为人才松绑

第一章 下 一 代

儿童的生命是有价值的

圣经说：“一代过去，一代又来，地却永远常存。”当我们年青的时候，常常以为我们有无限的前途；当我们年老的时候，发现我们只剩下最后的一堆泥土。人类的将来不是决定於大人，人类的将来决定於儿童和下一代。今天的儿童素质如果是很低劣的，那我们很难对未来抱一个很乐观的盼望。所以对儿女的教育，应当在人类生命中、观念中占有非常重要的位置。两千四百年以前，苏格拉底曾经讲过一句话：“雅典人啊！你们刮尽希腊土地中每一寸黄金，却失去你们的儿单有甚么意义呢？”这句话和马太福音记载耶稣基督所说的：“人若赚得全世界，赔上自己的生命，有甚么益处呢？”有异曲同工之妙。在基督的讲论里，直接提到个人灵魂的价值；而在苏格拉底的警告里，却提出了一个后代在整个社会和人类未来中举足轻重的地位。今天，我们思想儿童生命价值观的建立，我作为一个年长的人，无论我所教导的是我自己的儿女，或者是上帝托给我的别人的儿女，我应当用哪一种价值观去看待这些幼小的生命？价值观的建立，是我们能殷勤、我们能尽责、我们能付代价去做一件事的原因，因为没有一个人能尽他的力量去做一件他认为没有多大价值的事情。为这个缘故，对儿童生命价值的肯定，是每一个教员最基本、最不可或缺的观念

第一章 下 一 代

儿童的生命是有价值的

圣经说：“一代过去，一代又来，地却永远常存。”当我们年青的时候，常常以为我们有无限的前途；当我们年老的时候，发现我们只剩下最后的一堆泥土。人类的将来不是决定於大人，人类的将来决定於儿童和下一代。今天的儿童素质如果是很低劣的，那我们很难对未来抱一个很乐观的盼望。所以对儿女的教育，应当在人类生命中、观念中占有非常重要的位置。两千四百年以前，苏格拉底曾经讲过一句话：“雅典人啊！你们刮尽希腊土地中每一寸黄金，却失去你们的儿单有甚么意义呢？”这句话和马太福音记载耶稣基督所说的：“人若赚得全世界，赔上自己的生命，有甚么益处呢？”有异曲同工之妙。在基督的讲论里，直接提到个人灵魂的价值；而在苏格拉底的警告里，却提出了一个后代在整个社会和人类未来中举足轻重的地位。今天，我们思想儿童生命价值观的建立，我作为一个年长的人，无论我所教导的是我自己的儿女，或者是上帝托给我的别人的儿女，我应当用哪一种价值观去看待这些幼小的生命？价值观的建立，是我们能殷勤、我们能尽责、我们能付代价去做一件事的原因，因为没有一个人能尽他的力量去做一件他认为没有多大价值的事情。为这个缘故，对儿童生命价值的肯定，是每一个教员最基本、最不可或缺的观念

篇一：什么是人生？

什么是人生？

在生命里，不管有多少遗憾，多少酸痛，幸也好，不幸也好，都是过去，全是曾经，放下，就会轻松。

人生中，不管多少辉煌，多少精彩，多少波折，多少失败，都不会尽善尽美，努力了，就应该无怨无悔!

人生如梦不是梦，因为太真实；生活如水不是水，因为有苦涩。在生命中，许多事情在于自己，

很多感受在于个人，心大路则宽，心小事则难。

做人需要用心，做事需要埋头。心胸需要拓宽，心态需要放平！珍惜身边的幸福，欣赏自己的拥有，背不动的就放下，伤不起的就看淡，想不通的就丢开，恨不过的就抚平。

人生本来就不易，生命本来就不长，何必用无谓的烦恼，作践自己，伤害岁月。

人生不过四季：春、夏、秋、冬，四季虽能轮回，但生命不会重来，只有春种一粒粟，才能秋收万颗子。

其实，生命不过三天：昨天、今天、明天，日夜虽能更替，但是，昨天如水，逝而不返；今天虽在，正在流走；明天在即，却也来之即逝，只有放下昨天，珍惜今天，才能无悔明天。

其实，生活不过两天，白天、黑天，日夜交换，日子不息，唯有心情好，才能质量高。

一瞬间就是一年，一转眼就是一生。活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。

在这个世界上，用情感活着是悲剧，用理智活着是喜剧。没有

篇一：什么是人生态度

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1.什么是人生态度： 百度：人生态度，是指人们通过生活实践形成的人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

2.通俗说：对已产生的思想观念进行实现所表现出来的态度。

我们大部分人的目前的人生态度是什么呢？看PPT

3.为什么要确立人生态度？

你的人生的态度，决定你人生的高度！态度决定一切

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1.怎么确立人生态度

自信、奋斗、学习

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大凡成功的人士，都有着自信与积极的人生态度。他们始终以饱满的激情，强烈的自信心和积极的人生态度，去坦然地面对困难，并善于克服困难。

每个人的一生都不可能是一帆风顺的，总会在人生的不同阶段遭遇一些坎坷和挫折。但是，面对这些坎坷和挫折是前进还是后退，是战胜还是退缩，往往取决于你对人生的态度。如果你怀疑自己的能力，一直被自卑感所控制，那么，你必然一事无成；反之，当你拥有了自信，积极地采取了理智的行动，那么，许多问题都有可能迎刃而解，从而获得成功。

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每个人都有自己的缺点，面对自己的缺点时，需要有这个自信可以改正。更需要有这个自信可以面对。

俗语说：「江山易改，本性难移」；它只是难移而已，并非不能移，一定要有这个勇气和自信去面对它，一开始会很难，但是并非不能改。两个字坚持(PPT 5)。

PP

为人民服务

民主促进会兰州市委员会 倪玲

民惟邦本，本固邦宁。“为人民服务”作为贯穿新中国发展全程强有力的口号，在不同的历史时期起着同样重要的历史作用。我国政府在当前和今后一段时期将突出以人为本、以民生为重的管理理念，积极向现代民生为本的责任政府的方向稳步转型就是在新形势下“为人民服务”的具体体现。我们应当把为人民服务作为人生价值目标，要走与人民群众相结合的道路，人民群众是历史的创造者，是国家的主人，我们要在为人民群众服务、要在代表人民群众根本利益的过程中实现人生价值。

公务员是国家政策权利的执行者，其素质的高低直接影响着为人民服务的水平，因此提高认识，树立全心全意为人民服务的宗旨至关重要。

首先，端正为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风。 我们的政府是人民服务的政府，对人民负责的政府，政府的权力来自人民。我们必须懂得一个真理，这就是政府的一切权力都是人民赋予的，一切属于人民，一切为了人民，一切依靠人民，一切归功于人民。必须秉持公仆精神。政府工作人员除了当好人民的公仆以外，没有任何其他权力，只有思想上时时刻刻为人民，将来才能真正落实到实践当中去。一些政府部门及其工作人员“官本位”思想严重，不能正确地看待手中的权利，在对待

篇一：在为人处事方面

在为人处事方面，做到：

(1)诚信当头，以诚挚的心待人，以责人之心责己，以恕己之心恕人。‘ (2)积极主动结交朋友，真心帮助他人，赢取他人信任。自己主动结交的朋 友比等别人主动找你做朋友的要多得多。 (3)培养团队精神和沟通能力。积极参与各项活动，与朋友一起分享工作

的乐趣和成功的经验。在活动的过程中，要做一个诚心诚意的服务者和志愿者， 在担任学生工作时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色，提高自己的领导能 力和沟通能力。 。

(4)提升自己的人格魅力。培养广泛的兴趣，结交有共同兴趣的朋友；积 极参加学校举办的各项比赛，并未之而付出努力。

(5)人际关系：加强沟通、虚心求教。人际交往能力，实际上就是与他人

相处的能力。人际关系决定一个人的事业成败。事业或工作的发展都必须从人际 关系中获得。要拓展自己，就要从现在起学会与各种不同的人交往，吸收他们不 同的意见，使自己的思考力、创造力有所提高。同时人际关系也反映了一个人的 能力、人格和品德。 ．

(1)英语。对于我们这个专业，在以后的专业课学习中，都是用全英教学，

而且要在四年内通过专业四级考试，这就要求我们必须要有扎实的听说读写译基 础。

(2)数学。数学也是人类几千年积累的智

顺逆在识

识—处事识为先，断次之。深识见以明时势，思而后行，识而后断。顺，不妄喜；逆，不惶馁。

很多媒体访问我，都会问及如何可以做一个成功的商人，其实我很害怕被人这样定位。

我首先是一个人，然后是一个商人

不知道什么时候开始，“士农工商”社会等级的概念深深扎根在中国人传统思想里。几千年来，从政治家到学者，在评价“商”的时候，几乎都带着贬义。他们负面看待商人的经济推动力，“无商不奸”，商人只是“熙熙攘攘，为利而来，为利而往”的唯利主义者。当然，在商人的行列里，也有满脑袋只知道赚钱，不惜在道德上有所亏欠，干出恶劣行为的人。他们伤害到企业本身及整个行业的形象，也有一些企业钻营于道德标准和法律尺度中的灰色地带。

今天商业社会的进步，不仅要靠个人勇气、勤奋和坚持，更重要的是建立社群所需要的诚实、慷慨，从而创造出一个更公平、更公正的社会。

范蠡为什么会消极抗拒？

从小我就很喜欢听故事，从别人的生活中得到启发。当然，不单是名人或历史人物，四周的各人、各事，言行举止，都是如此。

范蠡一句“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”，说尽了当时社会制度的缺

懂得做人的，要为别人“做球”，也就是当你发现某人想要表现什么时，主动制造机会，让他“显露”出来。譬如宴会时，你看到朋友穿了身漂亮的衣服，你能不主动赞美吗？你太太当天做了特别的发型，回家朝你直笑，还在你面前左转转右转转，你如果视若无睹，她能不伤心吗？

如果你非但赞美惊叹，还叫别人一起来看、一起来赞美，对方是不是更要感谢你为他“做球”？“为人做球”，是礼貌，也是修养。(人生哲理小故事 www.wenzhangba.com)

林书豪就是擅长做球的，当他把球丢向篮筐上方，让队友正好跃起，拿到球，再塞进篮的时候，大家注意的都是那个“灌篮”得分的人。多漂亮啊！多爽啊！可是真正的行家注意的却是那个能传球、做球，不抢功抢风头的。

话说回来，为什么每个“妙传”，无论是从人缝、胯下还是从身后冷不防传出的球，高明的队友都能接到？难道他们总等在那儿，注意拿球的人是不是正要传给自己？

是的，不仅是球员，其实每个人，都会随时有意或无意地注意别人会不会“做球”过来。

他等着你注意他，也希望被注意。

　　编后语：人生百善

《为人民服务》课堂实录

深圳市福田区华新小学 谢家碧

教材分析：

1、课文背景：

这篇文章是１９４４年９月８日毛泽东在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。全文篇幅不长，但内容非常丰富、深刻，文章论点鲜明，中心突出，层次清晰，说理透彻，文章围绕中心，涉及到怎样对待生死，对待批评，对待同志，对待困难等多方面的问题，而这些问题统统围绕着一个中心，就是全心全意为人民服务。毛泽东同志号召大家学习张思德同志完全、彻底为人民服务的精神。 2、写作特点：

（１）文章在围绕“为人民服务”这一中心思想论述时，注重摆事实，讲道理，条理清楚。 （2）本文的语句在逻辑上结构严谨。

探究目标：

一、你用什么方法读、写、理解生字、新词？愿意用什么方式正确、流利、有感情地朗读课文？

二、说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？课文在表达方法上你体会到哪些？你乐意用什么方式背诵课文？

三、结合你知道的事例，说说你对课文中句子的理解和体会，你能讲讲张思德的故事吗？ 重点、难点：

（1）重点：理清课文思路，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。 （2）难点

1、理解一些含

篇一：为人处世的名言警句

孔子曰：“不在其位，不谋其政”

子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”

子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”

子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”

子曰：“人无远虑，必有近忧。”

“己所不欲，勿施于人

言必信...行必果

勿以恶小而为之;勿以善小而不为

知之为知之,不知为不知

人而无信,不知其可也

己欲立而立人，己欲达而达人

●和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。

——林逋

●语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。

——陆陇其

●爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

——孟子

●勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

——陈寿

●勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿持功能而失信。

——诸葛亮

●生活是一种充满快乐和希望的冒险的活动，这种活动是基于建设的愿望，而非保持自己的所有财产或是获取他人的财产的欲望。

——罗素

●学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。

——弥尔顿

●受到痛苦，我就叫喊，流眼泪；遇到卑鄙，我就愤慨；看到肮脏，我就憎恶。在我看来，只有这才叫生活。

——契诃夫

●与人共事，要学吃亏。俗云：终身让畔，不失一段。

——左宗棠

●使人俱不若使人爱，使人爱不若使人敬。

——李惺

●世界上没有便宜的事