《钢铁是怎样炼成的》第二部分第二章概括

《钢铁是怎样炼成的》导学案

【导学范围】《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章 【导学目标】

１．初步学会阅读整章故事情节，课内外结合，读完整个章节。 2．了解本章节内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。

3．在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品人物的理解，提高语文阅读能力。

【导学重难点】在阅读过程中学会理解人物特征、作品主题，以达到更高的阅读层面。 【导入】

保尔总是把党和祖国的利益放在第一位，为保卫苏维埃政权，保尔同外国武装干涉者和白匪进行了不屈不挠的斗争。在那医治战争创伤、恢复国民经济的年头，保尔又以全部热情投入到和平劳动之中，他那种苦干精神和拼命精神，正显示了第一代建设者们的崇高品质。在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”工作着。

【阅读名著的方法】

（一）做点读书笔记。

可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

（二）联系上下文段，加入自己的思考。

结合上下文的情节，从整体上把握人物的性格特征，边读边识记、思考，有了自己的思考的阅读才是真正的阅读。 【解读课标】

新课程标准提出初中学生应“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，

《钢铁是怎样炼成的》第二部分

第一章

1．省委派谁出席一个县的团代表大会？谁协助她开展工作？（2分） 2．保尔和丽达是怎样进入拥挤的车厢的？（2分）

3．暴动指什么？谁领导三百名同志平息了夜里的暴动，结果怎样？（3分） 4．风暴平息了，但新的敌人在威胁着全城，新的敌人是什么？（2分）

第二章

1．保尔和其他人为什么要修一条通向森林的铁路？（2分）

2．在“筑路”这一片段中，筑路者遇到了那些困难？请列举出其中三个。（2分） 3. 最后铁路修建成功了吗？保尔后来身体怎样？（2分）

4.“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是 到修铁路的工地视察视察时说的。（1分） 5．朱赫来等人为什么要决定三个月内修一条铁路？（2分）

6. “这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是谁到修铁路的工地视察时说的？“这样”指什

么？（3分）

7.在“筑路”这一片段中，工程队遇到了很多困难，他们受到的第一次打击是什么？后来是如何

解决的？（2分）

8．为完成筑路工程而进行的斗争越来越尖锐了，请问要进行哪些尖锐的斗争？（3分） 9．在《筑路》章节中，朱赫来临别时送给保尔什么礼物，为什么要送？（3分）

第三章

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这

第二部分是导学教程

易混虚词举例辨析

例１赵明十分诧异地问：“难道你到现在还没拿定主意考文科 考理科？”（A、还是 B、或者）

［解析］A。二者都可以表示选择关系。但“还是”有疑问的语气，可以用在问句中，也可以用在非问句中；而“或者”只表示选择，不表示疑问。所以应选用“还是”。

例２1999年6月，许多人取出银行存款，投向股票市场，只 相信股票市场回报快、利润高。（A、因为 B、由于）

［解析］A。二者都可以用在复句中表示原因。但“因为”既可以用于前一分句，也可以用于后一分句；而“由于”只能用于前一分句，不能用于后一分句。该复句后一分句表示原因，所以应选用“因为”。

例３ 他事先没有充分调查研究， 做出了错误的结论。 （A、以至 B、以致）

［解析］B。二者都可以用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因引出的结果。但“以致”引出的往往是不好的或说话人不希望出现的结果；而“以至”没有这个含义。该句中“做出了错误的结论”显然是“他”所不希望出现的，所以应选用“以致”。 例４ 他们深入地学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜， 推进农村教育综合改革。（A、逐步 B、逐渐）

［解析］A。二者都表示渐进，指程

第二部分 锻压

一．教学进程

表1 锻压实习安排（机械热类3天类型）

单元 第一天 上午 1.概论 2.自由锻造工艺 3.自由锻造管子勾操作 4.自由锻造管子勾操作 第一天 5.空气锤设备、原理、特点操下午 作规程及示范操作 6. 空气锤操作训练 第二天 7. 螺钉自由锻工艺 上午 8. 螺钉自由锻操作 内容 进行方式 讲解 讲解示范 学生操作 学生操作 讲解示范 学生操作 讲解示范 学生操作 讲解示范 学生操作 讲解示范 时间 20′ 40′ 组织实习的几点要求 1.讲解示范在现场进行，有些基本知识可分散在示范操作过程中150′ 或最后每阶段小结中进行讲解； 110′ 40′ 60′ 40′ 2.空气锤示范可结合羊角榔头示范操作中进行； 3. 安全技术操作规程可分散在170′ 全过程中讲解； 40′ 第二天 9.羊角榔头自由锻工艺 下午 第三天 上午 10.羊角榔头自由锻操作 12.模锻生产简介（胎模锻及模锻示范操作） 13.冷冲压示范操作 14.看录像 第三天 15.自由锻造工艺分析课 下午 16.锻压模现场课 17.工种阶段考核 170′ 4.示范操作为使学生看清，应分100′ 为二组进行； 100′ 5.看录像及工艺分析

《钢铁是怎样炼成的》导学案(两课时用)

【导学范围】第一部第九章、第二部第一章 【导学目标】

1、了解第一部第九章、第二部第一章的主要故事情节。 2、了解保尔受伤后情况及在铁道工厂工作的情况。 3、对保尔的形象分析。

4、在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。 【导学重难点】

1、保尔的人物形象分析。

2、保尔是怎样处理与冬妮亚和丽达的感情关系的。 【课时】

两课时

【导入】

名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。欢迎进入名著阅读专题！阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。 【阅读名著的方法】

（一）不妨先读前言、后记和目录。

通过读出版说明和后记了解出版意图，掌握阅读线索。以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，这就犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

（二）略读与精读相结合。

略读全书，有利于整体把握主要内容。精彩部分和难点，则需要像读课文那样精读。 开学初及课余时间用略读浏览的方法通读全书，弄清主要内容、情节和人物关系等。自我检查一下读书的速度和质量。再来精读文章重要章节的重点语段，二者点面结合，才会

第二章 课外文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面的题。

(一)观 月

张孝祥

月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。

①今余之游金沙堆，其具是四美者与？

②③④环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如

玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。书以为金沙堆观月记。

(有删改)

【注释】①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书童仆役。④正黄：纯黄。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)临水之观，宜独往 宜：__________ ．

(2)其具是四美者与 是：__________ ．

2．对文中画线的句子“天无纤云，月白如昼”翻译正确的一项是( )

A．天色没有小云，月亮如同白昼。

B．天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。

C．天上没有云彩，月亮是白昼。

D．天上没有细云，月光白白的。

3．第2段中的哪句话是具体描写中秋金沙堆的景色的？

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四医大讲义 医学教育网http://www.med66.co 101.下列抗结核药中不属于杀菌药物的是 A.利福平 B.链霉素 C.异烟肼 D.乙胺丁醇 E.吡嗪酰胺

本题正确答案：D

题解：异烟肼和利福平在细胞内外都能起到杀菌作用，为全杀菌剂。链霉素和吡嗪酰胺也是杀菌剂，但链霉素对细胞内结核菌无效，在偏碱环境中才能发挥最大作用；吡嗪酰胺能透入吞噬细胞，只在偏酸环境中才有杀菌作用，因此两者都是半效杀菌剂。乙胺丁醇、对氨基水杨酸等皆为抑菌剂。

102.慢性肾炎合并高血压尿毒症，肌酐清除率为15ml/min，同时又有水肿，应选用下列何种药物

A.双氢克尿噻

B.甘露醇

C.呋塞米

D.氨苯蝶啶

E.利尿合剂

本题正确答案：C

题解：慢性肾炎患者如肾功能尚好，可用氢氯噻嗪利尿、消除水肿。当肌酐清除率为20ml/min以下时，氢氯噻嗪疗效不佳，可选用袢利尿剂如呋塞米利尿。

103.男，65岁，无自觉症状，右颈后可扪及多个肿大淋巴结，肝在肋下1cm触及，脾在肋下2cm触及。查：WBC 25×109／L，N 0.10，L 0.90，无贫血及血小板减少，骨髓增生活跃，

货运源头单位治超工作基本要求

1、设立货运源头治超组织机构，货运源头单位的主要负责人或法定代表人为第一责任人。 2、货运源头单位治超机构应包括负责计重、开票、装载、门卫、信息报送等职能，并配备相关人员，指定负责人。

3、货运源头单位应设立内部监督检查机构，建立责任追究制度。

4、按照运管机构的要求，对货运车辆、驾驶员及装载的货物进行登记，接受运管机构的监督检查，并按规定报送相关信息。

5、治超办公室悬挂源头治超工作制度和工作人员职责。

6、按照《青海省治理货运车辆超限超载办法》的要求，对计重、开票、装载、门卫等相关人员认真组织培训考核，并将培训考核资料存档备查。

7、信息报送人员应认真填写货运源头单位车辆出站登记、统计表，并存档备查。 8、货运源头单位应为驻站监管人员提供必要的办公场所。

1

9、货运源头单位应在显著位置安装警示提示牌。警示提示牌的内容为：禁止为无牌无证的车辆装载、配载；禁止为证照不全的车辆装载、配载；禁止为非法改装的车辆装载、配载；禁止为超限超载的车辆提供虚假装载证明。

货运源头单位职责

1、建立治超组织机构，企业法人或主要负责人为第一责任人，指定专人负责本单位的源头治超工作，明确工作人员（包括开票、计重、装载、门卫、信息

第二部分 油田开发

通过油田的勘探及初期的试采，对油藏作全面的描述，便构成我们对油田的初步认识，建立起油田完整的地质—力学模型。以此为依据，便可着手油田的整体规划，以便逐步地将其投人开发，以达到最佳开发油田的目的，取得最佳的经济效益。

油田开发方案，就是油田投入开发及建设的蓝图，是油田筹集开发资金、投人人力物力，建设的依据。

第一章

石油是一种重要的战略物资，对国民经济发展有特殊的意义。为充分利用和合理保护油、气资源，加强对油田开发工作的宏观控制，应按照我国“矿产资源法”和有关政策来制订油、气资源的开发方针及政策。

为此，在骗制开发方案时，必须贯彻执行持续稳定发展的方针，坚持少投入、多产出、提高经济效益的原则，严格按照先探明储量、再建设产能，然后安排原油生产的科学程序进行工作部署。油田生产达到设计指标后，必须保持一定的高产稳产期，并争取达到较高的经济极限采收率。

在方案中，除油藏描述外，从工程技术上，应包括油田开发系统各部分，如油藏工程、钻井工程、采油工程、地面建设工程等。各部分都要从油藏地质特点和地区经济条件出发，精心设计，选择先进实用的配套工艺技术，保证油田在经济有效的技术方案指导下开发，确保整个油田系统在高效益下

试验五 创建简单查询

1、试验目的：

? 掌握用向导方式或查询设计器两种方式创建查询 ? 掌握查询规则的确定方法

? 熟练使用查询设计器添加查询数据源、显示字段、查询条件等。 ? 熟练定义查询条件 2、试验类型：设计型 3、试验内容：

1）建立查询Q1,查询所有入学成绩在500分以上的学生信息

2）建立查询Q2，查询所有经济学院的女生的信息，包括姓名、性别、专业、入学成绩和籍贯信息

3）建立查询Q3，查询所有非北京籍的学生信息。

4）建立查询Q4，查询所有成绩在450到550之间的学生信息

5）建立查询Q5，查询所有在87年出生的学生信息，包括姓名、性别、出生日期和籍贯信息

6）建立查询Q6，查询所有经济学院和信息学院的学生信息，包括姓名、性别、出生日期和专业信息。

7）建立查询Q7，查询所有姓名中有杨的学生信息，包括姓名、性别和入学成绩信息

8）建立查询Q8，查询所有姓杨的学生信息，包括姓名、性别和入学成绩信息 9）建立查询Q9，查询所有09年入学的学生信息，包括姓名、专业、入学成绩等信息

10）建立查询Q10，查询信息学院所有学生的选课和考试成绩。

11）建立查询Q11，查询入学成绩在500分以上的学生的选课及其考试成绩。 12）建立查询