系统设计目标和原则

吉林化工学院课程设计

目录

第1章 系统需求分析?????????????????????2

1.1

1.2 1.3

系统设计目标????????????????????2 开发和运行环境???????????????????2 系统功能分析????????????????????2

第2章 系统设计???????????????????????4

2.1系统功能模块设计 ???????????????????4

2.2 数据库设计 ?????????????????????5 2.2.1 E-R图 ??????????????????????5 2.2.2 密码表??????????????????????6 2.2.3 职员信息表????????????????????6 2.3数据库表测试记录 ???????????????????6

第3章 主要模块的设计说明和程序代码????????????8

3.1 首页及程序介绍 ????????????????????8

3.2 登陆页面 ???????????????????????9 3.3 系统主界面 ??????????????????????9 3.4 “增加记录”模块???

浅谈法检目录调整的目标和原则

法检目录是检验检疫机构对进出口商品履行检验监管职能的重要执法依据，对法检目录实施调整是《中华人民共和国进出口商品检验法》（以下简称“《商检法》”）赋予检验检疫机构的重要职能和工作任务。

一、当前法检目录管理工作存在的问题

当前法检目录的调整机制尚未完善，主要存在以下的问题：

（一）监管对象设置不够准确合理。一是现行法检目录与检验检疫法律法规的规定并不对应。法检目录源于《商检法》的规定，《中华人民共和国进出境动植物检疫法》和《中华人民共和国国境卫生检疫法》并没有法检目录的概念，但现行法检目录不但包括实施强制性检验的商品，还包括了需要实施动植物检疫和卫生检疫的商品内容；二是部分法检商品与安全、卫生、健康、环保的目标有所偏离，未能突出检验检疫工作的重点。列入目录的一些初级产品、生产原料以及零部件，长期未检出安全质量问题，而部分家电、玩具、化工橡胶等与安全、卫生、健康、环保密切相关的商品却未列入目录；三是法检目录与收费联动，法检目录过于庞大。法检目录内HS编码从2000年的4113个增加到2012年5403个，占2012年HS编码总数的42％，其中收费是主导因素之

1

一。

（二）法检目录内商品的监管类别设置不够科

系统家庭治疗的基础和原则

系统家庭治疗的基础和原则

宣

煦

系统家庭治疗的基础和原则

系统家庭治疗的发展特征一、实行和密切关注某些模式与“赋予” 它的理论，并通过它们来丰富自己 。 二、反复验证，必要时修改上述模式与 治疗关系。 上两个过程相互关连。

系统家庭治疗的基础和原则

所谓模式是什么？特征——惯常行为。 结构——现实，关系。 规则——相互作用。 格局——过程，交流，权利。 范型——生活，控制和预测。 氛围——价值，情感。 背景——文化，信仰等 。

系统家庭治疗的基础和原则

家庭模式指什么？相互作用过程，系统运转规律，隐蔽的 行为方式，未觉察的潜规则，现实结构， 个人建构，家庭意识形态，特殊的关系， 情感交流、利益交易的游戏规则，角色 分配、地位升降、权力角逐、互动格局， 某种氛围、背景，价值观，家庭传统， 信念信仰，宗教文化等 。

系统家庭治疗的基础和原则

家庭治疗模式一、心理教育模式：讲授精神病学知识，教导家 属如何正确对待和帮助病患。 二、精神动力模式：以集体方式对家庭进行心理 分析。 三、行为模式：以家庭为单位开展行为治疗。 四、交流模式：基于信息论，着眼于成员间的交 流与沟通。 五、系统(策略)模式：运用三论解析家庭结构 与规划治疗技术。

系统家庭治

PCR 引物设计的原则和要点

PCR 引物设计的原则和要点

http://www.77cn.com.cn 2005-5-13 9:13:57 来源：生物中国人

引物设计有3 条基本原则：首先引物与模板的序列要紧密互补，其次引物与引物之间避免形成稳定的二聚体或发夹结构，再次引物不能在模板的非目的位点引发DNA 聚合反应(即错配)。引物设计应注意如下要点：

1 引物的长度一般为15-30 bp，常用的是18-27 bp，但不应大于38，因为过长会导致其延伸温度大于74℃，不适于Taq DNA 聚合酶进行反应。

2 引物序列在模板内应当没有相似性较高，尤其是3’端相似性较高的序列，否则容易导致错配。引物3’端出现3 个以上的连续碱基，如GGG 或CCC，也会使错误引发机率增加[2]。 3 引物3’端的末位碱基对Taq 酶的DNA 合成效率有较大的影响。不同的末位碱基在错配位置导致不同的扩增效率，末位碱基为A 的错配效率明显高于其他3 个碱基，因此应当避免在引物的3’端使用碱基A[3][4]。另外，引物二聚体或发夹结构也可能导致PCR 反应失败。5’端序列对PCR 影响不太大，因此常用来引进修饰位点或标记物[2]。 4 引物序列的GC 含量一般为40-60

第十一章 模糊和KALMAN滤波目标跟踪系统

学生：卢宗庆 指导老师：高新波

内容提要1.模糊和数学模型控制器2.目标实时跟踪系统

3.模糊控制器4. KALMAN滤波控制器 5. 仿真结果 6. 总结在第九章我们比较了模糊和神经网 络在倒车控制中的应用，在本章着 重比较模糊系统和KALMAN滤波系 统在实时跟踪上的比较。

一 模糊和数学模型控制器1.模糊控制器 模糊控制器不同于传统的数学模型控制器，模糊系统不需精确 的数学模型既：不需根据输入来函数式地描述输出；同时模糊 系统对于所描述状态和怎样描述状态并不是不确定的。 模糊控制器是一个模糊系统，是一个单位立方体间的映 F :In I p 射： I n 包含属于空间 X {x1 ,..., xn } 的所有模糊子集； I p 包含 F 属于空间的所有模糊子集。模糊系统 将模糊子集 X 映射 成模糊子集 Y 。通常 X 和 Y 可以是连续的、离散的、或集 合的。

模糊控制器有一系列的FAM(模糊自联想记忆)“规 则”,它描述模糊的专家知识或学习训练好的输入到 输出的转变。一个FAM可以总结概括一个特定的数学 模型的动作。模糊系统可以非线性地将一个确定的或 模糊化的输入转变成一个模糊集输出。这个输

PCR 引物设计的原则和要点

PCR 引物设计的原则和要点

http://www.77cn.com.cn 2005-5-13 9:13:57 来源：生物中国人

引物设计有3 条基本原则：首先引物与模板的序列要紧密互补，其次引物与引物之间避免形成稳定的二聚体或发夹结构，再次引物不能在模板的非目的位点引发DNA 聚合反应(即错配)。引物设计应注意如下要点：

1 引物的长度一般为15-30 bp，常用的是18-27 bp，但不应大于38，因为过长会导致其延伸温度大于74℃，不适于Taq DNA 聚合酶进行反应。

2 引物序列在模板内应当没有相似性较高，尤其是3’端相似性较高的序列，否则容易导致错配。引物3’端出现3 个以上的连续碱基，如GGG 或CCC，也会使错误引发机率增加[2]。 3 引物3’端的末位碱基对Taq 酶的DNA 合成效率有较大的影响。不同的末位碱基在错配位置导致不同的扩增效率，末位碱基为A 的错配效率明显高于其他3 个碱基，因此应当避免在引物的3’端使用碱基A[3][4]。另外，引物二聚体或发夹结构也可能导致PCR 反应失败。5’端序列对PCR 影响不太大，因此常用来引进修饰位点或标记物[2]。 4 引物序列的GC 含量一般为40-60

1. 细水雾系统规范与依据？

（a） 美国《细水雾灭火系统设计标准》NFPA750-2006

（b） 浙江《细水雾灭火系统设计、施工及验收规范》 DB33/1010-2002 （c） 北京市地方性标准《细水雾灭火系统设计、施工、验收规范》 DBJ

01-74-2003

（d） 江苏省地方标准《细水雾灭火系统设计、施工及验收规程》DGJ32/J09

－2005

（e） 湖北省地方标准《细水雾灭火系统设计、施工及验收规范》

DB42/282-2004

（f） 辽宁省地方标准《细水雾灭火系统设计、施工及验收规范》

DB21/1235-2003

（g） 山西省工程建设地方标准《 细水雾灭火系统设计、施工及验收规范》

PDBJ04—247—2006

（h） 河南省工程建设地方标准《细水雾灭火系统设计、施工及验收规范》

DB41T074—2006

（i） 广东省工程建设地方标准《细水雾灭火系统设计、施工及验收规范》

DBJ/T15-41-2005

（j） 《火力发电厂与变电所防火设计规范》 （k） 《钢铁冶金企业防火设计规范》

（l） 上海《油浸式电力变压器火灾报警与灭火系统技术规程 》 （m） 国家《细水雾灭火系统技术规范》（征求意见稿） （n） 《档案馆高

DP定位船舶推力系统设计原则

【摘 要】动力定位系统（Dynamic Positioning System）是一种闭环的控制系统，其采用推力器来提供抵抗风、浪、流等作用在船上的环境力，从而使船尽可能地保持在海平面上要求的位置上[1]。其中推力系统是动力定位系统的一个组成部分，用于产生力和力矩，来抗衡作用于船上的干扰力和干扰力矩。本文阐述了推力系统设计时的几个原则。

【关键词】推力系统；推进器；设计特点

1.引言

推力系统是动力定位系统的执行机构，其作用是按照控制系统发出的一系列推力指令，形成一个时变的推力系统，以抵消外在的时变环境载荷[2]。

最新的动力定位系统的推力分配除了正常工作时的推力分配，还要求在系统部分受损的情况下，依然能够进行合理的推力分配以达到定位。

按照IMO的分类[3]，现有3种不同冗余度的动力定位系统：第一种是无冗余的动力定位系统，即系统受到一定的干扰和损坏就不能完成定位任务；第二种是有冗余的动力定位系统，即系统在单个设备有故障的情况下依然能够完成定位；第三种是有备份的动力定位系统，即在整个系统受到严重破坏的情况下，可以启动备用系统进行动力定位。

2.推力系统的组成

动力定位的推力系统一般由若干个不同类型的推进器组

实用文案

教学设计的基本思想、原则、内容和方法，经过适当的训练掌握分析教学内容，确定教学目的，设计课堂教学结构，选择教学媒体，进行学习评价的基本方法，促进教学改革，优化课堂教学，提高教学质量。

一、 教学设计意义教学设计技能训练目的在于：使教师了解教学设计的基本思想、原则、内容和方法，经过适当的训练掌握分析教学内容，确定教学目的，设计课堂教学结构，选择教学媒体，进行学习评价的基本方法，促进教学改革，优化课堂教学，提高教学质量。教师根据教学大纲和教科书的内容以及学生的具体情况，来设计每堂课的教学计划，作为上课的主要依据。教学计划通常包括：班级、课题、上课时间、课的类型、教学方法教学目的、教学内容、课的进程和时间分配；教具、学具准备，现代化教学手段的使用，作业题设计、板书设计和自我分析等项目。

二、教学设计的要求 ：1、明确地制定教学目的，具体地规定出传授的基础知识、培养的基本技能和发展的能力以及思想品德教育的任务。 2、合理地组织教材，突出重点，解决难点，以便于学生理解和掌握系统的知识。 3、恰当地选择运用教学方法，调动学生学习地积极性。 4、根据教学目的的进行学习评价，以便及时地控制、激励和调节教学活动。

三、

实用文案

教学设计的基本思想、原则、内容和方法，经过适当的训练掌握分析教学内容，确定教学目的，设计课堂教学结构，选择教学媒体，进行学习评价的基本方法，促进教学改革，优化课堂教学，提高教学质量。

一、 教学设计意义教学设计技能训练目的在于：使教师了解教学设计的基本思想、原则、内容和方法，经过适当的训练掌握分析教学内容，确定教学目的，设计课堂教学结构，选择教学媒体，进行学习评价的基本方法，促进教学改革，优化课堂教学，提高教学质量。教师根据教学大纲和教科书的内容以及学生的具体情况，来设计每堂课的教学计划，作为上课的主要依据。教学计划通常包括：班级、课题、上课时间、课的类型、教学方法教学目的、教学内容、课的进程和时间分配；教具、学具准备，现代化教学手段的使用，作业题设计、板书设计和自我分析等项目。

二、教学设计的要求 ：1、明确地制定教学目的，具体地规定出传授的基础知识、培养的基本技能和发展的能力以及思想品德教育的任务。 2、合理地组织教材，突出重点，解决难点，以便于学生理解和掌握系统的知识。 3、恰当地选择运用教学方法，调动学生学习地积极性。 4、根据教学目的的进行学习评价，以便及时地控制、激励和调节教学活动。

三、