幼儿园卫生消毒及传染病隔离制度

幼儿园传染病预防和隔离制度

为有效预防传染病在幼儿园范围的发生和传播，尽早切断传染病的传染途径，减低在园幼儿感染传染性疾病的几率，幼儿园保健医生，全体教职员工和家长应明确各自的职责，互相配合，共同执行“传染病预防和隔离制度”，有效预防传染病在幼儿园范围的发生和传播。

一、患有传染性疾病的儿童，在传染期内需进行隔离治疗，不能参加正常的幼儿园集体生活；经医院正规治疗病情好转，隔离期满并经医院复查和证明不再具有传染性，方可恢复如愿正常的集体生活。

二、各班主任和保健医生应认真执行“晨午检制度”，全面细致的了解儿童的健康状况，在晨检中发现儿童可能患有某种会发生传染的疾病（如水痘，风疹，腮腺炎，麻疹，流感，痢疾，肝炎和手足口综合症）应及时劝说家长带孩子到医院进行诊断。一旦确诊，应立即执行隔离制度，避免传染性疾病在幼儿园的进一步传播。

三、家长有责任和义务及时把儿童生病，吃药的情况告知保健人员和班主任教师；当发现儿童已患有传染性疾病，应主动将情况告知幼儿园，积极配合幼儿园严格执行隔离治疗制度，避免传染性在幼儿园的蔓延和传播。

四、如在幼儿园内已经发现传染病病例，保健人员应组织人员在第一时间做好园舍的全面消毒工作，尽量降低疾病的传播和扩散几率。

五、保健人员和班主任教

卫生消毒及隔离制度

（一） 环境卫生

1、 各班教师根据各自分工每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查

2、 幼儿教玩具要保持清洁，定期消毒、清洗。

3、 要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。

4、 厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。每日用消毒液浸泡。三岁以上幼儿要提倡蹲式厕所。

5、 小儿桌椅高度应符合要求。

（二） 个人卫生

1、 幼儿每人一巾一杯；日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。

2、 幼儿吃东西，外出后 饭前便后洗手，

3、 饭后要漱口

6、 每周剪指甲一次，每周一各班教师检查

7 、被褥、床单要勤洗勤晒。

8、 工作人员个人卫生：经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。

（三） 消毒隔离制度

1、 儿童及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。

3、 对患儿要专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。

4、 对患传染病的幼儿所在班和与传染病患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，园所儿童不混班，不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。

5、 幼儿离园一个月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询

传染病消毒隔离制度及防范措施

医院消毒隔离制度

一、医务人员工作时间应衣帽整洁。操作时必须戴工作帽和口罩，严格遵守无菌操作规程。严格执行手卫生规范，穿工作服不得进入食堂、宿舍和医院外环境。

二、正确使用消毒剂、消毒器械、卫生用品和一次性使用医疗用品。一次性使用医疗用品用后应当及时进行无害化处理。

三、进入人体组织或无菌器官的医疗用品必须达到灭菌。凡接触皮肤、粘膜的器械和用品必须达到消毒。 四、抽出的药液放置不得超过2 小时，开启的静脉输用的无菌溶液须在 2 小时内使用，各种溶媒不得超过24 小时，并注明开启时间。原则是现配现用，特殊情况，按使用说明执行。

五、碘酒、酒精应密闭保存，容器每周灭菌2 次。无菌器械保存液及容器每周更换2 次。置于容器中的灭菌物品一经打开，保存时间不超过24 小时。

六、特殊区域：如各科治疗室、换药室、废物处置间、医疗废物暂存间、门诊注射室、产房、人流室等，每日消毒液擦拭物表与地面2 次，每日空气消毒1-2 次。

七、重点部门医务人员手、物体表面、空气、消毒剂、消毒用品每季度一次生物监测，有记录。

八、使用的清洁工具（拖布、扫把、抹布等）标识明显，分别清洗，定点放置， 定期消毒，不得交叉

传染病消毒隔离制度 门诊部 校医院等等

门诊部传染病消毒隔离制度

消毒制度：

一、各科室对可能遭到病原体污染的物体和场所应进行预防性消毒。

二、临床医务人员在诊疗时应提高自我防范意识，对传染源的分泌物、呕吐物、排泄物及被其污染的物品和场所随时进行有效消毒。

三、各科室在临床诊疗时必须使用一次性医疗用品，对使用非一次性医疗用品，应以高温高压或物理、化学方法消毒。

四、对其它公共场所应积极向师生员工宣传健康防病意识，发现或疑似被病原体污染造成流行区域，医务人员应在第一时间到达场所进行有效消毒处理。

五、各科室应配备有效消毒剂如：来苏尔、洁尔灭、过氧乙酸、“84”、紫外线消毒灯，消毒供应室应备高压、灭菌器械。

六、各科室在进行消毒灭菌时应进行记录，如使用何种消毒剂器、时间、操作人员等。

七、设立肠道门诊，有专职医生负责，诊室内应有流动洗涤消毒设备、消毒液、痰盂。

八、设立专用厕所、专用通道，对肠道患者排泄物应随时消毒后处理。

隔离制度：

一、学校师生员工患传染病者应立即隔离治疗，所在教室、寝室等场所彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明后方可回校。

传染病消毒隔离制度 门诊部 校医院等等

二、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。

三、控制传染源

（1）根据传

成功是失败之母，一切都是努力的结果

传染病消毒隔离技术方案

一、消毒隔离原则

（一）做好个人卫生，饭前便后要洗手，预防病从口入；一是熟悉科学的消毒原理，家庭成员间交流传播消毒知识。二是养成良好的卫生习惯，相互督促，相互检查。三是制订家庭防病预案，把住病从口入关，尤其注意勤洗手、会洗手。

（二）医疗机构必须严格执行各种消毒隔离措施，对接诊的门诊、病房等场所以及相关用品进行随时消毒和终末消毒，引导住院病人、陪护人员勤洗手、勤换衣、勤洗澡等做好个人疾病预防，防止院内感染发生。

（三）托幼、学校等机构要每日对玩具、用具等进行清洗消毒，对经常接触的物体表面（如门把手、桌椅、餐桌、楼层扶梯等）、游乐设施、食饮具、寝具及书本等要做重点清洁消毒。清洁消毒后的物品尽可能移至户外接受阳光照射晾晒。

（四）家庭消毒。一是家里没有病人，本地没有发生流行，对于居住的环境、居室里的空气，以及使用的物品进行清洁处理，没有必要每天进行消毒。二是家里虽然没有病人，但本地已经有疫情，家庭成员有可能把病毒带回家，此时需要进行预防性消毒，例如用消毒剂对物体表面进行擦拭消毒，常开窗通风等，采取适当消毒措施。三是病家消毒。本地流行时，家庭已经有病人，或者有病人进入家庭，按疫点消毒要求处理，由专业人

医院传染病消毒隔离制度

一、医务人员上班时间要衣帽整齐，下班就餐时应脱去工作服。

二、诊疗、换药、处置工作后均应洗手，必要时用消毒液泡洗。无菌操作时，要严格遵守无菌操作规程。

三、无菌器械容器、器械敷料缸、持物钳等，要定期消毒、灭菌，消毒液定期更换，体温计用后要用消毒液浸泡。

四、病房应定时通风换气，每日空气消毒，拖洗地面，床头桌及椅子每日湿擦，抹布要专用，定期消毒。

五、换下污衣被服，放于指定处，不随地乱丢，不在病房清点，便器每次用后清洗消毒。

六、各种医疗用具，使用后均须消毒备用，药杯、餐具必须消毒后再用，病人被褥要定期更换消毒。

七、有严重感染手术病人，放单独病房，病室在事先进行消毒。

八、出院病人的单元，必须做好终末处理，床、椅、及墙壁，应用消毒液擦洗，床垫被褥洗晒消毒，死亡病人的被褥应更换．用具应消毒。

九、传染病人按常规隔离，疑似传染病应单独隔离观察，病人的排泄物和用过的物品，要进行消毒处理。未经消毒的物品，不得带出病房，也不得给他人使用，病人用过的被服应消毒后再交洗衣房清洗。

十、传染病人在指定的范围内活动，不准互串病房和外出，应做好消毒隔离工作，出院、转院、死亡后应进行终末消毒。门诊病人应在指定地点候诊、检查和治疗，不要在门诊各处走动，以防交叉感

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　　培训时间：20xx年x月xx日 xx：00

　　培训人员：全体教师

　　培训地点：小一班课室

　　培训人：xxx

　　培训主题：春季幼儿园常见传染病及预防措施

　　一、手、足、口病

　　1.病因：病毒感染。

　　2﹑流行病学

　　⑴传染源：病人及隐性感染者。

　　⑵传播途径：直接接触传染源或通过鼻咽分泌物、粪便、飞沫传播;夏秋季多发。

　　⑶易感者：5岁以下儿童易感;对同类型病毒有免疫力，维持时间尚不清楚。

　　3. 临床表现

　　⑴口痛，厌食，低热。

　　⑵口腔粘膜可见小疱疹或溃疡，舌、颊粘膜、硬腭等处为多，偶尔波及牙龈、软腭、扁桃体和咽部。

　　⑶手、足掌背可见斑丘疹，后转为疱疹, 2-3天后吸收，不留痂。也可见于臂、腿及臀部，躯干少见。

　　⑷病程短，症状轻。

　　4.隔离和预防

　　⑴隔离患儿二周。

　　⑵对患儿的鼻咽分泌物、粪便及污染物随时进行消毒。

　　⑶注意室内开窗通风，物品消毒等。

　　5.治疗

　　⑴对症处理：保持口腔卫生，口腔溃疡处可局部涂药。

　　⑵防止继发感染。

　　⑶中医治疗：清热解毒。

　　二、风 疹

　　1、病因：风疹是一种症状较轻的急性病毒性呼吸道传染病。

　　2、

传染病的消毒隔离防护知识培训

一、传染病概述

传染病是指能够在人群中引起流行的感染性疾病。它是由于致病微生物进入人体和动物体内，而造成人与人、人与动物或动物与动物之间互相传染。传染病的基本特征是:?有病原体;?有传染性;?有地方性、季节性和流行性;?疾病发展具有潜伏期、前驱期、发病期、恢复期和慢性期等规律性;?有免疫性。

传染病的传播必须具备三个必要条件，即传染源(是指体内带有病原体，并不断向体外排出病原体的人和动物)、传播途径和易感者(对某种传染病缺乏特异性免疫力而容易被感染的人群整体中的某个人)。各种传染病病原体都以一定的方式，经过一定的部位而侵入机体组织，不同类的传染病它们的病原体从机体内排出的途径、排出的方式和进入机体的部位均不同。

二、消毒

消毒是指杀灭或清除传播媒介上的病原微生物，使其达到无害化的处理。在没有明确的传染源存在，也未发现传染病的情况下，对可能受到病原微生物或其它有害微生物污染的场所和物品进行消毒，称为预防性消毒。对存在或曾经存在污染源的场所进行消毒，其目的是杀灭或清除传染源排出的病原体，称为疫源地消毒。常用的消毒方法有物理法和化学法。

(一)物理消毒法

1、机械消毒法(机械消毒法有一定的除菌作用。常用的有冲洗、擦抹、刷除等。为加强

幼儿园传染病防控措施

春季是呼吸道传染病的多发季节，是麻疹、手足口病、流感、水痘、红眼病、腮腺炎等疾病的高发季节。幼儿是呼吸道传染病易感人群之一。为进一步加强春季传染病预防与控制工作，有效预防与控制呼吸道传染病在我园的发生和蔓延，确保幼儿身心健康，维护教育学秩序的正常开展，特对春季幼儿园内传染病预防工作做出以下计划：

一、加强领导、落实责任

要充分认识加强幼儿园内卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性；进一步强化园内传染病防控工作的责任意识，加强组织领导，明确工作职责，密切配合卫生等部门，制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案，确保园内师生身心健康的传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。从而将幼儿园卫生防疫工作落到实处。

二、认真监控，及时报告疫情信息

落实“三检”制度，加强对幼儿健康状况的监测。晨检工作应在幼儿园卫生保健人员或幼儿园传染病疫情报告人的指导下，由班级主教或助教对早晨到校的每位幼儿进行观察、询问，及时了解幼儿出勤、健康状况；发现幼儿有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血点或瘀斑等)以及可疑传染病患者(请病假的幼儿应查明病因)，及时报告幼儿园卫生

幼儿园卫生消毒制度

一、环境卫生

1.建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，分片包干，定人、定点、定期检查。

2.幼儿玩教具要保持清洁，定期要消毒、清洗。

3.经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气，室内有防蚊蝇、防暑设备。

4.厕所清洁通风，定时打扫并消毒。

二、个人卫生

1.幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。

2.幼儿饭前便后要洗手，用流动水或干净水洗手和洗脸，经常保持清洁。

3.饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

4.要求幼儿每周剪指甲1次，每天带干净的小手绢。

5.要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单每月洗1次。

6.保护视力，室内要注意采光，损坏灯具等要及时修理，看电视时间不宜过长，不能离得太近，高度要适中。

7.工作人员个人卫生，经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，幼儿开饭前用肥皂洗手。

三、消毒隔离制度

1.有专用保健室、观察床，保健宝用品专用。

2.幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。

3.对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。

4.对患传染病的幼儿所在班和与传染病患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察。检疫期间不收新幼儿入托，幼儿不混班，不串班。