海南省教师评职称条件

首页 | 机构介绍 | 职称评定 | 师资状况 | 日元贷款项目 | 人才招聘 | 规章制度 | 主页 >> 职称评定 >> 海南省高校教师专业技术资格条件(暂行)

海南省高校教师专业技术资格条件(暂行)

[ 来源： 人事处 ] 2006-5-24 10:00:00

海南省高等学校教授专业技术资格条件（暂行）

第一条 适用范围

本资格条件适用于我省普通高等学校、成人高等学校、高等职业技术学院在职在岗的教师。

第二条 基本条件

（一）热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵守宪法和法律。

（二）热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，有强烈的事业心和责任感，求实创新，治学严谨，教风端正。

（三）师德高尚，严于律己，品德言行堪为学生表率。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德。

（四）团结协作，服从组织安排。具有相当业务水平，能履行拟晋升职务职责，积极完成本职工作，任现职以来各学年度考核均为称职以上。

（五）具备高等学校教师资格。

（六）身体健康，能坚持正常工作。

第三条 申报条件

(一)学历、资历条件

1、

海南省建设工程中、高级专业技术资格

评审条件（暂行）

总 则

一、为了客观公正地评价建设工程领域内专业技术人员的水平，为人才的合理选用和聘用提供依据，鼓励多出人才，多出成果，促进科技进步和生产力发展，根据人事部、建设部有关文件规定和全国及省人才工作会议精神，结合海南省建设系统的特点，制定本评审条件。 二、按照本评审条件，经评审合格取得相应专业技术资格证书者，表明已具备相应技术水平和能力，经省建设厅注册登记后即可从事相应的技术工作，其职务与工资待遇由所在单位依照国家和海南省的有关规定自行决定。

三、建筑学、城市规划专业中、高级技术资格的名称分别为建筑师、高级建筑师和规划师、高级规划师，其它各专业中、高级技术资格的名称为工程师、高级工程师。 四、专业设置

本评审条件所设专业为：城市规划、建筑学(含景观建筑)、岩土工程（含工程测量）、建筑工程(含建筑幕墙)、装修装饰工程、给水排水（含消防设备）工程、供热通风与空调工程、城市燃气工程、建筑电气（含建筑智能化）、设备安装、城市道路桥梁与交通工程、风景园林（含高尔夫球场）工程、工程管理（含建设工程定额与预算）。 五、适用范围

本条件适用于从事建设工程科研、规划、勘察、设

中学一级教师基层单位考核推荐意见(体育)

xx同志把思想政治放在首位，忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养，教书育人，为人师表。他先后担任高三体育高考的训练工作多年，任现职以来，严于律己，率先垂范，厚爱学生，以情育德，用自己真诚无私的爱去感染学生。作为高三体育高考的训练老师，他总是起早摸黑，工作兢兢业业，创造性地开展体育特长生的训练管理工作，勤勤恳恳地搞好体育特长生的教育训练工作，用丰富、科学的训练方法，独到的管理方法和体制建立较为完善的体育特长生训练和管理体系，以良好的队风促进训练氛围，良好的教风促进良好学风的形成。坚持新的教育教学和训练理念，倡导以学生为主体地位的教学与训练。积极参加进修、培训教研活动，努力提高自身素质。

在教学工作方面，专业理论知识扎实。任现职以来，承担和完成了《体育与健康》课程教学任务和训练工作，年均课时数418节，教学与训练效果好。在教学训练实践中，勇于探索，锐意改革，善于创设情境，营造轻松、民主、和谐的课堂氛围，形成自己的教学和训练风格，钻研教材、研究学生，根据学生的年龄特点，选择最佳教学与训练方法，努力提高课堂教学与训练效率。先后多次在市、校级上观摩课、示范课，均取得很好的成绩。每年的体育高考都取得丰硕的成

个人述职报告

我叫xxx，女，现年33岁，2007年7月毕业于xxx，同年9月参加工作，2010年取得小学二级教师职称，2015年8月至2015年6月在阿克苏教育学院学习双语两年。从教9年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、政治思想方面

任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

二、教学科研方面

在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的

个人述职报告

我叫xxx，女，现年33岁，2007年7月毕业于xxx，同年9月参加工作，2010年取得小学二级教师职称，2015年8月至2015年6月在阿克苏教育学院学习双语两年。从教9年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、政治思想方面

任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

二、教学科研方面

在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的

12 教育新视线 82-968 13 青年科学 8-140 14 基础教育研究 15 中国教育学刊 82-410 16 教育研究 2-277 17 大众健康 2-234 18 素质教育论坛 38-448 19 读写算 20 散文选刊 36-77 21 新一代 22 教师文苑 21-539 23 经营管理者 24 江西图书馆学

刊

44-106

25 企业新天地 42-204 26 湘潮 42-163 27 教师教育科研 28 民间对联 22-88 29 教育文法 82-559 30 现代教师 2-082 31 改革开放 28-253 32 另保健营养 82-911 33 中国校外教育 80-609 34 教研研究与探

索

35 基础教育（月

刊） 4-740

36 科学时代 80-782 37 21世纪理论实

践探索 82-611

38 教坛聚焦 4-324 39 剑南文学（经典

教苑）

38-429

40 读写月报《教研

版》

41 知识窗《教师

版》

Oct-44

42 教学实践与研

究

43 教学实践与研

究(增刊)

44 小学教学研究

(增刊)

45 商场现代化 2-398

ISSN1002-2151 ISSN1002-2562

篇一：教师评职称述职报告范文

教师评职称工作总结范文

我出生1963年4月，于1978年11月参加工作，生后在宜章六中，教师进修学校担任学校后勤管理从事食堂烹调工作。由于本人烹调技术和各方面表现好，1992年7月调入宜章县教育局工作，主管局机关食堂工作，1998年12月通过考核评定为中式烹调师高级工。1999年6月赴长沙参加省烹调师考试获中一级烹调师。回顾过去，工作总结如下：一、政治思想上。我认真学习党的路线方针、政策，邓小平理论，党和国家的教育政策、方针、教育法律法规不断提高自己的思想素质和政治理论水平。向来坚持以大局为重，服从组织安排，干一行爱一行从不讲价钱，虽然自己是工人，我从不认为自己低人一等，总是以自己的实际行动抓好食堂管理工作。保证教育局各项工作正常动转。

二、工作上，我担任局机关食堂主管兼食堂烹调工作。首先保证干部职工饮水、用餐从不失职失误并在技术上不断提高自己的烹饪技术。在实践中我不断探索，根据湖南和粤北地区的饮食爱好，不断提高自己的刀功和烹调技术，配制有多套特色的菜谱，让全局干部职工和来往客人都能吃上香甜可口的饭菜。让干部职工吃的满意，生活安心。第二我在食堂管理上狠抓了几个环节。一是把好食堂原料进货关，我不怕远路，进市场，货比多家

12 教育新视线 82-968 13 青年科学 8-140 14 基础教育研究 15 中国教育学刊 82-410 16 教育研究 2-277 17 大众健康 2-234 18 素质教育论坛 38-448 19 读写算 20 散文选刊 36-77 21 新一代 22 教师文苑 21-539 23 经营管理者 24 江西图书馆学

刊

44-106

25 企业新天地 42-204 26 湘潮 42-163 27 教师教育科研 28 民间对联 22-88 29 教育文法 82-559 30 现代教师 2-082 31 改革开放 28-253 32 另保健营养 82-911 33 中国校外教育 80-609 34 教研研究与探

索

35 基础教育（月

刊） 4-740

36 科学时代 80-782 37 21世纪理论实

践探索 82-611

38 教坛聚焦 4-324 39 剑南文学（经典

教苑）

38-429

40 读写月报《教研

版》

41 知识窗《教师

版》

Oct-44

42 教学实践与研

究

43 教学实践与研

究(增刊)

44 小学教学研究

(增刊)

45 商场现代化 2-398

ISSN1002-2151 ISSN1002-2562

海南省骨干教师下乡送教活动总结

海南省文昌中学 邓之淮

一、活动准备工作

2013年11月1日下午，在2013—2017年度中学省级骨干教师资格证书颁发仪式暨中学省级学科带头人、省级骨干教师集中培训活动期间，大家经过讨论，推选三亚市实验中学的邵邦超老师担任本组今年送课下乡的主讲人，并根据大家工作的实际情况，初步确定送课下乡时间为2013年11月29日。

在黄良师的努力和文昌市教师进修学校培训部邓方群主任的大力支持下，送课下乡的地点为文昌市东郊中学，课题为八年级《同底数的幂相乘》（人教版版），邵老师接到课题后，在颜仁海、黄良师等老师的指导下，认真备课。一是通过电话与老师联系，深入全面了解该班学生的基本情况，特别是学生的数学基础情况；二是再次温习义务阶段初中学数学课程标准；三是根据学生的年龄特征、实际情况和课程标准的要求，撰写教学设计，制作课件。在此基础上，颜仁海老师把本节课的教学设计和课件挂在网上，并要求每位小组成员借助博客、QQ群、短信和电话等方式，对邵老师的备课进行指导，最后由邵老师确定教学设计。 二、活动过程简介

2013年11月29日（星期五）中午11:50左右，大家陆续到达文昌市集合，2:10坐车抵达东郊中学。文昌市教育局对我们的

教师评职称个人工作述职

教师评职称个人工作述职

自任教以来，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分