全国预防控制血吸虫病中长期规划纲要

血吸虫病预防控制工作规范

（征求意见稿）

目 录

第一章 机构、人员、职责 第二章 钉螺调查 第三章 钉螺控制 第四章 人群病情调查 第五章 人群化疗

第六章 晚期血吸虫病调查与救治 第七章 家畜查治和管理 第八章 健康教育

第九章 潜在危险因素控制 第十章 血吸虫病疫情监测

第十一章 血吸虫病突发疫情应急处理 第十二章 血防信息管理 第十三章 督导与考核 附录 附件一

附件二 药物灭螺技术规范

附件三 常用血吸虫病查病技术操作规范

附件四 血吸虫病人群化疗技术规范及药物不良反应处理规范 附件五 晚期血吸虫病人外科治疗救助项目管理办法（试行） 附件六 晚期血吸虫病外科治疗救助项目技术方案（试行） 附件七 晚期血吸虫病人内科治疗救助项目管理办法（试行） 附件八 晚期血吸虫病人内科治疗救助项目技术方案（试行） 附件九 家畜血吸虫病检查和治疗操作技术规范 附件十 全国血吸虫病疫情监测方案

附件十一 血吸虫病突发疫情应急处理预案 附件十二 各类报表

1

第一章 机构、人员、职责

1 机构

1.1 国家疾病预防控制中心设立寄生虫病预防控制所（以下简称国家级机构）。

1.2

附件1：

全国血吸虫病监测方案

（试行）

血吸虫病是严重危害人民身体健康、阻碍社会经济发展的重大传染病。有计划、连续、系统地开展血吸虫病监测，是有效开展预防和控制血吸虫病工作的重要内容。为及时了解血吸虫病流行动态和流行规律，为制订血吸虫病防治策略措施和评价防治效果提供科学依据，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《血吸虫病突发疫情应急处理预案》和《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理规范》，特制订《全国血吸虫病监测方案》。

一、背景

我国血吸虫病流行区分布在长江流域及其以南的湖北、湖南、江西、安徽、江苏、云南、四川、浙江、福建、广东、广西和上海等12省、自治区、直辖市。据建国初期统计，全国有血吸虫病病人1160万，病牛120万头，钉螺面积为143亿m2，受威胁人口在1亿以上。经过半个多世纪的努力，我国血吸虫病防治工作取得了巨大成绩。 截止2004年，已有广东、上海、广西、福建和浙江5省、自治区、直辖市达到了血吸虫病传播阻断标准。在全国434个历史流行县（市、区）中，已有262个县(市、区)达到血吸虫病传播阻断标准；63个县(市、区)达到血吸虫病传播控制标准；109个县（市、区）尚未控制血吸虫病流行

各型血吸虫病的鉴别诊断

血吸虫病诊断张家银 2013-12

各型血吸虫病的鉴别诊断

一 流行病学(一)传染源:日本血吸虫患者的粪便中含有 活卵，为本病主要传染源。 (二)传播途径:主要通过皮肤，粘膜与疫水 接触受染。 (三)易感性:人与脊椎动物对血吸虫普遍易 感。

各型血吸虫病的鉴别诊断

尾蚴穿过皮肤可引起皮炎，局部出现丘疹和瘙痒，是 一种速发型和迟发型变态反应。 童虫在宿主体内移行时，所经过的器官(特别是肺) 出现血管炎，毛细血管栓塞，破裂，产生局部细胞浸 润和点状出血，当大量童虫在人体移行时，患者可出 现发热，咳嗽，痰中带血，嗜酸性粒细胞增多，这可 能是局部炎症及虫体代谢产物引起的变态反应。

成虫一般无明显致病作用，少数可引起轻微的机械 性损害，如静脉内膜炎等，可是，它的代谢产物，虫 体分泌物，排泄物，虫体外皮层更新脱落的表质膜等， 在机体内可形成免疫复合物，对宿主产生损害。血吸虫病的病变主要由虫卵引起，虫卵主要是沉着 在宿主的肝及结肠肠壁等组织，所引起的肉芽肿和纤 维化是血吸虫病的主要病变。

各型血吸虫病的鉴别诊断

虫卵肉芽肿的形成是宿主对致病因子的一种免疫应答， 一方面通过肉芽肿反应将虫卵破坏清除，并能隔离和清 除虫卵释放的抗原，减少血液循环中抗原抗

附件1：

全国血吸虫病监测方案

（试行）

血吸虫病是严重危害人民身体健康、阻碍社会经济发展的重大传染病。有计划、连续、系统地开展血吸虫病监测，是有效开展预防和控制血吸虫病工作的重要内容。为及时了解血吸虫病流行动态和流行规律，为制订血吸虫病防治策略措施和评价防治效果提供科学依据，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《血吸虫病突发疫情应急处理预案》和《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理规范》，特制订《全国血吸虫病监测方案》。

一、背景

我国血吸虫病流行区分布在长江流域及其以南的湖北、湖南、江西、安徽、江苏、云南、四川、浙江、福建、广东、广西和上海等12省、自治区、直辖市。据建国初期统计，全国有血吸虫病病人1160万，病牛120万头，钉螺面积为143亿m2，受威胁人口在1亿以上。经过半个多世纪的努力，我国血吸虫病防治工作取得了巨大成绩。 截止2004年，已有广东、上海、广西、福建和浙江5省、自治区、直辖市达到了血吸虫病传播阻断标准。在全国434个历史流行县（市、区）中，已有262个县(市、区)达到血吸虫病传播阻断标准；63个县(市、区)达到血吸虫病传播控制标准；109个县（市、区）尚未控制血吸虫病流行

,. 预防血吸虫病基本知识教案设计

第一课时预防血吸虫病

教学目标：

1、让学生初步了解血吸虫；

2、使学生知道什么是血吸虫病；

3、让学生认识血吸虫病的危害；

4、教育学生怎样预防血吸虫病；

5、引导学生明白自己生活的荆州市是血吸虫病的重灾区，教育学生成为血吸虫病知识的宣传者；

6教育学生维护健康，珍爱生命。

教学重、难点：

1、血吸虫病的危害

2、懂得如何预防血吸虫病。

教具和学具：

1、放大的寄生虫生活史挂图；

2、有关血吸虫病的录像带。

教学过程：

（一）、导入新课

1、出示挂图

2 、放录像

我们已经学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些？寄生虫病的特点是什么？

,. （二）、学习新课

1、板书：血吸虫病。

问：这种病你听说过吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系？

2血吸虫病的传播途径和危害

血吸虫病是一种由感染了血吸虫毛蚴的钉螺传染给人、畜的传染病。血吸虫卵在水里孵出毛蚴，毛蚴钻入钉螺体内，长成尾蚴后又离开钉螺回到水中。尾蚴接触到人、畜的皮肤后便会迅速进入人、畜体内，使人、畜感染血吸虫病。人、畜感染后，再通过其含有血吸虫卵的粪便污染有螺地带水域，造成新的传染性。

3、血吸虫的种类：血吸虫病有急性和慢性之分。

4、血吸虫病的危害：急性血吸虫病是人在大量感染尾蚴的情况

血吸虫病基本知识

疾病监测与流行病学室 操治国

血吸虫病（schistosomiasis）是由血吸虫寄生于人和多种哺乳动物而引起的一种地方性人畜共患寄生虫病。血吸虫病是一个全球分布性寄生虫病，主要流行于亚洲、非洲、南美洲等74个国家和地区。严重危害人类健康，是世界卫生组织确定的六种主要热带病之一。目前全球估计有1.93亿人感染血吸虫病，6.52亿人受感染威胁。世界卫生组织认为：尽管血吸虫病造成的死亡率相对较低，但其慢性危害造成的疾病负担仍然很高，就公共卫生和社会经济的重要性而言，血吸虫病是主要的传染性疾病之一，也是仅次于疟疾的第二个最重要的热带疾病。

寄生于人体的血吸虫主要有5种：日本血吸虫（Schistosoma japonicum）、埃及血吸虫（S. haematobium）、曼氏血吸虫（S. mansoni）、间插血吸虫（S. intercalatum）和湄公血吸虫（S. mekongi）。其中以日本血吸虫、埃及血吸虫和曼氏血吸虫引起的血吸虫病流行范围最广，危害最大。日本血吸虫病流行于中国、菲律宾与印尼等3个国家；埃及血吸虫病主要流行于非洲和地中海地区的53个国家，包括马达加斯加和毛里求斯岛国；随着曼氏血吸虫病新近传入毛里塔尼亚（北非

潍坊市中长期人才发展规划纲要

（2010—2020年）

人才资源是经济社会科学发展的第一资源和核心驱动力。近年来，市委、市政府高度重视人才工作，大力实施人才强市战略，深入推进人力资源综合开发，各类人才队伍不断壮大、结构逐步优化，人才在经济社会发展中的支撑作用日益明显。但同时也要看到，我市人才工作水平与当前形势任务要求还不很适应，高层次人才特别是领军型人才紧缺，人才开发的政策还不够有力，人才发展的体制机制还有待进一步完善，人才优先发展的格局还未真正确立。未来十年是我市深入推进转方式调结构、全面建设现代化强市的重要时期。面对新形势新任务，必须进一步解放思想、提高认识，科学规划、深化改革，重点突破、整体推进，不断开创人才辈出、人尽其才的新局面，以人才优先发展引领经济社会又好又快发展。

根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《山东省中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，着眼于建设人才强市，为我市经济社会科学发展提供人才保证，制定本规划纲要。

一、指导思想和战略目标 （一）指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、

1

尊重创造，坚持党管人才原则，深入实

湖南省中长期人才发展规划纲要

（2010-2020年）

目 录 一、指导方针 二、发展目标

（一）人才发展总体目标 （二）人才队伍建设目标 三、重点任务

（一）突出高层次、高技能人才队伍建设 （二）突出重点领域人才开发 （三）突出重点区域人才开发 四、政策措施

（一）实施人才投入优先保证政策 （二）加大人才培养力度 （三）加强人才引进与交流 （四）创新人才工作体制机制 （五）完善人才公共服务体系 （六）促进人才队伍协调发展 （七）推进人才工作基础建设 五、重大项目

1

（一）科技领军人才培养计划

（二）宣传文化系统“五个一批”人才培养工程 （三）高层次企业经营管理人才能力提升计划 （四）海外高层次人才引进计划 （五）高素质教师队伍建设工程 （六）卫生人才队伍建设工程 （七）高技能人才振兴工程

（八）农村实用人才带头人培养计划 （九）科技特派员农村科技创业行动 （十）大学生基层培养计划 六、组织实施 （一）加强组织领导 （二）健全规划体系 （三）加强监督检查 （四）营造良好环境

人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才是经济社会发展的第一资源，是湖南推进科学发展、富民强

山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）

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2011-04-12

来源： 《中国教育报》

目 录

第一章 在新起点上全面推进教育改革和发展··········· 1

（一）指导思想······················ 2

（二）总体目标······················ 3

（三）基本原则······················ 4

第二章 深入实施素质教育··················· 8

（四）突出素质教育战略主题················ 8

（五）坚持德育为先···················· 8

（六）创新人才培养模式·················· 9

（七）构建具有山东特色的课程体系············ 10

（八）减轻中小学生过重课业负担············· 10

第三章 加快普及学前教育·················· 11

（九）强化政府职责··················· 11

（十）提高学前教育普及水平··············· 11

（十一）加强学前教育管理················ 12

湖南省中长期人才发展规划纲要

（2010-2020年）

目 录 一、指导方针 二、发展目标

（一）人才发展总体目标 （二）人才队伍建设目标 三、重点任务

（一）突出高层次、高技能人才队伍建设 （二）突出重点领域人才开发 （三）突出重点区域人才开发 四、政策措施

（一）实施人才投入优先保证政策 （二）加大人才培养力度 （三）加强人才引进与交流 （四）创新人才工作体制机制 （五）完善人才公共服务体系 （六）促进人才队伍协调发展 （七）推进人才工作基础建设 五、重大项目

1

（一）科技领军人才培养计划

（二）宣传文化系统“五个一批”人才培养工程 （三）高层次企业经营管理人才能力提升计划 （四）海外高层次人才引进计划 （五）高素质教师队伍建设工程 （六）卫生人才队伍建设工程 （七）高技能人才振兴工程

（八）农村实用人才带头人培养计划 （九）科技特派员农村科技创业行动 （十）大学生基层培养计划 六、组织实施 （一）加强组织领导 （二）健全规划体系 （三）加强监督检查 （四）营造良好环境

人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才是经济社会发展的第一资源，是湖南推进科学发展、富民强