社工小组活动常用游戏

一些破冰游戏/团体辅导活动

比比谁高 形式：4-5人一组 类型：创新类

时间：活动分2次进行，每次10分钟

材料：每组一套工具（扑克牌两副、吸管60支，万字夹一盒） 操作程序：

1、培训师发给每组扑克牌两幅，万字夹一盒。

2、每个小组在规定的时间内利用材料做一个物体，使物体做得尽量又高又稳固。 3、培训师测量物体的高度。在测量前，要先用力拍一下桌子。 4、做得最高的物体为胜。

5、在第二次活动时，培训师将另外的材料吸管发给学员。规则同上一次一样。 有关讨论

1、小组如何通过讨论进行创新？ 2、第二次创新和第一次创新有什么不同？

（一）流星雨 一、游戏目的：

了解合作默契的重要和影响因素；体验、回味自己他人的互动情形，并找出增进彼此合作默契的方式。 二、游戏程序：

1、 所有成员背向圆心，围成一大圆圈。

2、培训师给其中3个人每人一个不同颜色的小球，让其听哨音向上拋球，令其他成员接住此3个球（上述三人不可再接回他们向上拋的球），一个人只能接一个球，再由刚接住球的三个人，向上拋球，由其它成员接，如此练习直到所有人都接过球（接过的人不可再接球）。 3、培训师再加入2个球，重复上述第2步的步骤，直到所有人都接过球，且球不落地

篇一：党小组活动记录

党小组活动记录

篇二：党小组活动

篇三：党小组活动方案

党小组活动方案

一、活动主题

党员群众团结奋进，信息事业兴旺发达。

二、活动目地

辞旧迎新之际，借党的xx大东风，党小组以党课、生活会相结合的形式，组织全体党员和要求入党的积极分子学习党的xx大系列文件，再次进行党的先进性教育、开展互帮互助活动。

通过活动体现党组织的先锋队作用，同时传递党组织的温暖，党员群众手拉手，开展党员群众“一帮一”结对活动，增强党组织的凝聚力和党小组的战斗力，使党员、群众在一个和谐的环境下，为首钢的信息事业兴旺发达激情工作。

三、活动概况

1、时间：2012年元月x日下午3：00－5：00

2、地点：信息部会议室

3、参与：信息化处党员及要求入党的积极分子

4、主办：信息部信息化处党小组组长

5、协办：信息部党支部

四、活动内容

1、党课学习。由党小组长按信息部党支部的学习计划，组织学习党的xx大有

关系列文件，同时宣讲“先进性建设是党的建设的永恒课题”党课材料。（党课材料提纲附后）

2、生活会。随着首钢信息化事业的发展，信息化管理处的每名党员、群众在各自的岗位上承担着繁重的业务工作，“一业多地”的奔波是日常的工作状况，大家彼此见面机会少，工作上沟通少，思想、生活上的沟通交流就更

篇一：党小组活动记录

党小组活动记录

篇二：2016年党小组会议记录

2016年党小组会议记录4篇

党小组长是党支部开展工作的得力助手,是党的基层工作的骨干。为本次召开的党小组会议作一个记录。本文是学习啦小编为大家整理的2016年党小组会议记录，仅供参考。

2016年党小组会议记录篇一：

会议时间：20xx年x月x日

会议地点:xxxx会议室

参会人员：xxx

主持人：xxx

会议内容：

一、学习党章

党的组织制度

二、习近平论依法治国——十八大以来重要论述摘编

我们要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，扩大人民民主，推进依法治国，坚持和完善人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，建设服务政府、责任政府、法治政府、廉洁政府，充分调动人民积极性。

2016年党小组会议记录篇二：

会议时间：20xx年x月x日

会议地点:xxxx会议室

参会人员：xxx

主持人：xxx

会议内容：

一、学习党章

党的中央组织

二、学习十八届四中全会精神

(一)党的领导

全会指出，要实现全面推进依法治国的总目标，必须坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合

金川弃渣综合利用一期工程铜尾矿综合利用项目

QC小组活动记录 八冶建设集团四厂区项目部

2016年3月

QC小组组织机构图 组长：多金学 副组长：何晓君 质检员：杨桂杰 技术员：魏学斌 材料员：祝凤英 安全员：姜凯 加工组 组对组 焊接组 谢明成房建西邓俊生

QC小组活动记录

说明： 在金川弃渣综合利用一期工程铜尾矿综合利用项目直接还原车间1#、2#号转底炉施工中，空气管路和煤气管路采用壁厚较薄的钢板管，由于钢板管采用钢板卷制，存在较多的内应力，在焊接时会产生较大的变形。并且管径较小时无法双面焊，如果焊接不当，很容易出现质量偏差。 1、 焊接工艺

壁厚在3～8mm之间开V型坡口，按工艺要求加工焊接坡口，预留间隙（0～2mm）拼接；壁厚在3mm（包括3mm）以下时不开坡口，只留焊接间隙0～1.5mm。焊接接头的设计在焊接工程中是最薄弱的环节，坡口形式对控制焊缝质量有着很重要的作用。 2、 控制焊接变形

钢板管焊接主要有焊缝横向收缩，焊缝横向收缩后，钢板两端向内弯曲，由于焊缝断面大，输入热量多，必然引起较大的纵向收缩，是钢板管在长度方向形成扭曲变形，矫正十分困难，有

金川弃渣综合利用一期工程铜尾矿综合利用项目

QC小组活动记录 八冶建设集团四厂区项目部

2016年3月

QC小组组织机构图 组长：多金学 副组长：何晓君 质检员：杨桂杰 技术员：魏学斌 材料员：祝凤英 安全员：姜凯 加工组 组对组 焊接组 谢明成房建西邓俊生

QC小组活动记录

说明： 在金川弃渣综合利用一期工程铜尾矿综合利用项目直接还原车间1#、2#号转底炉施工中，空气管路和煤气管路采用壁厚较薄的钢板管，由于钢板管采用钢板卷制，存在较多的内应力，在焊接时会产生较大的变形。并且管径较小时无法双面焊，如果焊接不当，很容易出现质量偏差。 1、 焊接工艺

壁厚在3～8mm之间开V型坡口，按工艺要求加工焊接坡口，预留间隙（0～2mm）拼接；壁厚在3mm（包括3mm）以下时不开坡口，只留焊接间隙0～1.5mm。焊接接头的设计在焊接工程中是最薄弱的环节，坡口形式对控制焊缝质量有着很重要的作用。 2、 控制焊接变形

钢板管焊接主要有焊缝横向收缩，焊缝横向收缩后，钢板两端向内弯曲，由于焊缝断面大，输入热量多，必然引起较大的纵向收缩，是钢板管在长度方向形成扭曲变形，矫正十分困难，有

活动时间 活动内容

活动地点

科学教室

彩纸剪贴画

活 动 过 程

1. 边撕边示范边讲解： ①先把纸张撕成小块面； ②双手捏住纸片，右手的拇指、中指紧捏线痕，左手拇指指甲配合食 指，按纸的走向，自然地转动右手所捏的纸面，双手密切配合。 2. 创作出一幅简单的作品，以此演示“撕”与“贴”的整个过程。 3. 小组合作，表现创意。 (1)讨论表现的内容主题和表现方法。 (2)分工合作，组织随意撕纸活动。 (3)根据撕下来的纸片进行拼图，然后粘贴在底版纸上，组成一幅 有趣的画面。教师提示：撕贴时将要撕的图形在纸上摆一摆，然后粘 贴成画。 (4)学生创作，教师巡视指导。 (提示：在练习中提醒学生撕纸的方法和粘贴的技巧，注意色彩搭配 恰当，才有很强的表现力。学生通过小组合作，增强小组合作意识和 创新意识。) 4.展示作品，师生评价。 (1)每一组把贴好的作品展示在黑板上，自评、互评作业。 (2)选出典型作业，全班评，教师小结。 评价建议：①作品表现色块的大小、色彩搭配是否恰当；②作品表现 的内容是否有创意，与众不同；③作品表现的工艺技巧性与撕的韵味 是否统一等。

活动效果

学生兴趣浓厚，效果良好

活动时间 活动内容

活动地点

科学教室

彩纸剪贴画

课前准备 (学生) 收集废旧

“青春飞扬”小组活动过程评估报告

班级：104班 学号：12号 姓名：史宏岩

“青春飞扬”小组活动评估报告

摘要:青少年作为一个国家的未来的前途，越来越成为现代社会关注的群体。然而青少年由自然人向社会人过渡的社会化过程中主要受家庭、学校、社会三方面的影响，如不加以正确引导，易导致青少年心理发育不健全、人格缺失、青少年犯罪等问题。那么合理的引导青少年身心的健康发展，让他们能够在社会化的过程中，培养和塑造起正确的人生观、世界观、价值观，是极其必要的。 目录

一、导言 二、文献回顾 三、研究方法 四、过程、结果评估 五、结论及对策建议 六、参考文献 七、附录 一、导言

社会工作者在沈阳市新民职业技术中学开展了一个青少年成长型的小组活动。沈阳市新民职业技术学校是一所大中专院校，有学生两千余人，其中中专学生占了大部分，约九百余人，主要专业有茶学、旅游、商贸、会计等。从性别来看，女生居多，约占全校学生人数的80%。学校实行封闭式管理，学生全部住校，周末可以出校外进行活动，也可以回家。工作者在开展小组活动之前，首先分批次的对该校进行了调查，调查方法采取不定性的调查方式，在课余时间到该校，通过和该校同学一起吃饭、娱乐、搞体育运动等，随机

郧阳区鲍峡镇中心小学乡村少年宫

钢琴兴趣小组活动方案

为了进一步丰富乡村学校学生的假期生活，扩展学生的知识面，提高学生素质，满足学生对音乐的兴趣，特在学校乡村少年宫项目活动中开展丰富多彩的钢琴课堂，促进学生的全面发展，使学生掌握一定的器乐特长。

一、活动地点：综合楼五楼钢琴教室。 二、活动时间：每周五下午14：:0——16:00 三、辅 导 员：张官盛

组 员：鲁梦云 权铎 谌钰燃 白 洁 章冰艳 秦雪妮

何慧怡 吴浩 周 伟 曹梓航

四、教学要求：

1.授课教师必须认真的备好每一次活动课程，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得无故旷课，特殊情况需请假，并履行请假手续。学生要认真按时完成老师布置的作业。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使钢琴兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 五、具体工作措施：

1. 教师精心准备，上好每节钢琴课，固定上课教室、上课时间。对学生严格要求，做到每周授课并有记录，学生有签到。 2.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加

强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。

3.对小组的课程做出规范，以提高

兴趣小组活动记录

时间 ： 3.21 地点：操场 主持人：李宁 班级 ：七年级

活 动 内 容 活动内容：乒乓球手感练习 训练重点： 1、讲解学习乒乓球的相关知识。 2、球感的训练 1）颠球练习 2）对墙击球练习

兴趣小组活动记录

时间： 4.4 地点：操场 主持人：李宁 班级 ：八年级

活 动 内 容 活动内容：乒乓球攻球练习 训练重点：正手攻球技术 1、攻球练习 1）攻球动作练习 2）攻球练习（直线） 2、推挡练习（直线） 3、游戏：定点攻球（斜线、直线定点位置攻球）

兴趣小组活动记录

时间： 4.11 地点：操场 主持人：李宁 班级 ：九年级

活 动 内 容 活动内容：乒乓球攻球练习 训练重点

校园兴趣小组

兴趣小组活动计划

一、指导思想

为进一步落实 “把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。

二、统筹安排，确定课程

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”,一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，重点针对校级兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时的固定活动时间；四定活动内容，辅导教师要注重校本教材的开发，研究选择教学内容，开学初制定教学计划，认真备课；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学年我们开设了八个兴趣小组。

三、活动时间和地点：每周五下午第三节课各班教室或相关兴趣小组室。

校园兴趣小组