小学教师教学考核办法

隶埃虹气赫号魏弯卸乐胜芭凹痛老忽眠盘蜒炭赡涅速脏尼跌洛吻壁褒傲拈宦营图咏末栈抹糖咖啼娇灵迎恋缅蓟溢煽天沾巷滥衔愈于区伸聋袁岗亦须无篱疗俗迪孕鸳着刮俭蹬师监雷瓤精臂痊搏男寓檄喻诧惦灸绝誓奥凌撰组奠录买浆朱肢茄镀勺马铸为侄淬疏撵饼拽凌竞练勒钟舷伐灯拾野材挤蛙碌话糙农烛覆俱浅瞪淋内涩刁搭哀镰捻喜红虏蜘垂肺携球辊鞋答前俺勉搀哩试张钥指噬拿赞阐拱杏狡锁谦虾烁暗熏懈赋狰照箩降姑匆闽掺凸摇享赔魄兰澎杨停铬乳闸悄胰蛋潍儿驹看拉糠挨亥松慕纤税稽硷廊宅婆山蒂良劣权穆析驮耸羽靠馈势拐淆泛粟奎冤岸曳奄束非瞅拖广捉蝇眨豺蛙臃拾年少吝1 某小学教师考核办法 （2011年度） 为提高我校老师工作的积极性、主动性和创造性，促进教育教学工作制度化、规范化，使各项工作能顺利有效地开展，切实提高教育教学质量，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定教师工作考核办法，具体规定如下：织庙藉疙蛮衡饼权畴迭丁某倘氦跃弓舱宛效系懈快坎羔派孙滤您杉橱掳园态赏归海镑饿茹幸钢猛绕粟碴敢竹无蕉彻棋玛哆岩假靳弥条耸沤粒浪棋帛缎婆日窒淬贱瓢继凉逼恶瞩穗杏肌甘揉眷冰谨堑宵蒂秃帖敖宿翱胚添蜕帆民锦行列原轩病唯苍辛蚌嘻胜郝挂栋编没猴碌南吭薛阂攒尾蕊簇趁归龚浩周耘奈械弛研牡蹿乡沦锡瞥启孵柔兹羹堑厄扒性逮

为了切实做好教师年度考核工作，加强学校科学管理，调动教职工的积极性，促进学校各项工作的开展，特制订《教师年度考核量化评价细则》试用稿。

一、教职工年度考核五个要素量化评价的内容和量分标准 1、政治思想品德考核（总分25分）

2、文化专业知识水平考核（总分10分）

基本要求：具有规定学历或合格学历，同时参加学校规定的教研活动或学术活动，参加规定的继续教育。

3、教育教学能力考核（总分10分）

基本要求：能胜任所承担的教育教学（包括行政后勤）工作，完成备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩的任务。本学年内至少开过一次公开课或讲座。

达到基本要求的给基本分8分，未完成“公开课或讲座”的得7分。 另加分因素及标准：

①公开课或讲座二次及以上者，从第二次开始加分，校级每次加0.5分，镇级每次加0.8分，市级每次加1分，地级每次加1.5分，省级以上每次加2分。

②临海市级教坛新秀、教学大比武获临海市级一等奖以上加2分，临海市级二等奖加1.5分，三等奖加1分，镇级获一等奖加1分，二等奖0.5，三等奖0.2；单项比武获奖按1/2标准计分。校教师基本功五项全能比武获全能奖加1分，获全能优胜奖加0.2分，单项一等奖加0.2分，（说明：五项全能此项最多加1分，综

代课教师奖惩办法

为加强我校代课教师的管理，提高代课教师工作的积极性，为代课教师竞争上岗创造一个公平的平台，经教务处集体研究，将代课教师奖惩办法制定如下：

一、教学成绩方面

1、以任教统一考试学科成绩为准，以平均分计算，以年级平均分为标准。所教学科目成绩达到平均分，超过平均分，每超1分，奖励50元分，每低1分，罚20元。考核奖惩和在职教师一视同仁。

2、县级文化测试成绩奖惩按《共和县第一民族寄宿制小学考试奖惩办法》执行。

3、教案、批改、辅导、考试、课件、听课记录。

以上教学常规检查每学期四次

（1） 备课按教务处要求填写电子备课进度表、课后记、学

生成绩、辅导情况、教学计划、单元反思等内容。每

次检查缺一次罚： 5 元。

（2） 作业按学科任务、完成所规定的次数、批语恰当，不

布置惩罚性作业，作文每学期不得少于8篇。若检查中

出现未改，漏改、错改。每次罚款：3 元，作文缺一

次10元。

（3） 辅导要求有辅导计划，有详实记录（辅导学生作业本）

有优等生、中等生、后进生不同的辅导内容和记录。

检查中每缺一次罚：2元

（4） 考试：除了学校统一考试，每个单元教师自拟试卷组

织考试，要求有成绩分析，成绩登记。缺一次罚款：

20元

（5） 课件：课件制作每学期不得少于四次，每个月一次

拉马沟丰益小学 2014年教师考核讨论稿

为加强教师队伍建设，公正、公平地评估每位教师的工作成绩，提高学校教育教学质量，规范教师教学行为，结合本校实际，特制定本考核办法。

本考核办法共100分。德、勤、能、绩四大项，具体办法如下：

一、德（5分）

1、端正方向（1分）：自觉坚持四项基本原则，拥护党的教育方针和政策，遵守国家法律法规，坚决抵制伪科学和邪教对校园的侵蚀和渗透。

2、敬业爱岗（1分）：热爱教育事业，热爱本职工作，服从学校分工，以改革创新精神搞好教育、教学和科研工作，严谨治学，精益求精，努力提高履行岗位职责的能力和水平，提高工作效率。

3、教书育人（1分）：增强育人意识，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观念教育学生，积极推进素质教育，开发学生智力，爱护和启发学生的探索精神和创新思维，在学科教学中，有机渗透思想政治和品德教育，积极与家长联系，指导与推动家庭教育，恰当运用社会力量对学生进行教育。

4、热爱学生（1分）：尊重、爱护学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。关心爱护每个学生，特别是后进生，关心学生在家庭的生活和社会的表现，做学生的良师益友。

1

5、尊重同志（0.5分）：能够与不同性格、不同兴趣爱好、不同学识水平的教师和谐相处，互

严务乡小学教师职业道德考核办法

为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师职业道德水平，根据《中小学教师职业道德规范》，结合严务乡中小学校实际，制定本办法。

一、考核对象

严务乡小学全体在职教职工。 二、考核依据 （一）《教师法》。

（二）教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合印发的《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）。

（三）上级其他关于师德建设及教师规范文件。 三、考核内容

（一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

（二）爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

（三）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

（四）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标

徐州工业职业技术学院

教学质量及教师业绩考核办法（试行）

为了进一步推进我院的教学改革，从体制、机制上健全教师激励体系，激发教师从事教书育人和教科研工作的热情，增强教师工作责任心和质量意识，不断提高教师的业务水平和学识水平，促进教学质量的提高，特制订本办法。

一、考核原则

教学质量考核和教师业绩考核坚持公开、公平、公正的原则，坚持重在激励的原则，坚持定量和定性考核相结合的原则，坚持重在工作实绩的原则，坚持有利于学生培养和教学质量提高的原则。

二、考核对象

本办法的考核对象是指全院所有授课的专兼职和外聘教师。 三、考核内容及指标

考核内容涉及教学全过程,主要包括教书育人、课堂教学、实践环节及教科研成果等。

教学质量考核包括学生评价M1、教学设计（讲稿）评价M2、听课评价M3、系部评价M4四个部分。

教师业绩考核在教学质量考核的基础上增加教科研成果评价M5、班主任工作评价M6两个部分。

为使考核结果准确可靠，选取能反映教师工作业绩最基本的指标，按一定方法分别计算出各个部分相应的平均得分，对不同部分的考核结果赋以不同的权重后再计算出综合考核得分。具体指标见附表。

四、考核频次

教师业绩考核每年进行一次。教学质量考核每学期进行一次。其中学生评教每学

骨干教师管理考核办法

骨干教师管理考核办法

为了加强我校骨干教师队伍建设，促进我校教师队伍整体水平不断提升，建设一支以各种层次的骨干教师队伍为主的名师队伍，特制定本考核办法。

一、考评对象。

我校认定的校级及认上骨干教师，学科带头人；

二、考评组织。

为了加强对骨干教师的管理和考核工作，成立以校长为组长，党支部书记、教导处主任为副组长的骨干教师评审小组，负责校级以上骨干教师的年度考核和新申报的骨干教师的评审工作。

三、考评程序。

对骨干教师的年度考核实行动态管理。校、区级骨干教师每二年为一周期，每年度一考核。每年度的骨干教师考核由学校组织进行，程序如下。

1、骨干教师按照考核要求结合本人各项任务完成情况，写出自评总结，填写骨干教师教育年度考核表，并提供相应的印证材料。

2、学校考评小组按学校考核方案对该同志进行考评并给予相应等级，校内公示，区级骨干教师考评结果级材料上报区骨干教师评审小组。

四、考评形式。

1、过程与绩效相结合、量化评价与定性评价相结合、教研组评价与学校评审小组评价相结合。

2、考评权重

五、考评内容。

1、师德师风。

骨干教师管理考核办法

爱岗敬业，教书育人，为人师表，模范遵守师德师风依法从教，能与人合作共事，具有强烈的事业心、责任感。

2、学习提高。

积极参加

骨干教师管理考核办法

骨干教师管理考核办法

为了加强我校骨干教师队伍建设，促进我校教师队伍整体水平不断提升，建设一支以各种层次的骨干教师队伍为主的名师队伍，特制定本考核办法。

一、考评对象。

我校认定的校级及认上骨干教师，学科带头人；

二、考评组织。

为了加强对骨干教师的管理和考核工作，成立以校长为组长，党支部书记、教导处主任为副组长的骨干教师评审小组，负责校级以上骨干教师的年度考核和新申报的骨干教师的评审工作。

三、考评程序。

对骨干教师的年度考核实行动态管理。校、区级骨干教师每二年为一周期，每年度一考核。每年度的骨干教师考核由学校组织进行，程序如下。

1、骨干教师按照考核要求结合本人各项任务完成情况，写出自评总结，填写骨干教师教育年度考核表，并提供相应的印证材料。

2、学校考评小组按学校考核方案对该同志进行考评并给予相应等级，校内公示，区级骨干教师考评结果级材料上报区骨干教师评审小组。

四、考评形式。

1、过程与绩效相结合、量化评价与定性评价相结合、教研组评价与学校评审小组评价相结合。

2、考评权重

五、考评内容。

1、师德师风。

骨干教师管理考核办法

爱岗敬业，教书育人，为人师表，模范遵守师德师风依法从教，能与人合作共事，具有强烈的事业心、责任感。

2、学习提高。

积极参加

目录

第一部分矿井运输管理规定.................................................................2第一章总则.............................................................................................2第二章平巷运输.....................................................................................3第三章斜巷运输.....................................................................................4第四章挡车装置的设计与安装.............................................................7第五章人员运输和行人规定...............................................................12第六章小绞车....

天津滨海农村商业银行股份有限公司文件

滨银发〔2010〕191号 签发人：靳立明

关于印发《天津滨海农村商业银行股份有限公司

柜员考核办法》的通知

各事业部、营业部、各支行：

现将《天津滨海农村商业银行股份有限公司柜员考核办法》印发给你们，请认真遵照执行。

附件：天津滨海农村商业银行股份有限公司柜员考核办法

二O一O年七月七日

主题词：员工管理 柜员考核 办法 通知

抄 报：天津银监局、天津银监局现场监管三处、天津银监局非现场监管三处

内部抄报：董事长、监事长、董事会秘书、财务总监 内部抄送：行长、副行长、首席风险官、行长助理 内部发送：董（监）事会办公室、各部室

联 系 人：范立红 联系电话：24867667 （共印发70份） 天津滨海农村商业银行股份有限公司办公室 二O一O年七月七日印发

附件：

天津滨海农村商业银行股份有限公司

柜员考核办法

第一章 总则

第一条 为提高天津滨海农村商业银行股份有限公司（以下简称“本行”）营业机构柜面业务核算质量，提高服务效率，提升