结构力学指导书答案

郑州大学现代远程教育

《结构力学》

课程学习指导书(本科)

作者：樊友景

郑州大学土木工程学院

结构力学课程学习指导书

第一章 绪论

一、本章学习目标：

1、了解结构力学的任务，及其与其他课程间的关系、常见杆件结构的类型。 2、掌握结构计算简图的概念和确定计算简图的原则。

3、掌握杆件结构的支座分类及结点分类。掌握杆件结构的支座和结点的受力性能和

约束性质。。

二、本章重点、要点：

1、识记：各种支座能产生的反力，全铰与半铰的区别，计算简图的含义，确定计算

简图的原则。 2、领会：铰结点、刚结点和组合结点的受力特征和变形特征。

第二章 平面体系的几何组成分析

一、本章学习目标：

1、理解几何不变体系、几何可变体系、刚片、自由度和计算自由度、约束等概念并理解瞬变体系和常变体系的区别。

2、掌握无多余约束的几何不变体系的几何组成规则，并能运用这些规则分析体系的几何组成。

3、理解体系的几何特性与静力特性。

二、本章重点、要点：

1、识记：几何不变体系、几何可变体系、常变体系、瞬变体系的概念；可用作建筑

结构的体系；自由度、刚片、约束的概念；把复铰折算成单铰的算式；无多余约束的几何不变体系的组成规则；二元体的概念。

2、领会：点与刚片的自由度；连杆

结构力学课程设计

指导书

2010年5月30日

结构力学课程设计指导书

课程名称：《结构力学》课程设计

实践学时：1周 实践类型： 综合型 先修课程(含实践环节)名称：高等数学、理论力学、材料力学等 适用专业：工程力学专业

一、 指导思想

结构力学是工程力学专业的一门主要技术基础课。是在学习理论力学和材料力学等课程的基础上进一步掌握杆件结构的静力计算原理和方法，了解各类结构的受力性能，为学习后续课程和有关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础，培养结构分析与计算等方面的能力。

本课程设计的目的是在于系统学完结构力学课程理论之后，能结合工程中的实际问题，运用结构力学以及之前学过的相关力学课程的基本理论和计算方法，独立地分析典型工程结构部件的力学问题，以达到综合运用力学的知识解决工程际问题之目的。同时，可以使学生将力学的理论和现代计算方法及手段融为一体。既从整体上掌握了基本理论和现代的计算方法，又提高了分析问题，解决问题的能力；既把以前所学的知识（高等数学、理论力学、材料力学、数值计算能力等）综合运用，又为后继专

结构力学课程设计

指导书

2010年5月30日

结构力学课程设计指导书

课程名称：《结构力学》课程设计

实践学时：1周 实践类型： 综合型 先修课程(含实践环节)名称：高等数学、理论力学、材料力学等 适用专业：工程力学专业

一、 指导思想

结构力学是工程力学专业的一门主要技术基础课。是在学习理论力学和材料力学等课程的基础上进一步掌握杆件结构的静力计算原理和方法，了解各类结构的受力性能，为学习后续课程和有关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础，培养结构分析与计算等方面的能力。

本课程设计的目的是在于系统学完结构力学课程理论之后，能结合工程中的实际问题，运用结构力学以及之前学过的相关力学课程的基本理论和计算方法，独立地分析典型工程结构部件的力学问题，以达到综合运用力学的知识解决工程际问题之目的。同时，可以使学生将力学的理论和现代计算方法及手段融为一体。既从整体上掌握了基本理论和现代的计算方法，又提高了分析问题，解决问题的能力；既把以前所学的知识（高等数学、理论力学、材料力学、数值计算能力等）综合运用，又为后继专

《结构力学》第01章在线测试

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、结构力学的研究对象是 B A、单根杆件 B、杆件结构 C、板壳结构 D、实体结构

2、对结构进行强度计算目的是为了保证结构 A A、既经济又安全 B、不致发生过大的变形 C、美观实用 D、不发生刚体运动

3、对结构进行刚度计算，是为了保证结构 C A、不发生刚体运动 B、美观实用

C、不致发生过大的变形 D、既经济又安全

4、固定铰支座有几个约束反力分量 ？ B A、一个 B、两个 C、三个 D、四个

5、可动铰支座有几个约束反力分量 A A、一个 B、两个 C、三个 D、四个

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、结构的稳定性是指 DE A、结构抵抗破坏的能力 B、不发生刚体运动的能力 C、结构抵抗变形的能力 D、结构抵抗失稳的能力

E、结构保持原有平衡形式的能力

2、下列哪种情况不是平面结构 BCDE

A、所有杆件的轴线都位于同一平面内，荷载也作用在该平面内 B、所有杆件的轴线都位于同一平面内，荷载与该平面垂直 C、所有杆件的轴线

《结构力学》第01章在线测试

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、结构力学的研究对象是 B A、单根杆件 B、杆件结构 C、板壳结构 D、实体结构

2、对结构进行强度计算目的是为了保证结构 A A、既经济又安全 B、不致发生过大的变形 C、美观实用 D、不发生刚体运动

3、对结构进行刚度计算，是为了保证结构 C A、不发生刚体运动 B、美观实用

C、不致发生过大的变形 D、既经济又安全

4、固定铰支座有几个约束反力分量 ？ B A、一个 B、两个 C、三个 D、四个

5、可动铰支座有几个约束反力分量 A A、一个 B、两个 C、三个 D、四个

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、结构的稳定性是指 DE A、结构抵抗破坏的能力 B、不发生刚体运动的能力 C、结构抵抗变形的能力 D、结构抵抗失稳的能力

E、结构保持原有平衡形式的能力

2、下列哪种情况不是平面结构 BCDE

A、所有杆件的轴线都位于同一平面内，荷载也作用在该平面内 B、所有杆件的轴线都位于同一平面内，荷载与该平面垂直 C、所有杆件的轴线

[0729]《结构力学》

1、桁架计算的结点法所选分离体包含几个结点 A. 单个

2、固定铰支座有几个约束反力分量 B. 2个

3、从一个无多余约束的几何不变体系上去除二元体后得到的新体系是 A. 无多余约束的几何不变体系

4、两刚片用三根延长线交于一点的链杆相连组成 A. 瞬变体系

5、定向滑动支座有几个约束反力分量 B. 2个

6、结构的刚度是指

C. 结构抵抗变形的能力

7、桁架计算的截面法所选分离体包含几个结点 B. 最少两个

8、对结构进行强度计算的目的，是为了保证结构 A. 既经济又安全

9、可动铰支座有几个约束反力分量 A. 1个

10、固定支座(固定端)有几个约束反力分量 C. 3个

11、改变荷载值的大小，三铰拱的合理拱轴线不变。 A.√

12、多余约束是体系中不需要的约束。 B.×

13、复铰是连接三个或三个以上刚片的铰 A.√

14、结构发生了变形必然会引起位移，结构有位移必然有变形发生。 B.×

15、如果梁的截面刚度是截面位置的函数，则它的位移不能用图乘法计算。 A.√

16、一根连杆相当于一个约束。 A.√

17、单铰是联接两个刚片的铰。 A.√

18

[0729]《结构力学》

1、桁架计算的结点法所选分离体包含几个结点 A. 单个

2、固定铰支座有几个约束反力分量 B. 2个

3、从一个无多余约束的几何不变体系上去除二元体后得到的新体系是 A. 无多余约束的几何不变体系

4、两刚片用三根延长线交于一点的链杆相连组成 A. 瞬变体系

5、定向滑动支座有几个约束反力分量 B. 2个

6、结构的刚度是指

C. 结构抵抗变形的能力

7、桁架计算的截面法所选分离体包含几个结点 B. 最少两个

8、对结构进行强度计算的目的，是为了保证结构 A. 既经济又安全

9、可动铰支座有几个约束反力分量 A. 1个

10、固定支座(固定端)有几个约束反力分量 C. 3个

11、改变荷载值的大小，三铰拱的合理拱轴线不变。 A.√

12、多余约束是体系中不需要的约束。 B.×

13、复铰是连接三个或三个以上刚片的铰 A.√

14、结构发生了变形必然会引起位移，结构有位移必然有变形发生。 B.×

15、如果梁的截面刚度是截面位置的函数，则它的位移不能用图乘法计算。 A.√

16、一根连杆相当于一个约束。 A.√

17、单铰是联接两个刚片的铰。 A.√

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结构力学课程（专本套读）学习指导书

第二章 结构的几何组成分析

（一）单项选择题

1．三刚片组成无多余约束的几何不变体系，其连接方式是 【 B 】

A．以任意的三个铰相连 C．以三对平行链杆相连

B．以不在一条线上的三个铰相连 D．以三个无穷远处的虚铰相连

2．从一个无多余约束几何不变体系上去除二元体得到的新体系为 【 A 】 A．无多余约束的几何不变体系 B．有多余约束的几何不变体系 C．常变体系 D．瞬变体系

3．静定结构的几何组成是 【 C 】 A．瞬变体系 B．常变体系

C．无多余约束的几何不变体系 D．有多余约束的几何不变体系

4．图示体系属于 【 D 】 A．无多余约束的几何不变体系 B．有多余约束的

姓名: 年级层次: 专业 : 学号: 装订线 装订线 装订线 装订线 注：装订线内禁止答题，装订线外禁止有姓名和其他标记。

东北农业大学成人教育学院考试题签

结构力学（B）

一、判断题（每题1分，共15分）

1．力法典型方程的等号右端项不一定为0。 （ ）

2．计算超静定结构的位移时，虚设力状态可以在力法的基本结构上设。（ ）

3．用力矩分配法计算结构时，汇交于每一结点各杆端分配系数总和为1，则表明分配系数的计算无错误。 （ ） 4．力矩分配法适用于所有超静定结构的计算。（ ） 5．当AB杆件刚度系数SAB?3i时，杆件的B端为定向支座。

（ ）

6．求桁架内力时截面法所截取的隔离体包含两个或两个以上的结点。（ ） 7．超静定结构的力法基本结构不是唯一的。（ ） 8．在桁架结构中，杆件内力不是只有轴力。（ ） 9．超静定结构由于支座位移可以产生内力。 （ ） 10．超静定结构的内

习题及参考答案

【习题2】【习题3】【习题4】【习题5】【习题6】【习题8】【习题9】 【习题10】【习题11】【习题12】【习题13】【习题14】【参考答案】

习题2

2-1～2-14 试对图示体系 进行几何组成分析，如果是具有多余联系的几何不变体系，则应指出多余联系的数目。

题2-1图

题2-2图

题2-3图 题2-4图 题2-5图

题2-6图 题2-7图 题2-8图

题2-9图 题2-10图 题2-11图

题2-12图 题2-13图 题2-14图

习题3

3-1 试作图示多跨静定梁的M及Q图。

40kN40kN20kN/m20kN10kN2kN/mAB CDAB CD2m2m2m2m4m3m3m1.5m2m2.5m1.5m4.5m(a)题3-1图

(b)

3-2 试不计算反力而绘出梁的M图。

5kN/m40kN