spss第一章实验报告

数字信号处理实验实验报告

第一章：离散时间信号的时域分析

学院： 专业： 班级： 学号： 学生姓名：

2015年 月 日

1.1运行程序P1.1，以产生单位样本序列u(n)并显示它。

% 程序 P1_1

% 单位采样序列的产生 clf;

% 产生向量n=-10:20 n = -10:20;

% 单位采样序列的产生

u = [zeros(1,10) 1 zeros(1,20)]; % Plot the unit sample sequence stem(n,u);

xlabel('时间指标 n');ylabel('振幅'); title('单位采样序列'); axis([-10 20 0 1.2]); 图形显示如下：

1.3修改程序P1.1，以产生带有延时11个样本的延迟单位样本序列ud[n]。运行修改的程序并显示产生的序列。

% Program P1_3

% 产生单位采样序列 clf;

% 产生一个向量n=-10:20 n = -10:20;

% 产生单位采样序列

u = [zeros(1,21) 1 zeros(1,9)]; %改变序列位置 % 绘制单位采样序列 stem(n,u);

xlabel('时间指标n');ylabel('

《数据库原理及应用》

实验报告

题目：实验四、五、六 SQL语言（视图、数据控制、空值处理） 学号：132935 姓名：么红帅

专业班级：软件131 指导教师：张满囤

完成日期： 2015年11月9日

1

实验1.1数据定义

一、实验目的

熟悉SQL的数据定义语言，能够熟练地使用SQL语句来创建和更改基本表，创建和取消索引。 二、实验内容

(1) 创建数据库表

CUSTOMERS(CID,CNAME,CITY,DISCNT)、数据库表

AGENTS(AID,ANAME,CITY,PERCENT)、数据库表PRODUCTS(PID,PNAME)。其中CID、AID、PID分表是各表的主键，具有唯一性约束。

(2) 创建数据库表ORDERS(ORDNA,MONTH,CID,AID,PID,QTY,DOLLARS)。其中ORDNA分表是主键，具有唯一性约束。CID、AID、PID分别是外键引用自表CUSTOMERS、表AGENTS,表PRODUCTS。

(3) 增加数据库表PRODUCTS三个属性列：CITY、QUANTITY、PRICE。

试验设计与分析

实验分析与设计

朱昌明

上海交通大学

1

试验设计与分析

绪论

长期以来在实验领域中，特别是对于多因素试验，传统的试验方法往往只能被动地处理试验数据，而对试验方案及试验过程的优化，常常显得无能为力。这不仅造成盲目地增加试验次数，而且往往不能提供充分可靠的信息，以致达不到预期的目的，造成人力、物力和时间的大量浪费。近代创立和发展起来的试验设计及优化技术，将优化思想和要求贯穿于试验的全过程，从此试验才真正走上了科学的轨道，使试验领域发生了深刻

《统计分析与SPSS的应用》

学院（系） 专业名称 班姓学

级 名 号

实习地点 起止时间

2015年 5月至 2015 年 7月

实验内容：

1统计数据的收集与预处理

1.1数据文件的编辑 1.1.1数据文件的合并

数据文件的合并是把外部数据与当前数据合并成一个新的数据文件，SPSS提供两种形式的合并：一是横向合并，指从外部数据文件中增加变量到当前数据文件中；二是纵向合并，指从外部数据文件增加观测数据到当前文件中。横向合并即增加变量，而增加变量有两种方式：一是从外部数据文件中获取变量数据，加入当前数据文件中；二是按关键变量合并，要求两个数据文件有一个共同的关键变量，而且两个数据文件的关键变量中还有一定数量相同值的观测值。 1.1.2数据文件的拆分

拆分并不是要把数据文件分成几个，而是根据实际情况，根据变量对数据进行分组，为以后的分组统计提供便利。例2-2实验步骤：打开data2-2.sav→点击菜单栏的数据，拆分文件，弹出“分割文件”→按照产品类型拆分数据，选择“比较组”，激活“分组方式”栏。选中“产品”变量移入其中，单击“确定”按钮结束。点击菜单“分析→描述性统计→描述?”，弹出“描述性”对话框，选择变量“金额”，“数量”进行分析，单击“

SPSS应用——

实验报告

班 级：统计0801班 学 号：1304080116 姓 名： 宋 磊 指导老师：胡 朝 明

2010.9.8

一、实验目的：

1、熟悉SPSS操作系统，掌握数据管理界面的简单的操作；

2、熟悉SPSS结果窗口的常用操作方法，掌握输出结果在文字处理软件中的使用方法。掌握常用统计图（线图、条图、饼图、散点、直方图等）的绘制方法； 3、熟悉描述性统计图的绘制方法；

4、熟悉描述性统计图的一般编辑方法。掌握相关分析的操作，对显著性水平的基本简单判断。

二、实验要求：

1、数据的录入，保存，读取，转化，增加，删除；数据集的合并，拆分，排序。 2、了解描述性统计的作用，并掌握其SPSS的实现（频数，均值，标准差，中位数，众数，极差）。

3、应用SPSS生成表格和图形，并对表格和图形进行简单的编辑和分析。 4、应用SPSS做一些探索性分析（如方差分析，相关分析）。

三、实验内容：

1、使用SPSS进行数据的录入，并保存： 职工基本情况数据： 职工号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 性别 1 1 1 1 1 2 2 2 2

《统计分析与SPSS的应用》

学院（系） 专业名称 班姓学

级 名 号

实习地点 起止时间

2015年 5月至 2015 年 7月

实验内容：

1统计数据的收集与预处理

1.1数据文件的编辑 1.1.1数据文件的合并

数据文件的合并是把外部数据与当前数据合并成一个新的数据文件，SPSS提供两种形式的合并：一是横向合并，指从外部数据文件中增加变量到当前数据文件中；二是纵向合并，指从外部数据文件增加观测数据到当前文件中。横向合并即增加变量，而增加变量有两种方式：一是从外部数据文件中获取变量数据，加入当前数据文件中；二是按关键变量合并，要求两个数据文件有一个共同的关键变量，而且两个数据文件的关键变量中还有一定数量相同值的观测值。 1.1.2数据文件的拆分

拆分并不是要把数据文件分成几个，而是根据实际情况，根据变量对数据进行分组，为以后的分组统计提供便利。例2-2实验步骤：打开data2-2.sav→点击菜单栏的数据，拆分文件，弹出“分割文件”→按照产品类型拆分数据，选择“比较组”，激活“分组方式”栏。选中“产品”变量移入其中，单击“确定”按钮结束。点击菜单“分析→描述性统计→描述?”，弹出“描述性”对话框，选择变量“金额”，“数量”进行分析，单击“

第六章 方差分析

一 实验目的

1． 理解方差分析的概念、原理及作用;

2． 掌握用 SPSS 进行单因素、双因素及协方差分析的方法; 3． 结合参考资料了解方差分析的其它方法及作用。

二 方差分析的原理

方差分析的基本原理是认为不同处理组的均值间的差别基本来源有两个： （1）随机误差，如测量误差造成的差异或个体间的差异，称为组内差异，用变量在各组的均值与该组内变量值之偏差平方和的总和表示，记作w SS ，组内自由度w df ;

（2）实验条件，即不同的处理造成的差异，称为组间差异。用变量在各组的均值 与总均值之偏差的总平方和表示，记作b SS ，组间自由度b df 。

三 实验过程

1. 某农场为了比较4种不同品种的小麦产量的差异，选择土壤条件基本相同的土地，分成16块，将每一个品种在4块试验田上试种，测得小表亩产量（kg）的数据如表6.17所示（数据文件为data6-4.sav），试问不同品种的小麦的平均产量在显著性水平0.05和0.01下有无显著性差异。（数据来源：《SPSS实用统计分析》 郝黎仁，中国水利水电出版社） 表6.17 小麦产量的实测数据 品种 A1 A2 A3 A4 277.5 244.2 249.2 273 276.4

《SPSS统计软件应用》

实验报告册

20 12 - 20 13 学年 第 1 学期 班 级： 学 号： 姓 名：

授课教师： 实验教师： 实验学时： 实验组号：

《SPSS》上机实验指导书

目 录

1. 2. 3. 实验一 SPSS的数据管理 实验二 描述性统计分析 实验三 均值检验 4. 实验四5. 实验五6. 实验六7. 实验七8.

实验八 相关分析 因子分析 聚类分析 回归分析 判别分析

2

《SPSS》上机实验指导书

实验一 SPSS的数据管理

一、 实验目的

1． 熟悉SPSS的菜单和窗口界面，熟悉SPSS各种参数的设置； 2．掌握SPSS的数据管理功能。 二、实验内容及步骤：

1、实验内容：

定义spss数据结构。下表是某大学的一个问卷调查，要求将问卷调查结果表示成spss可识别的数据文件，利用spss软件进行分析和

第一章 轴对称与轴对称图形复习学案

要点回顾

【知识点 1】 了解轴对称与轴对称图形概念，会判断图形的对称性，能找出轴对称图形的对称轴

〖基础回顾〗

判断下图是否为轴对称图形，如果是请画出对称轴。

【知识点 2】 轴对称性质在实际生活中的应用 --------镜面成像 当物体与镜面平行时，物像左右相反，比如人照镜子； 当物体与镜面垂直时，物像上下相反 ，比如湖中树影。

〖基础回顾〗

1、小新是一位不错的足球运动员，他衣服上的号码在镜子里如图，他是 号运动员。 2、从地面小水洼观察到一辆小汽车的车牌号为如图，它的实际号 是 。

【知识点 3】 轴对称的性质： ； 。 〖基础回顾〗

1、所示，画出△ABC关于直线MN的轴对称图形. 2、两个三角形关于某条直线对称， ∠1＝110,∠2＝46°,则x＝ .

AMx12BCN

【知识点 4】 利用轴对称的

第一章 绪论

一．填空题

1.数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的_____________ 以及它们之间的_________ 和操作等的学科。

2.数据结构包括数据的_____________ 结构、_____________ 结构和运算。

3.数据的物理结构被分为_________、________、__________和___________四种。 4.数据的逻辑结构是指数据元素之间的逻辑关系，根据数据元素之间关系的不同特性，逻辑结构通常有_______________ ，________________ ，________________ 和 __________________四类基本结构。

5.一种抽象数据类型包括 ____________和_____________ 两个部分。

6.数据结构是指数据及其相互之间的______________。当结点之间存在M 对N（M：N）的联系时，称这种结构为____________当结点之间存在1 对N（1：N）的联系时，称这种结构为____________。

7.数据结构被形式地定义为（D, R），其中D是___________ 的有限集合，R是D上的有限集合。