小脑间脑端脑的外形及结构思维导图
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13小脑间脑
二、小 脑
[目的要求] 一、掌握
1.小脑的位置、分部;小脑扁桃体的位置及其临床意义。 2.小脑分叶、功能分区及其功能。 二、熟悉
1.小脑的外形结构。 2.小脑核的位置、组成。 三、了解
1.小脑的内部结构和纤维联系。
2.小脑损伤的典型表现的解剖学基础。
(一)小脑的位置、分部和外形结构 位置:小脑cerebellum位于颅后窝。
分部:分为中间狭窄的小脑蚓vermis和两侧膨大的小脑半球cerebellar hemisphere,小脑半球又可分为较小的中间部和较大的外侧部。 外形结构:包括小脑沟、小脑叶片、原裂primary fissure、后外侧裂posterolateral fissure、小脑前切迹、小脑后切迹、绒球、蚓垂、蚓锥体、小结和小脑扁桃体等结构。
小脑扁桃体tonsile of cerebellum:①位置:在小脑半球下面前内侧的突出部,靠近枕骨大孔;②临床意义:当颅内压增高时,小脑扁桃体可嵌入枕骨大孔,形成枕骨大孔疝或小脑扁桃体疝,压迫延髓,导致呼吸、循环障碍,危及生命。
(二)小脑内部结构
1.小脑皮质cerebellar cortex 为小脑的浅表灰质。 2.小脑髓体 medulla
散文的结构思路分析导学案
《散文的结构思路分析》导学案
主备人:徐亚琪 审核人:毛金亮 使用人:
【学习目标】
1. 分析文章结构,把握文章思路。(难点) 2. 分析句段的作用。(重点) 【命题分析】
高考对文章的结构和思路的考查,大多与文章的段落、句群相联系,考查文章结构、段落结构、段与段的逻辑关系、句与句的逻辑关系等。“分析结构思路类”试题在高考散文阅读中出现频率较高,此类试题与考纲中“分析文章结构,把握文章思路”考点相对应,着重考查考生的分析综合能力。按照分析对象分类,这种题型主要有两类:一类是按线索梳理文章行文思路的,一类是分析文章开头句段、中间句段或结尾句段在全文中作用的。 【命题趋势】
1.掌握散文的基本结构类型和句段作用,特别是句段作用的分析是考查
重点。 2.要加强审题和审题规范方向的训练,不仅要从常规方向思考,还要从
线索、思路、选材、表达特点这些命题方向来思考。
题型一 分析整体行文思路
【题型解读】
行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络,是作品的结构体现,指作品的整体构思、行文线索以及段落的关系与安排。它包括文章结构的安排和材料的组织。 1.结构安排
结构安排关系类型 相承关系
英语思维导图
很多同学觉得画思维导图很麻烦,其实用思维导图背课文有很多优势:文章结构一目了然:思维导图能够让大家从总体上把握文章结构;关键词形象化:思维导图背课文通过提取关键词使之形象化,是思考的记忆过程,而非死记硬背。那么接下来就以实例解说一下。
An exciting trip 激动人心的旅行I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will
思维导图的发明故事
思维导图的发明故事
思维导图是一种非常有效的可视化的认知工具,最初是 20 世纪 60 年代英国人东尼﹒博赞( Tony Buzan )创造的一种笔记方法。
东尼﹒博赞是一位“大脑先生”,被称为英国记忆力之父。在他 20 岁还在上大学的时候,他发现在大学里,自己笔记记得多了,但是学习效率却降低了。于是他想寻找一种新的笔记方式,来有效地改善思维和提高效率。因此,他研究了学习心理学和希腊的记忆术,同时涉猎了达芬奇的天才笔记,并对人类的自然思考的方式进行了更深层次的思考。他发现,人类最主要的思考能力,来自发散性的联想和想象,同时,使用图形图像,代号和连线作为思维的工具,远远比枯燥的文字高效。与此相符的是,笔记记得越整齐的人,学习成绩越差;而天才们的笔记却记得相当的混乱。
东尼把我们传统的笔记称为线性笔记,因为笔记中呈现的思路是单一的,只能从前往后看。他总结了全球的线性笔记,并把它们分为三种类型,第一种是类似速记的段落式笔记,这种笔记段落分明,而且必须是经过速记训练的人才能完成,但是记下的都是零碎的,不成体系的内容;第二种称为条列式,即把笔记按照条目一条条记录下来,与段落式相比,这种方式提高了记笔记的效率,但是条目之间的关系相对比较单一,都是并列型的
思维导图的ppt笔记
空白栏
思维导图
内容大纲
一、思维导图的概述 1.1思维导图是怎样来的?
科学研究已经充分证明:人类的思维特征是呈放射性的,进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路),都可作为一个思维分支表现出来,它呈现出来的就是放射性立体结构。 1.1 思维导图是怎样来的?
英国著名心理学家东尼·博赞 在研究大脑的力量和潜能过程中,发现伟大的艺术家达· 芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到,这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上,博赞于19 世纪60 年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。
我们的大脑是由什么组成,又是如 何工作的呢? 1.2 什么是思维导图?
?思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,将放射性思考(Radiant
Thinking)具体化的过程。
?思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维的形成。
?思维导图是放射性思维的的表达,因此也是人类思维的自然功能。思维导图以一种与众不
同和独特有效的方法驾驭
思维导图的发明故事
思维导图的发明故事
思维导图是一种非常有效的可视化的认知工具,最初是 20 世纪 60 年代英国人东尼﹒博赞( Tony Buzan )创造的一种笔记方法。
东尼﹒博赞是一位“大脑先生”,被称为英国记忆力之父。在他 20 岁还在上大学的时候,他发现在大学里,自己笔记记得多了,但是学习效率却降低了。于是他想寻找一种新的笔记方式,来有效地改善思维和提高效率。因此,他研究了学习心理学和希腊的记忆术,同时涉猎了达芬奇的天才笔记,并对人类的自然思考的方式进行了更深层次的思考。他发现,人类最主要的思考能力,来自发散性的联想和想象,同时,使用图形图像,代号和连线作为思维的工具,远远比枯燥的文字高效。与此相符的是,笔记记得越整齐的人,学习成绩越差;而天才们的笔记却记得相当的混乱。
东尼把我们传统的笔记称为线性笔记,因为笔记中呈现的思路是单一的,只能从前往后看。他总结了全球的线性笔记,并把它们分为三种类型,第一种是类似速记的段落式笔记,这种笔记段落分明,而且必须是经过速记训练的人才能完成,但是记下的都是零碎的,不成体系的内容;第二种称为条列式,即把笔记按照条目一条条记录下来,与段落式相比,这种方式提高了记笔记的效率,但是条目之间的关系相对比较单一,都是并列型的
思维导图怎么画简单好看?利用思维导图写作的几个模板分享
简单的思维导图怎么画
迅捷流程图制作软件 思维导图怎么画简单好看?利用思维导图写作的几个模板分享
作为一名新媒体小编,平时免不了要进行写作,刚开始做这个的时候,总是感觉头脑发胀,对着Word无法下手。后来,机缘巧合之下发现了“思维导图”这个工具,利用它提高了写作能力,其实本质上提高的是写作时的“思考能力”。思维导图真有如此魔力吗?下面分享几个思维导图写作模板,有没有用你看看就清楚了。
一、信息收集
写作最重要的是:思路。思路从哪里来?输入决定输出,思路往往从你所见、所读而来。由此可见积累足够的知识、信息对于写作来说是很有帮助的。
二、写作框架
简单的思维导图怎么画
迅捷流程图制作软件 输入是写作的第一步,那怎么将这些零碎的知识、信息整合输出呢?这就需要你搭建一个写作框架。这方面涉及到一个结构化思考的能力,推荐阅读《金字塔原理》这本书,对构建写作框架很有帮助。
三、写作标题优化
虽然很不建议做“标题党”,但适当的好标题往往能够让读者一眼看出这篇文章是否适合自己,这样对写作者和读者都好。试想一下,依靠“标题党”吸引读者进来,然后评论一顿叫骂,有什么意义呢?所以,标题可以适当优化,但请不要过度优化。
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嗯…就先分享这三个我平时写作常
《导数的应用》主题单元设计及思维导图
《导数的应用》主题单元设计
主题单元标题 作者姓名 联系地址 电子邮箱 所属单位 联系电话 邮政编码 学科领域 (在 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 其他(请列出): 适用年级 所需时间 高二 3课时(每周 5 课时,共 5 课时) 内打 √ 表示主属学科,打 + 表示相关学科) 语文 美术 生物 科学 √ 数学 □ 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况,解释专题的划分和专题之间的关系,主要的学习方式和预期的学习成果,字数300-500) 函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型、研究函数时,了解函数的增减的快与慢以及函数的最大值或最小值等性质是非常很重要的。通过研究函数的这些性质,我们可以对数量的变化规律有一个基本的了解,导数对于研究函数的这些性质,提供了简明,快捷的方法。 为使学生切实接受并掌握导数在函数中的应用,我们设计了三个专题来组织学习活动。专题一:函数的单调性与极值。专题二:函数的极值与导数。为下两个专题学习做准备或者叫铺垫。专题三:函数的最大(小)值与导数。通过函数图象直观理解函数
目标分解思维导图
目标分解思维导图
思维导图原理: 大脑思维模式(见图一)
思维导图作用(见图二)
图一:
图二:
给目标织网 运用图象和网络般的联想, 在教练工具指导下, 捕捉智慧,提取智慧,固化智慧。 用问题引出早已潜藏在你心中的答案, 释放令人难以置信的潜在想象力和联想力。
二、目标分解思维导图应用:
制订战略流程 预演投资风险 制订项目管理方案
挖掘可能性 解惑障碍 谈判思维
创造理想未来
……
LOGO
三、目标分解思维导图方法:
??? 剥洋葱法
层层找出核心目标的外层 所有的答案都在我们心中 问题是寻找答案的指南针 通过对目标的 上堆(寻找价值观) 下切(具体方法) 横阔(可能性) 直至所能执行的第一层(步)
目 标 进 行 下 切 。
四 、 往 下 一 级 分 解 时 先 找 出 重 要 的 分 解
标 作 为 补 充 。
段 分 解 , 并 留 出 至 少 三 个 横 阔 目
三 、 找 出 所 有 横 阔 问 题 之 后 再 进 行 下 一
这 个 目 标 之 前 必 须 具 备 什 么 ?
二 、 运 用 教 练 问 题 问 出 第 一 层 : 实 现
价 值 观 和 愿 景 。
一 、 从 中 心 开 始 , 确 立 目 标 , 并 上 堆 出
简单的培训思维导图教学
简单的培训思维导图教学
导读:
随着思维导图的不断普及,世界上使用思维导图的人已经远远超过了2.5亿。越来越多的老师也把思维导图作为教学工具推广到年级和学校,并取得了显著的成果。一起来了解相关的思维导图培训。
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MindMaster 是可以免费用的国产思维导图软件,内置了大量经典的思维导图模板可以使用,对于软件中自带的思维导图模板,学生还可以根据不同的需求,进行自定义设置,在软件模板中直接进行修改,或者将画好的思维导图保存为思维导图模板都可以。
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