重庆大学机械考研专业课考什么

历年考研真题-知识点总结

第一章 金属的晶体结构

一、名词解释

金属键：贡献出价电子的原子，则变为正离子，沉浸在电子云中，他们依靠运动于其间的公有化的自由电子的静电作用而结合起来，这种结合方式叫做金属键。 空间点阵：由这些阵点有规则地周期性重复排列所形成的三维空间阵列称为空间点阵。

晶胞：晶格中选取一个能够反映晶格特征，分析晶体中原子排列规律性的最小几何单元。

晶向（面）指数：为了研究和表述不同晶面（晶向）的原子排列情况及其在空间的位向，形成的一种方法。

同素异构转变：当外部条件（如温度和压强）改变时，金属内部由一种晶体结构向另外一种晶体结构的转变。

晶体缺陷：在实际应用的金属材料中，总是不可避免地存在着一些原子偏离规则排列的不完整性区域，这就是晶体缺陷。

刃型位错：简单立方晶体中，某一原子面在晶体内部中断，这个原子面中断处的边缘就是一个刃型位错。

螺型位错：由于位错线附近的原子是按螺旋形排列的，所以这种位错叫做螺型位错。

晶界：晶体结构相同但位向不同的晶粒之间的界面称为晶界。

亚晶界：实际晶体中，晶粒内的原子排列并不是十分整齐的，彼此间存在极小的位向差，这些晶块之间的内界面称为亚晶界。

共格界面：指界面上的原子同时位于两相晶格的结点上，为

stress and strain 应力与应变

In any engineering structure工程结构 the individual components独立构件 or members will （be subjected to）受到，被附加 external forces外力 arising from由。。引起 the service conditions工作环境 or environment in which the component works.

在任何的工程结构中，每个零件，构件将会受到来自工作环境的外力的作用。

If the component or member is in equilibrium平衡, the resultant合力 of the external forces外力 will be zero but, nevertheless不然的话, they together place a load on the member which tends to deform使变形 that member and which must be reacted作用 by intern

课程教案

（按章编写）

课程名称：机械原理

适用专业：机械设计制造及自动化等机械类专业 年级、学年、学期：2002级，2004-2005学年第二学期 教材：《机械原理》，黄茂林、秦伟主编，机械工业出版社，

2002

《机械原理教程》，申永胜主编，清华大学出版社，1999 任课教师：秦 伟 编写时间：2005年2月

机械原理课程教案 绪 论

绪 论

一、教学目标及基本要求

1. 认识和了解机器及其基本功能结构—机构；了解机构的基本功能和结构特征；对机构、可动联接、构件、零件等有明确的概念和具体的认识。

2. 了解本课程的研究对象、主要内容以及在机械设计和人才培养中的地位和作用；了解学习本课程的要求和方法

通过“绪论”的学习，使学生能为后继内容的学习打下一定的感性认识和理性认识基础；明确本课程的内容与作用，激发学生学习的兴趣和积极性。

二、教学内容及学时分配

第一节 机器的功能结构及机构（1学时） 第二节 机械原理课程的定位与任务

第三节 机械原理课程的主要内容、基本要求与学习方法（第二、三节共0.5学时）

三、教学内容的重点和难点

1. 从机器及机械系统的总体去认识机构

shou一 机构结构

二 平面连杆机构及其分析设计 三 凸轮机构及其设计 四 论析及其设计 六 机构的动力学

1-1答案：a)自由度数为３。约束掉３个移动，保留３个转动自由度，为３级运动副。

b) 自由度数为３。约束掉１个移动、２个转动，保留２个移动，１个转动自由度，为３级运动副。

c) 自由度数为1。约束掉2个移动、3个转动，保留1个移动自由度，为5级运动副。

d) 自由度数为1。约束掉3个移动、２个转动，保留１个转动自由度，为5级运动副。

e) 自由度数为2。约束掉2个移动、２个转动，保留1个移动，１个转动自由度，为4级运动副。 1-1答案：a)自由度数为３。约束掉３个移动，保留３个转动自由度，为３级运动副。

b) 自由度数为３。约束掉１个移动、２个转动，保留２个移动，１个转动自由度，为３级运动副。

c) 自由度数为1。约束掉2个移动、3个转动，保留1个移动自由度，为5级运动副。

d) 自由度数为1。约束掉3个移动、２个转动，保留１个转动自由度，为5级运动副。

e) 自由度数为2。约束掉2个移动、２个转动，保留1个移动，１个转动自由度，为4级运动副。 1- 2答案：a)其结构的自由度Ｆ＝３×８－２×１０－２＝２或Ｆ＝３

专业课面试总结

个人情况相关十大常考问题 请简单的介绍一下自己。

你为什么要考研？为什么要报考我们学校（专业）？ 你来自哪里？能否介绍一下你的家乡？ 你本科期间的业余生活是怎么安排的？ 你有什么兴趣爱好？ 你们学校的校训是什么？

本科期间你最难忘的经历是什么？（成功/失败） 你认为自己的优势和劣势是什么？ 你对于未来有什么规划么？

如果你毕业后找不到一份满意的工作，有什么打算？ 个人情况

（1）人生经历：学习经历—学习成绩—专业获奖 实践经历—校内实践—校外实践 （2）能力特征：能力特长—资格证书 性格特征—兴趣爱好

（3）报考规划：报考动机—本专业——跨专业 未来规划—短期计划—长期计划 专业素质相关十大常考问题

你最喜欢的学科是什么，为什么？ 你对报考专业的发展前景如何看待？ 本科有学习过报考专业相关的课程么？ 大学期间从事过什么专业实践活动？ 现在有没有考取相应的资格证书？

你本科科研做的什么实验？实验的背景和方法？

在实践过程中遇到过专业上的问题么？是怎么解决的？ 有没有参加工作？如果参加过工作，工作情况怎样？ 简单谈谈你在做本科毕设的过程及遇

转眼间，已在坛子里泡了两年多，在即将离开论坛之际，发觉应该给学弟学妹们留下点什么，那我就唠叨一下这两年的经历吧，或许经验并不具体普遍性，大家若能在其中找到适用于自己的信息我就心满意足啦！首先申明一下，本人笔拙，尽请见谅！ 2009年--------------------

荒废了大学第一学期、恋爱了第二、三学期之后，第四学期我开始痴迷于金融，于是下定决心打算考金融学研究生，平时除了阅读金融方面教材外，同时也开始搜索金融强势的院校的考研信息—南开、厦大、中山等985名校，后来初步选定了厦大（原因：当时厦大是参加金融联考中分数比较稳定的985牛校，而且厦大环境很美、美女很多，嘿嘿）。

有了方向之后，当然就是开始奋斗咯，于是09年备战证券从业之后就开始背单词、数学教材及陈文灯的全书、高鸿业宏微观经济学，不过毕竟离考试还有太长时间，所以打酱油的时候还是比较多的，而且还经常和室友及本院的童鞋们在寝室搓搓麻将（半年时间，被辅导员没收了3副麻将，哈哈，居然后来辅导员拿着我们麻将跑人了），复习成效可想而知----俞敏洪红皮单词书背了一遍、高数看到了前三章、微观看了一遍，囧！！！

半年酱油打完之后，放暑假回到了家，想着这样是很难实现目标的，于是开始书面规划自己

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2016年北京林业大学风景园林硕士考研改革调整考试科目

一、北京林业大学风景园林硕士考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）育明教育考研课程部宋老师解析：

1、北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向：01风景园林、02：园林植物03：风景园林。各专业方向的专业一均为“风景园林基础”，专业二为各自方向业务课。

2、北京林业大学风景园林硕士考研的报录比平均在7:1(竞争比较激烈)

3、总成绩计算：初试成绩/*（50%-70%）+复试成绩*（50%-30%）各项成绩计算到小数点后两位.

4、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

针对北京林业大学风景园林硕士考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程&

1、孔隙度 ：指岩石孔隙总体积与岩石总体积的比值。 流动孔隙度fff与有效孔隙度fe的区别.

（1）、fff 不考虑无效孔隙，排除了被孔隙所俘留的液体所占据的毛管孔隙空间（包括有效孔隙和液膜占据的空间）。

（2）、fff 随地层压力的变化及岩石、流体间物理-化学性质的变化而变化。 （3）fff 是动态参数，在数值上是不确定的。

（4）,fe反映原始地质储量的大小，而fff反映可采储量的大小。

2、岩石Cf ：当油层压力每降低单位压力时， 单位体积岩石中孔隙体积的缩小值： 物理意义：岩石压缩系数Cf描述岩石的压缩性，也反映岩石形变具有的驱油能力。

3、地层C*：当地层压力每降低单位压力时，单位体积岩石 中孔隙及孔隙中流体的总体积的变化值。地层综合弹性系数C*反映了岩石和流体弹性驱油的综合效应。

4、流体饱和度：储层岩石孔隙中某种流体所占的孔隙体 积百分数 5、束缚水的附存形式：

（1）、以薄膜状存在于大孔隙的岩石表面； (2）、充填于死孔隙、极小的孔隙、裂缝中。 （3）、储层孔隙最初为水饱和，油为非润湿相流体 （4）、油气成藏是油驱水的过程 （开采的反过程）

（5）、油先占据大孔道，最终不能进入死孔隙、极小孔隙（其大小取决于成藏时孔隙流体压力）

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考研专业课复习是考研备考中至关重要的一环，真题是必不可少的备考资料。中公考研为大家整理了同济大学机械设计2009年考研专业课真题及答案，供大家下载使用，并且提供同济大学考研专业课辅导，更多真题敬请关注中公考研网！

同济大学机械设计2009年研究生入学考试试题例题精讲

一. 填空题(每小题2分，共10分)

1. 指出下列零件的主要失效形式:联接受横向工作载荷的普通螺栓________；普通平

键联接________。

2. 普通V带传动中，由于弹性滑动，从动轮的实际转速比理论值________。若已知主

动带轮的基准直径D1=180mm，从动带轮转速n2=234r/min，则实际传动比为________，理论传动比为________，滑动率ｅ为________。

3. 目前常用的齿廓曲线有：________，________，________。

4. 两相对运动表面之间建立动压油膜的三个条件是________，________，________。 5. 蜗杆传动发热计算的目的是防止________而产生齿面________失效。 二. 选择题（每小题2分，共20分）

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重庆邮电大学信号系统

重庆邮电大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷

注：所有答案必须写在答题纸上，试卷上作答无效！第1页（共6页）机密★启用前

重庆邮电大学

2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷

科目名称：信号与系统科目代码：801

考生注意事项

1、答题前，考生必须在答题纸制定位置上填写考生姓名、报考单位和考生编号。

2、所有答案必须写在答题纸上，写在其他地方无效。

3、填（书）写必须使用蓝（黑）色字迹钢笔，圆珠笔或签字笔。

4、考试结束，将答题纸和试卷一并装入试卷袋中交回。

5、本试题满分150分，考试时间3小时。

重庆邮电大学研究生入学考试专业课真题