湖南地方文化常识八年级下册教案

八年级湖南地方文化常识教案

第1课快速延伸的公路

教学目标：

一、知识与技能

1、了解公路运输的作用及特点

2、了解湖南公路运输建设的成就，及主要是公路分布格局

2、了解公路运输与经济的关系

二、过程与方法

培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。

三、情感态度与价值观

通过了解我省交通运输业的发展的巨大成就，使学生认识到社会主义制度的优越性。

教学重点：

了解公路运输的作用及特点

记住主要的公路运输干线

教学难点：

运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。

教学方法：

读图分析法、合作探究

教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入

（提问）1、请问同学们是如何到达县城的？

2、父母是如何到达单位上班的？

3、家里购买大件商品是用什么运回来的？

4、你出旅游乘坐过的交通工具是什么？

（教材归纳）公路运输业在我们的日常生活中是非常重要的，今天我们就来一起学习湖南快速延伸的公路。

二、讲授新课

（一）公路运输

1、（问）什么是公路运输？它有什么特点？

（讲）机动灵活、适应性强、速度较快、“门对门”

2、在什么情况下，公路运输具有明显的优势？（在缺少铁路和水运的地区）

（板）（二）湖南运输业的发展

（讲）新中国成立以来，我省公路建设发展迅速，到2007年底，湖南省公路

八年级湖南地方文化常识教案 第1课快速延伸的公路 教学目标： 一、知识与技能

1、了解公路运输的作用及特点

2、了解湖南公路运输建设的成就，及主要是公路分布格局 2、了解公路运输与经济的关系 二、过程与方法

培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。 三、情感态度与价值观

通过了解我省交通运输业的发展的巨大成就，使学生认识到社会主义制度的优越性。 教学重点：

了解公路运输的作用及特点 记住主要的公路运输干线 教学难点：

运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。 教学方法：

读图分析法、合作探究 教学课时： 1课时

教学过程： 一、导入

（提问）1、请问同学们是如何到达县城的？ 2、父母是如何到达单位上班的？

3、家里购买大件商品是用什么运回来的？ 4、你出旅游乘坐过的交通工具是什么？ （教材归纳）公路运输业在我们的日常生活中是非常重要的，今天我们就来一起学习湖南快速延伸的公路。 二、讲授新课 （一）公路运输 1、（问）什么是公路运输？它有什么特点？ （讲）机动灵活、适应性强、速度较快、“门对门”

2、在什么情况下，公路运输具有明显的优势？（在缺少铁路

八年级湖南地方文化常识教案

第1课 快速延伸的公路

教学目标： 一、知识与技能

1、了解公路运输的作用及特点

2、了解湖南公路运输建设的成就，及主要是公路分布格局 2、了解公路运输与经济的关系 二、过程与方法

培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。 三、情感态度与价值观

通过了解我省交通运输业的发展的巨大成就，使学生认识到社会主义制度的优越性。 教学重点：

1、了解公路运输的作用及特点 2、记住主要的公路运输干线 教学难点：

运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。 教学方法：

读图分析法、合作探究 教学课时：

1课时 教学过程： 一、导入

（提问）1、请问同学们是如何到达县城的？ 2、父母是如何到达单位上班的？

3、家里购买大件商品是用什么运回来的？ 4、你出旅游乘坐过的交通工具是什么？

（教材归纳）公路运输业在我们的日常生活中是非常重要的，今天我们就来一起学习湖南快速延伸的公路。

二、讲授新课 （一）公路运输

1、（问）什么是公路运输？它有什么特点？ （讲）机动灵活、适应性强、速度较快、“门对门”

2、在什么情况下，公路运输具有明显的优势？（在缺少铁路和水运的地区） （板）（二）湖南运

八年级湖南地方文化常识教案

第1课 快速延伸的公路

教学目标： 一、知识与技能

1、了解公路运输的作用及特点

2、了解湖南公路运输建设的成就，及主要是公路分布格局 2、了解公路运输与经济的关系 二、过程与方法

培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。 三、情感态度与价值观

通过了解我省交通运输业的发展的巨大成就，使学生认识到社会主义制度的优越性。 教学重点：

1、了解公路运输的作用及特点 2、记住主要的公路运输干线 教学难点：

运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。 教学方法：

读图分析法、合作探究 教学课时：

1课时 教学过程： 一、导入

（提问）1、请问同学们是如何到达县城的？ 2、父母是如何到达单位上班的？

3、家里购买大件商品是用什么运回来的？ 4、你出旅游乘坐过的交通工具是什么？

（教材归纳）公路运输业在我们的日常生活中是非常重要的，今天我们就来一起学习湖南快速延伸的公路。

二、讲授新课 （一）公路运输

1、（问）什么是公路运输？它有什么特点？ （讲）机动灵活、适应性强、速度较快、“门对门”

2、在什么情况下，公路运输具有明显的优势？（在缺少铁路和水运的地区） （板）（二）湖南运

七年级上册湖南地方文化常识备课教案

第1课 位置与区划

教学内容：教材P1-6 位置与区划 教学目标： 知识与能力

1、了解湖南的地理位置及行政区划。

2、描绘湖南及其相邻省级行政区的轮廓图，并采用“联想法”记住这些省份的轮廓特征。 过程与方法

1、初步学会根据搜集到的信息进行比较、分析、概括。

2、提升自主学习的能力。 情感态度与价值观 增强作为湖南人的责任感与使命感。

重点、难点：

1、了解湖南的地理位置与行政区划，记住湖南及其相邻省份的轮廓特征。 2、学会搜集信息。

教学准备：地图及相关资料 教学时间：一课时 教学过程： 一、 引入新课

二、 学习活动 （一）中部省份

（1） 在地图上找到湖南，并说出它的地理位置。 （2） 介绍湖南的由来及简称。

（3） 读图1-2，找出与湖南省相邻的省级行政单位。 （4） 估算湖南省的经纬度范围。 （5） 阅读资料：“三湘四水”“中部崛起” （二）14个市州

（1）指导学生读图1-4，介绍湖南省的14个市州。 （2）活动

1）找出自己家乡所在县（市、区）的名称，并在地图上找到它的位置。 2)说出家乡位于哪一个省辖市（州）

湖南地方文化常识七年级下册教学计划

湖南地方文化常识七年级下册教学计划

一． 教学指导思想

以爱国主义为主线，以新课程改革为指导，着眼于学生的发展，弘扬湖南的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

二． 教学目的

学习近代史中湖南的优秀人物以魏源、毛泽东等为代表的革命先辈们在禁烟运动、五四运动、抗日战争和解放战争等历次革命斗争中的优秀事迹，培养学生热爱家乡、以家乡为荣的思想情感，鼓励学生努力学习，增长才干，长大后报效家乡。

三． 教材分析

湖南地方文化常识（七年级下册）为学生们呈现的是湖南的禁烟运动、洋务运动、五四运动、土地革命、抗日战争和湖南的解放等一段段波澜壮阔的史实，展现了湖南的革命先辈们在面对各种危机的思考和抗争，鞭策后人们时刻牢记“落后就要挨打”这一永恒的真理，发愤图强，将祖国建设成一个繁荣富强的国家。

四． 教学安排

本册教材共14课，计划每节课完成一课。

第一课 湖南的禁烟运动和新思想的萌发 一课时 第二课 太平天国在湖南的斗争和湘军的创建 一课时 第三课 湖南人的洋务运动 一课时 第四课 最富朝气的维新实践 一

本节课复习湖南地方文化常识

一、上次复习内容抽测

1、人民解放军导弹部队组建于哪一年？ 2、1955年周恩来在万隆会议上提出了什么方针为会议 成功召开作出了重要贡献？ 3、中国恢复联合国合法席位是哪一年？ 4、哪年中美正式建立外交关系，为中美建交作出重大贡献 的美国总统是谁？ 5、在第三次科技革命时期，新中国在生物工程方面最 突出的成就之一是袁隆平培育的什么品种？

1、1966年 2、求同存异 3、1971年 4、1979年，尼克松 5、籼型杂交水稻

一、乡土史复习内容抽测(10选择)1.株洲湘江风光带要打造一段株洲历史名人文化墙， 下列人物能入选的是( ) A.李东阳 B.欧阳询 C.怀素 D.屈原 2.日军侵华期间对中国人民犯下了许多滔天罪行，其 中属于湖南境内的有①南京大屠杀②厂窖惨案③常德 细菌战④“文夕大火” A.①② B. ③④ C. ②③ D.①③ 3.沈从文是中国近现代史上著名的文学家，他的小说 生动地描绘了一幅幅古朴神奇的湘西风情画，他的名 作是 A.《边城》 B.《暴风骤雨》 C.《山乡巨变》 D.《太阳照在桑干河上》

一、乡土史复习内容抽测4.“招商引资”是地方经济发展的一个重要手段，最早 开创湖南“招商引资”先河的是( ) A.

八年级下册语文教学计划

一、班级基本情况分析：

在实施新课改中，我积极进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改设定的情境，处于无所适从的茫然状态。 二、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 三、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

本册课本共有六个主题合成单元,分别为“咏物情怀,道德修养,事理说明,小说之林,人生体验,精彩演讲”.围绕着主题词,各单元分别组织了多种体裁样式的课文5篇,全书共收30篇课文.每单元配编同主题的诵读欣赏的古今诗歌2—3首(其中有

、电压

教学目标：1知识和技能

初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫

伏。会连接电压表，会读电压表。

2、过程和方法

通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。

重、难点：会使用电压表，会读数。能正确知道电压的含义及作用。教学课时：2时(1复习电路及学电压表的使用，2读数及实验) 教学过程：一、前提测评：

复习电流、电路知识，为新课做准备

二、导学达标：

引入课题：电荷的运动是靠什么做动力的呢？……电压

进行新课：1、电压：电压的作用就是使电荷做定向运动。

产生电流的两个因素是：j有电源

十电路必须闭合

其中电源的作用就是提供电压：导体要产生电流，它的两端就要有电压，电压是形成电流的原因。

(1)、符号：U (2)、单位：伏特，符号V，还有千伏(kV )、毫伏(mV)

1kV = 1000V 1V = 1000mV

例：U=220V = kV= mV

2、电压的测量：用电压表，符号V

(1)、电压表的结构：接线柱、量程、示数、分度值

(2)、电压表的使用：电压表必须和用电器并联(等于一断开的开关)

电压必须红接线柱接正极，黑接线柱接负极。

选择合适的量程(如不知道量程，应该选较大的

量程，并进行试触。)

(3)、读数：确定量程……选

超值

第一单元教案设计

总课题：艺术表现的深层意蕴和审美价值（欣赏、评述）

第一课时：欣赏与评述（活动一）

教学目标：

1．通过本课欣赏，使学生初步学习运用直觉感受和形象思维来发现和认识在各种美术形象或艺术形式、艺术语言的深层所蕴涵的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与交流。

教学重点：使学生初步学习运用直觉感受和形象思维来发现和认识在各种美术形象或艺术形式、艺术语言的深层所蕴涵的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与交流。

教法选择：

借助多媒体教学，采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展。

过程与方法：

欣赏、思考、讨论、表述

学法引导：通过欣赏与分析感受，引导学生在具体情景中探究与发现，找到不同的装点居室的美术作品的表现形式。

课堂组织形式：引导学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

教学过程：

课前准备

教师准备教具：欣赏挂图或其他影像资料。选择题材内容类型相近而意蕴各异，或形式风格不同但意蕴相近的作品。

学生准备学具：课本、自己收集的中外美术作品图片和文献资料摘录。

课堂教学

一 组织教学

二启发引导阶段

美术作品是如何表现作者的思想内涵的，通过什么形式？

（ 设疑， 引起学生的思考，教师引入本节课的教学主题）

三 新授

油画棒砂纸画是用油