寡毛纲动物

In routine collections, oligochaetes should first be fixed in the field in about 5% formalin-for at least a day-and then stored in 70% alcohol and examined in various mounting media. For a temporary mounting medium, Brinkhurst (1986) recommends Amman's lactophenol (400 g carbonic acid, 400 ml lactic acid, 800 ml glycerol, and 400 ml water-store in a dark bottle). [NOTE: THIS MEDIUM IS TOXIC IF INHALED OR IF SOLUTION TOUCHES SKIN.] Place a drop of Amman's on a slide and then immerse the worm or worms and add a coverslip. So

第十三章 半索动物门

一、选择

( C )1、柱头虫是属于：

A、环节动物 B、棘皮动物 C、半索动物 D、脊索动物 ( C ) 2、逆行变态发生在下列哪一种动物：

A、柱头虫 B、头索动物 C、尾索动物 D、两栖类( ) ( B )3、柱头虫特有的器官是：

A、鳃裂 B、口索 C、刺细胞 D、骨针 ( D ) 4、哪一种动物属于半索动物：

A、海胆 B、海豆芽 C、医蛭 D、柱头虫 ( A ) 5、背神经索是哪类动物特有：

A、半索动物 B、海绵动物 C、腔肠动物 D、棘皮动物 二、填空：

1、柱头虫身体可以分为吻、领和 躯干 3部分。

第十四章 脊索动物门

一、选择

( D ) 1、背神经管见于：

A、柱头动物 B、棘皮动物 C、环节动物 D、脊索动物 ( C ) 2、被囊素见于下列那种动物：

A、眼虫

第十三章 半索动物门

一、选择

( C )1、柱头虫是属于：

A、环节动物 B、棘皮动物 C、半索动物 D、脊索动物 ( C ) 2、逆行变态发生在下列哪一种动物：

A、柱头虫 B、头索动物 C、尾索动物 D、两栖类( ) ( B )3、柱头虫特有的器官是：

A、鳃裂 B、口索 C、刺细胞 D、骨针 ( D ) 4、哪一种动物属于半索动物：

A、海胆 B、海豆芽 C、医蛭 D、柱头虫 ( A ) 5、背神经索是哪类动物特有：

A、半索动物 B、海绵动物 C、腔肠动物 D、棘皮动物 二、填空：

1、柱头虫身体可以分为吻、领和 躯干 3部分。

第十四章 脊索动物门

一、选择

( D ) 1、背神经管见于：

A、柱头动物 B、棘皮动物 C、环节动物 D、脊索动物 ( C ) 2、被囊素见于下列那种动物：

A、眼虫

一、与圆口纲相比，鱼类的主要进步特征？

1·体多纺锤形，皮肤富有粘液腺，使体表润滑，减小了游泳时的阻力，且常覆有保护性的鳞片。

2·以鳍运动，具奇鳍和偶鳍（胸鳍和腹鳍），大大加强了其游泳的能力，并为陆生脊椎动物四肢的出现提供了先决条件。 3·具有上下颌，大大增强了其摄食的能力，同时其消化循环系统也随之加强。

4·排泄器官为中肾，排泄氨和尿素，肠管和鳃能排出部分代谢废物。

5·脑分五部，上无神经细胞，小脑发达，脑神经10对，具有特殊的测线感觉器官，加强了对外界环境的感知和作出反应能力，有利于躲避敌害，对其进化和繁殖有积极意义。

二、鱼类各系统的主要形态结构特征： 1·皮肤及衍生物：

?皮肤富有粘液腺，分泌粘液使体表粘湿，减小了游泳时的阻力

?常覆有保护性的鳞片，软骨鱼体被盾鳞，硬骨鱼体被骨鳞，原始种类体被硬鳞，少数种类无鳞 2·骨骼系统：

?软骨鱼类终生具软骨，硬骨鱼类主要为硬骨；头骨与脊柱愈合而不能活动，脊柱分化为躯干椎和尾椎，椎体双凹型，

脊索残存。

?由脊柱，完整的头骨，带骨，附肢骨组成，无颈椎和荐椎 ?脊柱分为躯干椎和尾椎，躯干椎无胸椎和腰椎的分化，无胸骨，躯干椎具有肋骨。

④头骨分脑颅和咽颅，脑颅结构复杂，咽颅发达 3·消化系统

?消

人体寄生虫学本科备课笔记：医学节肢动物、昆虫纲

第十二讲:医学节肢动物、昆虫纲

医学节肢动物

概述

医学节肢动物：可危害人类健康的节肢动物称为医学节肢动物。

医学节肢动物学：研究医学节肢动物的形态、分类、生活史、生态、危害及其防制（治）的科学称为医学节肢动物学。

分类:节肢动物隶属动物界节肢动物门,为无脊椎动物中最大的门类。重要的医学节肢动物隶属于昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲、唇足纲，其中昆虫纲和蛛形纲在医学上有更为重要的意义。

成虫形态特征：躯体分节，左右对称；体壁由含有几丁质的外骨骼组成；有成对的分节附肢，如足、触角等。

昆虫纲：虫体分头、胸、腹三部分。头部具触角1对，胸部具足3对，多数种类有翅1~2对。与人类疾病有关的种类主要有蚊、蝇、白蛉、蚤、虱、蜚蠊等。

蛛形纲：虫体分头胸部及腹部两部分，或头、胸、腹愈合成为颚体和躯体。无翅，无触角。若虫和成虫有足4对，幼虫足3对。具有医学意义的主要有蜱、螨类、蝎及某些蜘蛛等。

节肢动物的发育与变态：节肢动物由卵发育至成虫的过程中，其形态结构生理特征、生活习性等一系列变化的总和称为变态。变态基本上分为两种类型： 1．全变态； 2．半变态。

1．全变态：或称为完全变态。其生活史过程分为卵、幼虫、蛹、成虫

“小国寡民”的道德理想国

［摘要］本文从老子的“道”出发，根据“反者道之动”的哲学辩证思想，揭示出“小国寡民”的理想社会并不是单纯地归复于结绳记事的远古时代，是再始更新地发展到人类社会更高的文明阶段。

［关键词］老子 小国寡民 道德理想国 乌托邦

“小国寡民”是老子心中的理想社会：“小国寡民。使有什伯之器而不用；使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。”[1] 一、“小国寡民”思想的基本诠释

《道德经》中的“小国寡民”思想历来是学界注释者、评论者们的争论之地。以任继愈和范文澜为代表的消极派认为这种乌托邦式的理想社会是一种落后的、反动的、复古的、愚昧的、消极的思想。前者曾在《老子新译》中提出，“‘小国寡民’体现了老子复古的社会历史观。当时已出现了万乘之国，有了十几万人口的大城市，有了高度发达的文化、科学、艺术。老子对这些不但看不惯，还坚决反对要回到远古蒙昧时期结绳而用的时代去，老子美化上古，是为了菲薄当时。”[2]后者在《中国通史》中表明：“老子想分解正在走向统一的社会为定型的和分离的无数小点，人们被拘禁在小点里，永远过着极低水平的生活

篇一：智取生辰纲生字词

面面厮觑：互相望着发愣。 逞辩：卖弄口舌。 勾当：事情，常指坏事情。尴尬：处境困难，不好处理。 逞能：显示自己能干。

窥望：暗中观察。 干系：牵涉到责任的关系。 寻思：琢磨，心里琢磨。 怄：故意惹人恼怒，或使人发笑。

晓事：明白事理。直恁：如此。

端的：实在，确实。 忒：太、过甚。饶：让。 胡乱：随便。

耍处：游玩之处。 出没：出现和隐藏。分说：分辩。

喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。 热不可当：热得无法抵挡。

絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。

生辰纲：生辰，生日。指为祝生日而进贡的大批财物。

辰牌：辰时，相当于上午七时至九时。 申时：即下午三点至五点。

尴尬去处：容易出麻烦的地方。巴到：赶到。 省得：懂得。 兀的：怎么。 兀自：尚且，还。

戴头识脸：体面。

篇二：2015尔雅四大名著鉴赏100考试题

1武松在哪里连杀十五人？（）1.0 分A、

岳阳楼B、

黄鹤楼C、

鸳鸯楼D、

白鹭楼

正确答案： C 我的答案：C

“三春去后诸芳尽”中“三春”指的是（）。0.0 分A、 元春、迎春、探春B、

元春、惜春、探春C、

元春、迎春、惜春D、

迎春、惜春、探春

正确答案： A 我的答案：D

3作者把刘备和曹操对比最终是为了表现作者自身的（）。0.0 分

A、生

本科毕业论文

题 目 老子“小国寡民”思想简论

学 院 文学与新闻传播学院 专 业 汉语言文学 年 级 2008级 学 号 2008101053 姓 名 曾维兵 指 导 教 师 陈德长 成 绩

年 月 日

目 录

摘 要 .............................................................................................................................................. 1 关键词 ...........................

本科毕业论文

题 目 老子“小国寡民”思想简论

学 院 文学与新闻传播学院 专 业 汉语言文学 年 级 2008级 学 号 2008101053 姓 名 曾维兵 指 导 教 师 陈德长 成 绩

年 月 日

目 录

摘 要 .............................................................................................................................................. 1 关键词 ...........................

智取生辰纲 施耐庵

教学目标

1、 知识与技能

（1）了解章回体长篇白话小说《水浒》的有关文学常识和大概内容。

（2）了解与本文主要人物杨志相关的故事情节，培养学生阅读与现代汉语不完全一样的白话文的能力，培养学生欣赏文学作品的能力以及搜集自己需要的信息和资料的能力。 2、过程与方法

根据对《水浒》主要内容的了解和与杨志有关情节的把握，结合本文的内容，品味杨志精明能干、粗暴蛮横的性格特征。体会智取生辰纲的“智”，了解本文景物描写的特色和作用。培养学生学习的独立性和自主性，鼓励学生质疑探究，使学习成为教师指导下的主动的富有个性的过程。

3、 情感、态度与价值观

引导学生积极主动地走进古典文学天地，阅读古代优秀作品，学习运用历史唯物主义思想，辩证地评价作品，进而树立正确的历史观和人生观。

教学重点：小说的三要素：

1、人物：引导学生紧扣人物的语言行动，把握人物的性格特点及塑造方法， 2、故事情节：分析讨论杨志与晁盖、吴用等英雄是如何斗志斗勇的。 3、环境描写：掌握文中自然环境描写的作用。

教学难点：

标题与叙述角度的关系：标题的主语是八雄，而文章却是从杨志等人的角度来叙述故事的，如何理解？

教学方法：设疑、讨论、探究 课时安排：2课时 教学