六下易错题解决问题

六年级下册易错题

1、 张老师编写的书籍出版后，今年5月取得稿费2400元，稿费收入扣

除800元后按14%的税率缴纳个人所得税，张老师实际得到稿费多少元？

2、 从南京开往淮安，甲车行了4小时到达，乙车行了5小时到达。乙车

速度比甲车慢百分之几？

3、 西湖景区的门票是80元，10人以上打七五折，两位老师带50名学生

去游玩，一共需要付多少元？

4、 一个桥墩水上部分长48米，水中部分占全长的15%，埋在泥土里的

部分占全长的25%。桥墩全长多少米？

5、 有含盐16%的盐水40千克，蒸发多少千克水后可将浓度提高到20%？ 6、 商店里红糖比白糖多12/5吨，已知白糖的吨数是红糖的3/5。商店里

这两种糖各有多少千克？

7、 小刚看一本共300页的故事书，第一天看了全书的1/5，第二天看了

剩下的30%，第三天应从第几页看起？

8、 某小学举办庆六一书画比赛，参加比赛的女生比男生多30人。比赛

结果是男生全部获奖，女生有60%获奖，女生和男生获奖的人数一样多。参加比赛的男生有多少人？

9、 某副食店以每套180元的价格卖出两套不同的服装，结果一套赚20%，

一套亏20%。总的来说，卖这两套衣服是赚了还是亏了？赚了或亏了多少元？

10、 买一辆汽车，分期付款

第三单元 解决问题的策略

教材分析：

从三年级上册起，每一册教科书里都教学一种策略，依次是分析量关系的“从条件向问题推理”和“从问题向条件推理”，帮助理解题意的“列表整理”和“画图整理”，还有“枚举”“转化”“假设与替换”等策略。本单元没有安排新的策略，只是应用前面教学的策略，解决稍复杂的问题。目的是让学生进一步体会策略在解决

例1 例2 教学目标：新 课 标 第 一 网

1．使学生学会应用已有的解决问题的知识经验、加强对策略的体验和方法的领悟，提高解决问题的能力。

2.3.教学重点：

教学难点：课时安排：

第一课时：转化的策略

教学内容：教材第27页的例1和第28页的“练一练”，完成练习五第1～3题。 教学目标：

1.使学生学会联系不同的知识，作出不同的推理，体会策略和方法的多样性。 2.在运用不同的策略解决问题的过程中，感受知识间的内在联系，形成最优化思想。

3.在解决问题的过程中，增强解决问题的策略意识，提高学好数学的信心。w W w . x K b 1.c o M

教学重点：掌握用转化的策略解决分数问题的方法。

教学难点： 教学资源：课件 教学过程：

一．回顾旧知，整理策略

，帮助理解题意的“列表整理”和“画图整理”，还有“枚举”“转化”

1、

西师版四年级上册数学解决问题易错题

1、一列火车从宜宾到成都，上午11点出发，下午3时到达。每小时行驶150千米，问全程多少千米？

2、重庆到宜宾全长850千米。一列火车前三小时行了450千米，照这样的速度，全程共需要多少小时？

3、一辆大巴车的速度为60千米/小时，火车的速度是它的三倍。一列火车从贵阳到宜宾，行驶了三小时后，刚好行驶了全程的一半。贵阳到宜宾共有多少千米？

4、一件羊毛外衣的价格刚好可以买三件普通衬衫。一件普通衬衫的价格是120元。现在两种衣服各买15件需要多少钱？

5、师傅每小时加工170个零件，比徒弟多30个。如果徒弟先加工3小时，然后，师徒两人再共同加工12小时，两人总共加工了多少个零件？

6、妈妈每小时可以制作玩具160个。妈妈3小时制作玩具的数量，小明用4小时才能完成。照小明这样的速度，25小时可以制作多少个玩具？

7、小强加工玩具，原计划每小时加工120个，3小时可以加工完成。结果提前一小时就完成了任务，问实际每小时加工多少个？

8、某超市以每台656元的价格购进64台电视柜，并以每台812元的价格售出48台，剩下的以每台610元的价格促销售出。卖完这些电视柜可以获利多少元？

9、一

（典点四上）

1、小明在计算除法（没有余数的除法）时，把除数30末尾0漏写了，结果得到的商是90，正确的商应是多少呢？

2、兴旺果园要运284箱苹果，卡车每次可运行71箱，拖拉机每次可运29箱，如果只运卡车运，要运多少次？如果只用拖拉机运，至少要运多少次？

3、一袋大白菜37千克，6袋土豆180千克，一袋土豆比一袋大白菜少多少千克？

4、某校四年级同学参加课外小组，音乐小组有42人，是书法小组人数的3倍，音乐小组和书法小组一共有多少人？

5、王大叔以一面墙（墙足够长）为一边，用16米长的栅栏围成一个长方形羊圈，若围

1

成的羊圈长是6米，则宽可能是几米？ 6、今年妈妈38岁，小红10岁，几年前妈妈的年龄是小红的5倍？

7、小朋友在计算800－□÷5时，先算减法，后算除法，得到的结果是40，你能帮他算出这道题的正确结果吗？

8、草坪中有一个喷水口P，从小河接一根水管到喷水口，怎样接最省材料？ 小 草·坪 河

9、已知：如下图，∠1=40°∠2=50°，则直线a和直线b是什么关系？ α 3

和平街小学 三年级二班

1、一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？

2、一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？

3、红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。这批日记本共有多少本？

4、一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？

5、3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？

6、一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克？

7、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？

8、两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书？

9、工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。计划要修路90天，实际修了多少天？

10小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。小华步行每分走45米，他骑自行车每分行

解决问题

1、海豚1小时能游2.4千米，海豚5小时能游多少千米？

2、夏天，1平方米阔叶林每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放0.073千克氧气。公园里有800平方米的阔叶林，每天大约能吸收多少千克二氧化碳？释放多少千克氧气？

3、王叔叔计划将一块长62.5米，宽9.8米的长方形地用来做蔬菜试验田。这块实验田的面积有多大？

4、每棵向日葵平均收葵花籽0.25千克。如果每千克葵花籽可以榨油0.18千克，每棵向日葵收的葵花籽可以榨油多少千克？

5、青青去姥姥家，要坐5.6小时的汽车，汽车平均每小时行驶82.5千米。她坐汽车走了多少千米？

6、某开发区引进一外资企业，去年盈利125.6万元，今年的利润是去年利润的1.2倍。今年的利润是多少万元？

7、一块长方形草地的宽是5.5米，长是宽的1.5倍。这块草地的面积是多少平方米？

8、松柏林分泌杀菌素可以净化空气。每公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克，12.5公顷松柏林8天分泌杀菌素多少千克？ 解决问题

1、1个鸡蛋重0.07千克，每12个鸡蛋放一板，一箱放5板。一箱鸡蛋有多少千克？

2、每千克桃子4.5元，王师傅买了10.6千克，付了50元，找回多少

同方易教常见问题解决

1安装操作系统，需要用开放模式进入安装吗？

答：

不用。我们在安装系统时，将系统安装盘放入光驱，引导次序改为光驱引导，在同方易教操作系统引导选单上选择要安装的系统，直接回车即可安装。

2同方易教 windows 驱动在何时安装合适？

答：

1) 安装完系统后，装载计算机硬件驱动和应用软件后，再安装各种硬件的 windows 驱动。设置好计算机名和IP,DNS等等 .，此驱动一旦安装后，系统将会以此时的系统作为还原基准点。

2) 安装完同方易教操作系统驱动之后,重新启动后系统开始保护

3DOS操作系统什么时候开始保护

答：

A. 操作系统必须以DOS(大小写均可)才能支持保护DOS

B. 一旦DOS保护分区格式化,重启之后就开始保护

4已经安装了同方易教 windows 驱动，想要增加软件，是要以开放模式进去安装吗？

答：可以,同方易教可以保护模式下和开放模式下进行增量拷贝

5安装同方易教 windows 驱动时提示资料分区未格式化，重启动后为不保护状态？

答：安装同方易教 windows 驱动是在所有安装操作及磁盘设定完成后再执行，故要先格式化后再安装。如上情况，用户只需要将资料盘格式化后，重启计算机即可正常。

6备份复原型安装的操作系统，需要安装同方

列方程解决问题教学反思

首先，在学用方程解决问题之前，必须让学生熟练理解方程的意义。1）把含有未知数的等式叫做方程。2）其中最关键的理解是，在等式的基础上含有未知数。

其次，要正确理解实际要解决问题的题意，分析各数量之间所包含的关系，根据关系用文字和数字列出准确的等式关系，反复琢磨自己所列出的等式关系，并验证。

最后，将未知数X通过解设引入的方程中，作为重要的方程成员，利用列出的等式关系将需要的未知数及各数字带入等式中，准确地列出方程，并且计算出方程的解，再一次将方程的解带入原方程进行验证，完全符合等式关系后，作答。

列方程解决问题教学反思二

列方程解决实际问题，是现在教材中使用比较多的一种解决逆思维的实际问题的解题方法，它改变了以往解决逆思维题目用算术方法解答而学生很难理解的困惑，它符合学生的认知规律和知识基础，易于学生运用知识的正迁移、结合思维方法正确解决此类的实际问题，学生学得轻松、灵活、有效，很好地提高了课堂教学的效率。

解决实际问题首先要引导学生分析题目的条件和问题，找出题目中的关键句，根据关键句找出题目中的直接的相等关系，这样可以便于学生列出方程，解答问题。如：例1中的关键句：“大雁塔的高度比小雁塔高度的2倍少22米”，根

列方程解决问题教学反思

首先，在学用方程解决问题之前，必须让学生熟练理解方程的意义。1）把含有未知数的等式叫做方程。2）其中最关键的理解是，在等式的基础上含有未知数。

其次，要正确理解实际要解决问题的题意，分析各数量之间所包含的关系，根据关系用文字和数字列出准确的等式关系，反复琢磨自己所列出的等式关系，并验证。

最后，将未知数X通过解设引入的方程中，作为重要的方程成员，利用列出的等式关系将需要的未知数及各数字带入等式中，准确地列出方程，并且计算出方程的解，再一次将方程的解带入原方程进行验证，完全符合等式关系后，作答。

列方程解决问题教学反思二

列方程解决实际问题，是现在教材中使用比较多的一种解决逆思维的实际问题的解题方法，它改变了以往解决逆思维题目用算术方法解答而学生很难理解的困惑，它符合学生的认知规律和知识基础，易于学生运用知识的正迁移、结合思维方法正确解决此类的实际问题，学生学得轻松、灵活、有效，很好地提高了课堂教学的效率。

解决实际问题首先要引导学生分析题目的条件和问题，找出题目中的关键句，根据关键句找出题目中的直接的相等关系，这样可以便于学生列出方程，解答问题。如：例1中的关键句：“大雁塔的高度比小雁塔高度的2倍少22米”，根

解决问题 习题

1. 三年级的学生去茶园里劳动.女生有56人,男生有64人.4名学生分成一组,一共可以分

成多少组?

2.三年级有90名学生.每两人用一张课桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放在3间教室里,每间教室放多少张?

3.一部儿童电视剧共336分钟.分8集播放,每集大约播放多长时间? 4.春雨小学389名学生去参观自然博物馆.每辆车准乘45人,租9辆车够吗? 5.有530把椅子,分5次运完.平均每次运多少把?如果分4次运呢? 6.一个画展每天的开放时间是8:00—17:00.这个画展每天展出多长时间? 7.一场排球赛,从19时30分开始,进行了155分钟.比赛什么时候结束? 8.小明买20枚8角的邮票和30枚6角的邮票.一共要付多少钱?

9.养一张蚕需要桑叶约600千克,可产茧约50千克.我家养了4张蚕.可产茧多少千克?需要桑叶多少千克?

张村共养了40张蚕，可产茧多少千克？

10．篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？ 11．一个正方形，它的周长是64米，面积是多少平方米？

12．一个游泳池的长是25米，小明游了3个来回。他游了多少米？ 13．一个人每月大约产生37