数据库应用与维护实训报告

数据库原理与应用实训报告

数据库原理与应用实训报告

实训目的

了解数据库的创建，加强对SQL语句的练习，通过实训，综合理解本学期所学的数据库相关知识，对次学期做个综合的练习，通过练习的过程中，深入了解记忆所学，为日后工作学习打好基础，完成制作学生学籍数据库系统。

实训要求

1、按时完成所需要完成的任务；

2、做好的数据库能实现查找删除、插入、修改等基本功能； 3、通过数据库的创建过程熟练SQL Server2000的使用。

实训内容

1、分析所需要创建的数据库，明白其中关系，画出E-R图

2、明白所需要创建的表，全部要创建五张表格（学生基本情况表

StudentInfo、课程表CourseInfo、选课表StudentCourse、教师基本情况表TeacherInfo、院系表DepartmentInfo）。如下：

图一：学生基本情况表StudentInfo

数据库原理与应用实训报告

图二：课程表

CourseInfo

图三：选课表StudentCourse 图五：院系表

DepartmentInfo

图四：教师基本情况表TeacherInfo

3、功能设计与实现（以程表CourseInfo为例：）

功能一：实现数据库的查找（在课程表CourseInfo

实训报告书

课题名称：C#语言和数据库应用实训

系（部）：

专业班级： 学生姓名： 学号：

完成日期： 2016年7月21日

摘要

摘要

随着网络的逐渐普及，以及网络技术的不段发展，人们通过网络进行交流的方式变得多样化。网络聊天室便是其中之一。聊天室系统的即时交流方式满足了网络中多人同时聊天交流的需要，使得较多的人在同一个聊天室进行交流变得方便，简单。

随着互联网技术的飞速发展，基于网络的即时通信技术也给人们带来了诸多便利，人们也慢慢体会到了网上聊天的乐趣与无拘束的感觉。聊天工具作为当今使用最为广泛的即时通信工具之一，可以方便的同网络上的好友在线交流。在中国，最流行的莫过于腾讯公司的QQ和微信，伴随着技术的不断升级，腾讯公司也为我们带来了越来越多的精彩的服务。这里我将利用Socket编程技术模拟QQ聊天功能，实现一个简单的即时聊天室。

关键词：聊天室、C#、数据库

I

目录

目录

摘要 ...............................................................................................................................

《数据库管理与维护实训》指导书

课程类别: 专业必修课 适用对象:计算机应用专业 独立实践学时：27学时 一、实训内容及要求

（一）实训内容：

在SQL Server2005环境下，通过一个数据库系统的具体实现让学生掌握中型数据库系统的设计以及管理的基本方法。具体包括：

表结构设计 数据维护 查询操作 规则的创建和维护 约束的创建和维护 存储过程的创建和维护 触发器的创建和维护 备份实施

（二）实训要求如下：

学生两人一组，题目自选（难度系数为1），也可以参考教材案例（难度系数0.75）。（参考选题见指导书第六部分）

要求：

1、实训项目选择的系统最好将实体数量规模控制在3-5个，系统设计部分要求包含下列内容：

1）系统主要功能描述； 2）数据字典； 3）E-R图；

4）关系模式；（不要求！） 5）物理表结构； 6）表关系结构图。

2、数据库基本表不少于3个，每个表中的测试记录不少于10条； 3、练习必须涵盖（一）中的所有实训内容，具体要求如下：

1) 创建一个涉及2个表的查询操作； 2) 创建一个规则，并进行验证； 3)创建一个约束并进行验证； 4)创建一个存储过程并进行验证； 5)创建一个触发器并进行验证；

6)创建一个登录帐户，赋予其修

二、简单的数据查询

本题中所用的数据库是第1题中所建立的Study数据库。

(1)查询所有同学的基本信息，包括：学号s_no、班级号class_no、姓名s_name、性别 S_sex、出生日期s_birthday。

(2)查询所有同学，要求显示其学号s_no、姓名s_name。

(3)查询所有男同学，要求显示其学号s_no、姓名s_name、出生日期s_birthday。 (4)查询所有出生日期在“1980一01一01”前的女同学，要求显示其学号s no、姓名 S_name、性别s_sex、出生日期s_birthday。

(5)查询所有姓“李”的男同学，要求显示其学号s _no、姓名s _name、性别s _sex、出 生日期s _birthday。

(6)查询所有姓名中含有“一”字的同学，要求显示其学号s _no、姓名s_ name。 (7)查询所有职称不是“讲师”的教师，要求显示其教师号t _no、姓名t _name、职称t _title。

(8)查询虽选修了课程，但未参加考试的所有同学，要求显示出这些同学的学号s _no。 (9)查询所有考试不及格的同学，要求显示出这些同

二、简单的数据查询

本题中所用的数据库是第1题中所建立的Study数据库。

(1)查询所有同学的基本信息，包括：学号s_no、班级号class_no、姓名s_name、性别 S_sex、出生日期s_birthday。

(2)查询所有同学，要求显示其学号s_no、姓名s_name。

(3)查询所有男同学，要求显示其学号s_no、姓名s_name、出生日期s_birthday。 (4)查询所有出生日期在“1980一01一01”前的女同学，要求显示其学号s no、姓名 S_name、性别s_sex、出生日期s_birthday。

(5)查询所有姓“李”的男同学，要求显示其学号s _no、姓名s _name、性别s _sex、出 生日期s _birthday。

(6)查询所有姓名中含有“一”字的同学，要求显示其学号s _no、姓名s_ name。 (7)查询所有职称不是“讲师”的教师，要求显示其教师号t _no、姓名t _name、职称t _title。

(8)查询虽选修了课程，但未参加考试的所有同学，要求显示出这些同学的学号s _no。 (9)查询所有考试不及格的同学，要求显示出这些同

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《数据库技术及应用》基础实验指导

实验环境

1．软件需求

（1）操作系统：Windows 2000 Professional，或者Windows XP （2）数据库管理系统：SQL Server2000

（3）应用开发工具：自选VC++、visual Studio、myEclipse等 （4）其它工具：Word 2．硬件需求 （1）PC机 （2）网络环境

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基本需求信息

一、对某商场采购销售管理进行调研后，得到如下基本需求信息： 该商场有多名工作人员（主要是采购员和销售员），主要负责从供应商处采购商品，而后将商品销售给客户。采购员主要负责根据商场的销售情况确定要采购的商品，并与供应商联系，签订采购单。销售员主要负责将采购来的商品销售给客户，显然一个客户一次可能购买多种商品。一个供应商可以向该商场供应多种商品，而一种商品也可以由多个供应商供应。 商场的管理者每个月需要对该月已采购的商品和已销售的商品进行分类统计，对采购员和销售员的业绩进行考核，对供应商和客户进行等级评定，并计算商场利润。 二、E-R图

职 员1mn签 订1签 订n采购单1明 细m采购明细p包 含1签 订1供应商n供 应m商 品1单价客 户1签 订p销售单1

实训管理 技术标准 附表五：

重庆交通职业学院 数据库原理与应用实训指导书

实 训 需 知

（1）认真做好实验内容的准备，就实验可能出现的情况提前做出思考和分析。 （2）仔细观察上机操作时出现的各种现象，记录主要情况，做出必要说明和分析。 （3）认真书写实验报告。实验报告包括实验目的和要求，实验情况及其分析。 （4）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。 （5）实验课程不迟到。如有事不能出席，需要履行请假手续。 一、实训任务和所占成绩分值比率

实验一：创建Access数据库和数据表（30%） 实验二：查询设计（30%） 实验三：SQL语言（15%） 实验四：窗体设计（15%） 实验五 报表设计（10%）

任 务 一

一、项目名称：创建Access数据库 二、总 学 时：4学时 三、教学目标：

１．了解Access数据库窗口的基本组成 ２．学会如何创建数据库文件

３．熟练掌握使用数据库表的建立方法 ４．掌握表属性的设置

５．掌握记录的编辑、排序和筛选 ６．掌握索引和关系的建立

重庆交通职业学院

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实训管理 技术标准 四、学习内容与教学步骤：

1．启动Access数据库，创建一个名为“图书管理.mdb”的空

1，

委托开发的一个关键问题是要解决技术人员与企业的业务人员之间的沟通问题。√,

2，以信息资源的开发与利用为中心的信息管理强调以计算机技术为核心，以管理信息系统为主要阵地，以解决大量数据处理和检索问题为主要任务。×

3根据信息技术扩散模型，在集成阶段，企业通过总结经验教训，开始认识到运用系统的方法，从总体出发，全面规划，进行信息系统的建设与改造。×,，

4对于企业信息化的发展阶段，不同的学者有不同的论述，建立了不同的模型。比较著名的模型有两个，一个是世界银行报告中提出的信息技术的扩散模型，另一个是诺兰模型。√

5战略目标集转化法虽然也首先强调目标，但它没有明显的目标导引过程。它通过识别企业“过程”引出了系统目标，企业目标到系统目标的转换是通过企业过程／数据类矩阵的分析得到的。×

6生命周期法按用户至上的原则，严格区分工作阶段，整个开发过程工程化。√

7原型法充分利用最新的软件工具很快形成原型。一方面，将系统调查、系统分析、系统设计三个阶段融为一体，缩短了开发周期。√

8在管理信息系统的分析过程中，通过制作业务过程和数据的U/C矩阵可以帮助我们合理划分系统逻辑功能（即：系统功能模块的划分）。√

9，对于企业来说管理信息系统只存在有无的问题，并无优劣之分。对,

实训二 创建和管理数据库

【实训目的】

能够使用SQL Server 2000企业管理器，按要求创建和修改用户数据库，并能够自动生成数据库的SQL脚本，理解脚本。实现对数据库的压缩管理。将数据库移动到另一个服务器上使用数据库的分离与附加方法。

【实训任务】

（1）创建一个名为“StudentScore”学生成绩管理数据库：

①包含一个数据文件，逻辑文件名“StudentScore_data”，磁盘文件名“StudentScore_data.mdf”，文件初始容量为1MB,最大容量为5MB，文件容量递增值为10%；

②包含一个事务日志文件，逻辑文件名为“StudentScore_log”,磁盘文件名“StudentScore_log.ldf”，文件初始容量为1MB，最大容量为2MB，文件容量递增值为1MB；

(注：数据文件和事务日志文件的物理存储位置（路径）可以自行建立) （2）对数据库作修改：

①添加一个数据文件，逻辑文件“ScoreData2”，磁盘文件名“ScoreData2.ndf”，文件初始容量为2MB，最大容量为10MB，文件容量递增值为2MB；

②将事务日志文件“StudentScore_log”的最大容量增加为15MB，递增值

江苏理工学院课程设计报告

课程名称 数据库原理及应用 设计题目 邮局订报管理系统

姓 名 施坡 专业班级 12东计B 学 号 12961119

日期 2013-2-26 ~ 2012-3-9 成绩

江苏理工学院

课程名称 设计题目 设计时间 系（院） 数据库原理及应用 邮局订报管理系统 2013年 2 月 26 日 —— 2013 年3 月 9 日 计算机科学与信息工程学院 专业 计算机科学与技术 班级 12961119 课程代码 课程设计任务（条件）、具体技术参数（指标） 通过两周的课程设计，要求学生加深对数据库技术相关理论的理解，增强动手能力，掌握使用现行较为流行的数据库理论和数据库开发工具进行数据库管理操作（如建库、建立完整性约束，对数据库中数据进行查询，更改等操作）的方法；具体应用方面，要求学生对SQL语言要有较深入的了解和掌握，对数据库的管理（主要是安全性方面）要有一定程度的了解。 本次课程设计包含两大部分内容：设计软件和设计报告。其中设计软件在题目验收时由指导教师检查，具体内容不同，系统要求不同；设计报告作为书面