北方经济的逐渐恢复教学反思

专题三

北 魏孝 文 帝 改 革

第二课 北方经济的逐渐恢复课标要求：

探讨北魏孝文帝改革的历史作用。

本节结构：(一)农业生产的发展；北魏 孝文 帝改 革的 历史 作用

(二)繁盛的洛阳；

(三)北方民族大融合；

有人认为：“以往对孝文帝改革的描 述和评价有不妥之处，孝文帝的汉化 不值得肯定，他的文化路线是一条加 速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线。” 你认为这一观点正确吗？为什么? 评价孝文帝改革应以是否顺应历 史发展趋势，促进历史前进，是否 有利于整个中华民族进步为标准。

一、北魏孝文帝改革的影响1、经济上：推动了北方经济的复苏和繁荣 农业生产的发展

洛阳的繁盛

(1)农业生产的发展；1、改革前北方的经济状况； 1)经济状况；

“中原萧条，千里无烟”2)原因； 近百年战乱的影响。

(1)农业生产的发展；2、改革后北方的经济状况； 1)经济状况； 北方农业生产逐渐恢复并迅速发展。 2)原因；⑴政府的重视 ⑵生产工具和技术的推广 ⑶民族大融合和各族人民辛勤劳动。

[特别关注] 北魏社会经济的复苏和繁荣说明北 魏孝文帝改革顺应了时代潮流，促进了北魏社 会和历史的发展。

(2)洛阳的繁盛洛阳的历史概况及城市变迁； 思考1:历史上的洛阳是怎么样的？ 试回顾他曾经作过哪几个王朝的

二 北方经济的逐渐恢复

本节结构：(一)农业生产的发展；(二)繁盛的洛阳； 北魏 孝文 帝改 革的 历史 作用

(三)北方民族大融合；

一、农业生产的发展；1、改革前北方的经济状况；

1)经济状况；

“中原萧条，千里无 烟” 2)原因；近百年战乱的影响。

2、改革后北方的经济状况；1)经济状况；

北方农业生产逐渐恢复并迅速发展。2)原因；

①均田制的推行，吏治的改善，负担的调 整；②重视农业水利工程的修建； ③犁和牛耕的广泛使用，新的耕作技术推

二、繁盛的洛阳；1、洛阳的历史概况及城市变迁；

思考1:历史上的洛阳是怎么 样的？试回顾他曾经作过哪几 个王朝的都城？ 思考2:为了洛阳的重新繁盛 孝文帝做了哪些积极的贡献？ 措施：耗费大量物资和民力重新修建洛 结果？阳城和宫殿地位：华夏文明摇篮的中心。

建都洛阳的王朝：东周、东汉、曹魏等

二、繁盛的洛阳；2、繁盛的表现； 1)城市规模； “宫厥壮丽，列树成行”

2)城市经济； 市场众多；商品繁多；地位突出；

民族融合是指不同民族之间不同生产方式、 风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响 和渗透，是民族之间的自然融合。 民族融合既包括少数民族汉化的过程，又 有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中 国历史上的进步现象。 由于中国古

恢复误GHOST后的反思

昨天一个网友告急：一个160G的硬盘GHOST后变成一个分区，这个硬盘是个二手盘，他买来后将它平均分为4个分区，且都是NTFS分区，用Diskgen软件扫到有十几个分区，由于数据重要，不敢乱动。误GHOST的恢复关键就是恢复第0扇区的分区表，我个人认为：如果你对误GHOST前这个硬盘的分区情况（容量及分区格式）比较清楚的话，可以用分区表恢复软件（比如：Diskgen或分区表医生）来完成，如果不是很清楚或用上述软件不能恢复的话，才用WinHex手工恢复，当然不管采用什么方式恢复，最好先对要恢复的硬盘或分区做镜像。由于是远程，用Diskgen恢复不方便（这个软件要在DOS下运行），于是恢复过程如下：

方案一：用分区表医生恢复，结果没有找到，郁闷中???

方案二：按着用WinHex来找分区表信息，在一般的资料中都说，分区表信息位于硬盘的某一个柱面的第一扇区，在我的指导下，网友按这一条件来找，但网友最后告诉我：没有找到，让我更加郁闷??.，这还是第一次遇到。这时我想到WinHex中的有一个“扫描丢失的分区”这个功能，以前还没有用过它，于是要网友用它来扫，扫描到80%左右时提示硬盘有坏道，停止扫描，这时扫到10个分区（见下图

国民经济的恢复和初步发展

知识结构

表现：

背景：国民经济全面崩溃 帝国主义掠夺 原因： 国民政府搜刮 国民 长期战争破坏 经 济的 没收官僚资本,建立国营经济

恢 稳定物价（银元之战、米棉之战） 复措施： 统一财经（三个平衡） 与初 合理调整工商业 步发 大力恢复发展生产

展 成果：国民经济得到恢复发展，为国家开展有计划的经济建设准备条件。 基础知识回顾

国民经济的恢复和初步发展

知识结构

表现：

背景：国民经济全面崩溃 帝国主义掠夺 原因： 国民政府搜刮 国民 长期战争破坏 经 济的 没收官僚资本,建立国营经济

恢 稳定物价（银元之战、米棉之战） 复措施： 统一财经（三个平衡） 与初 合理调整工商业 步发 大力恢复发展生产

展 成果：国民经济得到恢复发展，为国家开展有计划的经济建设准备条件。 基础知识回顾

第二节“白山黑水”——东北三省（第一课时）

教学目标：

知识与技能：

1.结合地形图,认识东北主要地形区和山脉的位置,并描述其区域的地形特征

2.运用地图和气候统计图表归纳东北的气候特征,了解气候与人居的关系

过程与方法：

东北地形气候分析东北农业的地位,了解东北农业发展的利与弊。

情感态度价值观：

湿地保护的拓展探讨,认识环境与人类发展的和谐相处的重要性。

教学重、难点：东北农业的利与弊及其农业的地位和未来 的发展趋势。

教学方法:自主、合作、探究 教学准备：课件

教学过程： 教学步骤 导 入 新 课 学 习 新 课 师生活动 设计意图 播放电影《白山黑水》部分内容。观看电影的同时，用多让学生思考片中的“白山黑水”指的是我国的什么地方？ 媒体画面导引导学生说出“白山黑水”指的是东北三省，包括入，激黑龙江、吉林省、辽宁省。 发学生的学习板书课题。 兴趣 培养1、东北三省的范围 学生从【提问】观察课本 图6.11，说明东北三省的范围，地图中获取信并找出东北的典型地形。 息的能【学生活动】总结出东三省的位置并列出典型的平力 原与山地。 2、地形以平原和山地为主，呈现出山水环绕的格局 一、冷湿的自然环境

新课改下高中政治教学的反思 教学反思指的是教师在完成自身的教学活动之后，及时的对自身的教学进行主动性的、探究性的教学总结，通过这样的活动，不仅仅能够帮助教师更好的、更客观的了解到自身教学的优、缺点，更能够有效的促进教师教学的完善，从而形成动态的教学模式，使教学模式能够更好的适应于教学的要求，最终实现预期的教学目的。从根本上来说，只有不断的反思，才能够有不断的进步，因为通过反思教师能够及时的延续优点、改正缺点，从而保障教学的质量、效率。由此可以看出，在新课改下的高中政治教学，应该是不断反思、不断提高的教学。

一、新课改下高中政治教学反思重点 （一）对教学态度进行反思

在冗长的教育生涯中，教师的教学态度会在不自觉中产生变化，这是因为对教师对自身职业产生了倦怠性。正是因为这样，高中政治教师在进行教学的过程中，必须积极的、及时的对自身教学的态度进行反思，因为教师的教学态度不仅仅会影响教学的开展，更会对学生的学习兴趣造成影响。只有不断的对自身教学态度进行反思，才能够端正自身的位置，从而促进教学的顺利进行。

（二）对教学组织进行反思

教师的教学组织能力，直接的关系到教学的进度、教学的质量以及教学的效果，简单的来说，高中政治教学能不能够顺利的完成，关键就在

篇一：教学反思开头怎么写

《如何写好作文的开头》教学反思刘汉清今天语文组的安排下，我讲了一节《如何写好作文的开头》的公开课。这 节课是针对我班学生目前作文开头中存在的不明、不美、不简的问题而设计的 一节作文指导课。 为了上好这节课，我从作文开头的重要意义和好开头的标准及要求谈起， 并结合学生作文中好的、不合格的开头及课本中优秀的开头范例作了详细的讲 解，让学生认识到好的开头必须是符合“明” “美” “简”的要求的。然后通 、 、 过大量的例子引导学生认识并了解了九种易于接受和掌握的开头形式，向他们 具体的传授了如何写好作文开头的一些技巧。最后为了加深对好开头的认识， 强化技巧的掌握，还进行了专项训练，即分组让学生写了三个作文的开头： 《家 乡的秋色》 组学生完成）《我们班学习最刻苦的同学》 组学生完成）《生 （a 、 （b 、 命因困难而精彩》 组学生完成） （c 。从这节课的教学和训练效果来看，很多同学 写得很好，效果不错。 通过这节课的教学，我感到，这不仅是一次知识的传授，也是一次学生能 力的训练，学生在获取知识的同时，能力也真正地得到了提升。整堂课由于是 在师生相互的交流及学生的实践中进行，充分地关注了学生的自主学习，理论 指导和学生实践

标题： 小学语文（教龄15年及以上）第二次作业

发 布 者： 小学语文（教龄15年及以上）专家 （发布时间： 2014-3-25 11:23:26） 内容：

网络培训作业二：

学习了《小学语文诵读教学技能与策略》之后，请结合您的课堂教学实际写一篇关于诵读教学的教学反思，谈谈您是如何把理论运用到实际之中去的。 作业要求：

（1）字数要求300字以上。

（2）必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。

（3）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，提交的操作时间不要超过20分钟）

提交者： 蔡春广 （提交时间： 2014-3-27 11:28:59） 答题内容：

学习《小学语文诵读教学技能与策略》作业 学习了《小学语文诵读教学技能与策略》之后，结合课堂教学实际，我认为诵读能力的提高，关键在于阅读理解能力的提高。学生要达到“口诵心惟”的水平，必须把握读物整体，进入读物情境之中，对读物有深刻的理解和感受。因此，训练诵读，首先应该指导学生反复体味、理解课文情韵，以下三点至关重要。

一、讲求整体观。诵读训练的整体观主要体现在两方面：一是诵读要眼、口、耳、脑整体并用

篇一

语文S版小学四年级下册语文《陈嘉庚办学》教案及教学反思

【教学目标】 　　

1.读懂课文，弄清陈嘉庚为什么要办学，体会陈嘉庚的爱国精神，激发爱国热情。 　　

2.有感情地朗读课文。 　　

3.会认7个生字，会写8个字以及课文中由会写字组成的词语。 　　

【重点难点】 　　

通过描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会他的内心世界以及文章所表达的思想感情。 　　

【教具准备】 　　

字词卡片、挂图。 　　

【教学时间】 　　

三课时。 　　

【教学流程】 　　

第一课时 　　

一、导入课题，引疑激趣 　　

1.板书课题，齐读。 　　

2.围绕这个题目，你产生了什么疑问？ 　　

3.引导学生梳理问题，评出有价值的问题。 　　

二、初读课文，整体感知 　　

1.带着问题，自由轻声读课文，遇到生字时，借助拼音读准字音，把课文读通读顺，并在有关问题的内容旁边作记号。 　　

2.说说课文讲述的主要内容。 　　

三、识记生字，学习新词 　　

1.同桌合作，互正字音，交流记字方法。 　　

2.圈出文中由生字组成的新词，先认读，再结合上下文或借助工具书，想想词语的意思。 　　

3.检查生字、新词学习情况。 　　

四、指导写生字，重点指导写好“涉、隆、蓄、赚”等字 　　

五、课堂小结，布置作业