传唱优秀童谣主题班会

孝德童谣传唱主题班会

主持人甲 ：童谣像一列长长的火车，上面坐着小猫、小狗、蝈蝈?? 叽叽喳喳，躲躲藏藏和追逐奔跑。

主持人乙：童谣像圣诞老人的布袋，里面藏着笛子、糖果、布娃娃?? 蹦蹦跳跳，高高兴兴地跑进我们的心中。

甲：童谣像一枝魔杖，点亮了我们七彩斑斓的童话世界，也让我们在快乐中学习做人的道理。

乙:今天我们就将用童谣的方式，来表表我们的孝心。

甲:百善孝为先，在生活中，父母的手永远牵着我们的手；父母的身体永远给我们挡风雨；父母的爱是夏日里清凉的风；父母的爱是冬天里温暖的火

乙:父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

甲:孝敬父母，尊敬长辈，是我们中华民族的传统美德，今天就让我们一起来传唱孝德童谣，共谱一曲美德之歌。

合:<<传唱孝德童谣，争做美德好少年 >>主题班会现在开始!

乙：同学们都很喜欢童谣，在课余时间里， 大家都自发学习，甚至还排练了许多节目。今天，我们就请班级里的小歌唱家、 小诗人和小故事家们， 来看看他们都给我们带来了什么节目。

甲：首先有请 同学为我们带来的<<孝德歌>> 乙：原来童谣配乐也这么好听！

甲：是呀！童谣音节和谐简短，朗读起来就好像在唱歌一样，难怪大家会这么喜

“优秀童谣传唱”活动方案

我校德育工作以全面落实“德育工作计划”为核心，以养成教育内容为重点，形成“以童谣陶冶情操，以童谣净化心灵”的德育特色，以“文明礼仪之星”评比为龙头的评价体系，使之贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络作用。

新童谣创作大赛，激励孩子们的创作热情，在创作中感受童谣的真、善、美。具体活动内容：

1、在全校积极动员学生参与新童谣作品的编写，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。

2、组织开展“我编童谣”活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣，用童谣的形式抒发自己的情感。学校以《小学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣。

3、组织开展“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学传诵。

4、组织开展“唱健康童谣、做有益游戏”活动，鼓励各班结合年级特点编童谣游戏。

5、组织开展“我画童谣”活动，让学生发挥想象力，用图画来表现童谣童话。

6、组织开展“我用童谣”活动。以童谣为载体加强对小学生的

“优秀童谣传唱”活动方案

我校德育工作以全面落实“德育工作计划”为核心，以养成教育内容为重点，形成“以童谣陶冶情操，以童谣净化心灵”的德育特色，以“文明礼仪之星”评比为龙头的评价体系，使之贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络作用。

新童谣创作大赛，激励孩子们的创作热情，在创作中感受童谣的真、善、美。具体活动内容：

1、在全校积极动员学生参与新童谣作品的编写，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。

2、组织开展“我编童谣”活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣，用童谣的形式抒发自己的情感。学校以《小学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣。

3、组织开展“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学传诵。

4、组织开展“唱健康童谣、做有益游戏”活动，鼓励各班结合年级特点编童谣游戏。

5、组织开展“我画童谣”活动，让学生发挥想象力，用图画来表现童谣童话。

6、组织开展“我用童谣”活动。以童谣为载体加强对小学生的

优秀童谣征集传唱总结实施方案

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———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期：

2 / 8

个人收集整理，勿做商业用途

颍州区鼓楼中心学校

优秀童谣征集、推广、传唱活动实施方案

一、指导思想

为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。

二、活动目的

由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。

三、活动形式与重点

以校园广播站为龙头，以少先队活动为

优秀童谣征集传唱总结实施方案

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个人收集整理，勿做商业用途

颍州区鼓楼中心学校

优秀童谣征集、推广、传唱活动实施方案

一、指导思想

为强化未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。

二、活动目的

由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。

三、活动形式与重点

以校园广播站为龙头，以少先队活动为

学科德育精品课程展示活动

案例设计--反思表

学校 案例名称 案例类型 虚心成长 主题班会 教师姓名 学段 小学 教学目标： 1.在班会活动中让学生积累一些与“虚心”有关的名言。 2.通过听故事使学生能够明辨虚心可取，骄傲不可取。 教学/活动目标 3.通过班会活动让学生懂得要想达到“和谐”就必须虚心成长。 教学重难点： 重点：通过班会活动让学生懂得要想达到“和谐”就必须虚心成长。 难点：围绕故事，畅谈收获。 对于五年级的学生来说，正处于德育教育的关键期，教师要不失时机的严抓德育教育。可是我们乡村小学的孩子大部分是校外寄宿生，又大多数由祖父母管教，故而他们的学习主动性较差，实践活动半径小。具体表现为：1.学生的个性发展差别大2.个别学生注意不够集中，自控能力差3.部分同学缺乏专心的态度。4.实践活动半径小，资料搜集有一定难度。基于以上原因，在具体的班会教学过程中我贯穿了“寓教于乐”的教学理念，课堂上结合教学内容做一些游戏，以便启发学生，激发他们的好奇心合求知欲。 学习者分析 一．谈话导入： 师：同学们，走进我们学校首先映入你眼帘的是什么？ 生：??一块石碑?? 师：同学看到这块石碑了吗？ 生：（齐）看到了。 师：石碑上有一句名言，谁说一下

在我们平凡无奇的学生时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。白话文为大家精心整理了高三主题班会优秀教案优秀9篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：正能量主题班会教案 篇一

【活动目的】为配合开展北京交通大学"第十届大学生心理健康文化活动月暨心理中心成立二十年系列活动"，班级举行了以"中国梦〃校园情〃快乐心"主题班级活动，以促进同学之间的沟通交流以及相互支持，并以此次活动为契机，增加班级凝聚力。只有充满快乐的心灵才会显得格外强健、也只有充满理想与追求的一代又一代交大青年学子秉承"知行"校训，茁壮成长，才能托起真正的"中国梦"。

【活动形式】本次活动于4月20日在烛光广场上以及学生活动中心活动室开展了丰富多彩的室外与室内小游戏，以及同学们对“中国梦，校园情，快乐心”的理解。在游戏中享受快乐，在快乐中茁壮成长，在成长中传递正能量，托起中国梦！

【活动内容】

一。室外游戏环节

（1）“爱的抱抱团” 活动内容：所有的同学围成一个圈，男生为5毛，女生为1块，然后顺时针转圈，当主持人说出4块5的

一花独放不是春，百花齐放春满园，大家共同行动起来，让雷锋精神在春风中摇曳，在继承中发扬！这次帅气的小编为您整理了学雷锋主题班会（优秀4篇），希望能够帮助到大家。

篇一：爱雷锋学雷锋主题班会教案 篇一

活动内容：

学习雷锋好榜样

活动目标：

1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。

2、通过观看有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。

3、培养幼儿的口语表达能力。

活动重点：

能够主动的帮助有困难的人，准确的进行表达。

活动难点：

能够准确的进行表达。

活动准备：

1、收集有关雷锋事迹的图片。

2、一部弘扬雷锋精神的动画片。

3、一首"学习雷锋好榜样"的儿歌。

活动过程：

一、儿歌引入主题。

1、今天老师给小朋友带来一首儿歌（开始播放儿歌），谁知道歌中唱的是谁呀？

2、雷锋他到底是个怎样的人呢？

二、观看及讨论。

（1）观看有关雷锋事迹的图片。

1、雷锋是个怎样的人呢？

2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情？这些是好事还是坏事呢？

3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢？

（2）观看弘扬雷锋精神的动画片。

1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神？

2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好榜样，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的

优秀是一种习惯的主题班会

小学班会教案

步骤一:学习王金战、隋永双的《英才是怎样造就的》并归纳:学生需要养成多个好习惯,最后才能形成综合优势。

步骤二:师生归纳总结:

(1)学习的习惯:

第一要刻苦,要舍得花时间。

第二要讲究方法,要少走或者不走弯路。

(2)行为习惯:

第一是从小事做起,注意细节。

第二是开好头。

第三是咬牙坚持。

第四是创造好环境。

第五是不找借口。

第六是要利用一切机会来锻炼自己,习惯于为他人服务。

步骤三:点评几位同学的习惯给他们的学习和生活带来的问题,倡导大家这学期培养一个好习惯,对自己提出要求。

(学生可以谈论,向别人咨询,自身没有发现的缺点。每位同学针对自己的缺点,提出一条自己认为培养的好习惯,作为本学期的一个目标。并把它以黑板报的形式公布出来,以便大家互相监督。)

步骤四:同学自由畅谈——我要养成的好习惯

我要养成按时完成作业的好习惯。(蒋家莹)

我要养成上课不说话的好习惯。(冯恩平)

我要养成上课不说话的好习惯。(姚学恒)

我要养成上课不插嘴、不讲话的好习惯。(杨剑峰)

我要养成上课认真听讲的好习惯。(谈舒悦)

我要养成上课不插嘴的好习惯。(周力)

我要养成珍惜时间、上课认真听讲的好习惯。(鲍丙亚)

我要养成上课认真听讲的好习惯。(钟有余)

我要养成做作业细

导读：近了近了，我闻到了久违的故乡泥土的芬芳！近了近了，我听到了四十年来梦魂中熟悉的乡音！我的心跳开始加速... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

本文《童谣小学优秀作文》由小编推荐，供大家学习参考！

篇一：中国梦童谣

近了近了，

我闻到了久违的故乡泥土的芬芳！

近了近了，

我听到了四十年来梦魂中熟悉的乡音！

我的心跳开始加速，视线开始模糊

这一张张憨厚的笑脸，是我的父老乡亲啊！

这一首首欢快的童谣，我儿时也能哼唱啊！

然而，眼前的一切又是那么陌生和新奇

那条曲折的泥泞路变成了柏油坦途；

那些倾颓的茅屋已变成红砖瓦房；

老人们安详，孩子们欢闹；

这是我记忆中那个贫困多灾的村庄吗？

这是地图上令我望眼欲穿的那片故土吗？

四十多年的变化，是如此使人措手不及又惊喜不已啊！

我，漂泊已久的游子，今天回家了！

不是在梦中，不是在祈祷里

我的脚已踏实地踩在这片宽厚的土地上

蹒跚的脚印零乱却坚定，我真的回来了！

一个人可以住过很多地方，但家永远只有一个！

它是父亲日以继夜垒起的茅屋，辛勤挖掘的水井

是母亲耕作的菜园，夜里燃亮油灯缝补衣服的窗口

是有家不能回的游子最酸恻的痛，最撕心裂肺的牵挂！

可是，我回到了故乡，却找不到家！

――娘，您在哪儿呢？

那井水依然甘甜，父亲却已在我幼年逝去；

瓜架上已果实累累，再