班主任安全教育记录20篇

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班主任安全教育经验材料(多篇)

标签:文库时间:2024-12-15
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班主任安全教育经验材料

做了多年的班主任工作,时刻树立安全工作“责任重于泰山”的意识,“安全无小事”“安全第一”,逐渐摸索出要确保学生在校的一切安全,必须制订学生“一日安全常规”,对学生每天上学、放学,在校期间教育教学活动的各个环节提出具体安全要求。每天用快放学的时间来总结,及时指出进行教育。再对综合评价平时积累表格认真填写做第一手材料,为了保证学生身心健康发展和学校工作的有序进行,一年来我特制定以下安全管理制度。

一、安全教育

作为班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位,要经常性的开展班级学生的安全教育。

1、教育时间:要将每周的不定时与定时教育相结合;将每次活动前与活动后教育相结合。要重点抓好每个时段的安全教育,要坚持做到晨会、课间教育、快放学时提醒。我充分利用晨会、课间操后等各种有利时机和规定每周班会课为定时安全教育时间。

2、教育内容:对学生进行水、电、火、煤气、雷雨田、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动及珍爱生命等方面的安全常识教育,普及安全知识,增强学生的安全意识。同时每天要检查全班学生的安全状况,发现问题及时纠正。了解每一个学生,对有生理疾病、有心理障碍的学生要告知每一位任课教师;任课教师要把学生偶发事项、缺席情况

班主任安全教育经验材料(多篇)

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班主任安全教育经验材料

做了多年的班主任工作,时刻树立安全工作“责任重于泰山”的意识,“安全无小事”“安全第一”,逐渐摸索出要确保学生在校的一切安全,必须制订学生“一日安全常规”,对学生每天上学、放学,在校期间教育教学活动的各个环节提出具体安全要求。每天用快放学的时间来总结,及时指出进行教育。再对综合评价平时积累表格认真填写做第一手材料,为了保证学生身心健康发展和学校工作的有序进行,一年来我特制定以下安全管理制度。

一、安全教育

作为班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位,要经常性的开展班级学生的安全教育。

1、教育时间:要将每周的不定时与定时教育相结合;将每次活动前与活动后教育相结合。要重点抓好每个时段的安全教育,要坚持做到晨会、课间教育、快放学时提醒。我充分利用晨会、课间操后等各种有利时机和规定每周班会课为定时安全教育时间。

2、教育内容:对学生进行水、电、火、煤气、雷雨田、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动及珍爱生命等方面的安全常识教育,普及安全知识,增强学生的安全意识。同时每天要检查全班学生的安全状况,发现问题及时纠正。了解每一个学生,对有生理疾病、有心理障碍的学生要告知每一位任课教师;任课教师要把学生偶发事项、缺席情况

班主任安全教育教案 - 图文

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二年级安全教育

主题班会教案

课题:开学安全第一课 班主任:卢凤先 教学目标:

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 教学重点:

掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程:

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、校园用电安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 3、课间活动应当注意什么?

①课间活动应当尽量在室外,不要远离教室,以免耽误上课。 ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动。 ③活动的方式要简便易行,如做做操等。

④要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 4、体育课安全类

体育课上我们也要特别注意安全,不同的训练

班主任安全教育的几点做法

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班主任安全工作的几点做法

学生的安全教育是班级教育工作的重点。班主任应该把学生的安全教育管理工作,在日常的班级管理中,放到首要的位置来抓。班主任如何进行学生的安全教育管理呢?本人根据班级日常工作实践,认为安全教育与管理,应以预防为主,可从以下方面进行: 一、多讲,不怕啰嗦

班主任要对学校制订的安全制度和安全措施,经常宣传,具体落实。在五一、十一、寒暑假时对学生进行安全教育工作。安全工作,要深入人心,落实到位。安全工作,要天天讲,处处讲,时时讲,人人讲,不厌其烦地讲,哪怕每次说的是现话,都要时时向学生敲警钟。因为学生易冲动,自制力差,可塑性大,所以班主任“千万不要忘记安全工作”。利用班会、晨会、采用集中、分散相结合等方式,把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中,我们的安全工作才算做到家。 二、多做 ,不怕辛苦

每周的班会都要对学生进行安全教育如:学生人身和财产安全教育管理,有一定的指示精神和要求,作为班主任,要不折不扣地完成。安全工作不能存在侥幸心理和投机取巧,而应该脚踏实地、防患未然。教室内,书写安全标语,危险处设置警示牌,多组织学生学习有关安全、法制知识,演唱安全歌等。班级开展争当“安全星”活动。利用各种活动,

班主任安全教育心得体会

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班主任安全教育心得体会

近几年来,由于校内及校园周边环境日趋复杂,影响学生安全的因素也越来越多,对学校的安全教育带来前所未有的冲击。因此,如何做好学生安全工作,是摆在我们新老班主任面前的一个突出问题。以下几点是作为班主任的我在安全教育工作中的切身体会。

首先,作为班主任要做到“一明”,即明确自己的责任。对学校制订的安全制度和安全措施,要铭记在心,落实到位。安全工作,要天天讲,处处讲,时时讲,人人讲,不厌其烦地讲,哪怕每次说的是现话,都要时时向学生敲警钟。因为学生易冲动,自制力差,可塑性大,所以班主任“千万不要忘记安全工作”。利用班会、晨会、采用集中、分散相结合等方式,把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中,我们的安全工作才算做到家。

其次,作为班主任要做到“三勤”。

第一,班主任要勤于观察。班主任要常把班级的每一个角落都要仔细观察,发现了防盗窗脱落、窗户玻璃的松动等多个不安全的地方,及时与领导联系解决这些问题。这样才能及时发现不安全隐患,杜绝事故的发生安全事故。在班主任工作中,其中安全工作的细致观察是最重要的一环。安全工作无小事,安全责任重泰山。的确如此,事实上,学生大部分时间在学校,大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忘了那少

班主任安全教育经验发言稿

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班主任安全教育经验浅谈

各位老师,大家下午好,很高兴今天能在这里做班级安全教育经验交流。我感到很荣幸,同时也感到忐忑,因为和在座各位经验丰富的班主任相比,我还处在初级阶段,谈不上什么经验。所以我就把自己做班级管理的一些做法与大家一起交流、分享。不当之处敬请大家批评指正。

做了多年的班主任工作,我一直认为班级工作的首要任务是以安全第一为主线。所以时刻树立安全工作“责任重于泰山”“安全无小事”“安全第一”等意识,,把学生的生命安全时时刻刻记在心中。首先从学生思想上认识安全的重要性,从行动上能时时刻刻注意学生的安全,留心身边的安全隐患,做到预防为主,将一切安全事故消灭在萌芽状态。下面我就说说平时安全工作的几点做法:

一、安全教育

作为班主任要把安全教育放在班级管理工作的首位,我经常性的开展班级学生的安全教育。

1、教育时间:不定时与定时教育相结合,坚持做到晨会、班会、课间教育、快放学时的教育。

2、教育内容:对学生进行交通安全、防溺水、防触电、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防雷雨电、防病、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动及珍爱生命等方面的安全常识教育,普及安全知识,增强学生的安全意识。同时每天要检查全班学生的安全状况,发现问题及时纠正。了解每一个学生,对有生

班主任谈话记录

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谈话记录1

1.学生姓名:***

时间:10月15日

地点:办公室

形式:沟通、了解学生内心世界。

该生以前的基本情况:

大脑反应灵活、基础较差,在班级有一定的号召力与组织能力,个性、自尊心强,特长应在体育方面有所体现。

谈话目的:

①了解学生的内心世界及家庭中的具体情况,得知该生有向上进取的趋向,但家庭处于单击亲环境,父母关爱不足,有迷失价值之惑。

②鼓励其自信自强。

③班级的温暖与关爱来感动。

④有上进必鼓励。

谈话记录2

1.学生姓名:**

时间:11月20日

地点:班上

形式:班会检讨与个人看法

该生基本情况:

他属于“合流同污”之人,不主动制乱,有乱必参,成绩差,底子浅,有懒惰的陋习。

谈话过程:

①征其意见与自己对自己的剖析。

②教师对其分析:长处与短处,是与非!

③就事论事,指其要害,引导其向积极主动方向发展。

④给予时间,以同学和自己作证,使其变化。

结果:(明显有进步,甚至有主动要求调位的念头!)

谈话记录3

1.学生姓名:**

时间: 12月22日

地点:其家中

形式:与其交流和本人谈话

该生的基本情况:

该生因医疗事故,有一定的后遗作用,智力上有相对的损坏,导致目前学习进度相对落后;在班上有号召力,有一帮子人听信他的话,曾有过一度时间上课捣乱、旷课、迟到现象。

谈话基本过程:

①向家长

班主任工作记录

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班主任工作记录

( 2016 届 )

学 院 专 业 学 号 姓 名 实习学校 高师指导教师

数理与信息工程学院

数学与应用数学 12170321

汤丽娅 乐清中学 卢林光

完成时间:2015 年 10 月 25 日

浙 江 师 范 大 学 制

班主任工作记录

数理与信息工程学院 汤丽娅

虽然实行新高考制度,但是对于乐清中学高一新生来说上课模式还是跟以前差不多,大部分课都是在自己班级上,除了个别选修课之外。所以,对于班主任管理老说还是较为常规的。

一、班级基本情况

高一(13)班属于普通班,共40人,班主任为钱乐勇老师,学科为物理。毕业于东北师范大学,为校优秀青年教师,班主任的满意度达100%。

学习成绩上,由于为普通班,特别有许多个别体育特招生和地区自主招生,使得这个班的平均分不是特别理想。数学成绩上,班级10%以下的学生是属于成绩特别好、又稳定的学生,但是总体学风较好,经常会问许多问题。

生活上,由于钱老师一开始就给班级定了高要求: 1.班级同学关系一定要全校最好; 2.班级学生身心全校最健康; 3.班级环境一定要全校最好; 4.班团活动课一定要全校最欢快的; 5.班级扣分一定要年级最少的。

在这些要求下,班级

小学班主任安全教育工作心得体会

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第一篇:小学班主任安全教育工作心得体会

小学班主任安全教育工作心得体会

作为担任多年班主任的我,说到安全教育总是感慨万千,总有讲不完的话,现和大家一起交流。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。抓好班级安全教育,是学校安全工作的基础。正像校长是学校安全工作第一责任人一样,班主任是班级安全工作的第一责任人,“学生安全不保,谈何教育”,因此,确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务,而从各方面获悉,学校的安全问题频频亮红灯,我在网上看到这么一起事件:

有一位老师担任班主任二十多年,放学时,她都要对学生们再三唠叨:“回家的路上,一定要注意安全。”只因少了一次唠叨,她悔恨终身。那天,当她处理完事务离开学校时天色已暗,眼睛近视的厉害的她,不敢再骑车,只好推着自行车步行回家。走出校园不远,一位12岁的小女孩骑着一辆三轮车从她面前飞驶而过。听笑声,她就知道这是她班里的学生,本想再唠叨两句,最终还是被疲惫战胜,少了这么一次唠叨。“咣当”一声巨响,三轮车、小女孩全成了车轮下尘埃。“假如我当时再唠叨一下,这孩子就不会??”事后很久,这位老师仍然还在自责。

庆幸和自责都无法改变已经发生的现实,因为现实就是如此冷酷。我们班主任的一

班主任学生辅导记录

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班 主 任 学 生 辅 导 记 录

新 民 镇 第 二 小 学

六年级(二班)

班主任学生辅导记录

杨媛女: 13岁,学习成绩较好,智商中上等。外向型性格,开朗,有个性,思维活跃,敢说敢做。但盛气凌人,自以为是,孤芳自赏,桀骜不驯,嫉妒心强;认为人与人之间无信任和善良可言,皆唯利是图;对他人缺乏真诚。虽然杨媛学习成绩好,但同学不太喜欢她。她与家长、老师说话也是咄咄逼人,因此与人沟通时总带着争吵的神态,难以心平气和地交流。自认为是不太受人欢迎的人。她想交知心朋友,但同学敬而远之。所担任的班干工作常因同学的不合作而使她不能如愿。她因而情绪极受影响,气哭过几次,辞职几次,甚至想走绝路。

辅导方法

1、从家里做起:家里亲人是最能宽容自己的错误和不良态度的人了。要求家长配合,在与杨媛交谈时,切忌大声争吵。如果态度不平和,提醒她停止谈话,数5-10下后再说话,使她激动的情绪平静下来。扩展到与同学交谈时也如此。

2、学会聆听:虚心倾听他人的谈话,这是对别人的极大尊重。即使有不同的观点,也不要立即反驳,让别人把话说完。再发表自己的观点,并且不必强加于人接受、赞同自己的观点。这样可以改变自以为是的毛病。聆听,先从观众做起,就可以让你走近同学。

3、老师助