会计基础第三版教材答案

第一章 绪论

一、概念题：

1、财务会计：以传统会计为主要内容，以提供企业外部利益主体所需的经济信息为主要任务，使用的重要会计手段是复试记账、编制与审核凭证、登记账簿，编报财务会计报告等。在财务会计中，会计凭证上反映的经济业务是已经发生的会计事项，记账凭证上反映的应该是根据公认会计原则确认和计量的结果，财务会计报表反映的是账实相符的、外部利益主体关心的、以财务信息为主的经济信息，并且这些经济信息必须以规定的格式、相同口径的经济指标反映。

2、管理会计：是适应现代企业管理需要，突破传统会计而发展起来的，以财务会计资料为基本依托、相对独立的会计学科。其服务对象是企业内部各级管理人员，不需要固定的程序，既不受任何统一的会计制度等法规的约束，也不受固定的程序和会计惯例的制约。规范与控制是管理会计的两大内容。

3、确认：是指通过一定的标准，辨认应输入会计信息系统的经济数据，确定这些数据应加以记录的会计对象的要素，进而缺点已记录和加工的信息是否应全部列入财务会计报表和如何列入财务会计报表的过程。

4、计量：是指在企业会计核算中对会计对象的内在数量关系加以衡量、计算和确定，使其转化为能用货币表现的财务信息和其他有关的经济信息，以便集中和综合反映企业经营成果

第一章 绪论

一、概念题：

1、财务会计：以传统会计为主要内容，以提供企业外部利益主体所需的经济信息为主要任务，使用的重要会计手段是复试记账、编制与审核凭证、登记账簿，编报财务会计报告等。在财务会计中，会计凭证上反映的经济业务是已经发生的会计事项，记账凭证上反映的应该是根据公认会计原则确认和计量的结果，财务会计报表反映的是账实相符的、外部利益主体关心的、以财务信息为主的经济信息，并且这些经济信息必须以规定的格式、相同口径的经济指标反映。

2、管理会计：是适应现代企业管理需要，突破传统会计而发展起来的，以财务会计资料为基本依托、相对独立的会计学科。其服务对象是企业内部各级管理人员，不需要固定的程序，既不受任何统一的会计制度等法规的约束，也不受固定的程序和会计惯例的制约。规范与控制是管理会计的两大内容。

3、确认：是指通过一定的标准，辨认应输入会计信息系统的经济数据，确定这些数据应加以记录的会计对象的要素，进而缺点已记录和加工的信息是否应全部列入财务会计报表和如何列入财务会计报表的过程。

4、计量：是指在企业会计核算中对会计对象的内在数量关系加以衡量、计算和确定，使其转化为能用货币表现的财务信息和其他有关的经济信息，以便集中和综合反映企业经营成果

第一章 温度

1-1 在什么温度下,下列一对温标给出相同的读数：（1）华氏温标和摄氏温标；（2）华氏温标和热力学温标；（3）摄氏温标和热力学温标？

解：（1）

当 时，即可由 时

，解得

故在 （2）又

当 时 则即

解得： 故在 （3）

若

则有

时，

显而易见此方程无解，因此不存在

的情况。

1-2 定容气体温度计的测温泡浸在水的三相点槽内时，其中气体的压强为50mmHg。 （1）用温度计测量300K的温度时，气体的压强是多少？ （2）当气体的压强为68mmHg时，待测温度是多少？

解：对于定容气体温度计可知：

(1)

(2)

1-3 用定容气体温度计测得冰点的理想气体温度为273.15K，试求温度计内的气体在冰点时的压强与水的三相点时压强之比的极限值。

解：根据 已知 冰点

。

1-4 用定容气体温度计测量某种物质的沸点。 原来测温泡在水的三相点时，其中气体的压强

；当测温泡浸入待测物质中时，测得的压强值为

减为200mmHg时,重新测得

,当从

,当再抽出一些

测温泡

《基础统计（第三版）习题集》答案

第一章 概 论

一、解释概念

1. 总体和总体单位

——凡是客观存在的并至少具有某一相同性质而结合起来的许多个别事物构成的整体，当它作为统计的研究对象时，就称为统计总体，简称总体。构成总体的每一个事物，就称为总体单位。

2. 标志和标志表现

——标志是说明总体单位特征的名称。标志表现是标志的属性或数量在总体各单位的具体体现。

3. 品质标志和数量标志

——品质标志是表明总体单位的质的特征的名称。数量标志是表明总体单位的量的特征的名称。

4. 不变标志和可变标志

——同一总体中各个总体单位上的表现都一样的标志就称为不变标志。同一总体中各个总体单位上的表现不完全相同的标志就称为可变标志。

5. 指标和指标体系

——指标是说明总体数量特征的概念及其综合数值，故又称为综合指标。指标体系就是若干个反映社会经济现象数量特征的相对独立又相互联系的统计指标所组成的整体。

二、填充内容

1. 统计资料、统计学、统计学

2. 总体性、社会性、数量关系、数量界限 3. 数字、概率论、大量观察法 4. 总体、方法论 5. 信息、监督、信息

6. 统计数学模型、统计逻辑模型 7. 静态统计推断、动态统计推断 8. 同质、相对

基本核算方法 1. 目的：练习会计等式的平衡关系

会计要素增减变动汇总表 单位：元

负债和所有者权益资产项目 金额 变动金额 项目 库存现金及银行存款 134 500 +638 000 存放中央银行款项 354 600 +110 000 吸收存款 交易性金融资产 405 500 长期借款 贷 款 1 419 600 +480 000 实收资本 固定资产 257 000 +54 000 合 计 2 571 200 1 282 000 合 计 2. 目的：练习复式记账的方法 1）根据上题资料编制会计分录。 2月发生下列经济业务：

（1）借：库存现金 10 000 贷：吸收存款——活期存款——李鸿户 10 000 （2）借：吸收存款——活期存款——新兴百货户 120 000 贷：贷款——短期贷款

工程制图答案第三版

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?银行会计?综合案例

1． 年度终了，某银行各项收支科目的余额如下：

利息收入500万，金融机构往来收入60万，手续费收入50万，汇兑收益30万，其他营业收入40万，营业外收入8万。

利息支出200万，金融机构往来支出70万，手续费支出35万，营业费用145万，其他营业支出25万，营业外支出10万，营业税金及附加38万。 按规定从税前利润弥补亏损20万。 要求：（1）结转利润

（2）按照25% 的税率计算所得税并缴纳

（3）按照净利润的10 % 计提法定盈余公积金， 5 % 计提法定公益金

答案： （1） 借：利息收入 500万 金融机构往来收入 60万 手续费收入 50万 汇兑收益 30万 其他营业收入 40万 营业外收入 8万

贷：

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心理咨询师基础知识 普通心理学

心理是脑的机能；心理是客观现实的主观反映。 ?科学心理学的建立

冯特 是现代心理学的创始人。 冯特认为，心理学是研究人的直接经验的，因此它和以间接经验为研究对象的科学不同，应该用能够测定直接经验方法，即实验内省的方法 来进行研究。冯特用内省法研究了感觉、知觉、

?心理学二大分支 注意、联想等心理现象；提出了 1、基础心理学2、应用心理学 统觉学说（认为统觉就像是意识?心理学的三大特点 域的注视点）和情感三维说（认一、心理学既是一门年轻的科学，为情感包括愉快和不愉快、兴奋也是一门古老的科学。 和沉静、紧张和松弛三个维度） 。 2、调查法 ：（访谈法，问卷法） （一）条件反射的抑制

3、个案法 （二）扩散和集中 4、实验法 （三）相互诱导 心理活动的生理基础 （四）动力定型 ?神经元是神经系统的基本结构?感觉的种类 单位和功能单位。 外部感觉是由身体外部刺激作用?神经元由细胞体、树突和轴突三于感觉器官所引起的感觉，

第一章 总 论

一、单项选择题

1.D 2.A 3.C 4.C 5.D 6.C 7.A 8.B 9.C 10.A

二、多项选择题

1.AD 2.ACD 3.ABCD 4.BCD 5.BCD 6.ABC 7.AC 8.ABC 10.ABCD

三、判断题

1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.×

第二章 货币资金

一、单项选择题

1.D 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 9.B 10.A

二、多项选择题

1.ABCD 2.ABCD 3.BCD 4.ACD 5.ABD 6.ABCD 7.AB 8.ABC 10.ACD

三、判断题

1.× 2.× 3. × 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.× 11.× 12.13.√ 14.√

1

9.ABC 9.BC √ 四、业务题

1.

新编剑桥商务英语高级第三版高级教材答案

Page 6 and 7

3

Answers

1 retire

2 joined

3 reward

4 laid off

5 trained

6 leave

7 recruits

8 flexible

9 temporary

10 day off

5

Answers

1 employment (also employer, employee)

2 promotion (also promoter)

3 retirement (also retiree)

4 resignation

5 training (also trainer, trainee)

6 recruitment (also recruiter)

7 application (also applicant)

8 dismissal

9 pay (also payment)

10 reward

9

Answers

1 not interested in working hard

2 people in their twenties

3 getting what you want as soon as you demand it

4 parents and colleges who overprotect