多重关系。 情感、态度和价值观:引导学生领悟作品的思想内涵,培养学生的理解能力。
【教学重难点】
重点:美术作品是如何产生的,以及其立意与表现方式及手法。
难点:怎么理解美术一种“富于创造力的造型艺术”。
【教学方法】
欣赏法、讲授法、讨论法
【教具准备】
不同肌理的石头、课本、课件
【教学过程】
教学内容
课前阅读教材,初步理解本课的学习内容。
(一)引导阶段:
1、教师活动:以歌曲《我和我的祖国》为背景音乐,观看祖国壮丽山河的实景图片,教师适时引导学生一起欣赏毛主席的著名诗词《沁园春·雪》。
2、教师活动:快速画出中国版画的轮廓线。提出讨论:这样的图形作为歌颂祖国山川美景的图画可以吗?说说你的观点。
3、教师总结:美术是一种视觉艺术也是一种造型艺术。符号化的形象很难传递出深厚的情感,想通过图形引发观者的情感,想通过图形引发观者情感上的共鸣就需要进行美术作品的创作,点明课题。
(二)发展阶段:
1、教师和学生欣赏教
动物笑谈教案
19 动物笑谈
教学目标
1.理解并积累字词。
2.感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。
3.体味文章幽默风趣的语言。
教学重难点
1.领会语言的幽默风趣,注意体会这种幽默的效果。
2.学会使用拟人等修辞手法生动形象地描写动物。
学法指导:默读法,自主学习,合作讨论。
教学过程:
一,导入激趣
1,先请同学们看一段视频,看后说说你看到了什么,有什么感受?
学生看后谈感受。多么聪明可爱的动物们,多么有爱有乐趣的人们。在遥远的奥地利,有这样一们位动物学家,凭着他对动物的热爱,以研究动物为乐趣,对工作的忘我付出,最终获得了1973年的诺贝尔医学奖。他就是我们所要学习的课文《动物笑谈》的作者康拉德,劳伦兹
多媒体出示作者简介。齐读。
结合课文第一段说说你对题目的理解。
读了这一句,你认为课文应着重抓住那个字词来写——这也是本文的文眼。
读了题目以及第一句,你又会产生一些什么疑问?说说看。
好,就让我们带着这些疑问走进课文。
二,速读,寻趣
1,速读课文,注意勾画,思考:
(1)作者在文中着重写了哪些动物,各是哪些自然段写的?
(2)分别写了这些动物的哪些趣事?
2,指生回答,明确
3,作者通过许多细节描写,把这些趣事写得生动而有趣,读后让人忍不住发笑,你觉得哪些细节很逗笑呢,请以游客的角
人教版语文七年级上册教案
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总第 课时
1、 在山的那边
王家新
教学目标:
知识与能力:
1、要求学生借助工具书和注释,初步感知诗歌内容;通过反复诵读,达到熟读成诵;
2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境,把握本诗主旨;
3、深入诗歌意境,涵咏体会“山”和“海”的不同含义,体会诗歌蕴含的人生哲理。
过程与方法:
引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识,提升自己的思想认识,正确把握诗歌的思想内涵。
情感态度价值观:
培养学生学习诗歌的正确方法,激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。
教学方法:朗读、背诵;自主、合作、探究
1
教学重点:
1、在朗读训练中品味揣摩语言。
2、“山”、“海”的象征意义。
教学难点:诗歌的主旨的明确。
教学课时:2课时 教学设计 第一课时
一、 导语设计
每个人在童年时代,对生活,都有美好而奇妙的“梦想”,对未来,都有热烈的企盼与遐思。那么,生活在大山深处的孩子,他们又在想些什么呢?他们的想法,给我们又会带来什么启示
七年级上册英语教案
Module 1 My teacher and my friends Unit 1 Good morning, Miss Zhou. Ⅰ Analysis of the text:
This is the first English lesson. Students should know how to greet with teacher and other students.
Ⅱ Arrangement of teaching in this module
Three periods for this module, one period for one unit. Ⅲ Teaching focus:
ⅰ Master language of daily greetings.
Key vocabulary and phrases: Hello! Class, my, name, Miss, good morning, afternoon, Goodbye!
ⅱ Be skilled in oral expression of greetings. Ⅳ Teaching aims:
ⅰ Function: Greetings
人教版七年级上册美术教案
第一单元 劳动----人类创造力的源泉
活动一 观赏与评述
设计思路
本单元内容属于“欣赏·评述”领域,选择了古今中外不同种类的美术作品让学生欣赏。本课运用多媒体手段,创设情景,营造氛围,通过提问、比较、分析、讨论等方法,使学生能够在教师的引导下步入欣赏的情境,通过欣赏过程的不断递进,学到欣赏的方法,并深刻认识“劳动──人类创造力的源泉”这一主题对人类社会的重要意义。 教学目标
1.通过欣赏, 提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力, 初步了解作品的创作主题和表现手法, 理解所表达的创作思想。
2.培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。 教学重点
认识劳动是艺术创作的源泉,理解美术作品所表达的创作思想。 教学难点
能用自己的语言表达对美术作品的感受。 教学过程
1
2
3
4
第二单元 活动一 优美的校园 体验与选择
活动一 优美的校园 体验与选择
设计思路
本单元《多彩的学习生活(造型·表现)》是根据学生的年龄特点并且结合他们的学习、生活环境进行平行、成角透视知识的学习,用线条表现物体的结构,作简单的写生练习而设计的。 教学目标
5
1.知识与技能:通过本节课的学习,旨在使学生在学习和欣赏的过程中获得知识,提高学生的欣赏评价水平,在欣赏和观
七年级生物上册2.1.3动物细胞教案(新版)新人教版
动物细胞
课题:2-1-3动物细胞 教学设计 设计 思想 实验室教学 进一步提升学生的实验操作能力 知识和技能 ①进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞,说明人口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞结构的主要不同点。 ②提高制作以及观察临时装片的技能。 ③设计实验、改革实验,开发自己的创新潜能。 进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞 提高制作以及观察临时装片的技能 提高实验能力和观察能力。 教学 目标 过程与方法 设计实验、改革实验,开发自己的创新潜能,以此来体会科学探索的思想和方法情感、 是不断发展的; 态度、 继续形成“胆大心细”的心理素质; 价值观 在“模拟制作”活动中,提高学习生物学的兴趣。 重点 重点 难点 难点 说明人口腔上皮细胞的基本结构,比较动植物细胞的相同点和不同点; 提高实验能力和观察能力。 制作临时装片过程中的刮取 细胞结构的观察(与植物细胞相比不易观察,略有难度); 设计实验(应用以往的学习经验,是较高层次的学习)。 教学准备 学生:预习;3H铅笔,绘图纸;各种各样的果冻,彩色糖粒,果脯,小塑料食品袋,线等物品;上课前漱口。 教师:生理盐水,稀碘液,高锰酸钾溶液(质量分数为1%~5