简易计算器c语言

实验一多功能计算器

一、问题描述

设计一个多功能计算器，可以完成基本的计算。

设计要求：

1. 具备整型数据、浮点型数据的算术（加、减、乘、除）运算功能。依次输入第一个运算数、运算符（+，- ，* ，/ ）、第二个运算数，然后输出结果。结果可以作为下一个运算的第一运算数。按’C清

屏，按’R'返回菜单。

例如：输入：2

+

5

输出：7

2. 实现单运算符表达式计算的功能。输入的操作数可以包含整数或浮点数。输入表达式如下：

例如：输入：2+5

输出：7

二、算法说明

1．数据结构说明（可以图示说明，也可以文字说明）

本程序主要根据选择菜单编写了六个自定义函数，用于在main（）函数中调用，在main（）中，用一个字符变量num1 来记录下菜单选项的标号，根据num1 的值来决定调用哪个函数。

程序要完成的功能及所要用到的函数如下：

使用各菜单分别调用的函数 '≡ua∩ Ξ huyun≡u an O ■> SUanShUyUnSLLan2 panduan() > bi aodashiyunsuan 0 > QirLgPing () > fanhuicaidan()

菜 I Y l - ▽ 算术运算

a 卑运篡符表达

b 清屏

C 返回菜单

E 退岀程序 t

F 面是整个程

课程设计报告

课程名称： 单片机原理及应用课程设计

设计题目： 简易计算器 系 别： 通信与控制工程系 专 业： 电子信息工程 班 级： 2班 学生姓名: 学 号: 起止日期:指导教师: 教研室主任：

指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 成项 目 权重 0.2 0.5 0.3 成绩 绩1、设计过程中出勤、学习态度等方面 评定 2、课程设计质量与答辩 3、设计报告书写及图纸规范程度 总 成 绩 教研室审核意见： 教研室主任签字： 年 月 日 教学系审核意见： 主任签字：

湖南文理学院课程设计报告

课程名称： 计算机软件技术基础 学 院： 电气与信息工程学院 专业班级： 通讯工程07103班 姓 名： 蔡 继 兴 学 号： 200716020311 指导教师: 杨 民 生 完成时间： 2008年9月8日 报告成绩:

评阅意见： 评阅老师： 评阅时间：

摘 要

当今社会是信息社会，科技经济高速发展的社会！为了更方便人们的工作生活和加速人们处理信息的速度，计算器应运而生。由于它体积小巧，携带方便，价格便宜，构造简单等诸多的优点成为人们生活中的必备品！

随着科技的发展计算器的种类变得更多，功能变得更强大，体积变得更小！电脑的出现改变人们的生活习惯，很多事情都可以电脑来完成！电脑的更大一个优点就是可以通

简易计算器实验报告

实 验 题 目 简易计算器 学 生 姓 名 吴云 学 号 2013051205 所 在 学 院 计算机学院 年 级 班 级 计科5班

成都信息工程学院 计算机学院

一、 题目：简易计算器 题目概述：

? 学习MFC的应用，做出相对精美的界面；学习面向对象的思想，即用C++，考虑到

类。

? 模仿Windows的计算器，用图形界面实现加减乘除开根号求倒数等等基本操作。 ? 实现括号运算。

二、 开发环境

Win7操作系统的电脑一台 + VC6.0编程软件

三、 设计步骤

（一）界面设计：

首先打开VC++6.0 建立一个MFC的基本对话框，添加所需的按钮的编辑框如下图：

（二）添加变量：

点击菜单栏的：查看->建立类向导->添加成员变量： 给编辑框添加一个CString类型的变量m_result。

（三）为按钮添加事件：

为按钮和编辑框改了名字和ID后点击每一个按钮，为每一个按钮添加一个对应的事件，即：为每一个

用VC++制作简单计算器

简述：该课程设计将实现一个简单计算器。其类似于Windows附件中自带的计算器。这个计算器可以实现简单的四则运算功能，而且具有简洁大方的图文外观。系统具有良好的界面和必要的交互信息。即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度，从而节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。在课程设计中，程序设计设计语言采用Visual C++，在程序设计中，采用了面向对象解决问题的方法。

课题背景

计算器是日常生活中十分便捷有效的工具，能实现加、减、乘、除简单运算的工具。要实现计算功能，可以用VC++的知识编写程序来解决此问题。该计算器大大的降低了数字计算的难度及提高了计算的准确度和精确度。该计算器使用非常简单和方便，对广大中小学生的学习有巨大帮助作用，也对在职人员的工作有点帮助作用。

功能说明

系统具有良好的界面；必要的交互信息；简约美观的效果。使用人员能快捷简单地进行操作。可单机按钮进行操作即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。

(1)包含的功能有：加、减、乘、除；

(2)计算器上数字分为显示区，可以显示用户所点击的按键，最后显示结果；按键区，可以让用户选择所需的

M A T ：

：：L A B

大作业

班级

姓名 学号

1108441120 陈浩

计算器

? 题目

本题目通过MATLAB的gui程序设计较为简单，在gui设计中主要用到三种控件，文本编辑框（edit text），静态文本框（Static text），命令按钮（push button）。然后在通过各个按钮的回调函数，实现简单的计算功能。

? 1、功能介绍

(1)具有友好的用户图形界面。实现十进制数的加、减、乘、除、乘方、开方等简单计算。

(2)具有科学计算函数，包括(反)正弦、(反)余弦、(反)正切、(反)余切、开方、指数等函数运行。（注：三角函数计算的是弧度而不是角度）。

(3)有清除键，能清除操作。

? 2、功能实现

程序由两个部分组成：MATLAB代码（.m文件）和GUI图形（.fig）。 程序使用的流程：直接利用图形界面中的按键键入所需数值、运算符等即可得出结果。

备注：软件版本：MATLAB 2011b

首先用MATLAB GUI功能，在绘制一个静态文本框和一个文本编辑框，以及33个命令按钮，调整好各控件大小、颜色，整体布局如图所示：（附录中有相关属性修改介绍）

第2页 共23页

1108441120 陈浩

然后通过双击各个

虚拟仪器技术大作业

题 目：专业班级：

LabVIEW虚拟计算器设计

目录

一、设计实现的功能.....................................................................................................3 二、前面板设计 ............................................................................................. ............. 3 三、程序框图设计........................................................................................................ 4 1、运算变量的初始化................................................................................................. 4 2、“+、-、*、/”四则运算............

题目： 毕业设计（论文）

简易计算器的PLD实现

本科毕业设计（论文）

诚 信 承 诺 书

本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文） 《简易计算机的PLD实现》 是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果，除了在毕业设计（论文）中特别加以标注引用、表示致谢的内容外，本毕业设计（论文）不包含任何其他个人、集体已发表或撰写的成果作品。

班 级： 学 号： 作者姓名： 年 月 日

xx大学xx学院

机 电 系 电子信息工程 专业

毕 业 设 计论 文 任 务 书 一、题目及专题：

１、题目 简易计算器的PLD实现 ２、专题

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基于单片机的简易计算器设计

数控

摘要：按下键盘，通过键盘扫描程序，在LCD液晶显示屏上显示按键的操作过程，最终显示计算结果，实现计算器的基本功能。本文详细介绍LCD显示屏、矩阵键盘与C51单片机接口的应用，并介绍如何通过C51单片机实现计算器的算法。

关键字：C51单片机，键盘，LCD液晶，计算器

一、设计任务：

本次实验是要以51系列单片机为核心实现一个简易计算器，它的结构简单，外部主要由4*4矩阵键盘和一个液晶显示屏构成，内部由一块STC90C51单片机构成，通过软件编程可实现简单加、减、乘、除、清除结果。实现对计算器的设计，具体设计如下：

1、采用6位显示，最大显示值为“999999”，设计16个按键的矩阵键盘，按键包括‘0～9’、‘+’、‘-’、‘*’、‘/’、‘=’、‘C’。

2、加减法做四字节运算；乘法做双字节运算；除法被除数为四字节，除数为两字节。

3、当运算结果超出显示范围时，显示ERROR！。

4、上述运算输入值均为整数，当结果带有小数时，可以采用四舍五入方式处理，也可以带小数显示。

二 、方案论证

经分析，计算器电路包括三个部分：显示电路、、4*4键扫描电路、单片机微控制电

单片机双字节十六进制减法实验设计

摘要

本设计是基于51系列的单片机进行的双字节十六进制减法设计，可以完成计

算器的键盘输入，进行加、减、3位无符号数字的简单运算，并在LED上相应的显示结果。

设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件方面从功能考虑，首先选择内部存储资源丰富的AT89C51单片机，输入采用5个键盘。显示采用3位7段共阴极LED动态显示。软件方面从分析计算器功能、流程图设计，再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C语言和汇编语言进行比较分析，针对计算器四则运算算法特别是乘法和除法运算的实现，最终选用KEIL公司的μVision3软件，采用汇编语言进行编程，并用proteus仿真。

引言

十六进制减法计算器的原理与设计是单片机课程设计课题中的一个。在完成理论学习和必要的实验后，我们掌握了单片机的基本原理以及编程和各种基本功能的应用，但对单片机的硬件实际应用设计和单片机完整的用户程序设计还不清楚，实际动手能力不够，因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。 单片机课程设计既要让学生巩