几何变换共有几种方式

单词教学几种方式论文：略谈单词教学的几种方式 我结合多年英语教学的实际，抓住大部分学生在英语学习中对英语单词理解、记忆和使用较难等问题，为了有效地帮助学生过英语单词学习关，我总结英语单词教学的五步教学法，五步教学法使师生在教学单词时，由表及里，循序渐进地引导学生在听、说、读、写四个方面都深入学习，从而使学生牢固地掌握和记忆所学的单词，为学生学好英语奠定坚实的基础。下面我从五个方面介绍一下我在英语单词教学中常使用的教学方法。

语音，词汇，语法为英语语言的三大基础，也是英语教学中的重点。学生接触英语，就要大量掌握单词。每堂课中的单词教学步骤，故而尤其的重要。教师讲授好每课的单词，除了便于学生记忆于正确运用外，更重要的是有利课文教学。因而教师要把呆板的单词教活，必须掌握一些灵活的讲授法。观察许多单词，均可用图画，动作或者实物等联系起来。还有许多单词由构词规律直接找出含义。教学的同时，根据学生好思喜动的心理特点，可穿插入游戏，既增加英语课堂的趣味性，又增强学生的记忆，寓教于乐。

一、 灵活使用单词卡片。

上海华师大附中十六字外语教学法的创立者张思中提出，单词的适当集中可用卡片来进行。作法是：把一单元或更多的单词制成卡片。卡片要一面印英文，一面印中文。

隧道通风几种方式

按通风换气范围分为三种方式：①局部排风。在有害物质散发地点及时排出局部受污染的空气，用较小的风量可得到较好的效果，设计时宜优先采用。②局部送风。向局部地点送入新鲜空气或经处理（包括冷却、加热、净化）后的空气，在局部地点造成良好的空气环境。这也是一种经济有效的通风方式。③全面通风。对整个工程内部或整个车间、大厅进行通风换气，创造良好的空气环境。它的造价和运营费用较高，只有在局部通风（包括送风和排风）不能满足要求时才采用。 地下工程的通风方式，按通风动力又分为两种：①自然通风。利用工程外空气流通造成的风压和由工程内外空气温度与其出入口间的高差造成热压，这种自然形成的压差能作为通风换气的动力。自然通风比较经济，但受季节、风向和风速的影响，还受洞口朝向、高差和工程建筑形式等的限制，只能有条件地利用。当地下工程为通道式，且洞体不长，对温湿度要求不高时，如短隧道、地下仓库、地下锅炉房和地下电厂等，可以考虑采用。②机械通风。以机械设备（如通风机）产生的风压作为通风换气的动力，控制进、排风量，进行空气的加热、冷却、加湿、降湿和净化处理,充分发挥通风（包括空气调节）技术的效能,在空气环境要求高或通风阻力较大的场合采用。

小知识：现在的数码相机共有3种取景方式：

普通光学取景（旁轴平视式）：这是最常见的取景方式，其唯一的缺点就是取景误差大，特别在近距离拍摄上下左右位置时，看到的影像与实际拍摄影像误差较大，取景器看到的影像只有实际拍摄影像的85％大小。

LCD取景：这是目前数码相机几乎必备的。LCD取景的优点是改正了

普通光学取景的缺点。但LCD取景也有缺陷：首先，LCD是耗电大户，它要占用整部相机1/3以上的耗电量；其次，LCD取景的姿势必须是双手前伸，与眼睛保持一定距离，此时相机无法获得稳定的三角支撑，用低速快门很难拍出稳定清晰的相片，实为专业摄影之大忌；最后一点，LCD上显示的画面色彩、对比度与实际在电脑中看到的影像误差较大，

而且即使标称百万像素的LCD，看上去画面仍然很粗糙，无法观察到拍摄的具体细节。所幸的是，现在数码相机几乎同时配有普通光学取景和LCD取景，如果购买只有LCD取景器的数码相机用于半专业领域，务必三思而行，除非你整日把它固定在三角架上。

TTL（Through The Lens）单反取景器：这是专业相机上必备的取景方

式，也是真正没有误差、通过镜头的光学取景器。这种取景器的取景范围可达实拍画面的95％。唯一缺点就是如果镜头过小，取景器会

成本管理是一门复杂的学问(至少对我来说是如此)，却是专案经理想要和老板沟通不得不练就的功力。假设绩效(产值)是众老板们最关心的重点，那么成本绝对是排名第二的项目，好的专案非但能开源，还能节流，替公司省下大笔预算。成本管理的第一课，是要了解实获值管理(Earned Value Management，简称EVM)的概念，简单来说，就是透过计算预计成本、预计进度、实际成本、实际进度之间的关系，来澄清专案现况，并进而预测未来还需花费的时间及资源。

但今天并不深入谈实获值管理，即使它是相当重要的工具，但对于新创公司或中小企业而言，如何开源节流远比分析现况来得重要，毕竟预算是很难追加的(或者一开始根本没有预算可言)。老板们在意的或许是最初的成本估算，有了初估的预算后(当然算出来也不一定代表拿得到)，才能更有效评估专案的可行性。成本估算可透过几种方式 :

(1)类比估算: 简单来说，就是套用过去经验来估算，但每个专案的情况不尽相同，所以这一类的算法容易有误差，但却也是最常被使用的方式，特别是当专案还在评估阶段时，手边的资讯经常是有限的，因此不得不利用类比估算法来作为第一次的预算粗估。

(2)参数估算: 使用历史资料或统计关系得到一个估算值，可以想像是类比估算的数

初中数学几何变换之

轴对称

一、知识梳理

1、轴对称基本要素：对称轴。 2、基本性质：

（1）对应线段、对应角相等

（2）对应点所连线段被对称轴垂直平分 （3）对称轴上的点到对应点的距离相等 （4）对称轴两侧的几何图形全等 3、应用

翻折问题、最值问题等

二、常考题型

类型一：轴对称性质

1、如图，在平行四边形ABCD中，AB?13，AD?4，将平行四边形ABCD沿AE翻折后，点B恰好与点C重合，则折痕AE的长为__________.

第1题 2、如图， 矩形

第2题

第3题

中，AB=8，BC=6，P为AD上一点， 将△ABP 沿BP翻折至△EBP， PE

与CD相交于点O，且OE=OD，则AP的长为__________.

3、如图，在△ABC中，AB=AC，BC=24，tanC=2，如果将△ABC沿直线l翻折后，点B落在边

AC的中点E处，直线l与边BC交于点D，那么BD的长为

。

4、如图，菱形纸片ABCD中，∠A=60，将纸片折叠，点A、D分别落在A’、D’处，且A’D’经过B，EF为折痕，当D’F?CD时，CF的值为 。

0

FD5、如图，在△ABC中，∠C＝90°，将△ABC沿直线MN翻折后，顶

实验四：图像几何变换（编程 报告） 一、 实验目的

(1) 学习几种常见的图像几何变换，并通过实验体会几何变换的效果；

(2) 掌握图像平移、剪切、缩放、旋转、镜像、错切等几何变换的算法原理及编程实现

(3) 掌握matlab编程环境中基本的图像处理函数 (4) 掌握图像的复合变换 二、 涉及知识点

(1) 图像几何变换不改变图像像素的值，只改变像素所在的几何位置 (2) 图像裁剪imcrop函数，语法格式为：

B=imcrop(A);交互式用鼠标选取区域进行剪切

B=imcrop(A,[left top right bottom]);针对指定的区域[left top right bottom]进行剪切

(3) 图像缩放imresize函数，语法格式为： B = imresize(A,m,method)

这里参数method用于指定插值的方法，可选用的值为'nearest'（最邻近法），'bilinear'（双线性插值），'bicubic'（双三次插值），默认为'nearest'。 B = imresize(A,m,method)返回原图A的m倍放大的图像（m小于1时效果是缩小）。

(4) 图像旋转imrotate函数，语法格式为： B

实验四：图像几何变换（编程 报告） 一、 实验目的

(1) 学习几种常见的图像几何变换，并通过实验体会几何变换的效果；

(2) 掌握图像平移、剪切、缩放、旋转、镜像、错切等几何变换的算法原理及编程实现

(3) 掌握matlab编程环境中基本的图像处理函数 (4) 掌握图像的复合变换 二、 涉及知识点

(1) 图像几何变换不改变图像像素的值，只改变像素所在的几何位置 (2) 图像裁剪imcrop函数，语法格式为：

B=imcrop(A);交互式用鼠标选取区域进行剪切

B=imcrop(A,[left top right bottom]);针对指定的区域[left top right bottom]进行剪切

(3) 图像缩放imresize函数，语法格式为： B = imresize(A,m,method)

这里参数method用于指定插值的方法，可选用的值为'nearest'（最邻近法），'bilinear'（双线性插值），'bicubic'（双三次插值），默认为'nearest'。 B = imresize(A,m,method)返回原图A的m倍放大的图像（m小于1时效果是缩小）。

(4) 图像旋转imrotate函数，语法格式为： B

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第三讲二次函数与几何图形

一、二次函数与角

1、已知抛物线y=ax+bx+c过点A（0，2）． （1）若点（﹣

，0）也在该抛物线上，求a，b满足的关系式；

2

（2）若该抛物线上任意不同两点M（x1，y1），N（x2，y2）都满足：当x1＜x2＜0时，（x1﹣x2）（y1﹣y2）＞0；当0＜x1＜x2时，（x1﹣x2）（y1﹣y2）＜0．以原点O为心，OA为半径的圆与拋物线的另两个交点为B，C，且△ABC有一个内角为60°． ①求抛物线的解析式；

②若点P与点O关于点A对称，且O，M，N三点共线，求证：PA平分∠MPN．

二、二次函数与直角三角形

1、如图1，抛物线y=ax+bx+3交x轴于点A（﹣1，0）和点B（3，0）． （1）求该抛物线所对应的函数解析式；

（2）如图2，该抛物线与y轴交于点C，顶点为F，点D（2，3）在该抛物线上． ①求四边形ACFD的面积； ②点P是线段AB上的动点（点P不与点A、B重合），过点P作PQ⊥x轴交该抛物线于点Q，连接AQ、DQ，当△AQD是直角三角形时，求出所有满足条件的点Q的坐标．

2

1 / 8

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三、二次函数与等腰三角形

1、如图，

1.

集中控制式

集中控制式的故障处理方案是基于主站、通信系统、终端设备均已建成并运

行完好的情况下的一种方案，它是由主站通过通信系统来收集所有终端设备的信息，并通过网络拓扑分析，确定故障位置，最后下发命令遥控各开关，实现故障区域的隔离和恢复非故障区域的供电。

优点：非故障区域的转供有着更大的优势，准确率高，负荷调配合理。 缺点：终端数量众多易拥堵，任一环节出错即失败。

案例：

假设F2处发生永久性故障，则

变电站1处断路器CB1因检测到故障电流而分闸，重合不成功然后分闸闭锁。 定位：位于变电站内的子站或配电监控中间单元因检测到线路上各个FTU的状态及信息，发现只有FTU1流过故障电流而FTU2～FTU5没有。子站或配电监控中间单元判断出故障发生在FTU1～FTU2之间。

隔离：子站或配电监控中间单元发出命令让FTU1与FTU2跳闸，实现故障隔离。 恢复：子站或配电监控中间单元发出命令让FTU3合闸，实现部分被甩掉的负荷的供电。子站或配电监控中间单元将故障信息上传配调中心，请求合变电站1处断路器CB1，实现部分被甩掉的负荷的供电。配调中心启动故障处理软件，产生恢复供电方案，自动或由调度员确认。配调中心下发遥控命令，合变电站1处断路器CB1，实现

几种育种方式的比较

一、考点整合与提升概念 1、 杂 交 育 种 将两个或多个品种的优良性状通过 交配集中在一起，再经过选择和培 育，获得新品种的方法。 基因重组

原理

发生时期 方法

有性生殖的减数第一次分裂后期 或四分体时期 不同个体间杂交产生后代，然 后连续自交，筛选所需纯合子。 即：杂交—自交—选优—自 交—选纯。

优点

操作简单，目的性强，能使同种生物 的不同优良性状集中于同一个体。

1、 杂 交 育 种

缺点

育种年限长，杂交后代会出现性状分 离，需连续自交才能选育出所需要的 优良性状。而且只适用于有性生殖的 生物，存在远缘杂交不亲和的障碍。是改良作物品质、提高农作物单位面 积产量的常规方法，用于家畜、家禽 优良品种的选育。 选育矮秆抗锈病小麦、选育中国荷斯 坦牛(引进外国的荷斯坦 ——弗里生 牛与当地黄牛杂交选育而成)。

应用 举例

概念

是指利用物理或化学的因素来处理生物， 使生物发生基因突变，从中选育出具有 优良性状个体的育种方法。基因突变

2、 诱 变 育 种

原理

发生时期 有丝分裂间期或减数第一次分裂间期 用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、 中子、激光、电离辐射等)或化学因素(如 亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙酯、秋 水仙素等各种化学药剂 )或空