华师新闻传播研究生

2004~2011年华中师范大学新闻理论真题(06后用刘九洲) 华中师范大学1998年新闻理论考研试题 一填空（每题2.5分，共10分）

1 1664年，英国资产阶级政论家____在_____一书中首次阐述了新闻自由的思想。 2 我国第一部报刊史即______，是戈公振先生撰写的。

3 美国新闻学者韦尔伯。施拉姆等人在《报刊的四种理论》一书中，把世界新闻理论分为 _____，________，________，和______。

4 西方当代最有影响的三种新闻报道形式是_____，______，和_____。 5 通讯《萍踪寄语》，《西线风云》的作者分别是我国现代新闻史上的著名记者_____和_____。 6 美国、法国、英国、俄国、中国、德国、意大利等国的“世界性通讯社”分别是_____、_____、_____、_____、_____、_____和_____ 二、简答题（每题10分，共30分） 1 什么是科际新闻？请举例说明 2 什么是独家新闻？请举例说明 3 新闻自律有哪三种表现形式

三、论述题（每题15分，共30分）

1 联系实际，谈谈资本主义新闻自由和社会主义新闻自由的本质区别

2 举例论述什么是新闻的可读性？你怎样理解新闻的可读性与新

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新闻与传播专业 研究生培养方案

学院 一级学科名称 适用年级 新闻与文化传播学院 新闻传播学 从 级开始适用 培养类别 一级学科代码 修订时间 √专业型硕士 年 月 覆盖专业 专业名称(新闻与传播专业)（） 基本学制 专业型硕士：年；总学分≥学分，各全国专业学位研究生教育指导委员会另有规定的，按其规定执行。 坚持德智体全面发展的方针，培养适应现代化建设需要，能从事新闻、影视、网络与新媒体传播实务以及相关教案、科研工作的综合型人才。 、热爱祖国，遵纪守法，品德良好。 培养目标 、热爱新闻工作，掌握坚实的新闻学和传播学的理论和专业知识，具有熟练的业务能力和较强的理论研究能力。 、能用外国语熟练地阅读本专业文献资料。 、身心健康。 科研能力及创新培养等要求 在实践与创新培养环节，研究生应在导师指导下，参加社会实践。学生由学院统一集中安排时间（专业实习不得少于四个月）到媒体进行专业实习，实践活动结束应取得实习单位的评语，并提交实习报告，经由导师和学院考查合格方可获得毕业资格。 培养方式 本专业采取双导师制，以校内导师为主，校内导师与校外合作导师、硕士生指导小组集体培养相结合的方式。导师全面关心研

media

陈力丹推荐新闻传播学硕士研究生阅读书目

１，马克思主义新闻理论

原著合集：

《马克思恩格斯论新闻》，社科院新闻所编，新华出版社1985年版。

《列宁论报刊与新闻写作》，杨春华、星华编译，新华出版社1983年版。

《斯大林论报刊》，李清芳编，新华出版社1985年版。

《毛泽东新闻工作文选》，中央文献研究室和新华社编，新华出版社1983年版。

《邓小平论新闻宣传》，新华社新闻所编，新华出版社1998年版。

《中国共产党新闻工作文献汇编》，社科院新闻所编，新华出版社1980年版；或任何一本中共历史上的新闻工作文件汇编。 《马列主义新闻学经典论著》，陈力丹编，人民日报出版社1987年版。

专题词典：

《马克思主义新闻学词典》，陈力丹著，中国广播电视出版社2001年版。

研究著作：

《精神交往论----马克思恩格斯的传播观》，陈力丹著，开明出版社1993年版，2002年再版。

《马克思主义新闻思想概论》，陈力丹著，复旦大学出版社2003年版。

２，世界传统著作

《论出版自由》，[英]约翰.密尔顿著，商务印书馆1958年版。

《论自由》，[英]约翰.密尔著，商务印书馆1959年版。

３，一般新闻理论

中国历史开篇：

《新闻学》，徐宝璜著，中国人民大学出版社1994年版；或见《新闻文

新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案

（0503）

适用学科：050301新闻学、050302传播学

一、培养目标

培养德智体美全面发展，具有公民意识和社会责任感，具有坚实的新闻学与传播学理论基础和系统的专门知识，了解本学科的历史与现状，把握本学科的学术发展方向和最新学术研究成果，具有独立从事本学科及相关学科科学研究的能力，熟练地掌握一门外国语和计算机技能的复合型高级专门人才。学位获得者可以到传播媒体、新闻机构、宣传出版部门从事具体新闻与传播工作，可以到高校从事新闻学与传播学的教学与研究工作，亦可以到企事业单位从事宣传、公关工作。

二、研究方向

1.新闻传播理论与实务 2.网络传播 3.传媒与舆论

4.平面媒体（出版）传播 5.新闻传播史

三、修业年限

基本学制为2年。

四、毕业学分和授予的学位

硕士研究生应当修满至少30学分，其中课程学分27学分，包括学校开设的公共学位必修课7学分、专业基础课不少于6学分（三门课）、专业主干课不少于6学分（三门课）、发展方向课不少于8学分，开题报告与学位论文3学分。修满上述学分、学位论文进行的各个环节符合要求、学位论文取得合格成绩，授予文学硕士学位。

五、培养方式

1．以二级学科为基本培养单位，采取集体

陈力丹教授谈如何应对新闻传播学的研究生考试（转自中华传媒网） 报名参加新闻传播学硕士生、博士生考试的同学，都迫切希望了解考试时如何做答考题；而问每一位阅卷的老师，他们也只能告知，没有标准答案，阅卷时凭借的是一种对学生答卷的感觉，而且这种感觉，在多数情况下，参加阅卷的老师会有同感，因而才可能给出一个由几位老师共同签署的分数。这样说来，如河才能答得较好，显得很神秘。其实不然。为了说明如何做答最好的方法是拿出一份答得较好的卷子来看看。

这里选登的是2005年报考中国人民大学新闻学院传播学方向博士生的考生刘宁洁做答传播史与传播理论、传播实务两门考试中的各一道题。在有限的时间内，她对问题的思考较为全面，充分而灵活地运用自己掌握的传播学知识，用马克思主义的立场观点分析问题，冷静地编排回答的思路，逻辑性较强。因而，她的两份答卷分数均较高。 还有两个技术性的方面需要向她学习。

第一，字迹清楚。字迹是给阅卷老师的第一印象，字写得好看不好看并不重要，但是一定要写得清楚，字不要挤到一起，没有间隔。拿起刘宁洁的考卷，卷面很干净，还没有看具体的文字，就已经给人一种清新的感觉。有的考卷字迹潦草，所有的字都挤在一起，线条色调较浅较细，加上一些涂

新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案

（0503）

适用学科：050301新闻学、050302传播学

一、培养目标

培养德智体美全面发展，具有公民意识和社会责任感，具有坚实的新闻学与传播学理论基础和系统的专门知识，了解本学科的历史与现状，把握本学科的学术发展方向和最新学术研究成果，具有独立从事本学科及相关学科科学研究的能力，熟练地掌握一门外国语和计算机技能的复合型高级专门人才。学位获得者可以到传播媒体、新闻机构、宣传出版部门从事具体新闻与传播工作，可以到高校从事新闻学与传播学的教学与研究工作，亦可以到企事业单位从事宣传、公关工作。

二、研究方向

1.新闻传播理论与实务 2.网络传播 3.传媒与舆论

4.平面媒体（出版）传播 5.新闻传播史

三、修业年限

基本学制为2年。

四、毕业学分和授予的学位

硕士研究生应当修满至少30学分，其中课程学分27学分，包括学校开设的公共学位必修课7学分、专业基础课不少于6学分（三门课）、专业主干课不少于6学分（三门课）、发展方向课不少于8学分，开题报告与学位论文3学分。修满上述学分、学位论文进行的各个环节符合要求、学位论文取得合格成绩，授予文学硕士学位。

五、培养方式

1．以二级学科为基本培养单位，采取集体

2014年新闻与传播学院硕士研究生招生复试通知

1. 复试分数线 （1）学术型硕士

进入复试的考生应达到以下分数线： 英语50分，政治50分，专业课90分以上； 各专业方向考生的复试总分数详见下表。

专业方向 新闻学（专业） 国际传播与文化交流（方向） 大众传播（方向） 新媒体与网络传播（方向） 广告学（方向） 媒体经营管理（方向） 编辑出版学（方向） （2）专业硕士

考试科目 专业或政治 外语 专业学位 综合课 新闻与传播 50 50 90 总分 355 总分 345 367 376 386 363 357 356

2. 少数民族高层次骨干人才计划考生、留学生、港澳台考生单列。

3. 学术性硕士复试成绩占总成绩比例的30%，专业性硕士复试成绩占总成绩比例的40%。 4. 复试形式：面试。国际传播与文化交流方向的考生全部用英语答题，其他学生用中、英语答题。 5. 复试时间、地点：

? 新闻学专业组复试时间：3月16 日（周日）上午8：00； ? 新闻与传播专业硕士组复试时间：3月17 日（周一）上午8:00；

? 传播学一组（国际传播与文化交流、大众传播、编辑出版）复试时间：3月14 日（周五 ）上午

8:00；

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农业传播技术与应用

本课主要内容： 第一章 序言 第二章 农业传播 第三章 农业传播模式

第四章 农业传播的传播者与受众 第五章 农业传播的媒介 第六章 农业传播的内容 第七章 农业传播的效果 附录：农业传播技术简介 本课参考书目

1.《传播学引论〃修订版》李彬著，新华出版社2003（生动流畅）；

2.《现代大众传播学》张国良著，四川人民出版社1998（通俗易懂）；

3.《传播学总论》胡正荣著，北京广播学院出版社1997（丰富翔实）

4.《传播学教程》郭庆光著，中国人民大学出版社2001（成熟完备）

5.《传播学概论》施拉姆著，新华出版社1984（理论源头）； 6.《传播理论:起源、方法与应用》赛弗林等著，华夏出版社2000（经典教材）；

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7《传播学史》罗杰斯著，上海译文出版社2002（学科历史）； 8《20世纪传播学经典文本》张国良主编，复旦大学出版社2005（资料汇总）；

9.《农业传播学》赵晓春著，北京广播学院出版社2005（本课专述）。

本课复习思考题 1.阐释农业传播的本质； 2.试述农业传播的基本原则；

3.说明拉斯维尔模式的主要内容及其理论意义和实践价值； 4.说明3种传播机制的各自优劣，并阐释我国农业传播体制改革如何借鉴各

新闻传播伦理研究

真实性及其伦理边界

———对新闻真实性原则的伦理反思

邓名瑛

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(湖南师范大学　伦理学研究所,湖南　长沙　410081)

[摘　要]　真实是新闻的生命,追求并维护新闻的真实性是新闻工作者的伦理准则。然而和任何准则都不可能是绝对的一样,真实性同样不是一条绝对性原则。在具体的新闻传播活动中,由真实性引发的伦理冲突是经常存在的。新闻从业人员的职责之一,就是如何运用自己的道德智慧来解决这些伦理冲突。

[关键词]　新闻　真实性　伦理　边界

[中图分类号]B82-053　　　　[文献标识码]A　　　　[文章编号]1671-9115(2004)03-0040-05

　　所谓新闻,乃是生活中发生的有价值的事件。真实性、及时性、特殊性、价值性是新闻的基本特征。在这四个基本特征中,又以真实性为最重要,离开了真实性,就没有真正意义上的新闻。所以,新闻传播学研究者都有这样一个共识,即“真实,是新闻的第一生命”。所谓新闻传播活动中的真实性,一般认为是指在新闻传播活动中,传播者必须如实地处理新闻事实,即按照新闻事实的原貌进行传播。它要求新闻报道的每件事、每个细节必须真实,这集中体现在新闻“五要素”的准确上。从新闻的真实性本质出发,在新闻传播活动中,追求新闻的真实性,也

新闻与传播学院硕士研究生招生专业目录

河南大学新闻与传播学院是河南省第一所培养新闻与传播学人才的学院，现有国家级新闻与传播学实验教学示范中心、新闻学与传播学省一级重点学科以及新闻学、编辑出版学、广播电视新闻学、广告学、播音与主持艺术五个教学系，还有编辑出版研究中心、传媒研究所、纪录片研究中心三个科研机构。学院有新闻与传播学一级硕士学位授权点和新闻学、传播学两个二级学科硕士学位授权点及播音与主持、广播电视编导两个艺术学科硕士学位招生专业，还有新闻传播、出版、广播电视三个专业硕士学位授权点。编辑出版专业为河南省特色专业。新闻与传播学院现有教职工76人，其中具有正高、副高职称的教师30人，40人具有博士、硕士学位。另外聘请的校内外兼职教授65人，师资力量雄厚。学院现有本科生1200余名，攻读硕士学位的研究生200余名。学院具备完善的教学、科研实验器材与设备，为学生实际操作能力的培养提供了良好的条件。另外，学院拥有比较丰富的报刊资料和藏书。 欢迎广大考生报考新闻与传播学院！

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