气象学实验指导答案

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农业气象学实验指导书

标签:文库时间:2024-07-08
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农业气象学实验指导书

成都信息工程学院大气科学系

肖国杰

实验一 积温的计算(2学时)

农业生产在相当大的程度上受自然条件中的气象条件影响,在其它外界条件基本满足的前提下,温度对作物的发育起传主导作用;作物发育要求一定的下限温度(某些发育期还要求一定的上限温度);作物完成某一发育期要求一定的热量条件——积温。积温的概念也经历了多年的发展历程,并因研究目的不同而有差异,但常用的主要有活动积温和有效积温两种。活动积温多用于农业气候分析,它考虑了生物学零度,排除了对作物发育不起作用的生物学零度以下的日平均气温;用实测的日平均气温统计,比较方便。但活动积温包含了一部分低于生物学零度的无效温度,使积温的稳定性较差。有效积温多用于研究作物的发育与热量条件的定量关系,建立作物发育速度的农业气象模式和编制农业气象预报等,它排除了对作物不起作用的生物学零度以下的无效温度,积温稳定性好,较符合实际。但其统计比较繁琐,往往给分析计算带来一定的困难。

下面以成都地区温度积温为例,学习活动积温和有效积温的计算方法。

一、 目的和要求

要求:掌握逐日累加法、直方图法求算积温。 目的:掌握大于某界限温度积温的主要计算方法。

二、 实习内容

2.1活动积温

用逐日累加法计

气象学实习指导 - 图文

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前 言

《气象学实习指导》是为园林、资源与环境、水保等院系开设的课堂实验、综合教学实习课程教材。气象学实验、实习是气象学教学过程中最重要的环节之一。通过实验、实习,可以补充和巩固课堂教学讲授的内容,培养学生的实际动手能力,训练进行观测、分析、统计等基础科研能力,是学生以后从事专业工作的基础。

《气象学实习指导》共三章,第一章内容为地面气象观测场地的建设和要求、气象观测程序和观测基本守则。第二章为辐射、温、湿、风、气压、降水、蒸发等气象要素测量仪器设备的原理、安装、观测方法及步骤。第三章为教学实践环节,包括小气候的观测原则、仪器特点、观测程序、地点及时间安排等,并介绍了森林小气候和城市小气候的观测方法,常规自动气象站系统。

前 言 ........................................................................................................................................ 1 第一章 地面气象观测场地建设 ......................................................

农业气象学答案

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东北农业大学网络教育学院 农业气象学作业题参考答案

作业题一参考答案

一.单选题(每题1分,共15分) . 1.臭氧层分布在 B 。

A.对流层 B.平流层 C.中间层

2.黑体表面辐射具有最大能量波长与黑体表面温度 C 。 A.呈指数规律 B.成正比 C.成反比

3.地表垂直与阳光平面上的太阳直接辐射与大气透明系数及 C 有关。 A.太阳高度角 B.太阳方位角 C.大气量

4.某地某时刻的太阳高度角决定于该地纬度、太阳赤纬及 A 。 A.时角 B.大气量 C.高度 5.气温直减率越小,大气层结越 A 。 A.稳定 B.不稳定 C.无影响 6.下列因子中, B 对气温日较差无影响。 A.高度 B.经度 C.纬度

7.当空气中水汽含量不变时,饱和差随温度降低而 B 。 A.增大 B.减小 C.不变

8.在对流层中,绝对湿度一般随高度增加而 B 。 A.增大 B.减小 C.不变

9.自由大气中,由气压梯度力、地转偏向力和惯性离心力三

气象学作业

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气象学作业-第二章

陈诗逸 1221104 海渔一班

1.基本概念

辐射强度:在单位时间 (△t)、通过垂直于选定方向上的单位面积(△S) 、单位立体角(△ω)内的辐射能(△E),称为该方向的辐射强度,单位为:W /(m2 sr);

辐射通量密度:单位时间内通过单位面积的辐射能量,称为辐射通量密度(E),单位W/m2; 太阳常数:当日地平均距离时,大气上界垂直于太阳光线的单位面积上单位时间内获得的太阳辐射能量,称为太阳常数I0,I0=1370W/m2;

直接辐射:太阳以平行光线的形式直接投射到地面上的,称为太阳直接辐射; 散射辐射:经过大气散射后投射到地面的,称为散射辐射;

地面有效辐射:地面辐射( Fs )与其吸收的大气逆辐射(a Fa )之差(a为吸收率),称为地面有效辐射;

地面辐射差额:地表面吸收的太阳总辐射(Q*)与地面有效辐射( F0 )之差,称为地面辐射差额;

气温日较差:一天中气温最高值与最低值之差,称为气温日较差;

气温年较差:一年中月平均气温的最高值与最低值之差,称为气温年较差;

气温直减率:一般而言,气温的垂直变化与高度有着较吻合的线性关系,这个线性关系的系数就是气温的垂直递减率,全球平均为6°C/km;

干绝热直减率:

气象学试题

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第一章

1、农业气象学的研究对象是什么?

就是研究气象条件与农业生产相互关系及相互作用规律的一门学科 2、大气在垂直方向上可分为哪几层?对流层的主要特征是什么? 对流层、平流层、中间层、暖层、散逸层; 3、名词解释

干洁大气 ;气象要素 xx 一、名词解释

1.辐射 2.辐射通量密度 3.基尔霍夫定律 4.黑体/灰体 5.斯蒂芬-波尔兹曼定律 6.维恩位移定律 二、填空

1. 长波辐射和短波辐射的波长范围分别为3-120 μm和0.15-4 μm 。太阳辐射中99%为 短波 辐射。 2.光合有效辐射(PAR)约占太阳总辐射的 50 %,PAR的波长范围是 0.38-0.71μm ,其中光合作用最强和次强的波长分别是0.6-0.7 μm 和 0.4-0.5 μm 。 三、判断

1.在相同能量下,波长越长的光实际所含光量子个数越多。( √ )

2.某物体对长波辐射反射率高,则它对短波辐射的发射率就高。 ( X ) 第二章、辐射

一、名词解释:30分

1、太阳常数、大气质量数、太阳高度角 2、地球辐射、太阳直接辐射,散射辐射

二、计算题:

气象学作业

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气象学作业-第二章

陈诗逸 1221104 海渔一班

1.基本概念

辐射强度:在单位时间 (△t)、通过垂直于选定方向上的单位面积(△S) 、单位立体角(△ω)内的辐射能(△E),称为该方向的辐射强度,单位为:W /(m2 sr);

辐射通量密度:单位时间内通过单位面积的辐射能量,称为辐射通量密度(E),单位W/m2; 太阳常数:当日地平均距离时,大气上界垂直于太阳光线的单位面积上单位时间内获得的太阳辐射能量,称为太阳常数I0,I0=1370W/m2;

直接辐射:太阳以平行光线的形式直接投射到地面上的,称为太阳直接辐射; 散射辐射:经过大气散射后投射到地面的,称为散射辐射;

地面有效辐射:地面辐射( Fs )与其吸收的大气逆辐射(a Fa )之差(a为吸收率),称为地面有效辐射;

地面辐射差额:地表面吸收的太阳总辐射(Q*)与地面有效辐射( F0 )之差,称为地面辐射差额;

气温日较差:一天中气温最高值与最低值之差,称为气温日较差;

气温年较差:一年中月平均气温的最高值与最低值之差,称为气温年较差;

气温直减率:一般而言,气温的垂直变化与高度有着较吻合的线性关系,这个线性关系的系数就是气温的垂直递减率,全球平均为6°C/km;

干绝热直减率:

气象学试题汇总(含答案)

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《气象学》(第二版)包云轩主编涵盖考试内容的80% 值得收藏

《农业气象学》 模拟试题(一) 一.名词解释: (每小题 4 分,共 20 分) 1.斯蒂芬-波耳兹曼定律 4 黑体的总放射能力与它本身的绝对温度的四次方成正比。即 ET = б T 。物体温度愈高,其放射能力愈强。 2.地理播种法 在气候条件不同的地区的若干地点上,选择土壤或其他自然地理条件尽可能相同的地段,采取相同的农业 技术措施和方法,在各地最适宜的时期播种同一品种作物,并按照统一方案进行平行(或称同步)观测, 再对观测资料进行对比研究的方法。 3.季风 盛行风向有明显的季节变化,且这两种风向的性质(主要是潮湿程度)和它们所带来的天气现象都有明显 差别的风称为季风。 4.气候带 是根据气候要素或气候因子带状性的分布特征而划分的纬向地带,它是最大的气候区域单位,它大致与纬 线平行,环绕地球呈带状分布。 5.降水强度 单位时间内的降水量即为降水强度。通常取 10min、1h 或 1d 为时间单位。 二.填空题: (每小题 2 分,共 20 分) 1.某一瞬间大气的状态和大气现象的综合称天气; 2.辐射具有波粒二象性_性,即既表现为波动性,又表现为粒子性; 3.在地面辐射差额 R

农业气象学

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农业气象学

一、填空题(每空0.5分,共10分)

1、晴天,到达某地水平面上的太阳直接辐射强度主要取决于

和 两个因子

2、近地层空气中的水汽含量增加,使大气逆辐射 ,地面有效辐

射 。

3、空气中水汽凝结的基本条件是 、

4、沿海地区相对湿度的日变化规律与气温日变化 ,这主要与

沿海地区的 有关

5、气温的日较差随纬度的增加而 ,年较差随纬度的增加而

6、云中水滴增大的途径主要有 、 两过程 8、相同气象条件下,干燥土壤的日较差 潮湿土壤,粗糙地面的最低温

度 平整地面。

9、海地区白天底层空气的流向是 。

10、从季风形成的原因来看,东亚季风是

气象学与气候学实习指导书

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气象学与气候学实习指导书

气 象 学 池州师与 气 候 学 野 外 实 习 指 导 书

范专科 学校

气象学与气候学实习指导书

气象学与气候学实习说明

气象学与气候学实习指导书是根据1984年高教出版社出版,周淑贞主编《气象学与气候学》教材和二年制师范专科学校地理教育专业教学大纲(3)《气象学与气候学》教学大纲,并结合我校教学实际和利用池州气象台设备等情况编写的,实验分成5个部分。

1. 气象站、哨的建立工作 2. 温度测量

3. 湿度测量------固定式干湿表法 4. 风的观测------目测风力风向法 5. 简易天气图的绘制和分析

气象学与气候学实习指导书

观测场地的选择要求

地面气象观测是用气象仪器对近地面气层的物理现象及其变化过程,进行连续的观测、测定,是肉眼对打气的一些现象,如云、光、电等进行观测,为天气预报、气候分析和科学研究提供情报和积累基本资料,服务于生产和国防。

地面气象观测的项目有:气压、气温、湿度、风向、风速、降水、积雪、蒸发、云、天气现象、能见度、日照、地温、冻土等,这些项目称为气象要素。 天气预报和气候分析往往需要广大地区乃至全球的气象资料。这些气象资料是从分散的气象台站网取得的,使用时,又是集中起来进行比较分析,这就要求各站的记录不

农业气象学

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绪论

1 大气、大气科学的概念

大气是包围在地球的空气的总称,是地球上一切生命赖以生存的重要物质条件之一。

大气科学:研究大气中各种现象及其演变规律,以及如何利用这些规律为人类服务的一门学科。

2 叙述农业气象学的研究对象

包括覆盖整个地球的大气圈及大气圈与地球的水圈、岩石圈、生物圈等其它圈层之间的复杂关系与相互作用。 3叙述农业气象学的研究内容

(1)农业气象监测 (2)农业气象信息服务 (3)农业气候资源的开发、利用与保护 (4)农业小气候、农业气象灾害及其防御手段的研究 (5)农业气象基础理论研究

4 叙述农业气象学的定义

研究气象条件与农业生产相互作用及其规律的一门学科。是农业科学与气象科学相互渗透的边缘学科。

5 叙述农业生产与气象学的关系

(1)大气提供了农业生物的重要生存环境 (2)大气提供了农业生物的物质、能量基础 (3)气象条件对农业生产活动全过程和农业设施等的影响 (4)大气对其他自然资源的影响 (5)农业生产活动对大气环境的影响 第一章 大气 1 大气的组成

包括悬浮集中的液体和固体质粒在内的气体混合物。 气体混合物 干结大气、水汽和气溶胶粒子

2 什