模块与VBA程序设计60

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模块与VBA程序设计

标签:文库时间:2024-11-09
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实验11 模块与VBA程序设计

一、实验目的

1、掌握建立标准模块及窗体模块的方法 2、熟悉VBA开发环境及数据类型

3、掌握常量、变量、函数及其表达式的用法

4、掌握程序设计的顺序结构、分支结构、循环结构 5、了解VBA的过程及参数传递

6、掌握变量的定义方法和不同的作用域和生存期 7、了解数据库的访问技术 二、实验内容

实验11-1创建标准模块和窗体模块 1、 实验要求

在 “罗斯文.accdb” 数据库中创建一个标准模块“M1”,并添加过程“P1”和“P2”。 2、 实验步骤

(1) 打开“罗斯文.accdb”数据库,选择“创建”选项卡→“宏与代码”组→单击“模

块”按钮,打开VBE窗口。选择“插入”→过程,弹出过程对话框,如图11-1所示。

图 11-1 VBE菜单栏及插入菜单的下拉菜单

(2) 在过程对话框中“名称”文本框输入“P1”,“类型”栏选择“子程序”,“范围”栏

选择“公共的”,单击“确定”,如图11-2所示。

图 11-2 添加过程

(3) 在代码窗口中输入 “P1”的子过程代码,如图11-3所示。

图 11-3 P1子过程代码

(4) 单击“视图”→“立即窗口”菜单命令,打开立即窗口,并在立即窗口中输入“Call

P1(

第9章 模块与VBA程序设计 - 习题

标签:文库时间:2024-11-09
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第9章 模块与VBA程序设计_习题

一、选择题

1.模块是存储代码的容器,其中窗体就是一种( )。A

A.类模块 B.标准模块 C.子过程 D.函数过程 2.使用Dim声明变量,若省略“As类型”,则所创建的变量默认为( )。C A.Integer B.String C.Variant D.不合法变量 3.函数Len(\数据库\的值是( )。A

A.9 B.12 C.15 D.18

4.函数Right(Left(Mid(\Access_DataBase\,10,3),2),1)的值是( )。A A.a B.B C.t D.空格 5.在下列逻辑表达式中,能正确表示条件“m和n至少有一个为偶数”的是( )。C

A.m Mod 2 = 1 Or n Mod 2 = 1 B.m Mod 2 = 1 And n Mod 2 = 1 C.m Mod 2 = 0 Or n M

第8章-模块和VBA程序设计

标签:文库时间:2024-11-09
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第8章 模和块BAV序程设计1

gxz1729110h1x1@6.3com1

第8 模块章和 章模 和VBA程序块设计 程序计设本章要求: 本要章求:1、了V解B编A环境程 、;了 编解环程境 编;程环境 、2握掌BV编A程础基:常,变量量,达表式 、;掌握编 基础:程 程编础 基常量变量,,表达式; 3、握掌序顺制控选,控制,择环控循 制、握顺掌控制,选择序控制,4、 解了BA模V 、了解 块块模

本章点:要 章本要:点掌顺握控制序选择,控,制 掌顺序握控制选择,制控循,环制控学时排安:学时 安排:6时(学理论+)6时(学实践) 学(理时论+6)时(学践)实学 时2zg1972x0111xh163@.cmo

第8 章块和模 模块和章VA程B序计 程序设计● 设模的概念 块●V A程B序计设础 基● 常标准函数用● VBA的程序构 ● V结BA的据数库程编 ●过调用和参数程递

3

zgx传1720111hx91@36c.om

第章8模块 章和 模和VBA程块序计设 序程计在A设cecss统中系把宏、,窗和报表等对象结体 合起来,不编用程写序码代就可建立以能较功善 完数的库据管系理统但宏。的能功有局是性限的它, 只处理能些简单一操的,如作要果实功现强

第8章-模块和VBA程序设计

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第8章 模和块BAV序程设计1

gxz1729110h1x1@6.3com1

第8 模块章和 章模 和VBA程序块设计 程序计设本章要求: 本要章求:1、了V解B编A环境程 、;了 编解环程境 编;程环境 、2握掌BV编A程础基:常,变量量,达表式 、;掌握编 基础:程 程编础 基常量变量,,表达式; 3、握掌序顺制控选,控制,择环控循 制、握顺掌控制,选择序控制,4、 解了BA模V 、了解 块块模

本章点:要 章本要:点掌顺握控制序选择,控,制 掌顺序握控制选择,制控循,环制控学时排安:学时 安排:6时(学理论+)6时(学实践) 学(理时论+6)时(学践)实学 时2zg1972x0111xh163@.cmo

第8 章块和模 模块和章VA程B序计 程序设计● 设模的概念 块●V A程B序计设础 基● 常标准函数用● VBA的程序构 ● V结BA的据数库程编 ●过调用和参数程递

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第章8模块 章和 模和VBA程块序计设 序程计在A设cecss统中系把宏、,窗和报表等对象结体 合起来,不编用程写序码代就可建立以能较功善 完数的库据管系理统但宏。的能功有局是性限的它, 只处理能些简单一操的,如作要果实功现强

VBA程序设计(实例精讲)

标签:文库时间:2024-11-09
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沈阳建筑大学

第2章VBA程序设计

2.1工作簿和工作表

一、创建和打开工作簿

Workbooks.Add创建一个新的工作簿

SetNewBook=Workbooks.Add建工作簿,用对象变量表示 NewBook.SaveAsFilename:=\工作簿另存为 Workbooks.Open(\打开工作簿

二、引用工作表

Worksheets(1).Activate激活第一张工作表 Sheets(4).Activate激活四张工作表

Worksheets(\激活指定的工作表 Sheets(\激活图表“Chart1”

2.2单元格和区域

一、引用单元格和区域

1.用A1样式记号引用单元格和单元格区域

表2.1使用Range属性的A1样式引用示例

引用 Range(\Range(\Range(\Range(\Range(\Range(\Range(\Range(\Range(\Sheets(\

含义 单元格A1 从单元格A1到单元格B5的区域 多块选定区域 A列 第一行 从A列到C列的区域 从第一行到第五行的区域 第1、3和8行 A、C和F列 【例2.6】将工作表“Sheet1”中单元格区域A1:D5的字体设置为加粗。

2.用编号引用单元格

【例

VBA面向对象程序设计(1)

标签:文库时间:2024-11-09
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第9章 VBA面向对象的程序设计面向对象的基本概念

VBA面向对象的方法 面向对象编程的综合应用

面向对象的系统观

不同于结构化程序设计思想,基于面向对 象的系统观认为,一个系统是由若干对象 和这些对象间的交互构造而成。 面向对象系统观反映了基于面向对象的方 法如何构造软件系统。

2013-12-28

数据库应用

9.1.1 面向对象核心概念

对象 属性 方法和事件 接口 消息 类

2013-12-28

数据库应用

对象

对象就是现实或抽象世界中具有明确含义 或边界的事物。 例如学生“江华”就是一个对象。 对象是属性和方法(或事件)的封装体。

VBA包括:窗体、命令按钮、组合框等对象。 这些对象用来构成与用户交互的界面元素

2013-12-28

数据库应用

对象示意图对象 消息 接口 方法或事件 属性

2013-12-28

数据库应用

组合框对象的方法

2013-12-28

数据库应用

2. 属性

属性用来刻画对象所具备 的特性, 属性具有属性名和属性值 两个部分。

例如江华的籍贯为“江西赣 州”

“江西赣州”为学生“江华” 的籍贯属性取值

2013-12-28

数据库应用

属性

属性取值不同,可以使对象具有不同的状 态。

对图形化界面中的命令按钮来说,属性用来控 制其

实验二 模块化程序设计

标签:文库时间:2024-11-09
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实验二 模块化程序设计 实验目的

(1) 体验结构化程序设计方法要点,理解模块化设计的思想,划分子模块的原则 (2) 掌握is函数的定义和调用

实验内容

任务一 输出m-n之间所有的素数(ex02_06.cpp)

改写( sample02_07.cpp )保存为ex02_06.cpp:输出m-n之间所有的素数,调用int isprime(int n)函数,每行输出10个素数。 sample02_07.cpp

/*求100以内的全部素数,每行输出10个。素数就是只能被1和自身整除的正整数,1不是素数,2是素数。*/

/* 使用嵌套循环求100以内的全部素数 */ #include #include /* 调用求平方根函数,需要包含数学库 */ int main(void) {

int count, i, m, n;

count = 0; /* count记录素数的个数,用于控制输出格式 */ for(m = 2; m <= 100; m++){ n = sqrt(m);

for(i = 2; i <= n; i++)

if(m % i == 0) break; if(i > n){

实验二 模块化程序设计

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实验二 模块化程序设计 实验目的

(1) 体验结构化程序设计方法要点,理解模块化设计的思想,划分子模块的原则 (2) 掌握is函数的定义和调用

实验内容

任务一 输出m-n之间所有的素数(ex02_06.cpp)

改写( sample02_07.cpp )保存为ex02_06.cpp:输出m-n之间所有的素数,调用int isprime(int n)函数,每行输出10个素数。 sample02_07.cpp

/*求100以内的全部素数,每行输出10个。素数就是只能被1和自身整除的正整数,1不是素数,2是素数。*/

/* 使用嵌套循环求100以内的全部素数 */ #include #include /* 调用求平方根函数,需要包含数学库 */ int main(void) {

int count, i, m, n;

count = 0; /* count记录素数的个数,用于控制输出格式 */ for(m = 2; m <= 100; m++){ n = sqrt(m);

for(i = 2; i <= n; i++)

if(m % i == 0) break; if(i > n){

2010《算法与程序设计》模块练习题-VB语言

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《算法与程序设计》模块练习题-VB语言

一、单选题(每题1分):

1.计算机程序的三种结构是顺序结构、 、选择结构。

A.模块结构 B.循环结构 C.多重循环结构 D.块IF结构 2.在VB应用程序设计中,通常应对 编写程序代码。

A.所有对象 B.窗体

C.Timer D.有事件的对象

3.在VB程序设计中, 是指用户操作引发或由系统引发,能被对象所识别并做出响应的动作。

A.任务 B.事件 C.控件 D.过程

4.在面向对象程序设计中, 用来描述对象的特征信息。

A.事件 B.方法 C.代码 D.属性

5.在VB系统中,一个对象具有的内部函数或过程,称之为该对象的 。 A.代码 B.属性 C.方法 D.事件

6.算法是 。

A.计算方法 B.计算公式 C.对解决问题的方法和步骤的描述 7.在VB编程中,如果需要返回鼠标的当前位置时,应该使用

第6章_函数与模块化程序设计基础

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C语言的教师课件,总结

第六章

第6章 模块化程序设计1. 概述:模块,函数,算法 2. 函数的定义与说明(重点) 3. 函数的调用(重点,难点递归调用) 4. 变量的作用域(重点) 5. 变量的存储属性(重点,难点) 6. 编译预处理1

C语言的教师课件,总结

第六章

6.1 概述6.1.1 模块与函数 1.功能模块 求解较小问题的算法和程序称作“功能模 块”, 各功能模块可以先单独设计,然后将求 解所有子问题的模块组合成求解原问题的程 序。 “自顶向下”的模块化程序设计方法: 将一个大问题分解成多个解决小问题的模块 的设计思想。2

C语言的教师课件,总结

第六章

2.由功能模块组成程序的结构图:主控模块

模块1

模块2

模块n

模块1_1

模块1_n

模块2_1

模块2_n

模块n_1

模块n_n

3. 函数:完成相对独立功能的程序3

C语言的教师课件,总结

第六章

【例6-1】输入年月日,计算出该日为该年的第几天。主控模块

输入

求总天数

输出

判断闰年

求某月的天数

图6-2 程序结构图

C语言的教师课件,总结

第六章

程序实现: (1)判断闰年。 int leap(int year) {int lp;lp=(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)?1:0;