散文标题的含义及作用答题技巧
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标题的含义及作用教案
散文阅读理解——标题的含义及作用 适用学科 初中语文 适用区域 通用(最好佛山市) 钟) 知识点 体味和推敲标题的含义和作用。 1、分析标题的含义及作用 适用年级 课时时长(分初中三年级 60分钟 教学目标 2、通过鉴赏,思考归纳“分析文章的标题”类题型的答题思路 3、学以致用,通过中考题目,巩固此类题目的答题技巧 教学重点 能用正确的思路,鉴赏现代散文的标题 教学难点 体味和推敲标题的含义和作用
教学过程 一、课堂导入
整体感知——标题的含义 【有言在先】
导入:纵观近几年各地的中考题,关于“标题”的考题在散文阅读中出现的频率很高,但很多同学因为答题要点不清,语言组织混乱,导致失分严重。这节课我们主要来探讨如何答好标题类考题。首先我们来了解一下考题类型。
【考点扫描】
文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容
和情感倾向。
中考中,往往会从标题上出题,考查对作品理解的深度。
【方法探究】
1、揣摩标题的含义
A、表层含义:标题的字面含义、文中内容
B、深层含义:联系表层含义、体会深层含义、联系全文内容
标题的含义及作用教案
散文阅读理解——标题的含义及作用 适用学科 初中语文 适用区域 通用(最好佛山市) 钟) 知识点 体味和推敲标题的含义和作用。 1、分析标题的含义及作用 适用年级 课时时长(分初中三年级 60分钟 教学目标 2、通过鉴赏,思考归纳“分析文章的标题”类题型的答题思路 3、学以致用,通过中考题目,巩固此类题目的答题技巧 教学重点 能用正确的思路,鉴赏现代散文的标题 教学难点 体味和推敲标题的含义和作用
教学过程 一、课堂导入
整体感知——标题的含义 【有言在先】
导入:纵观近几年各地的中考题,关于“标题”的考题在散文阅读中出现的频率很高,但很多同学因为答题要点不清,语言组织混乱,导致失分严重。这节课我们主要来探讨如何答好标题类考题。首先我们来了解一下考题类型。
【考点扫描】
文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容
和情感倾向。
中考中,往往会从标题上出题,考查对作品理解的深度。
【方法探究】
1、揣摩标题的含义
A、表层含义:标题的字面含义、文中内容
B、深层含义:联系表层含义、体会深层含义、联系全文内容
标题的含义和作用分析
标题的含义和作用
一、考题类型。
①标题的含义是什么? ②标题的作用是什么?
③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取个合适的标题. 二、标题的含义:
1、一般标题有两层含义。
表层含义即标题的字面义、常用义。
深层含义即比喻义、象征义、引申义等,往往是抽象的精神品质之类,常常是文章要揭示的中心 . 2、如何把握深层含义的? ①答题前,我们要推敲该文所表达的主旨,然后在此基础上把握题目的深层含义。
②答题时:由浅入深,先答表层含义,再联系文章宗旨,答出深层含义。可用答题格式。如:这个标题不仅指… …还… … ③标题如果是比喻义的,但文中不是从标题的字面含义来展开叙述的,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。(只写比喻义)
比如《变色龙》一文,标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴,而是比喻像变色龙一样善变的奥楚蔑洛夫, 具有很强的讽刺性。 3、实 战 演 练
①说说下列课文标题的含义。(看到课题赶紧回忆课文内容主旨) &《孤独之旅》:写少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方放鸭的经历,放鸭时最初感到孤独和恐惧,最后战胜自我,变得坚强了。 &《心声》:小说写一位与万卡有着相
初中课外阅读:标题含义和作用及练习
记叙文标题的含义 和作用
一、标题的含义典型考察题型: 1、 2、
谈谈你对题目 的理解。 这个题目有什么含义?
中考真题重现——标题的含义 1、 2、
题目《风雨中的菊花》有何含义?
谈谈你对标题《成熟的稻谷会弯腰》的理解。
答题思路
第一步,理解标题的本义/表层含义; 第二步,明确标题的语境义/深层含义; 二、理解文章标题的作用
? 常见题型
? ①应该怎样理解文章的标题? ? ②文章为什么以XX为题? ? ③文章的标题有什么作用? ? ④这个标题好不好?为什么? ? ⑤给文章拟写标题(换一个题目) ? 文章标题的作用
把握象征意义 《在山 的那边》山象征困难;山的那边的大海象征:理想 语带双关 《爸爸的花儿落了》一是:夹竹桃的败落;二是爸爸的离世 交代文章的写作对象 《我的老师》魏巍 概括文章主要内容 《秋天的怀念》 贯穿全文的线索 《羚羊木雕》 揭示文章中心主旨《小圣施威降大圣》
设置悬念,引起读者阅读兴趣 魏巍《谁是最可爱的人》 交代故事发生的环境、背景 《从百草园到三味书屋》 内环线上看二象
初中课外阅读:标题含义和作用及练习
记叙文标题的含义 和作用
一、标题的含义典型考察题型: 1、 2、
谈谈你对题目 的理解。 这个题目有什么含义?
中考真题重现——标题的含义 1、 2、
题目《风雨中的菊花》有何含义?
谈谈你对标题《成熟的稻谷会弯腰》的理解。
答题思路
第一步,理解标题的本义/表层含义; 第二步,明确标题的语境义/深层含义; 二、理解文章标题的作用
? 常见题型
? ①应该怎样理解文章的标题? ? ②文章为什么以XX为题? ? ③文章的标题有什么作用? ? ④这个标题好不好?为什么? ? ⑤给文章拟写标题(换一个题目) ? 文章标题的作用
把握象征意义 《在山 的那边》山象征困难;山的那边的大海象征:理想 语带双关 《爸爸的花儿落了》一是:夹竹桃的败落;二是爸爸的离世 交代文章的写作对象 《我的老师》魏巍 概括文章主要内容 《秋天的怀念》 贯穿全文的线索 《羚羊木雕》 揭示文章中心主旨《小圣施威降大圣》
设置悬念,引起读者阅读兴趣 魏巍《谁是最可爱的人》 交代故事发生的环境、背景 《从百草园到三味书屋》 内环线上看二象
散文阅读题型及答题技巧
散文阅读题型及答题技巧
一、题目设题类 1.题目的含义 答题格式(思路):表层含义是??,深层含义是??,(概括了??的事件)表达了??的思想感情,(暗示)揭示了??的主旨。 2、题目的作用 答题格式(思路):内容上的作用,即题目含义(答题格式)结构上的作用,是否是线索。 3、为文章你一个题目 答题格式(思路):从以下一个角度考虑(1)核心人物2核心失误3核心事件4作者情感 4、寻找线索
答题格式(思路):从以下几个角度考虑1标题,2文中反复出现的的事物3文中抒情议论句4作者思想感情5某一人物的见闻感受 二、情节设题类 1、概括全篇情节 答题格式(思路):人物+事件(经过可以略去,起因,尤其是结果一定要有) 2、概括部分情节
概括故事开端、发展、高潮、结局或概括故事的起因、经过、结果 答题格式(思路):先划分出情节的各小阶段,再进行概括,防止出现失误将高潮当做结局或把经过当做结果的情况。
3、概括情节的变化
这类题有两种类型:有提示性填空,只有几个空,没有任何提示 答题格式(思路):全局考虑,分析结构,划分情节发展的阶段,筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。 三、人物形象设题类 1、概括人物形象
人物形象是指人物的性格特征,精神品质,
初中语文专题教案《标题的含义和作用》
中小学个性化辅导专家
北辰教育个性化辅导教案
学员编号:SZST036 年 级:七年级 课 时 数: 3 学员姓名: 辅导科目:语 文 学科教师:刘洋 T-回顾《羚羊木雕》、《走一授课类型 步,再走一步》 星 级 ★★★ 1、掌握标题的含义。 教学目的 2、掌握标题的作用。 作用》 ★★★ ★★★ C-专题训练《标题的含义和T-习题演练 授课日期及时段 2016年X月X日 10:10~12:10 教学内容 一、引入 拿到一篇文章,你首先看到的是什么? 是标题 下面是一篇关于标题的文章,看一看。 标 题 的 故 事 一篇文章、一幅画甚至一本书,标题是极为重要的,它不仅是作品的灵魂,而且关系到作品的成败。通常情况下,作家或画家都是先定好标题,再进行创作,但也有不少情况下,作品完成了才修改标题或书名的。最新的一个例子是网上遭北京大学不
散文答题技巧 - 图文
一、什么是散文
散文有广义、狭义之分。我们常说的是狭义的散文,指与诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁,是一种自由灵活的,综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式抒写见闻感受的文体。 二、散文的分类
忆我的母亲》、鲁迅的《藤野先生》。
激情和意愿的散文。如,朱自清的《春》,老舍的《济南的冬天》。 三、散文的特点
中心集中,又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象,从根本上
四、散文的线索
心人物为线索;②以核心事物为线索;③以核心事件为线索;④以时间为线索;⑤以地点为线索;⑥以作者的情感变化为线索。
需要注意的是,线索的类型及其在具体文章中的表现形式是多种多样的。有的文章线索单一;有的文章线索双重,或虚实结合,或纵横交叉,或一主一次,或平行发展。线索在文中的体现,多半在标题、开头、结尾、过渡和段首段尾的关节处;而把握文章的气势、整体脉络和倾向,则是把握线索的关键。 一、修辞手法的分类、特点、作用 .比喻
特点:描写事物或说明道理时,用相似的事物或道理来打比方。作用:使描写生动形象,说理通俗易懂。注意:本体、喻体之间要有相似性;比喻要贴切;不是所有的像字句都是比喻句。 .拟人
特点:把物当做人来写。作用:使物具有了人的思想、感情、行为,从而使描
散文类阅读答题技巧
引导语:面对一篇散文,老师要怎么处理才算到位,学生要学到什么程度才算学懂,仁者见仁,智者见智。下面是小编为你带来的散文类阅读答题技巧,希望对你有所帮助。
(一)、明确概念
何为散文?散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
(二)、理解特点:
形散:1、取材自由:写人,记事,绘景,状物
2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、
3、表达方式不拘一格:往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。
神聚:主题集中鲜明
(三)、散文的分类
(1)抒情散文(2)记叙散文(3)议论散文
(四)、常见的艺术表现手法
象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬,以小见大
(五)、散文的线索
散文线索就是文章结构的红线。
抓住线索,也就抓住了作者的思路。
根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。
找线索的方法:
一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素);
二要注意文中反复出现的词语、句子;
三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的
散文类阅读答题技巧
引导语:面对一篇散文,老师要怎么处理才算到位,学生要学到什么程度才算学懂,仁者见仁,智者见智。下面是小编为你带来的散文类阅读答题技巧,希望对你有所帮助。
(一)、明确概念
何为散文?散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
(二)、理解特点:
形散:1、取材自由:写人,记事,绘景,状物
2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、
3、表达方式不拘一格:往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。
神聚:主题集中鲜明
(三)、散文的分类
(1)抒情散文(2)记叙散文(3)议论散文
(四)、常见的艺术表现手法
象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬,以小见大
(五)、散文的线索
散文线索就是文章结构的红线。
抓住线索,也就抓住了作者的思路。
根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。
找线索的方法:
一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素);
二要注意文中反复出现的词语、句子;
三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的