行为类评析题

八、评析类试题

题型概述

评析(认识)类试题是一种较为常见的高考题型。这类试题一般是提供一定的情境材料(某一现象、某一问题),要求考生运用所学的知识对情境材料所反映的现象、问题谈谈自己的看法或认识,旨在考查考生的综合能力。从设问的角度看,一般以“谈谈你对……的认识”“如何认识……”“如何看待……”“如何评价……”“谈谈你对某一现象的看法”“分析某一现象”等形式呈现,有时省略“如何”二字;从分析的对象看,试题或让考生谈对“意义”“积极影响”的认识,或让考生谈对某种“做法”“行为”的认识,或让考生谈对某种“观点”“想法”的认识。

题型分类

题型类别 题型描述 试题依据特定的背景,引申出某种观点或者某观点明确型 种现象,要求从正面立场或者反面立场对观点试题例证 针对传统年俗的变化,有人认为,在互联网时代,传统节日会丧失鲜活的生命力,也有或现象进行评析,依据相应的知识,完善对自身人认为会迸发出新的生机。你支持哪一种观点的支持 观点?请用文化生活有关知识阐明理由 试题依据特定的材料背景,总结出某一种观点,有人认为,劳动者和企业只要精益求精、注正误混杂型 此类观点既包含正确的成分,也包含错误的成重细节,我国就能建设成为“制造强国”。分。设问要求运用

行为财务理论评析

一、行为财务理论产生的背景

现代财务理论要解决两个问题：①通过最优决策模型解释什么是最优决策；②通过描述性决策模型探讨投资者的实际决策过程。传统财务理论很好地解决了第一个问题，但在第二个问题上，它一直视投资者的实际决策过程为一“黑箱”。为更好地解释和预测投资者的实际决策过程以及金融市场的实际运行状况，理论界发展了行为财务这一新的研究范式。 行为财务是在对“有效市场假说”（ＥＭＨ）的质疑中提出来的。ＥＭＨ宣称，金融资产的价格能够全面反映市场上可获得的相关信息，投资者无法利用相关信息获取超额回报。但进入２０世纪８０年代以来，出现了大量与ＥＭＨ相矛盾的市场异象，比较典型的有：①规模效应。Ｂａｎｚ（１９８２）发现，未来股票价格的变化与股票所代表的公司规模有密切关系。小公司的股票较大公司的股票更易获得较高的收益率。公司规模是市场上众人皆知的信息，按照ＥＭＨ，借此信息应无法获取超额回报。因此，这一发现极大地冲击着ＥＭＨ。②期间效应。Ｆｒｅｎｃｈ（１９８０）、Ｇｉｂｂｏｎｓ和Ｈｅｓｓ（１９８１）的研究显示，股票在星期一的收益率通常为负值，而在星期五的收益率则明显高于一周内的其他交易日，于是可以得出在某些特定时间进行股票交易即可获取超额回报。

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物权行为理论评析(上) 尹田 北京大学法学院 教授

目次： 一、概说

二、物权行为的基本理论 (一)物权行为是什么?

(二)物权行为与物权变动的立法模式 (三)物权行为理论的产生和阐释 (四)物权行为的概念界定 (五)物权行为理论的价值 三、物权行为理论的批判 四、物权行为理论纷争的评说 (一)就批判而论批判

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(二)我国民法应否采用物权行为理论 一、概说

作为一种物权变动制度的理论基础，物权行为系统理论为德国民法所创制。对这一理论，日本民法未予明确采用，但为我国台湾地区民法所全面继受。所以，在台湾学者的著作中，我们很早就知道了“物权行为”，但仅限于某些概要的论述。由于信息渠道的阻隔，更是由于研究这一问题之必要性的缺乏，物权行为理论长时期没有引起理论界的重视。至1989年梁慧星教授发表《我国民法是否承认物权行为》一文并作否定性结论后，对这一理论的研究渐受青睐，但掀起研究热潮，却是90年代后期中国物权法的制定提上议

卧龙区国土资源局

关于“五类不廉洁行为、十类违纪违法行

为”的自查自纠工作报告

市局“两整治一改革”领导小组办公室：

根据《南阳市国土资源局关于开展梳理查处“五类不廉洁行为”排查汇总“十类违纪违法行为”工作的通知》的要求，我局从2011年8月中旬至9月底在全区国土资源系统开展梳理查处“五类不廉洁行为”、排查汇总“十类违纪违法行为”工作，现将自查自纠情况报告如下：

一、有机结合，进一步提高思想认识。

在“两整治一改革”活动进入梳理查处“五类不廉洁行为”、排查汇总“十类违纪违法行为”工作阶段以来，我局注重“三个结合”，即宣传发动与廉政教育相结合、梳理查找与学习贯彻《廉政准则》相结合、排查分析与逐步整改相结合，认真推进了查找阶段工作，进一步提高了全局干部职工的思想认识。

二、突出重点，扎实开展排查工作。

我局针对“五类不廉洁行为”、“十类违纪违法行为”采取“地毯式”排查，即自己查、互相找、组织查、领导点“四种方法”，做到“三个一律”，即：凡群众投诉和上级检查出的问题，一律追查到底；凡查证属实违法违规的，一

律查处到位；凡自查自纠走过场的，一律追查领导责任，厉行问责。经排查，我局在土地矿产审批中没有违反程序弄虚作假的行为；没有违规操作、插手土地矿业权

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解答言行评析类试题的常见错误及对策

作者：陈春艳

来源：《中学教学参考·文综版》2012年第12期

近年来，言行评析类试题越来越多地出现在中考思品试卷上。这类试题要求学生对材料或漫画中人物的语言或行为进行判断，作出对与错或好与坏的总体评价，在此基础上，运用所学知识进行分析，说出理由。它对学生基础知识的掌握与整合、阅读和获取信息的能力、辨别能力以及学生的辩证思维能力要求都很高。从学生的答题情况看，学生解答这类试题的能力欠缺，失分严重。下面笔者通过一些典型例题简要分析学生的常见错误及解题对策。 常见错误一：不能用辩证的观点分析问题

对言行评析类试题的判断，有三种情形：一种是正确的；一种是错误的；还有一种是片面的。其中第三种情形比较复杂，它主要考查学生辩证分析问题的能力。有的学生在分析这类试题时，往往简单地用对或错来判断某个人物的言行，不能辩证地进行分析。

对策：全面、仔细阅读材料，判断它属于哪一种情形的题目。若是片面的，就要用全面、辩证的观点分析，一分为二地看问题，既要看到它积极的一面，又要看到它消极的一面。

高中历史专项训练——评析题

高中历史学科是一个很费脑力的科目，它有大量的知识点需要背。下面是小编整理的高中历史专项训练——评析题，希望对大家有所帮助。

高中历史专项训练——评析题

阅读材料，完成下列要求。

材料 “资本主义世界体系”，即资本主义生产方式在一些先进国家占统治地位，并且少数资本主义强国“对世界上大多数居民施行殖民压迫和金融扼制的世界体系”列宁语。资本主义世界体系的形成是以资本主义的发展为根本前提的，其形成过程就是资本主义战胜封建主义的过程，其内容包含三方面：1一切资本主义国家所组成的政治体系;2以资本主义市场为主要特征的资本主义经济体系;3资本主义世界殖民体系。

根据材料并结合所学知识，就“资本主义世界体系”进行分析。12分。要求：史论结合，论证充分

高中历史专项训练——评析题

阅读材料，完成下列要求。

材料 “革命”一词，在古代是天命更易。在近代，政治革命通常意指：对于当时制度与秩序不满的人群，秉持一定的理念，由下而上发动群众力量，推翻统治者，建立新政权，

人们纷纷在这个叫做活着的故事里—死去。 《活着》讲述了一个叫富贵的人，出生在一个豪门之家，年轻的时候染上了毒瘾、嫖瘾，放着温良贤惠的妻子家珍在家独守空房，终于有一天，他走了瘾君子都会走的那条路，将家里的一切都输光了。父亲气急攻心摔下而死，母亲患病，富贵求医路上被抓去当兵，九死一生回到家里，母亲已化作一杯黄土。新的生活来临似乎不迟，妻子家珍不幸患上了软骨病不能干活；儿子因为与县长夫人的血型相同，为就县长夫人抽血过多而死；凤霞与城里的偏头喜结良缘，婚后生活美满，夫妻相敬如宾，不久怀孕，生下一个男婴后难产而死；家珍遭受沉重的打击，不久撒手人寰；女婿二喜在工地中不幸被两排水泥板夹死；外孙枯根跟随富贵相依为命，物质匮乏，生活疾苦，枯根却在一次生病中吃豆子噎死。。。。。。活着中，却发生了一幕幕死去的悲剧，将富贵的亲情依托一个个残忍的带走，一个个美好的梦被无常的生活撕得破碎，孤独的富贵以牛相伴，坚强的活着。

《活着》是一本充满悲情的小说，作者通过一个农民之口讲述了那一代的人们如何去承受一幕幕生活的苦难，而那个农民恰恰就是这个苦难生活的受害者、亲历者，在情节上比较容易打动读者的心。本书在架构上没有采用分章节，而是整篇连成一体，阅读的时候在物理上并没有隔开的感

1.（国学、自然科学综合题）宋·沈括的《梦溪笔谈》中曾记载：“方家以磁石摩针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”请问这是对什么的描述？ A.指南针 B.地球磁场 C.磁性反应 D.地磁偏角 2.（数学、自然科学综合题）物理学中，规定电导的定义式为G=1/R（R为电阻）,请问这样是否可以得到G’=1/R’+1/R”（其中R’和R”不是相等量）的导出式？

A.可以 B.不可以 C.随机而定 D.无法判断

3.（外语、国学综合题）道家创始人老子的英文名为： A.Lao-zi B.Lao-tzu C.Laoz D.Laose

4.（自然科学综合题）物理学上固、液、气的三态变化，表现在化学上的原因是：

A.分子在不断运动

B.分子之间有间隔，而且可以一定范围内增大和缩小

C.因环境原因，分子的原子核、电子发生裂变反应，造成状态不一 D.物质发生了化学反应

5.（自然科学综合题）不同的环境有着适应这种环境的生物，那么，我国的哪个地区可以适合多种适应不同环境的生物？ A.东北地区 B.华北地区 C.西南地区 D.东南地区 6.（社会科学、外语综合题）最近在我们身边，出现一个新名词---“CPI”，请问

《建筑执法程序规范与违法行为表现形式案例评析》 本书作者: 周智德 图书册数:全四册 出 版 社: 建筑工业出版社 定 价:998元 现 价:450元 体店，坚决抵制各类盗版、劣质图书及附件，严格控制图书进货渠道，遵守国家新闻出版、发行的相关规定，直接从经过国家出版发行行政部门审核批准的出版社进货，与国图、中华书局、三联书店、商务印书馆、人民文学、上海古籍、上海世纪出版集团、中国社科、社科文献、电子工业、机械工业、化学工业、科学、法律、上海外教、北大、清华、人大、复旦、武大、南大、广西师大、北京出版集团、浙江少儿、江苏少儿、 《建筑执法程序规范与违法行为表现形式案例评析》 本店是实21世纪、作家、春风文艺、长江文艺、接力、漓江等全国知名的300余家出版社建立了良好的合作关系，所采购的图书均经所在地图书市场审读办公室审读合格后，方上市发行，100%正版、优质，订购速度快，数据提供及时，加工全方位，能全面符合客户的需求。 公司经营的图书科目品种齐全，涉及学科面广，涵盖文学、文化、教育、体育、科技、历史、工具图书、艺术、哲学、语言、政治、经济、学术专著、工具书及其它社科综合类图书等。经营风格全方位，适合各文化层次读者学习和阅读需要。

DI即时挑战题选编——任务类

1、深水炸弹

挑战：你们的任务是建造三个装置，每个装置要求能放一只高尔夫球并浮在水面上，然后增加尽

可能少的弹珠到每个浮起的装置里“让它们沉下去”。“让它们沉下去”是指装有高尔夫球的浮起装置完全沉到水面下。

时间：你们有7分钟时间来设计、建造3个漂浮装置，用1分钟时间“让它们沉下去”。 场景：赛场中央有一个水池，你们的漂浮装置要浮在池中的水上，边上还有一张放有材料的桌子，

你们要用桌上的材料来建造漂浮装置，还有3只高尔夫球和一些弹珠。 流程：

第一部分（7分钟）：

● 利用提供的材料，建造3个装置，每个装置要求能放入一只高尔夫球并浮在水面上。 ● 每个漂浮装置必须用多种不同材料来制作。

● 你们要设计漂浮装置，以便增加一点重量，装有高尔夫球的装置就可以完全沉到水下去。 ● 在第一部分时间还剩1分钟和30秒的时候会提醒你们。 第二部分（1分钟）：

● 每次增加1粒弹珠到每个漂浮装置里要“让它们沉下去”。 ● 当添加弹珠到漂浮装置里时，你们不能碰触装置、水池、水。

● 在放弹珠到漂浮装置时，弹珠离开装置的距离至少有1～2英寸（2.5厘米～5厘米）高。 ● 较少的弹珠就能“让它们沉下去”，你们就能获得更多的分数。 得分：