小学计算机教室使用记录内容

小学信息技术全年级上学期使用记录

陈滩小学计算机教室使用记录表第 日期 3月12日 3月19日 3月26日 4月2日 4月9日 4月16日 4月23日 4月30日 5月7日 5月14日 班 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 级 授课内容 上课人数 设备运行 情 况 授课老师 签字 页 备 注

第1课 认识网络新朋友 第2课 设置浏览器主页 第3课 网上信息我查找 第4课 喜爱网址常收藏 第一单元单元练习课 第5课 色彩扮美新书房 第6课 小小家具设计师 第7课 手绘机器猫 第8课 动手布置小书房 第9课 走出房间天地大

28 28 28 28 28 28 28 28 28 28

正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常

陈滩小学计算机教室使用记录表

第 页

小学信息技术全年级上学期使用记录

陈滩小学计算机教室使用记录表第 日期 5月21日 5月28日 6月4日 6月11日 6月18日 6月25日 班 三 三 三 三 三 三 级 授课内容 上课人数 设备运行 情 况 授课老师 签字 页 备 注

第二单元单元练习课 第10课 汉字输入很容易 第11课 汉字输入更快捷 第12课 标点符号不能少 第三单元单元练习课 上机练习课

28 28

上机记录

东魏隆基学校计算机教室学生上机记录单序 号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

上机时间 日期月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月

星期日 星期 日 星期 日 星期 日 星期 日 星期 日 星期 日 星期 日 星期 日 星期 日 星期 日 星期 日 星期 日 星期 日 星期 日 星期

节次第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 节 节 节 节 节 节 节 节 节 节 节 节 节 节 节

年级

学习内容

计算机 任课教师 运行情况 签字

注：本记录单用于记录学生上机情况，反映信息技术课开出及每台计算机运行情况。学期末装订成册存入档案。

东魏隆基学校计算机教室学生上机记录单

注：本记录单用于记录学生上机情况，反映信息技术课开出及每台计算机运行情况。学期末装订成册存入档案。

计算机教室使用情况登记册

五 顷 塬 九 年 制 学 校

2014-8-26

五顷塬九年制多媒体教室使用登记表

班级______ 学生数______

多媒体教室使用情况登记册

五 顷 塬 九 年 制 学 校

2009-8-26

正宁县国家农村中小学现代远程教育工程

计算机教室使用及运行情况登记册

五 顷 塬 九 年 制 学 校

2009年8月26日

正宁县国家农村中小学现代远程教育工程

计算机教室使用及运行情况登记表

学校：＿＿＿＿＿ ＿＿＿年

五顷塬九年制学校远程教育工作计划 （2009-2010学年度第二学期）

我校在上级教育主管部门的指导下，远程教育工作开展顺利，通过两年多的实践，我校远程教育取得了很大的成绩。教师通过远程教育教学资源，大幅度地提高了课堂教学效果，有利地促进了教育教学的现代化，使学生眼界更开，认识更广。现代远程教育已经是学校教育教学工作中的一个重点，是教育教学质量提高的保证。为使我校本学年远程教育工作更上一个新台阶，现将本年度我校远程教育工作计划如下： 一、远程教育设施设备的管理与维护

远程教育各类设施设

某某学校的计算机教室建设方案

由于某大学计算机系课程中的实践课比重的增加，以及计算机系学生人数的增加，导致学校的计算机教室资源紧张，计算机系希望能新建一个计算机教室以满足教学的需要，经过审查后，学校决定建设一个新的计算机教室。 一．项目背景

由于计算机系列课程上机实践课比重的增加，学校现有的几个计算机教室已无法满足计算机系学生的上机要求，导致学校的计算机教室资源紧张，因此需要建设一个经济实用、先进可靠、适用性强的计算机教室。该计算机教室的投入使用将大大缓解学校的计算机教室资源紧张的情况，为学校培养更多的计算机网络专业人才，提高学校的声誉，为学校吸引更多的学生。 二．建设目标

建设一个计算机网络教室，该教室位于D区404教室，建筑面积90平方米，配备学生机48台，教师机1台，教室需承担所有计算机课程的任务，并且达到节能安全、升级维护方便、灵活易用的目的。机房具有建筑结构、空调、通风等各个专业及新兴的先进的计算机及网络设备所特有的专业技术要求。且该教室需满足计算机网络技术、计算机应用技术、计算机信息管理、软件技术等专业学生实训要求。

三．需求分析 1. 业务需求

先进的计算机教室网络能够让老师通过当今最先进的多媒体教学和科研手段去教育学生，促进学

计算机教师培训内容

一、常见硬件故障处理的一般方法步骤：

1、检查电源线连接情况；

2、检查数据线连接情况；

3、检查板卡连接情况；

4、检查CMOS中硬件的有关设置；

5、检查系统中硬件设置情况；

6、检查系统中硬件的驱动程序；

7、缷载该硬件及驱动程序，重新由系统检测该硬件并安装相应的驱动程序；

8、用替换法更换相同硬件测试。

二、常见硬件故障及一般处理（更多内容请参阅光盘“工具软件”-“网页工具”中的电脑故障查询手册）

电脑硬件全面检测：

请参阅光盘中的软件介绍“电脑全面检测”，这样你就可以知道你的系统主板的型号，主板BIOS有关参数，内存、硬盘、光驱、软驱、声卡、显卡、网卡、控制器等详细参数，而不必拆开机箱去看，必要时将所有参数内容打印出来以备查阅。

单机设备

（一）显示器：

1、开机后显示器无信号，请先检查显示器的电源连接及是否打开，再检查显示器与显卡的连线是否松动，然后检查显卡（参见显卡故障），无法解决就可能是显示器内部焊点松脱，送修。

2、图象扭曲及颜色与亮度有问题，显示器调节错误，请仔细调节。

3、丢失颜色，先检查显示器与显卡的连线是否松动，再检查系统中有关显卡颜色的设置，若不能解决，请重装显卡驱动，最后只有送修。

4、字符模糊，是因为显像管老化，需谨慎操作（打

计算机教师培训内容

一、常见硬件故障处理的一般方法步骤：

1、检查电源线连接情况；

2、检查数据线连接情况；

3、检查板卡连接情况；

4、检查CMOS中硬件的有关设置；

5、检查系统中硬件设置情况；

6、检查系统中硬件的驱动程序；

7、缷载该硬件及驱动程序，重新由系统检测该硬件并安装相应的驱动程序；

8、用替换法更换相同硬件测试。

二、常见硬件故障及一般处理（更多内容请参阅光盘“工具软件”-“网页工具”中的电脑故障查询手册）

电脑硬件全面检测：

请参阅光盘中的软件介绍“电脑全面检测”，这样你就可以知道你的系统主板的型号，主板BIOS有关参数，内存、硬盘、光驱、软驱、声卡、显卡、网卡、控制器等详细参数，而不必拆开机箱去看，必要时将所有参数内容打印出来以备查阅。

单机设备

（一）显示器：

1、开机后显示器无信号，请先检查显示器的电源连接及是否打开，再检查显示器与显卡的连线是否松动，然后检查显卡（参见显卡故障），无法解决就可能是显示器内部焊点松脱，送修。

2、图象扭曲及颜色与亮度有问题，显示器调节错误，请仔细调节。

3、丢失颜色，先检查显示器与显卡的连线是否松动，再检查系统中有关显卡颜色的设置，若不能解决，请重装显卡驱动，最后只有送修。

4、字符模糊，是因为显像管老化，需谨慎操作（打

一.C语言程序设计

1.课程学分和学时

本课程为4学分、72学时、第一学期开设。电视、实验和面授辅导学时各为20、27和25学时。课程中各章内容及学时分配如下表所示。

序号 一 二 三 四 五 六 七 八 内容 C语言概述 数据类型与表达式 流程控制语句 数组和字符串 指针 函数 结构与联合 文件 电视学时 实验学时 面授学时 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 4 4 4 4 4 3 2 3 3 3 3 4 3 4 实验是学习该课程的非常重要的教学环节，通过上机实验能够加深理解和巩固书本上所学的知识，能够提高动手操作的能力以及分析问题和解决问题的能力。在教材中的每章都将给出具体的实验练习题，以及必要的操作步骤。

二.Visual Basic程序设计

课程教学总学时数为72学时，4学分，其中实验课学时为36。 实验内容和实验要求

实验一：Visual Basic开发环境（2学时） 一、实验内容：

（1）Visual Basic6.0的安装、启动与退出 （2）定制Visual Basiv6.0的集成开发环境 （3）创建一个简单应用程序 二、实验要求：

1．了解Visual Basic（简称VB）对计算机系统的软

总 10 页 第 1 页

项目一 Windows操作系统

1.在你的U盘中建立如图1-75所示的文件夹结构。

H:\\ 计算机导论 C++程序设计语言 计算机网络基础 课件 电子作业 课件 电子作业 课件 电子作业 个人简历.doc 学生成绩.xls 图1-75 U盘中文件夹示意图

2.将你的计算机导论的作业复制到“电子作业”文件夹中。

3.利用Partition Magic 8.0检查与修复磁盘，具体要求如下：(暂不练习，教师演示) （1）检查E盘有无错误。 （2）磁盘扫描E盘。

4. chkdsk是checkdisk的缩写，意思是磁盘检查。利用chkdsk 工具对计算机当前驱动器中的磁盘状态进行检查。开始—运行--chkdsk

5. EasyRecovery囊括了磁盘诊断、数据恢复、文件修复、E-mail 修复等各种数据文件修复和磁盘诊断方案的功能。尝试利用EasyRecovery 软件对系统分区的D盘进行分区检测。(暂不练习，教师演示)

6.利用系统中的“磁盘碎片整理程序”对计算机D 盘进行分析和碎片整理(暂不练习，教师演示)。右击我的电脑—管理

7.设置系统的虚拟内存使用E盘空间，虚拟内存的初始大小为768MB，最大值为153

河北省中小学计算机教室管理制度

1、计算机教室是学校进行信息教育，上机学习和科学研究的重要基础，学校要指派具有一定业务水平的专（兼）职都师负责计算机教室日常管理工作。

2、计算机教室主要用于：（1）学校进行信息技术教育和教学研究。（2）计算机课外小组活动。（3）培训教师。（4）在满足学校正常教学需要的前提下，面向社会，为当地经济建设服务，不准将计算教室挪作它用。

3、计算机教室使用管理，（1）每学期初按教学计划、安排学校（上机实习课表），并分年级列出贴在墙上。（2）使用计算机教室者要提前三天登记，使用完毕要认真填写使用情况记录单。（3）以上文字资料按年度装订成册存档。

4、计算机教室设备要统一编号并配有运行情况记录单，磁盘软件和文字资料要分类编号妥善保存，室内设备均属专用设备一律不准外借和挪作它用。

5、进入计算教室要穿拖鞋，所有软件未经管理教师许可和杀毒处理不得擅自使用。

6、计算机教室要装配调温、调湿设备，保持良好的室内温度（计算机运行时一般保持在200C至250C，非运行时一般保持140C至300C）和温度运行时，相对湿度40-70%。

7、计算机教室内不准饮食和吸烟，严禁将易爆、有毒性物品，强腐蚀性物品，强氧化性物品，强磁场物品和染有

第1课 与电脑交朋友 教学目标：

1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 3、学会正确的开机、关机。 教学重点：

激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。 教学难点： 鼠标的初步使用。 教学准备：电脑、电子教室 教学时间：1课时。 教学过程： 一、谈话导入

师：同学们，你们有没有发现，我们现在其实是生活在一个信息的世界。我们家里的电话、电视机、还有街上各种各样的广告、动画等等，而现在控制这些形形色色的东西是什么呢？ 教师以手拍电脑提示。 生：电脑。

师：现在我们每位同学都坐在电脑前，这就是电脑。让我们来认识一下它。 二、电脑的基本组成 1、 介绍显示器

师：一般情况下，我们看到这个，就直接叫电脑了，实际上这只是一个输出设备，我们称它显示器。是电脑和我们对话的媒介。 2、 介绍键盘 3、 介绍鼠标

让学生掌握鼠标的握法，认识左键和右键，告诉学生我们一般说的单击鼠标是指点击鼠标左键。并简单区分一下机械鼠标和光电鼠标（机房有两种鼠标）。

师：显示器、鼠标、键盘这三样我们称它们为电脑的外设，除了外设以外，电脑还有一个最重要的部分…… 师：有谁能告诉老师电脑