专业方向课程设计心得

2009级专业方向课程设计

要求：每人从下列备选题目中任选一题，在规定时间内按照要求完成设计，由指导教师验收后，提交设计报告

一、备选设计题目

题目一. 无线路由器的软件开发 1.设计内容与要求：

了解无线路由器开发平台的发展趋势与方向，掌握基本的无线路由器开源平台openWRT下的Linux内核移植，软件交叉编译与下载，熟悉无线路由器软件平台架构，阅读相关代码，掌握NAT实现、宽带接入方法、DNS与DHCP服务器配置、路由协议、WEB服务器、WEB配置系统、防火墙设计、无线加密、接入安全与认证等环节的实现原理与代码编程等，熟悉无线路由器基本的软件功能的实现方法。 3.软件环境：

（1）嵌入式Linux操作系统 （2）Openwrt 4.硬件环境：

PC机，Broadcom MIPS，Linksys无线路由器 5.参考资料：

[1] www.wiki.openwrt.org [DB/OL]

[2] Wehrle,K. & D,Müller. The Linux Network Architecture: Design and Implementation of Network Proctocols in the Linux Kernel

计算机科学与工程学院

集中性实践教案计划书

< 2018—2018学年第1学期）

课程名称：专业方向综合课程设计 专 业： 网络工程 班 级：08级1-4班 课程负责人：王德高

指导教师分配情况： 班级 081 082 083 084 指导教师 王德高王立明 王晓强魏晓丹 何丽君 王 波 郭海袁克杰

教案起止周：第 9至 12 教案周

一、 教案目的与要求： 本课程设计是网络工程程设计综合应用所学习过的个设计工程，达到综合锻炼能力。是对所学专业知识和查阅文献资料，调查研究，方面的综合训练。 二、主要阶段、内容、时间及地第8周周一~四 课程设计准第8周周五7-8节在网络授实施计划> 第9-12周 安排如下： 星期一 星期上午 选题、 上查资料、需求(初步9分析 设周 下午 查资料、需求查资料分析 分上午 系统详细设计 上撰写课程设计10<系报告 现周 下午 系统详细设计 撰写课程设计系统报告 设上午 系统详细设上计、撰写课程<系统11设计报告 与修周 下午 系统详细设计 系统方案上午 撰写、修改课上程设计报告 集成12 准备周 下午 撰写、修改课撰写程设计报告 改课计报 上机地点：主校区2教548、 三、课程设题目及具体要求： <一）、参考题目 见附件一。 注意：学生可以自报题目<参考题上午报给指导教师，经指导教师和课程<二）、具体要求 1 / 6

1. 在下达的设计任务中选择适合于自成一个工程组，分别完成系统的各能重复。 2. 根据任务情况收集、查找有关资料3. 完成系统的理论设计，包括数据库具，熟悉开发平台。 4. 完成程序的编写、调试，以及相关5. 按照任务要求对系统进行测试，并6. 按照科技论文<报告）的要求完成设1>.概述：题目内容、基本要求。2>.系

机械设计课程设计

2010-2011第2学期

姓 名： 班 级： 指导教师： 成 绩：

日期：2011年5月

目 录

1. 设计目的·············································（3） 2. 设计方案·············································（3） 3.传动装置的总体设计····································（4）

3.1 电机选择·········································（4） 3.2 传动装置的总传动比及分配·························（5） 3.3传动装置各轴的运动机动力参数······················（6） 4.传动件的设计·····························

数控专业方向课程设计说明书

“旋钮型腔模”零件数控加工工艺课程设计

院（系） 机电工程系 专 业 机械工程及自动化 班 级 2008级机械6班 学生姓名 毛景文 指导老师 牛吉梅

2011 年 12 月 30 日

课 程 设 计 任 务 书

兹发给 2008级机械6班 班学生 毛景文 课程设计任务书，内容如下：

1． 设计题目： “旋钮型腔模”零件数控加工工艺设计（生产纲领： 件） 2． 应完成的项目：

（1）熟悉零件图样，绘制标准零件图及毛坯图（或装夹简图）一份。

（2）制定工艺规程并填写工艺文件1套（零件加工过程卡1份） （3）编写加工程序。

第六章 课程设计总结

经过近二周的单片机课程设计，终于完成了我的频率计的设计，基本达

到设计要求。

对于此次课程设计，有许多的感触与体会，遇到的难题多，学习到的知识也就更多。

第一，硬件电路首先遇到了对试验箱内部硬件电路不了解，经过试验箱上面本身所带的几个与频率计有关的实验（计数器实验、8279显示实验）最终了解试验箱内部电路连接。

第二，则是解决程序设计的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力。由于以前都是使用C语言编写程序，对汇编语言的编程能力还不够，所以在经过了解硬件电路后只编写了C语言程序并调试成功。

第三，在一个课题中，要设计一个完整的电路，必须要有耐心，要有坚持的毅力。在整个电路的设计过程中，重要的是各个单元电路的连接及电路的细节设计上，如程序地址的正确，不然就会与原程序对应不上。这就要求我们对硬件系统中各组件部分有充分透彻的理解和研究，并能对之灵活应用。完成这次设计后，我在书本理论知识的基础上又有了更深层次的理解。

第四，在本次设计的过程中，我还学会了高效率的查阅资料、运用工具书、利用网络查找资料。我发现，在我们所使用的书籍上有一些知识在实际应用中其实并不是十分理想，各种参数都需要自己去调整，

电子课程设计心得

这个星期我们的任务是电子电工课程设计，主要任务是设计一个八路抢答器。无疑，这对我们来说是有很大难度的。我们是第一次课程设计，尽管这种课程设计可能是比较简单的一种，我们还是遇到了很大的困难。但是我们并没有轻易放弃在设计之前，参考了许多相关的资料。在设计中又参考了课本上给出的四路抢答器的原理图，开始时我还不太明白电路是如何连接的，并且对其原理也不甚了解，但通过对所学知识更深入的学习和师兄的讲解和帮助，最终使我克服了难关，理解了许多东西。一路走来，我收获了知识，收获了希望和努力后的成果。

电子课程设计实践周，是以学生自己动手动脑，并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，仅会书本理论是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

这次实践使我对数字电路有了进一步的了解，在设计抢答器、报警器、定时器的过程中，通过翻阅资料，上网搜索，当然也包括问师兄、同学等，我对各电路器件（如：RS触发器，555定时器和许多常用的二极管等）及原理有了更深层次的认识，既增强了我的理解能力，也使我能更好的运用所学的知识。例如元件的选择：在选择编码

路基路面课程设计心得

为期一周的路基路面工程课程设计接近尾声，这一周对我来说，即是充实的也是繁忙的。作为本学期《路基路面工程》学习的最后一个是实践性环节，对我们充满了挑战。从一开始的无从下手，到现在对PPT软件、课程知识的运用自如，也让我们知道了，学知识必须应该沉下心去学习。

本次课程设计的内容是设计水泥路面，刚开始拿到课设题目时，觉得很难，一点也没有头绪，不知道该如何下手，经过老师的讲解以后，采用了一步一步的步骤来，即先确定交通等级和初步拟定路面结构，以及路面材料参数确定，计算荷载疲劳应力，温度疲劳应力，最后确定所选的普通混凝土面层厚度是否满足 经过计算后确定荷载疲劳应力为1.252MPa，温度疲劳应力为1.298 MPa，道路等级为二级路。安全等级为3级。

我在本次课程设计中的任务设计混凝土面层厚度，和最后资料所能承受

的设计基准期内的综合疲劳作用比较较大。在开始做课设的时候按照要求将自己的学号后两位改入数据中，可能是带来不符合的原因。自认为“磨刀不误砍柴工”，看了好久的书，把涉及到的知识点全部弄明白了，才开始设计感谢班里的同学耐心给我讲解指导，用例题进行设计时，开始由于对公式和表格也不

武汉理工大学通信工程专业综合课程设计

《专业综合课程设计》任务书

学生姓名： 专业班级： 通信0805 指导教师： 工作单位： 信息工程学院 题 目: 编码电路测试与MIX2电路设计 课程设计目的：

1. 通过对THEX-1型综合实验平台的使用，较深入了解通信电路的原理； 2. 掌握通信电路的测试方法和设计实验的方法； 3. 学习利用EWB仿真设计简单通信系统的方法； 4. 练习利用Altium Designer绘制PCB电路的方法； 5. 提高正确地撰写论文的基本能力。

课程设计内容和要求

1. 电路测试：测试CVSD1，CVSD2，HMC，CON，CYC，JZ实验电路板。要求详细

分析实验电路的工作原理（说明每个元器件的作用和功能），写出测试项目，并对测试结果作出详细分析；如果电路板不能测出所需要的结果，要分析原因，找出电路板损坏的部位。

2. 用EWB做出MIX2的仿真电路，并测试各点的波形；要求详细分析电路原理（说明

每个元器件的作用和功能），对测试结果作出详细分析。 3. 用Altium Designer绘制DPLL的PCB电路。 4. 查阅不少于6篇参考文献。

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计量与计价课程设

计心得

?? 篇一：计量与计价实训总结 ?? 计量与计价实训论文 ?? 论文关键词:课程模块

?? 论文摘要:根据高职示范院校课程要求，探讨了《建筑工程计量与计价》课程教学模块的教学模式及其计算方法。

?? 《建筑工程计量与计价》是一门综合性的技术经济学科，涉及较广泛的经济理论、经济政策、施工技术及管理的知识。结合飞速发展的计算机技术和当前工程量清单计价规范的制订与执行，本文根据高职高专示范院校课程改革的精神，对该课程教学模块改革进行探讨。 ?? 根据拟建工程的设计文件、建筑工程计量与计价定额、费用定额、建筑材料的预算价格以及与其配套使用的有关文件等 ，预先计算和确定每一 个建设----------------精选公文范文----------------

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项 目、设项目在不同实施阶段的技术经济文件，在实际工程中通常称为工程计量与计价。

专业课程设计报告

题 目：

基于SIMULINK的A律13折量化编码性能仿真研究

姓 名： 专 业：

通信工程

班级学号：

同 组人： 指导教师：

南昌航空大学信息工程学院

20 11年 7 月 1日

信息工程学院

专业课程设计任务书

I、专业课程设计题目：

基于SIMULINK的A律13折量化编码性能仿真研究

II、专业课程设计设计内容与要求：

熟悉SIMULINK仿真平台的使用方法，掌握仿真参数的设定方法； 以一正弦信号作为输入信号； 用示波器模块观察A律13折量化编码后的信号，与量化前的信号进行对比； 仿真A律13折量化误差，对理论推导进行验证。 III、专业课程设计工作内容及进度安排：

第1、2周：查找资料，系统方案和软件设计 第3周：系统软件调试

第4周：设计总结和报告撰写 Ⅳ 、主 要参考资料：

[1] 张志涌.精通MATLAB6.5版.北京:北京航空航天大学出版社,2003

[2] 于万波.基于MATLAB的图像处理.北京:清华大学出版社. 2008.3 [3] 陈扬，陈荣.MATLAB.X图像编程与图像处理.西安电子科技大学出版社.

2002.10.

专业名称： 通信工程 学生姓名： 指导教师： 设计时间： 2011.6