数电课程设计实验报告模板

西工大数电课程设计实验报告

西北工业大学

课 程 设 计 报 告

题 目: 交通控制器

学 院: 学院

班 级: 学生（学号）: 同 组 人 员 ：

日期: 2012 年 1 月 7 日

西工大数电课程设计实验报告

摘要

设计一个铁路和公路交叉路口的交通控制器。当有火车通过交叉路口时，栏杆放下，禁止车辆和行人通行，当火车通过交叉路口后，栏杆抬起，路口放行。电路主要由四部分组成，分别是时序逻辑电路、倒数计时电路、555时钟脉冲产生电路以及单稳态延时电路。

关键词：数字电路 红绿灯 时序逻辑 交通控制

西工大数电课程设计实验报告

目 录

一、课程设计目的.....................................................4 二、设计任务与要求...................................................4 三、方案设计与论证...................................................5 四、单元电路设计与参数计算.

苏州科技大学天平学院

数字电子技术课程设计报告

课设名称数字电子技术设计

班级电子1721

学生姓名XXX

学号XXX

设计日期2019年4月15日—4月22日

指导教师XXX

苏州科技大学电子与信息工程学院

数字电子技术课程设计

设计报告

一、设计课题：

数字电子技术设计

二、课程设计目的：

1.掌握组合逻辑电路的一般设计方法；

2.会运用仿真软件对做出的理论设计进行模拟仿真测试，进一步完善理论设计；

3.以数字电子技术基础的基本理论为指导，将设计实验分为基础型和系统型两个层次，

基础型指基本单元电路设计与调试，系统型指若干数字基本单元电路组成并完成特定功能的电子电路的设计、调试；

4.熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法，学习计算机软件辅助电路设计方法；

5.拓展电子电路的应用领域，能设计、制作出满足一定性能指标或特定功能的电子电路

设计任务；

6.学会撰写课程设计报告；

7.培养实事求是，严谨的工作态度和严肃的工作作风；

8.培养综合应用所学知识来指导实践的能力。

三、系统知识介绍

1.设计指标

2.系统概述（设计思想，可行性论证，各功能组成，总体工作过程）

3.单元电路设计与分析（各单元电路的选择，设计及工作原理分析）

4.电路的组构与调试（遇到的主要问题，现象记录及原因分析，解决措施及效果

目录

汽车尾灯控制电路设计

第一章 设计指标……………………………………....................... 3 设计指标…………………………………………………………....…3 第二章 系统概述…………………………………… .. ....................3 2.1设计思想…………………………………………………………. 3 2.2可行性论证……………………………………………............... 5 2.3各功能的组成……………………………………………………..5 2.4总体工作过程……………………………………………………..5 第三章 单元电路设计与分析…………………………….................6 3.1各单元电路的选择………………………………………………..6 3.2设计及工作原理分析…………………………………………..…9 第四章 电路的组构与调试…………………………………... .........9 4.1 遇到的主要问题……………………………………………….... 9 4.2 现象记录及原因分析………………………………………….... 9 4.3 解决措施及效果 ……………………………

数字电子技术 课程设计报告

设计题目：多路彩灯控制器 系 （部）： 信息科学系 专 业：电子信息与科学技术 学生姓名: 学 号:

数字电子技术课程设计—多路彩灯控制器学号姓名 / 学号姓名 / 学号姓名

一、 设计任务

设计一个8路移存型彩灯控制器，要求： （1）8路彩灯能演示三种花型（花型自拟）。 （2）彩灯用发光二极管代替

（3）选做：实现快慢两种节拍的变换。

二、 任务分工

项目 时钟信号电路设计 节拍控制电路设计 …… 报告撰写 完成人 XXX XXX XXX 备注 三、 总体方案

利用555定时器产生周期为0.5秒的CP脉冲，再经过74LS74（双上升沿触发器）将其二分频产生1.0秒节拍，再用74LS151八选一数据选择器选择一种节拍，用74LS74和74LS151级联交替产生快慢节拍。用两片74LS161级联控制74LS194实现不同的花型，并使用反馈清零法，再用两片74LS194控制8盏灯的明暗变化。

系统总体电路图如下：

2

数字电子技术课程设计—多路彩灯控制器学号姓名 / 学号姓名 / 学号姓名

四、 所需器材

五、 详细设计及电路图

1. 时钟信号电路

由一片5

电子技术课程设计

题目： 洗衣机 设计者： 学号：

班级: 日期：2012/6/28 指导老师：

总体方案分析及选择:

第 1 页 共 26 页

洗衣机电路包含有总的控制模块,洗涤控制模块,洗涤记时模块,电动机控制模块以及LCD液晶板的动态显示模块.经过分析后,我们把前四个模块进行组合,把他们合成一个模块即:总控制模块.他们之间的逻辑联结关系，是对数电课程的一个很好总结，也是自己对新知识（LCD液晶板的动态显示）学习理解运用能力的一个很好的提升机会。

基本功能要求: 1

要求设计制作一个普通功能洗衣机控制电路,使之能控制洗衣机的进水阀,排水阀,洗涤程序电机,甩干驱动装置等按预定程序工作.总体过程包括:进水 浸泡 洗涤 排水 甩干五个过程.进水从电路启动开始.其中浸泡可供选择,洗涤时间可以预置,洗涤结束时发出铃声进行提示并自动切断电源.发生故障如:缺水或进水超时 排水超时 甩干碰桶等时也可自动切断电源!

2 3 4

用中小规模集成电路芯片或CPLD/FPGA设计符合上述任务要求的电路,并制作出能实际运行的装置.

安装并调试电路,测试各部分电路功能或模型. 演示并交验硬件装置.

基本思路：

整个洗衣过程可分为置位、进水、浸泡、洗涤

题目名称：数字钟的设计与制作 姓 名： 高盼盼 班 级： 电气N091 学 号： 200945679602 日 期： 2011-12

嘉兴学院南湖学院

1

数字钟的设计与制作

一、指标要求：

1.显示时、分、秒。.采用24小时制。

2.具有校时功能，可以对小时和分单独校时，对分校时的时候，停止分向小时进位。校时时钟源可以手动输入或借用电路中的时钟。

3.为了保证计时准确、稳定，由晶体振荡器提供标准时间的基准信号。 二、设计计算 1．总体方案设计：

根据设计要求，可建立数字钟系统组成框图，如图3-1所示，数字中电路系统由主体电路和扩展电路两大部分组成，其中，主体电路完成数字钟的基本计数功能，扩展电路完成数字钟的定时、整点报时扩展功能。

主 体 电 路 时显示器 分显示器 秒显示器 时译码器 分译码器 秒译码器 定时控制 扩展电时计数器 分计数器 秒计数器 整点报时 路 校时电路 秒脉冲发生器 图3-1 数字钟原理框图

该系统的工作原理是：用振荡器产生的高脉冲信号作为数字钟的秒脉冲发生器，秒脉冲

接入秒计数器，秒

河南理工大学电气工程学院

电子技术课程设计报告 题目:数字定时开关

班级：光电2班 姓名：李湘磊 学号：311308000616 指导老师:王素灵 朱红伟

目录

一．设计要求及主要技术指标--------------------------------3 二．实验任务、要求及提示-------------------------------- --3 三、设计方案的选择和电路框图 ---------------------------- 4 四、设计原理----------------------------------------------5 五、 各单元电路的设计、计算和说明------------------------- 5 控制电路-----------------------------------------5 秒脉冲发生电路-----------------------------------6 计数电路-------------------------------

苏州科技学院天平学院

模拟电子技术课程设计报告

课设名称 正弦波－方波－三角波信号发生器设计

专业班级 电子信息工程（物联网1221） 学号姓名 张琪 梁易晓

模拟电子技术课程设计报告

一 设计课题名称

正弦波－方波－三角波信号发生器设计

二 课程设计目的、要求与技术指标

2.1 课程设计目的

（1） 巩固所学的相关理论知识； （2） 实践所掌握的电子制作技能；

（3） 会运用EDA工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试，进一步完善理论设计； （4） 通过查阅手册和文献资料，熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用元器件的

原则；

（5） 掌握模拟电路的安装\\测量与调试的基本技能,熟悉电子仪器的正确使用方法,能力分析

实验中出现的正常或不正常现象(或数据)独立解决调试中所发生的问题； （6） 学会撰写课程设计报告；

（7） 培养实事求是,严谨的工作态度和严肃的工作作风；

（8） 完成一个实际的电子产品，提高分析问题、解决问题的能力。 2.2 课程设计要求

（1

目录

1摘要 ................................................................. 1 2设计内容及要求 ....................................................... 1

2.1设计目的 ........................................................ 1 2.2设计要求 ........................................................ 1 2.3设计思想 ........................................................ 2 3仿真软件介绍 ......................................................... 2

3.1 Multisim 仿真软件的介绍 ........................................ 2 3.2 Multisim11.0 仿真软件的优点 .............................

数 学 逻 辑 课 程 设 计 报 告

一、课程设计题目和要求

在Quartus ll软件设计环境中利用一位全加D锁存器或者D触发器实现8位二进制加法器，将其进行功能仿真。

二、课程设计目的

课程设计是培养我们学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，数字电子技术已经成为当今计算机应用中重要的基础领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握运用数字电子技术及逻辑电路的开发技术是十分重要的。

课程设计的目的与要求： 1、了解基本的逻辑门电路。

2、在实际应用中学会实验元件的作用和工作方式。

3、提高自己的动手动脑能力，将在课堂上学到的知识应用到实际当中。

三、实验条件

QUARTUS II 9.0软件、计算机

四、实验设计思路

1、打开QUARTUS II 9.0软件新建工程并打开作图界面。

2、按照实验要求搭好电路

3、我们采用了一个74283的四位全加器，又根据题目的要求用一位的全加器因此只利用其中一位，输出输入端如图所示：

4、之后我们又考虑到8位数据的存储与输出，因此我们重复使用了8次D触发器来得到八位的