回顾幼儿园十年发展历史

省级幼儿园五年发展规划

我园是一所有这10年历史的省三级幼儿园，期间，在众教职员工的努力下，在领导和专家的鼓励下，我园的发生了很大的变化，园所在管理上从静态管理发展到了动态的管理，园所面貌也呈现了科学、乐趣、参与，师资队伍的结构上逐渐向年轻化发展，科研能力在逐步完善和成熟，使我们幼儿园的办学水平和社会声誉得到了很大的提高。期间，我们要以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，积极贯彻《中华人民共和国教育法》，努力遵循学前教育的基本规律，不断深化学前教育改革，积极探索幼儿园的管理运行机制。通过实施素质启蒙教育，资源整合、托幼结合，达到促进幼儿全面发展的目标，从而使我园成为管理科学高效，师资结构相对合理，教育科研有成效，办成具有一定影响的优质幼儿园。

一、现状分析

随着形势的发展，社会对学前教育的要求越来越高，有竞争就有发展，有竞争就有进步，我们这所占地面积不大，但得到家长和社会认可和称赞的园所如何在竞争激烈的社会大教育的背景下能独树一帜，这为我们幼儿园的新一轮发展提出了新的方向。

（一）发展优势：

1、园内有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力的领导班子和年轻活力、团结协作、积极进取的教师队伍，为顺利完成幼儿园各项工作提供了保证。

公司十年发展感悟

周口是闻名遐迩的粮食生产基地，除了培育出众多与粮食有关的产业外，其他产业很难出名。然而，也有一些富有远见的企业，能够在市场逆流中，不断转变发展思路，顺应市场的发展趋势，在困境中成功突围。公司，就是这样的一家企业。

伴随着钢构行业的发展，一直以来，公司坚持以市场为导向，以务实创新、品质致胜为自己的发展目标，集中开发并专营各类与钢结构有关的产业链，走过了自己的第一个辉煌十年。回首这十年的点滴，公司人感到万分的幸运和荣耀。十年来公司从一个只有十几人的双丰彩钢制品小公司，发展到二百多人的钢结构集团化公司，作为见证公司发展的员工，公司的成长也是我们的成长，公司十年，也是我们不断学习奋进、成长的十年。

十年，对于一个世纪，只是它的十分之一；而对于我们，对于我们公司，则是一段漫长的成长岁月。从2004年双丰创业时的艰辛，2005-2006年彩钢市场的开拓，2007年公司钢构的组建，2008-2009年资源的重组，2010年宏昌设计的成立，2011-2012年贸易的内部调整，2013年产业链的扩展，我们得到的是磨难和逐渐成熟的团队。回首这宝贵的十年，酸甜苦辣，内心自知。有过失败时的懊悔、也有成功时的喜悦，但更多的是对未来无限的憧憬。

十年，

中国高铁十年发展总结(必看)

Δ Φ κ Φ

No. 2013~61 2013 12 20 *********************************************************

中国高铁十年发展： 以市场换技术说法不符事实1

北京大学政府管理学院 路风 《瞭望》新闻周刊 王健君

冲破高铁迷雾2

2013年以来，中国高层领导在国际经贸交流中，多次主动推介中国高铁技术，尤其是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的大构想中，都将其作为加强国际经贸战略大合作的一张“王牌”展示给全世界。这进一步说明中国决策高层对中国高铁技术抱以高度认可和信任。 1

2 原载《瞭望》新闻周刊2013年第48期专题报道；发《参阅文稿》时作者略作修改。 健君撰文。

中国高铁十年发展总结(必看)

然而，“7 23”事故的发生，以及刘志军腐败案被查出，舆论曾一度质疑中国高铁技术取得的成绩。尽管“7 23”事故主因在120天后被确定为组织和管理不善而非技术问题，大量的误解乃至有意的歪曲仍呈一边倒的架势……

甚至还出现了吊诡的现象：一方面美国发现频道播出京沪高铁纪录片向中国

幼儿园教师个人三年发展规划

（2013年 9 月— 2016年 7 月）

一、教师基本情况

姓名：xxx 性别：x 出生年月： x年x月 学历：xx 参加工作时间：x年x月 现任教育于xx幼儿园。

二、现状分析

1、幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足丰富的材料，以保证每个幼儿各方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。

2、积极参与园内校本研修及课题研究活动，听从领导安排，参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够有所成长。

3、本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面

（1）优势：

本人热爱幼教工作，对工作认真负责，能够较快融入集体，在教

育教学方面专业较突出，能够学以致用。

（2）薄弱方面：

在专业艺术方面还有很多的

　　随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。

　　我2002年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后三年自己的成长做如下规划：

　　一、发展方向：

　　1、提高政治思想素质 政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风

篇一：2013-2016幼儿教师个人发展三年规划

2013学年——2016学年

个人三年发展规划

韩流

一、现状分析

（一）对《指南》理念的理解和运用状况

幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。

（二）参与学校内外教育教学研究活动情况。

听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。

（三）本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面

1.优势

本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。

2.薄弱方面

在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步

篇一：未来十年的人生规划

未来十年的人生规划

摘要:韩愈曾说：凡是预则立不预则废。当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。

关键字:十年；人生规划

一、第一个五年计划及其可行性

（一）2013年

现在的会计职业，低层次的人才供大于求，而高层次的人才供不应求，低层次人才的待遇相比于高层次人才的待遇差很多。因此，若是考取研究生并牢固掌握会计专业知识，就业将非常乐观，前景也非常好。总体而言，会计硕士的就业方向还是比较多的。一般为:会计师事务所、金融机构、各类企事业单位政府机关及有关部门从事会计财务审计等，也可到高校、研究单位从事教学和科研工作。

鉴于上述分析，我经过慎重考虑再三决定考研。我觉得我具备考研必备的条件。首先，所有参加过考研的同学都知道，考研其实和高考没有太大的关系，重在心理素质，毕竟考研是一场持久的心理战，在漫长的考研过程中唯一要做的便是坚持。只有坚持到最后的人才是最终的胜利者。我是一个执着的人，在坚持这方面不成问题。其次，决定好考研之后就需要量身定制复习计划了。考研

幼儿园教师个人三年发展规划

张继云

一个教师的成长，任何时候都要坚持原则，不放弃，不向挫折弯腰，要学在前、想在前，挖掘自己的潜能，崇高人格、完善自我。

以人为本,以人的发展为本已经成为新世纪教育的主题乐章,成为教育改革的主流趋势,然而,在过去相当长一段时间里,我们所说的以人为乐,其全部内涵就是以幼儿为本,有意无意中,教师的因素被忽略了,实际上,以人为本的内涵十分丰富,它同样应当包括教师在内,因为,教师有什么样的体验.她就会把这些体验传递给幼儿,要想让幼儿进步与成长，首先，必须以教师的进步和成长为前提，要以教师的不断成长来最终达到促进孩子全面健康成长的终极目的，现将三年规划如下

一、继续丰富教育知识

教师的教育观念决定了他在教育过程中确立什么样的教育目标，教育内容和教育策略，对儿童采取什么样的态度。可以说，有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为，它影响教育的效果和儿童发展方向。

二.爱心，细心和耐心

教师的情感对儿童有感染作用。因此，教师良好的情感品质也 是其职业的要求之一。学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的

孩子离

幼儿园教师个人三年发展规划

张继云

一个教师的成长，任何时候都要坚持原则，不放弃，不向挫折弯腰，要学在前、想在前，挖掘自己的潜能，崇高人格、完善自我。

以人为本,以人的发展为本已经成为新世纪教育的主题乐章,成为教育改革的主流趋势,然而,在过去相当长一段时间里,我们所说的以人为乐,其全部内涵就是以幼儿为本,有意无意中,教师的因素被忽略了,实际上,以人为本的内涵十分丰富,它同样应当包括教师在内,因为,教师有什么样的体验.她就会把这些体验传递给幼儿,要想让幼儿进步与成长，首先，必须以教师的进步和成长为前提，要以教师的不断成长来最终达到促进孩子全面健康成长的终极目的，现将三年规划如下

一、继续丰富教育知识

教师的教育观念决定了他在教育过程中确立什么样的教育目标，教育内容和教育策略，对儿童采取什么样的态度。可以说，有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为，它影响教育的效果和儿童发展方向。

二.爱心，细心和耐心

教师的情感对儿童有感染作用。因此，教师良好的情感品质也 是其职业的要求之一。学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的

孩子离

以人为本 阅读启蒙 和谐发展

——松江区中山幼儿园四年发展规划

（2010．9—2014．8）

一、办园基础 （一）历史回顾

本园地处松江老城区中心地段，位于中山中路、谷阳南路东侧。其前身为中山小学附属幼稚园，是一所全日制公办幼儿园。1990年3月独立建园，先后于2003年、2005年进行了大改造，配备了班级活动室、专用活动室、户外活动器具以及投影仪、摄像机等设施设备，满足了幼儿生活、游戏、运动、学习等一日生活需要，为幼儿身心健康和谐发展提供了条件。幼儿园连续评为区“文明单位”，并先后获得上海市心理健康教育工作先进单位、市无吸烟幼儿园、区爱国卫生先进单位、区平安单位、区“五好”机关事业单位党支部、教育系统先进教工之家以及岳阳社区第二届尊师重教集体。

（二）现状分析 1、办园规模

1）园舍情况：中山幼儿园是一所按“八五”标准建设的6班规模的公建配套幼儿园。幼儿园占地面积1770平方米，建筑面积1694平方米，园内绿化面积177平方米，绿化覆盖率10%。由于地区内入园需求大，目前幼儿园实际开设9个班级，分别为小、中、大各三班。幼儿园的办园条件在上级主管部门的重视和关心下，有了明显改观，每班均配有电视机、照相机和空调，配有足够的玩具和图书，更新