描写小路的优美句子二年级

　　公路像条金色的腰带，从东方的山垭口弯弯曲曲地飘了过来，飘到洛曲河旁，伴着匆匆的河水跑了几步，忽然又躲进了西边的一片桦树林中，不见了。下面就随小编一起去阅读描写小路的优美句子，相信能带给大家启发。

　　描写小路的优美句子一

　　1)小路依着山谷，穿过松树林，盘旋曲折，像一条浅色的带子，缠绕着翡翠般的山峦。

　　2) 纵横交错的交通设施，构成了城市的血脉和骨架，推动着羊城大踏步迈向现代化国际城市。

　　3) 水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿阴中轻轻地飘向前方。

　　4) 山路窄得像一根羊肠，盘盘曲曲，铺满了落叶，而且时不时遇到漫流的山泉，湿漉漉的，脚底下直打滑。

　　5) 我家门前有一条窄长的巷子，因为人们要进进出出，参天大树不好种植，于是，人们沿着墙根，放些泥土，做成了一些简易的花台。在不到一尺宽的条形花台里，种着许多植物，远远望去，真像个植物园。

　　6) 每条大街小巷，都有那么多五颜六色的身影在蠕动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。

　　7) 大雨洗过的路面，映着银色的路灯，仿佛是一片透明的水晶世界。

　　8) 一根根铁轨在前面安静地“;躺”着，在柔和的灯光下，不时地闪着光亮，有种说不出来的韵律。

　　9) 河堤小路，绕城而行，往来车辆如

一、改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。) 例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。

1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。

2.小闹钟把我吵醒了。

3.小青蛙把荷叶当成了歌台。

4.小羊被大灰狼吃掉了。

5.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。

6.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改成“把”字句）

二、照样子，写句子。

例：列宁亲自去找养蜂人。 养蜂人是列宁亲自去找。 1、他打碎了花瓶。

2、啄木鸟除掉了树上的害虫。

3、妈妈幸苦地洗衣服。

三、给句子加上标点符号。 1、妈妈你真好啊（ ） 2、妈妈你上雪山了没有（ ） 3、你今天晚上的作业做完了么（ ） 4、你真行啊（ ） 5、她快乐地唱着歌（ ） 7、阿英是苗族小姑娘（ ） 8、李华今天怎么没来上课（ ） 9、我多想有一枝马良的神笔呀（ ） 10、 阿英妹妹是谁（ ） 11、明天是“六一”儿童节（ ） 12、 今天的天气真好呀（ ） 13、妈妈真小气（ ） 14、小明是二年级1班的学生（ ） 15、我真

　　不计辛勤一砚寒，种树容易树人难。黑发秋霜织日月，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

　　1、亲爱的老师，您的谆谆教诲让学生受益终生，忙碌了一年，祝您身体健康，天天快乐。

　　2、您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师。

　　3、感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。

　　4、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！

　　5、江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　6、时光荏苒，岁月如歌，转眼就毕业了，想起昨日的校园，老师的背影历历在目，无比怀念那辛勤的背影。

　　7、您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。

　　8、好大一棵树，绿色的祝福。老师，在你的绿色的爱下，我们成长。走到天涯海角，我们永远谢谢你绿色的爱！

　　9、亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。

　　10、为您送上一份祝福，愿你的生命中有良师相伴，在黑暗中为你闪耀星光，照亮你的前方，收获一片灿烂的

【篇一：描写葡萄的作文二年级】

李梦瑶

我喜欢葡萄，不仅仅是因为它玲珑多姿，更重要是香甜可口，让人吃了还想吃。

葡萄有的是浅紫，有的是深紫色的。小葡萄一串一串的像紫色的宝石，晶莹剔透，还散发着迷人的香味，使人口水直流，迫不及待的放入口中，细嚼一下，香甜可口的汁水一下子充满口中，那味道始终留在我的嘴里，久久不会消失。

今天老师带来了香甜可口的葡萄，老师把葡萄发给了我们，我拿起其中一颗，摸了一下，我感觉就像是婴儿的小脸蛋一样，然后我剥开了皮，吃了一口，我感觉很酸，但我闻到了一股清香，看见了绿色的果肉，像绿色的宝石，然后又拿起了一颗，把皮剥开，吃了一口，这回感觉很甜。

吃葡萄的时候，有的狼吞虎咽，有的细嚼慢咽，还有的吃的葡萄水直流。老师在我们吃的时候，还给我们拍了好看的照片，这节课我们可享受了。

吃葡萄还有很多功效，比如：有很多维生素，生津消食，缓解疲劳，补血益气，还可以做成葡萄干、葡萄酒、葡萄汁。

你听了我的介绍，肯定也很想吃吧！

【篇二：描写葡萄的作文二年级】

刘沛嘉

如果你问我喜欢吃什么水果，我会毫不犹豫的告诉你：我喜欢吃香甜可口的苹果，解热香脆的西瓜，粉中带白的桃子，还有全身起鸡皮疙瘩的荔枝，当然我最喜欢吃的还要数葡萄。

葡萄是我国最具有特色的水果之一，它是世界

二年级下册语文《开满鲜花的小路》教案

篇一

教学要求：

1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。

3、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。

4、能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。

教学重点：

识记生字，分角色朗读课文。

教学过程：

一、自读识字

1、激趣导入。

师：同学们看到图上画了什么这是一条什么样的小路呢?

板书：开满鲜花的小路。是呀，这真是一条开满鲜花的小路(板书课题)，一起读。

今天，我就要带大家走上这条开满鲜花的小路。这条开满鲜花的小路的来历还有着一个有趣的故事，让我们一起来欣赏吧!

2、初读识字。

(1)你们想读一读这个故事吗?

(2)那就请同学们借助拼音大声读课文，别忘了和生字娃娃打打招呼。注意读准字音，读通句子。

3、学生朗读课文，自主学习。

4、看到小朋友们这么用心地学习，我给大家设立了关检查同学们的学习情况，大家有勇气闯过去吗?

第一关：看生词娃娃们可高兴啦，忍不住先跳出来和大家见见面，(出示生字卡)让我们一起叫叫生字娃娃们的名儿吧。全班齐读生词

一、把下面的句子补充完整，并在括号里加上标点符号.

1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( ) 2._________真____________( )我____________________( ) 3.______________________________________________吗( ) 4.______________________________________________吧( ) 5.我要给____________________________________________( ) 6.__________像______________________________________( ) 7.___________________为什么_________________________( ) 二、词语接龙。

父亲→亲人→人生→（ ）→（ ）→（ ）

看见→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ 球拍→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ 雪花→（ ）→（

二年级上册句子复习教案

一、复习目标

1．会写比喻句，把句子写生动

2．会在词语前加上修饰词，把句子写具体

3．通过朗读、观察和已有经验发现例句的修改方法，能正确修改句子（反问句改陈述句、把字句和被子句，前后换顺序等）。

4．模仿例句，用“立刻”、“（）极了”、“假如”、“是??也是??”、“能??也能??”写话，用语气词“吗”“吧”写话。 5．能用指定的词语造句。

二、重难点：比喻句、反问句改陈述句 三、指导要点 1．比喻句

要明确写比喻句是为了把句子写生动，要把一样东西比做另一样东西，如“我长得像妈妈”就不是比喻句，“天好像要下雨了。”没有把天比做什么也不是比喻句。

2．我国的首都是北京。北京是我国的首都。

“是”相当于等号，把“是”两边的东西划出来，再交换位置。 3．广场中央有一个美丽的花坛。一个美丽的花坛在广场中央。

把“有”改成“在”，两边事物交换。 4．小鸟在天上飞。小鸟在天上（自由地）飞。

在动词前加上修饰词，把句子写生动，动词前是“地”，不要写成“的”。 5．树上挂着苹果。树上挂着（又大又红的）苹果。

名词前加上修饰词，把句子写生动，名词前是“的”，修饰词要从各个角度考虑，如“（）的苹果”，可以写颜色、大小、香味等等。 6．有

　　当落日沉没，银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐，景物描写的句子作文900字。

　　黑洞洞的天，空中点缀着的繁星，其间有堆不知叫做什么名字，手扯手作成了个大圆圈，看上去同项圈上嵌的一颗一颗的明珠宝石相仿佛。

　　皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。

　　那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。

　　清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。

　　秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。

　　山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。

　　山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。

　　太阳已经转到西山顶上去了。惨淡的光芒，照射着雪地上的血迹，也照射着茫茫的山野，山野间

　　窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。下面就是小编整理的描写小雨的优美句子，一起来看一下吧。

　　描写下小雨的优美句子【经典篇】

　　1. 我喜欢站雨中哭、这样别人就不会知道我在流眼泪了、因为泪水和雨水融合在一起、连我自己也分不清那是泪水还是雨水了。“我喜欢和他一起在雨中漫步、有浪漫的气息”

　　2. 雨，积谷防饥的心情，仿佛自己的感情，点点滴滴，我喜欢雨，喜欢雨水和寒冷指出寂寞。

　　3. 一滴滴雨撒落于心，却已感觉不到那份忧愁，那份冰凉。

　　4. 倾听雨的诉说，倾听夜的无奈，灰白无色。

　　5. 夜，当那场如烟如雾，如锦如缎的潇潇暮雨从天际潸然斜落的时候，这一曲《雨夜静思》又婉约成了如昨的心事，尤其在有雨的静夜里聆听，更是让人凄清满怀，心里喷涌出的是阵阵的疼惜和叹息。

　　6. 在这如诗如禅的夜雨中，心灵不由自主地泛起一圈圈的涟漪，而且慢慢地扩张，无法收拢。

　　7. 推窗凝望，那如帘的雨幕在暗夜里掀起而又垂落，那雨打芭蕉的滴答声在急管繁弦中轻轻吟哦，像似吟诵着一曲永远生动，千年不朽的千古绝唱，是那么令人迷醉神往，伤悲而又绝望!

　　8. 一次次反复。哭累了，沉默了。想放弃了，冷淡了。可是时间一过，却又还是想

　　竹，秀逸有神韵，纤细柔美，长青不败，高风亮节，高尚不俗，生机盎然，蓬勃向上……它有许许多多的优点，然而，我最欣赏它的坚贞不屈。它那“孤生崖谷间，有此凌云气”的美好品质。它偃而犹起、柔中有刚的高尚品德时时刻刻激励着我！以下是小编带来描写竹子的优美句子的相关内容，希望对你有帮助。

　　1、竹子长得很高，是普通树的几倍。它的杆子是一节一节的，像一个大炮似的。杆子上长着许多细长的枝条，要是把它折断来打人，那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子，它还是一个巧夺天工的乐器呢！只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。

　　2、我也很喜爱竹，竹子不但形态潇洒、浑厚、清雅质朴，而且风骨照人。

　　3、方竹长得与众不同，躯干呈钝圆角的四棱形，一般高三至八米，主干的叶子背后点缀着紫色斑点。花枝无叶，小穗常在花枝每节上簇生成团状，呈淡绿色或黄色，含有五六朵小花，可供观赏。它是竹子家族中的“美男子”。

　　4、竹子长得很高，是普通树的几倍。它的杆子是一节一节的，像一个***似的。杆子上长着许多细长的枝条，要是把它折断来打人，那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子，它还是一个巧夺天工的乐器呢！只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。