2018版思修教案第四章

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

[教学目标]:了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的优良道德传统，辨析道德建设中的错误思潮；正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本原则是社会主义的集体主义；把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性。

[教学重点]：道德的本质；继承和弘扬中华民族优良道德传统的意义；建设以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德 ；我国公民道德基本规范。

[教学难点]: 在市场经济条件下如何坚持集体主义？大学生诚信道德建设。

[教学方法]: 课堂讲授、案例分析和学生讨论相结合 [教学时数]：4学时 [教学内容]:

导入语：人生在世，谁都想拥有一个幸福、美满、有价值的人生，这不仅需要人们对人生有正确的观念、对价值有正确的评判，而且还需要掌握一些必要的生存智慧。在社会生活中的每个人都有自己的要求，同时又不得不受到社会的政治、法律、伦理的支配和约束。为了使人真正成为人，社会成为真正的理性社会，就必须有道德的自觉规范。作为社会调控体系的重要手段，伦理道德与法律规定共同构成人们的行为规范内容。本章的主要目的是帮助同学们树

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

[教学目标]:了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的优良道德传统，辨析道德建设中的错误思潮；正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本原则是社会主义的集体主义；把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性。

[教学重点]：道德的本质；继承和弘扬中华民族优良道德传统的意义；建设以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德 ；我国公民道德基本规范。

[教学难点]: 在市场经济条件下如何坚持集体主义？大学生诚信道德建设。

[教学方法]: 课堂讲授、案例分析和学生讨论相结合 [教学时数]：4学时 [教学内容]:

导入语：人生在世，谁都想拥有一个幸福、美满、有价值的人生，这不仅需要人们对人生有正确的观念、对价值有正确的评判，而且还需要掌握一些必要的生存智慧。在社会生活中的每个人都有自己的要求，同时又不得不受到社会的政治、法律、伦理的支配和约束。为了使人真正成为人，社会成为真正的理性社会，就必须有道德的自觉规范。作为社会调控体系的重要手段，伦理道德与法律规定共同构成人们的行为规范内容。本章的主要目的是帮助同学们树

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意) 1．孔子伦理道德思想的核心是（）

A．爱人 B．仁 C．义 D．德 2．社会主义道德的核心是（）

A．集体主义 B．为人民服务 C．共产主义 D．社会公德 3．社会主义道德的原则是（ ）

A．为人民服务 B．集体主义 C．爱国主义 D．共产主义 4．下列哪个层次体现着社会主义道德建设的先进性（）

A．先人后己，先集体后个人 B．全心全意为人民服务 C．人人为我，我为人人 D．为人民服务 5．现阶段我国的主要道德类型和对全体公民的共同要求是( ) A．人民群众道德 B．社会主义道德 C．共产主义道德 D．资本主义

6．道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的( ) A．政治措施 B．历史传统 C．上层建筑 D．习惯势力

7．人民是一个历史范畴，是对历史发展起( )的阶级、阶层和集团的总称。 A．阻碍作用 B．消极作用 C．

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意) 1．孔子伦理道德思想的核心是（）

A．爱人 B．仁 C．义 D．德 2．社会主义道德的核心是（）

A．集体主义 B．为人民服务 C．共产主义 D．社会公德 3．社会主义道德的原则是（ ）

A．为人民服务 B．集体主义 C．爱国主义 D．共产主义 4．下列哪个层次体现着社会主义道德建设的先进性（）

A．先人后己，先集体后个人 B．全心全意为人民服务 C．人人为我，我为人人 D．为人民服务 5．现阶段我国的主要道德类型和对全体公民的共同要求是( ) A．人民群众道德 B．社会主义道德 C．共产主义道德 D．资本主义

6．道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的( ) A．政治措施 B．历史传统 C．上层建筑 D．习惯势力

7．人民是一个历史范畴，是对历史发展起( )的阶级、阶层和集团的总称。 A．阻碍作用 B．消极作用 C．

第四章 练习题

一、单项选择题

1、下列选项表现了道德品质特征的是（ C ） A.主观上的一种道德认识 B.客观上一种道德行为

C.主观道德认识与客观道德行为的统一 D.主观道德认识与客观道德行为的对立

2、从业人员在职业工作中遵守诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（ C ）

A.办事公道的基本要求 B.爱岗敬业的基本要求 C.诚实守信的基本要求 D.服务群众的基本要求 3、人的自我修养应该是（B ）

A.坐而论道 B.知行统一 C.闭门造车 D.养成习惯 4、道德的本质是（ B ）

A.是一种社会意识形式 B.是社会经济关系的反映 C.道德没有阶级属性 D.道德决定着社会经济关系

5、（A ） 通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 A.道德 B.法律 C.法规 D.规范 6、集体主义的中心思想是（ A ）

A.正确处理个人与集体的关系 B.正

第四章

一、单项选择题

1、商品的本质因素是（ B ）

A、使用价值 B、价值 C、交换价值 D、价格

2、生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是（ D ） A、创造新价值 B、创造剩余价值 C、创造必要价值 D、创造使用价值

3、社会必要劳动时间是在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间，它是以（ B ） A、具体劳动为尺度的 B、简单劳动为尺度的 C、复杂劳动为尺度的 D、个别劳动为尺度的

4、商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式，它的基本规律是（ A ） A、价值规律 B、剩余价值规律 C、竞争规律 D、货币流通规律

5、马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明（ D ）

A、有使用价值的不一定有价值 B、商品的使用价值是对它的购买消费者而言的 C、商品所有者同时获得使用价值和价值 D、商品是使用价值和

第四章

一、单项选择题

1、商品的本质因素是（ B ）

A、使用价值 B、价值 C、交换价值 D、价格

2、生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是（ D ）

A、创造新价值 B、创造剩余价值 C、创造必要价值 D、创造使用价值

3、社会必要劳动时间是在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间，它是以（ B ）

A、具体劳动为尺度的 B、简单劳动为尺度的

C、复杂劳动为尺度的 D、个别劳动为尺度的

4、商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式，它的基本规律是（ A ）

A、价值规律 B、剩余价值规律 C、竞争规律 D、货币流通规律

5、马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明（ D ）

A、有使用价值的不一定有价值 B、商品的使用价值是对它的购买消费者而言的

C、商品所有者同时获得使用价值和价值 D、商品是使用价值和价值的对立统一

6、如果部门

授课内容 教学时数 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法与手段 第四章 矩阵 第一讲 矩阵的概念 2 授课类型 讲授 要求学生了解引进矩阵的意义，理解矩阵的概念 矩阵的概念 矩阵概念的理解 讲授法 启发式 在线性方程组的讨论中，我们看到，线性方程组的一些重要性质反映在它的系数矩阵和增广矩阵的性质上，并且解线性方程组的过程也表现为变换这些矩阵的过程.除了线性方程组之外，还有大量的各种各样的问题也都提出矩阵的概念，并且这些问题的研究常常反映为有关矩阵的某些方面的研究，甚至于有 教 学 过 程 些性质完全不同的、表面上完全没有联系的问题，归结成矩阵问题以后却是相同的.这使矩阵成为数学中一个极其重要的应用广泛的概念，因而也就使矩阵成为代数特别是线性代数的一个主要研究对象. 1. 在解析几何中考虑坐标变换时，如果只考虑坐标系的转轴(反时针方向转轴)，那么平面直角坐标变换的公式为 ?x?x?cos??y?sin?, (1) ???y?xsin??ycos?,?其中?为x轴与x?轴的夹角.显然新旧坐标之间的关系，完全通过公式中系数所排成的2?2矩阵 ?cos???sin???s

授课内容 教学时数 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法与手段 第四章 矩阵 第一讲 矩阵的概念 2 授课类型 讲授 要求学生了解引进矩阵的意义，理解矩阵的概念 矩阵的概念 矩阵概念的理解 讲授法 启发式 在线性方程组的讨论中，我们看到，线性方程组的一些重要性质反映在它的系数矩阵和增广矩阵的性质上，并且解线性方程组的过程也表现为变换这些矩阵的过程.除了线性方程组之外，还有大量的各种各样的问题也都提出矩阵的概念，并且这些问题的研究常常反映为有关矩阵的某些方面的研究，甚至于有 教 学 过 程 些性质完全不同的、表面上完全没有联系的问题，归结成矩阵问题以后却是相同的.这使矩阵成为数学中一个极其重要的应用广泛的概念，因而也就使矩阵成为代数特别是线性代数的一个主要研究对象. 1. 在解析几何中考虑坐标变换时，如果只考虑坐标系的转轴(反时针方向转轴)，那么平面直角坐标变换的公式为 ?x?x?cos??y?sin?, (1) ???y?xsin??ycos?,?其中?为x轴与x?轴的夹角.显然新旧坐标之间的关系，完全通过公式中系数所排成的2?2矩阵 ?cos???sin???s

第四章 资本主义的形成及其本质

一、单项选择题

1、商品的本质因素是( B )

A、使用价值 B、价值 C、交换价值 D、价格

2、生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是( D )

A、创造新价值 B、创造剩余价值 C、创造必要价值 D、创造使用价值

3、社会必要劳动时间是在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时问，它是以( B )

A、具体劳动为尺度的 B、简单劳动为尺度的 C、复杂劳动为尺度的 D、个别劳动为尺度的

4、商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式，它的基本规律是( A )

A、价值规律 B、剩余价值规律 C、竞争规律 D、货币流通规律

5、马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明( B ) A、有使用价值的不一定有价值

B、商品的使用价值是对它的购买消费者而言的 C、商品所有者同时获得使用价值和价值

D、商品是使用价值和价值的对立统一

6、如果部门劳动生产率下降，同一劳动在单位时间内创