人教版八下第7单元教案

人教新课标历史与社会八下检测（三）

第五单元 综合（A）

一、选择题：（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）

1．明清（鸦片战争前）时期，中国在传统农耕文明的轨道上发展到一个新的阶段。下列对这一时期历史阶段特征最恰当的概括是( ) A．帝国的繁盛 B．统一多民族国家空前巩固与发展 C．近代的曙光 D．帝国的繁盛与近代前夜的危机

2．大陆泉州旅游协会与台南市观光协会，于2012年3月28日签署《郑成功史迹双向游》合作协议书，使两岸旅游交流再向前迈进了一大步。郑成功之所以得到海峡两岸的中华儿女如此敬仰，主要是因为( ) A．他曾在东南沿海坚持抗清斗争 B．他从荷兰殖民者手里收复了台湾 C．泉州、台南有许多郑成功史迹 D．郑成功史迹促进了两岸旅游交流 3．维护国家统一，打击民族分裂势力，是任何一个国家统治者的重大治国谋略。

清朝为加强西北边疆的管理，采取的重要措施是( )

①平定噶尔丹叛乱 ②确立“金瓶掣签”制度 ③平定了大小和卓叛乱 ④进行雅克萨之战 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

4. 2013年是西藏和平解放

语文八年级下人教新课标第六单元测试卷

一、语言基础及运用15分

1、选出下列加点字注音全对的一项( ) A．水尤清冽(liè) 往来翕忽(xī) 觥筹交错(gōng) 脱笼之鹄(hú) ．．．．B．为坻为屿(chí) 悄怆幽邃(cuàng) 淫雨霏霏(fēi) 曝沙之鸟(pù) ．．．．．C．怡然不动(yí) 浩浩汤汤(tāng) 林壑尤美(hè) 呷浪之鳞(xiā) ．．．．．D．俶尔远逝(chù) 薄暮冥冥(míng) 飞沙走砾(lì) 瀚海阑干(hán) ．．．．．2、下列加点词含义不同的一项是（ ） A、①怡然不动 ②满目萧然 B ①或异二者之为 ②山峦为．．．．晴雪所洗

C、①神情与苏黄不属 ②有良田美池桑竹之属 D、①游人去而禽鸟乐 ②去国．．．．怀乡

3、下列加点字用法相同的一项是（ ） A、①走送之 ②属予作文以记之 B、①全石以为底 ②以其境过清 ．．．．C、①迁客骚人，多会于此 ②冷光之乍出于匣也 D、①而城居者未之知也 ②感．．．激而悲

初二下第3单元生字词

汕头集贤中学2012-2013学年度第二学期

八年级语文第三单元生字词相关练习

班级： 姓名： 座号：

11、《敬畏自然》

1、 可是，人们竟然不自量（ ）力地宣称要用这滴水来代替大海。 ．

2、在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是zhǐ（ ）尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿（ ）之间罢了。 ．．

3、谁能断言那些liáng jí bān bān（ ）的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

4、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù( )。

5、无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然jīng qiǎo jué lún （ ）的艺术品，展示出大自然深suì( )、高超的智慧。

6、你难道没有听到石头里也有生命的nà hǎn( )吗？

7、我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳yáo（ ）。

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八下语文名著导读及相关练习：

《海底底万里》相关练习：

1、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？

2、《海底两万里》是 （国家） 的作品，他被誉为“ 。”

3、凡尔纳的三部曲分别是： 。

4、儒勒 凡尔纳是 （国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“ ”。

5、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部是 ，第三部是

名师精编 优秀教案

第二框 适应社会 完善自我（A）

一、教学目标

1．知识与技能：知道适应社会与完善自我是相辅相成的关系；了解社会适应能力是每个人必备的素养；适应社会需要对自己有一个积极的自我期待、做情绪的主人，懂得正确对待顺境和逆境才能使我们的生活更加美好。

2．过程与方法：采用“现场采访”、典型事例分析等教学形式，领悟适应社会与完善自我的相辅相成的关系。

3．情感、态度与价值观：激发学生培养社会适应能力的自觉意识，帮助学生树立积极的人生态度。

二、教学准备

1．学生准备：总结《实践与探究（三）》小组活动的成果。

2．教师准备：收集在困境中适应社会、，完善自我的人物事例及视频。 三、教学过程 【导入新课】

师：在上一框的教学中，我们知道了只有全面了解社会和自我，不断提高自主自立的能力，才能融入社会，在社会中实现自身价值。因为在社会中既存在着良好的发展机遇，同时也存在着各种挑战。许多人在社会中实现了自己的价值，获得了成功，也有人在社会中未能实现自身价值，有极个别人甚至被社会所淘汰。那么，如何使自己更好地适应社会，实现自己的价值，这就是我们今天一起探讨的话题。

在新课教学前，我想让同学们一起来回顾一个曾经震动全国的案件——马

课题

第5课 三大改造

课型：新授课 年级：八年级 教材地位分析：

本课上接第四课《工业化的起步》，下接第六课《探索社会主义道路》，在教材中起到了承上启下的作用。三大改造作为新中国探索社会主义的重要历程，做出了重大贡献与牺牲；也因为后期所产生的消极影响，而致使社会主义道路在探索的过程中，出现了偏差，这是有着必然联系的。

课程标准：知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 教学目标：

知识与能力：了解农村土地改革后的情况和在农村走集体化道路的必要性；掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因。

过程与方法：通过指导学生学习三大改造，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力。

情感态度与价值观：通过学习三大改造，使学生从思想上认识：三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。 教学重点：三大改造的方式。 教学难点：三大改造的实质。 教学流程：

一、创设情境，导入新课：

教师：

第一单元 华夏古韵

第一课时

一、教学内容：

1、讲音乐故事,欣赏古琴曲《流水》 2、唱歌《阳关三叠》。 二、教学目标：

1.使学生了解并能复述“知音”的故事。

2.了解古琴曲《流水》的音乐内涵,认识古琴的音色。

3.学会演唱歌曲《阳关三叠》,并能够感受和表现出歌曲的基本情感。 三、教学重点、难点：

学唱歌曲，正确感受古曲所蕴含的深厚情感。 四、教学过程： 1、导入：

（1）展示古琴，交流古琴知识

提问：今天这节课，老师给同学们带来了一件我们中国古代非常珍贵的乐器，这件乐器距今已有三千多年的历史了。这是什么乐器呢？

（2） 交流知识

提问：古琴有几根琴弦？

① 提问：琴面上的白点的名字是什么？一共有多少个？

② 老师介绍古琴的结构：琴有头、颈、肩、腰、尾、足，琴的背面有两个孔，是古琴的出

音孔。

③ 提问：古琴面和古琴底分别是什么形状？它们分别象征了什么？ ④ 老师介绍琴名与音色

⑤ 听一段古琴曲，学生初步感受古琴的音色。 ⑥ 老师讲解琴歌的基本概念 2、 (一)讲音乐故事

（1）问:同学们,你们知道古代有关知音的故事吗?

（2）请学生讲故事,教师在黑板上写出一些关键词。如:伯牙、子期、古琴、高

人教版语文八下第13课《最后一次讲演》同步练习

一、基础知识部分

1、下列加点字的注音全都正确的一项是(B) A．卑劣(liè) 晓得(xiǎo)无耻(zhǐ) 毒手(dú) ．．．．B．蛮横(hèng) 捶击(chuí)恐怖(kǒng) 悲愤(fèn) ．．．．C．赋予(fù) 势力(shì)诬蔑(mèi) 屠杀(tú) ．．．．D．毁灭(huǐ) 卑鄙(bǐ)吓倒(dào) 遭受(zāo) ．．．．2、下面词语书写完全正确的一项是（ C ） A. 激动随时娇傲光明正大 B. 诬蔑牺牲政协和爱可亲 C. 黎明疯狂遭受桃色事件 D. 热烈消息舆论挑拔离间

3、3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(C)

A．韩先生的演说旁征博引，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。 ．．．．B．爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺，予以严斥。 ．．．．C．在她的挑拨离间下，他们俩和好如初了。 ．．．．

D．我们办事光明正大，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。 ．．．．4、下面句子中没有语病的一项是（D）

A、在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。 B、微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。 C、江边垂枊，袅娜多姿，令许多

人教版语文八下第13课《最后一次讲演》同步练习

一、基础知识部分

1、下列加点字的注音全都正确的一项是(B) A．卑劣(liè) 晓得(xiǎo)无耻(zhǐ) 毒手(dú) ．．．．B．蛮横(hèng) 捶击(chuí)恐怖(kǒng) 悲愤(fèn) ．．．．C．赋予(fù) 势力(shì)诬蔑(mèi) 屠杀(tú) ．．．．D．毁灭(huǐ) 卑鄙(bǐ)吓倒(dào) 遭受(zāo) ．．．．2、下面词语书写完全正确的一项是（ C ） A. 激动随时娇傲光明正大 B. 诬蔑牺牲政协和爱可亲 C. 黎明疯狂遭受桃色事件 D. 热烈消息舆论挑拔离间

3、3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(C)

A．韩先生的演说旁征博引，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。 ．．．．B．爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺，予以严斥。 ．．．．C．在她的挑拨离间下，他们俩和好如初了。 ．．．．

D．我们办事光明正大，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。 ．．．．4、下面句子中没有语病的一项是（D）

A、在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。 B、微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。 C、江边垂枊，袅娜多姿，令许多

篇一：八年级下册《历史与社会》复习提纲 第五单元绵延不绝的中华文明(三)农耕文明繁盛与近代前夜的危机

八年级《历史与社会》复习提纲

第五单元绵延不绝的中华文明（三）农耕文明繁盛与近代前夜的危机

第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣

1、明朝建立：1368年，朱元璋建立明朝，定都应天(今江苏南京)。朱元璋即明太祖。

2、明朝的疆域：东北抵日本海、鄂霍茨克海、兀的河流域，西北到新疆哈密，西南包括今天的西藏、云南，东南到大海及海外诸岛。

3、明巩固统治的措施：

(1)政治上：废丞相，设厂卫制度，迁都北京，强化皇权专制。

(2)经济上：奖励垦荒，轻徭薄赋，提高手工匠身份，刺激商品经济发展。

(3)对外政策上：派郑和下西洋，开辟亚非海上航道，扩大明朝在世界上的影响。

4、明朝衰落：明后期爆发了高迎祥、张献忠、李自成等领导的农民起义，走向衰败。

5、清的建立：

(1)清由女真族建立。17世纪努尔哈赤统一女真各部建立“大金”，史称后金。1636年，皇太极即位，改国号为清。1644年，清军入关后统一中国。

(2)清朝康熙、雍正、乾隆三朝统治时，经济发达、社会繁荣。达6、明清的民族政策：

（1）明代统治者以防为主，采取比较被动的防御政策，如修长城；

（2）清统治者采取“怀柔”政策笼络