学困生管理的经验与思考

学困生带给我的思考

学困生成为很多老师头疼的问题。那么，如何解决这个问题？根据我的教学经验来说对学困生应具备“四心”

对学困生要有热心 我们平时说的“学困生”，主要是指学习习惯、学习成绩差的学生。作为教师，应该清楚地认识到：“学困生”也是自己的学生，人是需要尊重的，教师要学生尊重，反之，教师也要尊重学生。只有教师和学生互相尊重，共同配合才能很好地完成教学任务。一般地说，老师比较关心重视品学兼优的学生，其实“学困生”更需要老师的热情关心。

对学困生要有信心 学困生一般自卑感较强，对于老师提出的问题，即使会也不敢回答，老师要一视同仁，平等对待每一个学生，更多的问题应该让学困生来思考和回答，答错也没关系，答对了掌声鼓励，任何人都需要得到别人的承认，学困生尤其需要。从而使他们感到学习的乐趣，调动他们学习的主动性和自信心，一步步走向成功。

对学困生要有耐心 “学困生”的不良学习习惯，包括学习成绩，不是一朝一夕形成的，要转变他们，要一个较长的时间，这就需要教师的耐心教育。

对学困生要有爱心 学困生学习较差，不是由于他们太笨，而是由于他们一贯的惰性造成的。学困生的心灵更脆弱，我们应该用爱心接纳他们，用真诚温暖他们，还要善于发现他们的闪光点，抓住

我国处置不良资产的经验与资产管理公司转型的思考

内容摘要：本文首先从金融生态环境、经济体制转轨、金融制度变迁及宏观调控政策四个方面分析了我国银行不良资产的特殊成因，并简要介绍了资产管理公司从政策性接收不良资产到商业化接收不良资产的历史进程。在处置不良资产的过程中，资产管理公司取得了良好成效，为我国的银行业改革和经济发展起到了重要的促进作用。最后，参考国外资产管理公司的转型经验，结合我国资产管理公司的现实条件，论述了我国资产管理公司商业化转型的战略目标。

关键词：不良资产，资产管理公司，转型 1999年，我国政府成立了4家金融资产管理公司，共接收了从国有银行剥离出来的1.4万亿元不良资产。如今，这些政策性不良资产的处置工作已经基本完成。如何总结这一举措的经验教训？如何评估其中的利弊得失？资产管理公司今后的出路何在？值得我们认真加以总结。

1997年亚洲金融危机和2008年国际金融危机表明，不良资产问题是金融市场尤其是银行业的主要风险源之一；不良资产的大量累积不仅会影响金融市场的稳定、增加金融体系的脆弱性，也是威胁国民经济稳定的巨大隐患。正因如此，不良资产问题已成为各国政府关注的焦点。

2010届

华北科技学院毕业设计（论文）

论文题目： 借鉴外国行政管理体制有益经验的思考 学生姓名： 杨穆曦 学号： 200706063203 专 业： 行政管理 班级： Z07-2 指导教师： 陈铁夫

2010 届本科毕业设计（论文）任务书

姓名： 杨穆曦 专业： 行政管理 班级： Z07-2 任务下达时间： 3 月 18 日 任务完成时间： 6 月 12 日

指导教师： 教研室主任：

注：毕业设计（论文）成绩等级实行五级记分制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。

注：毕业设计（论文）成绩等级实行五级记分制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。

毕业设计（论文）答辩委员会记录

【内容摘要】当前，改革开放的深人和社会主义市场经济体制的逐步建立，使得不同群体的利益要求千差万别，人们的民主意识、参与意识不断增强，思维方式、行为方式也日益多元化，要求我国的行政管理必须顺应这种发展的趋势；经济体制改革的深化，特别是我国加入WTO，内在地要求进一步深化行政管理体制改革，国际经济一体化进程的不断加快，

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创建国家级水利工程管理单位经验与思考

作者：刘兴盛 袁萍 戴兆婷 来源：《华东科技》2013年第05期

【摘 要】通过创建国家级水利工程管理单位活动，使工管单位组织管理、安全管理、运行管理和经济管理等方面均有了很大的提高，工程管理更加制度化、规范化、标准化、科学化，有效地促进了管理处水利工程管理水平的全面提升。 【关键词】国家级；水利工程；管理；经验思考

为促进工程管理规范化和管理单位全面发展，无锡市太湖闸站工程管理处主动参照水利工程管理考核标准，力登水利工程管理新高度。2005年确定了“水利工管单位达标创建”的目标，计划用三到五年的时间，通过国家级水利工管单位的考核。通过认真研究《江苏省水利工程管理考核办法》及其考核标准和水利部《水利工程管理考核办法》及其考核标准的内容，不断探索管理手段，坚韧不拔，精心组织，于2006年通过了“江苏省二级水利工程管理单位”考核验收；2009年9月通过“江苏省一级水利工程管理单位”考核验收；2009年10月顺利通过“国家省级水利工程管理单位”的考核验收，登上水利工程管理新高度。 1 工程

师 范 学 院 毕业论文

2012-2013学年度

初中数学新教师与经验教师PCK的

比较与思考

学生姓名 9 敏 学 院 数学科学学院

专 业 数学与应用数学 班 级 09(1)班 学 号 09211166 指导教师 段志贵

2013年 5 月 25日

毕业论文（设计）承诺书

本人郑重承诺：

1、本论文（设计）是在指导教师的指导下，查阅相关文献，进行分析研究，独立撰写而成的.

2、本论文（设计）中，所有实验、数据和有关材料均是真实的.

3、本论文（设计）中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果.

4、本论文（设计）如有剽窃他人研究成果的情况，一切后果自负.

学生（签名）：

2013 年5月25日

初中数学新教师与经验教师PCK的

比较与思考 摘 要

专家教师和新手教师的学科教学知识存在差异，

现代管理第一次作业

题目：科学管理和经验管理之间的联系和区别。结合你所在单位（企业）的实际情况，举例说明科学管理和经验管理在实际中的应用（字数在1000字以上）。

科学管理 是以美国F .W .泰罗为代表的管理阶段 、管理理论和制度的统称。又称古典管理理论、传统管理理论。20世纪初产生，在西方一直延续到20世纪40年代。泰罗把科学管理概括为：科学，而不是单凭经验办事；和谐 ，而不是合作；合作，而不是个人主义；以最大限度的产出 ，取代有限的产出，每人都发挥最大的工作效率，获得最大的成功，就是用高效率的生产方式代替低成本的生产方式，以加强劳动力成本控制。工作主要是通过时间和动作研究及工作分析来达到这一目标。

经验管理 是指一个组织的管理者凭个人和企业团队的经验和直觉为标准进行管理。通过长期管理中积累的一些方式方法对事物进行现实的管理，遵循事先制定好的的原则、程序和方法，蕴科学于管理中。因为经验管理其实就是科学管理的的外延而获取的一种管理路径，它不拘于科学管理的定性内涵，更是在其科学论点的一种扩展！

二者之间的区别

科学管理一般叫管理学，是一门学科。科学管理是用科学的方法去管理，科学管理是相对经验管理而言的。经验管理则是在科学管理的理论基础上加之长

企业展馆（厅）设计的思考、理解与经验

企业展馆（厅）是文化与品牌的集合体，是推动企业文化建设不断深入的一大窗口，对企业未来的成长有着重要的意义和作用。因此，更多的企业开始对文化有了较多的关注，把文化的发展融入到企业的发展战略之中，让文化在企业的成长中发挥其作用，这不仅使企业的凝聚力得到大大提升，而且企业通过文化品牌创新的企业展馆（厅）建设与社会大众起到了良好的沟通渠道，这有利于企业外在形象的树立与巩固，也是企业文化品牌新型传播的通道。

作为一个从业15年的设计师，就企业展馆（厅）设计而言，他的职业特点如同影视导演，导演是用演员表达自己的思想，设计师是用方案表达自己的思想，导演和设计师共同点就是组织和团结所有专职人员，发挥他们的职业特性使众人的劳动溶为一体。

在这个日新月异的时代里，面对展陈类各种各样的展示手段的推陈出新与革命性的发展，作为企业展馆（厅）这项设计，下面结合我的设计经验，做以总结：

一、企业布展文案的编制

企业布展文案是展馆（厅）设计的灵魂和依据。一般由专业文案公司或企业负责人、专家、学者、专职人员完成。如同影视编剧，剧本的好坏直接影响到影视的内容。设计师要与编制人员进行全方位交流，在这个过程中设计师要充分了解企业布展文案的精神与

城市管理的思考与建议

城市管理由于其重要性，不仅体现城市形象，也和市民生活质量密切相关，同时又由于其特殊性，涉及面广，任务繁杂，和市民直接接触而备受关注。城市管理工作不仅是各地的重点工作，也是热点难点工作。这既与我国目前经济社会发展阶段、城乡的二元结构有关，也与法治与保障体系的完善及经济危机的来临等因素有关。诸如占道经营等不仅仅是单纯的城管工作，已经发展成为深层次的社会问题。因此，做好城市管理工作，建议处理好以下几个关系。 一、处理好城市建设与城市管理的关系。城市建设与城市管理是互相依存、互相促进的关系。城市“三分建、七分管”，城市建设是基础，城市管理是保障。科学的城市规划和高标准的城市建设为城市管理提供物质基础和技术条件，没有科学合理的规划和建设，必定给城市管理带来事倍功半的难度。城市管理是巩固城市规划建设成果，营造良好城市秩序，发挥城市功能的必要手段。实践证明，管理出效率、出效益、出财富。只有城市管理得好，才能巩固和发展城市建设成果。

二、处理好城市管理和经济发展的关系。城市管理的目的就是更好地服务于经济，服务于市民。城市经济发展水平不同，决定了城市管理的对象、重点问题和要求不同。经济发展水平低，就业岗位少，随之而来

红镇玉池二年级后进生转化计划、措施

一、 马永刚 由于父母在外打工，该生在家学习的自我约束力不够。

二、 于文有 由于学习方法不合理，虽付出较大但收效不佳。

三、 寇有霞 由于语文基础不扎实，未上过一到三年级， 直接进入四年级学习，在学习方面有很大的被动。

四、 马丽丽 由于上课注意力不集中，对新知识的接受很慢。

五、 禹婷婷 由于性格活泼好动，小动作比较大且多。

六、 马雪玲 由于书写不规范，作文及卷面得分很低。

七、 马伟 由于自身的自卑心理，对学习存在抵触，缺乏热情。

后进生辅导计划

一、工作目标

长期以来，后进生教育一直是小学教育中一个普遍而又重要的问题，常常困扰着很多教师，甚至让一些年轻教师感到束手无策。但补差效果却是提高学校教学质量的一个不可忽视的方面。在后进生转化过程中，教师应该有意识地根据不同的情况采取多种方法进行教育，不断优化育人环境和条件，改进教学方法，提高补差实效。

二、工作思路

严格把好后进生辅导关，我充分利用早、中、晚三个时间段，合

理协调好各科的辅导时间，坚持把面向全体，因材施教。同时要注意对学困生的监控，并由我负责对各科的学困生逐步建立跟踪档案，及时了解、掌握学困生的信息，适时采取

农村数学学困生的形成与转化

摘 要

大家在教育、教学中都会碰到学困生，如何使学困生转化是教育、教学的一项重大问题。对学困生的形成原因进行分析，找出学困生转化的策略，是新课标中面向全体教育的基本要求。

现代的教育竞争异常激烈，素质教育把教育的重点放在了育人上，而我们的教育对象是一个个有思想，有兴趣爱好，学习习惯和学习基础不同的人，因此，遵循因材施教的原则，我们的教育应考虑不同学生的发展要求。一个学校、一个班级如果只把重点放在优等生的培育上，这个学校的教育不符合素质教育的要求，这种教育是不道德的。在让人人获得所需要的数学思想指引下，关注学困生群体是一个值得研究的问题。分析学困生产生的原因，我们发现他们大都是在尝试到过多的失败后，对学习产生厌恶，对自我失去信心，久而久之对其心理产生负面影响，同时影响到其性格的健康形成。笔者希望通过这篇论文的研究，能对数学学困生这个团体产生帮助，以使他们重拾信心及对数学的兴趣。

对于农村的初中生，面临的形势则更为复杂。一方面是在外务工父母的殷切期盼，一方面是在该年龄阶段较差的自制力。如果他们中的一些人没有把握好初中阶段的学习，就会导致可选择的高中也较少，进而使他们与高等教育无缘。基于这一现状，笔者认为现在更应关注农村学