2013年千人内衣总决赛

篇一：青年千人申报书-用人单位推荐意见-供参考

青年千人申报书

“用人单位推荐意见”填写说明

一、推荐理由

主要从学术贡献、创新能力、学术潜力、发展前景等方面填写，尽量采用通用性的语言，客观描写其影响和意义。避免使用前表中已填的内容或特别具体化的内容（如具体发表了多少篇文章，收录情况等）。

周口师范学院2014年3月心理健康教育活动

一、活动背景

春天，万物复苏，作为大学生的我们却被电视剧、电影、小说禁锢在宿舍，

需要带领大家走出宿舍、走向操场，帮助我校学生保持良好的心理状态，

二、活动主题 青春无极限 三、活动目的

体味团队的力量，增强团队意识 四、活动对象

周口师范学院各院系1120名在校大学生（每个院系80人） 五、活动组织

活动主办方：周口师范学院学生处 活动承办方：周口师范学院教育科学学院

六、活动时间

2014年3月7日（周五）14:30至16：00 七、活动地点

西苑田径场

八、活动流程 （一）前期准备

1、条幅制作（活动当天条幅一条；活动宣传条幅东、西院各一条） 2、海报及宣传板制作

3、各个学院人员安排（参与者需穿宽松的衣服，尽量不要穿高跟鞋）

4、预约场地、准备音响设备、电脑 5、邀请指导老师 6、选定活动主持人 7、活动前的工作人员培训 （1）培训时间：3月5日18：30

（2）培训地点：物理实验楼北楼（I座）306团体训练室

（3）参与人员：各院系代表各4人，教科院学生会工作人员1

10．千人糕

第二课时

一、 复习检查 １、 抽读生字卡片。 ２、 给下列生字加上音节。

（ ） （ ） （ ） （ ） 锅 重 吗 厂 （ ） （ ） （ ） 制 劳 碾 二、 精读课文

１、 精读课文第1自然段。 （1） 指名读课文。

（2） 师介绍“重阳节”的来历和有关知识。 （3） 比较句子，指导朗读。

A 出示：这不就是普通的糕吗？怎么说是千人糕呢？

B 讨论：这两句话是什么句式？两句话表达的意思有什么不同？谁能把第一句话换个说法？

（两句话后面都是问好，但第一句话并不表示疑问，它可以改说成：这是普通的糕。第二句话表示的是疑问。） C 指导读句子。

第一句要用肯定的语气读，第二句要读出疑问的语气。 D 指名试读，齐读。

２、 精读第二自然段。 （1） 指名读2、3两个自然段。 这两个自然段主要告诉我们什么？ （2） 自由读第二自然段。 A 妈妈一共说了几句话？

B 指名读妈妈说的第二句话，妈妈这句话告诉我们什么？ C 指导读妈妈说的第一句话。

“怎么不是？”什么意思？我们应该怎样读？（用肯定的

千人计划评审

一、评审流程

创业人才的评审由科技部、人力资源社会保障部负责。

评审工作分两步进行：首先请国内外同行专家进行匿名的通讯评审，然后组织相关领域的专家进行综合评议。海外高层次人才引进工作专项办公室选择一批知名专家、企业家、风险投资专家等，建立“千人计划”评审专家库。为确保评审的公正性，不设专职评审委员，每次评审根据申报人的具体情况，在库中随机抽选相关领域的专家组成评审小组。现场评审5-6名领域内专家。

每年评选：

1、学科带头人：50人

2、国有大中型企业（高管）：50人

3、国家重大专项攻关带头人：50人

4、创业类人才：50人

二、答辩注意事项：

1、答辩时间：20分钟，其中：

（1）10分钟个人陈述时间

（2）10分钟专家问答时间

2、申报的目的：一定要明确，不能盲目追求100万元的安家费，而是一定要发展产业。

3、申报的态度：诚恳、自信、独立、在背景真实的原则下表述清晰，拥有老板风度。其感染力让专家达成一定能做成事情的共识。

4、个人陈述过程中需注意：

（1）创业项目：组织好语言，在3分钟内介绍清楚项目的先进性与科学性；

（2）项目技术、项目效益的可行性：如：使用（实用）价值、临床研究、安全评价等，同时，注重该项目有无关注度、目前企业资产状况、有无其他机构投

10．千人糕

第二课时

一、 复习检查 １、 抽读生字卡片。 ２、 给下列生字加上音节。

（ ） （ ） （ ） （ ） 锅 重 吗 厂 （ ） （ ） （ ） 制 劳 碾 二、 精读课文

１、 精读课文第1自然段。 （1） 指名读课文。

（2） 师介绍“重阳节”的来历和有关知识。 （3） 比较句子，指导朗读。

A 出示：这不就是普通的糕吗？怎么说是千人糕呢？

B 讨论：这两句话是什么句式？两句话表达的意思有什么不同？谁能把第一句话换个说法？

（两句话后面都是问好，但第一句话并不表示疑问，它可以改说成：这是普通的糕。第二句话表示的是疑问。） C 指导读句子。

第一句要用肯定的语气读，第二句要读出疑问的语气。 D 指名试读，齐读。

２、 精读第二自然段。 （1） 指名读2、3两个自然段。 这两个自然段主要告诉我们什么？ （2） 自由读第二自然段。 A 妈妈一共说了几句话？

B 指名读妈妈说的第二句话，妈妈这句话告诉我们什么？ C 指导读妈妈说的第一句话。

“怎么不是？”什么意思？我们应该怎样读？（用肯定的

部分千人计划名单

部分千人计划名单

一批122 二批204 三批336 四批160 五批318人

创新类

北京生命科学研究所

王晓东：德克萨斯大学西南医学中心生物医学科学杰出首席教授美国科学院院士中科院

吴仲义：芝加哥大学生态与进化学系主任

林鑫华：美国辛辛那提儿童医院教授

许瑞明：美国冷泉港实验室教授，美国纽约大学医学院教授

吴瑛：美国西北大学神经科学系讲习教授

刘景月:美国密苏里大学教授纳米科学中心主任

刘兴胜：半导体美国康宁公司研究开发中心任高级研究科学家

丁洪：美国波士顿学院物理系教授美国物理学会Fellow

谢心澄：美国Oklahome State University 讲座教授美国物理学会Fellow

杨贞标：生命科学加州大学河滨分校教授

苏党生：化学工程德国马普Fritz-Harber研究所高级研究员

时玉舫：免疫学新泽西州立医科大学特聘教授

崔铮：英国卢瑟福国家实验室微结构中心首席科学家，微系统技术中心主任

朱慧珑：IBM半导体研究和开发中心(ＳＲＤＣ)

林安宁：芝加哥大学Ben May癌症生物学系教授

郑国庆：日本冈山大学物理系教授日本大阪大学、东京大学客座教授

戴鹏程：田纳西大学先进材料联合研究所讲座教授美国物理学会Fellow

刘德荣：依利诺斯大学芝加哥分校电机与

篇一：法国15天深度游行程

篇二：上游企业“向下游”

在一个以终端消费品生产企业为核心的商业社会里，很多的商业理论及价值观都是从这样一

种“中心假设。的前提下发散出来的。

更多上游的原材料供应厂家往往被形象地称为“配套企业”，处于整个产业链相对被动的

地位。拼命的降低成本、努力的维护价格似乎成了应对生产企业不断传递过来价格压缩的唯

一手段。

上游企业“向下游”，不是企业自身的产业链上的扩张，而是如何将市场的主动权，定价

的主动权、商业谈判中的主动权牢牢掌控，成为用核心价值为武器，游刃有余在产业链生存

中处于优势地位，这几乎是每个上游企业的梦想。

2006年6月24日，备受关注的《反垄断法》草案如期出现在十届全国人大常委会第二

十二次会议上。这意味着，历经19年之久的起草历程之后，《反垄断法》终于正式进入中国

最高权力机关的立法程序。而被称为“中国反垄断第一案”的利乐公司此时备受媒体与公众

关注，因为这家来自瑞典的企业已经占据了中国软包装产品95％的市场份额，与美国微软占

有中国电脑操作系统市场的95％的份额，美国柯达占有中国感光材料市场50％的份额，法国

米其林占有中国子午线轮胎市场的70％的份额一起被国家工商总局进行调查。然而关于反垄

断的学术、法律争论一直还在继续着，国

2013年“千人计划”人才申报项目一览表(2013年3月29日截止)

附件2：

2013年“千人计划”人才申报项目一览表(2013年3月29日截止)

2013 年“千人计划”人才申报项目一览表(2013 年 3 月 29 日截止)项目 平台 牵头单位 申报类别 引才条件 基本条件 特殊条件 1、拥有自主知识产权和发明专利， 且其技术成果国际先进， 能够填补国内空 白、具有市场潜力并进行产业化生产; 2、有海外创业经验或曾在国际知名 企业担任中高层管理职位 3 年以上， 熟悉 相关领域和国际规则，有经营管理能力; 3、自有资金(含技术入股)或海外跟 进的风险投资占创业投资的 30%以上； 4、已创办企业 1 年以上，5 年以下， 且产品处于中试阶段或已产业化。 待遇 1、 中央财政给予每人人民币 100 万元的资 助，有关地方提供配套支持; 2、给予多次出入境签证; 3、 国家和地方科技型中小企业技术创新基 (资)金给予优先支持; 4、可承担国家重点科技、产业、工程项目 任务(对于涉及国家安全的，须另行批准),其 产品符合要求的，纳入政府采购目录。 5、授予“国家特聘专家待遇”; 6、其他具体待遇参照创新人才长期项目。 1、中央财政给予引进人才每人人

一、抢答环节

1. 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。--杜牧《遣怀》

2. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。--韦应物《滁州西涧》 3. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。--杜牧《泊秦淮》 4. 过春风十里，尽荠麦青青。--姜夔《扬州慢》

5. 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。--秦观《浣溪沙》

6. 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。--苏轼《卜算子黄州定惠院寓居作》

7. 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。--辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》 8. 郎骑竹马来，绕床弄青梅。--李白《长干行》

9. 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。--贺铸《青玉案》 10. 花径不曾缘客扫 ，篷门今始为君开。－－杜甫《客至》

11. 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。--许浑《咸阳城东楼》 12. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《嫦娥》

13. “塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”中的“衡阳”今位于我国（A）

A、 湖南 B、江西 C、湖北

14. 柳永《戚氏》一词中写道“长天净，绛河清浅，皓月婵娟。”其中“绛河”

一词指的是（C） A、 原本浑浊的河 B、小溪 C、银河 15. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”是出自哪位作者（C）的《从军行》。 16. A、

给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登

------高斯

华杯赛小高总决赛集训队赛前集训讲义—应用题（一）

——行程问题

【知识点总结】：

★行程问题中包括：相遇问题、追及问题、火车过桥、流水行船、沿途数车、猎狗追兔、环形行程、多人行程等等。

★每一类问题都有自己的特点，解决方法也有所不同，但是，行程问题无论怎么变化，都离不开“三个量，三个关系”： 三个量是： 路程（s）、速度（v）、时间（t） 三个关系：

1. 简单行程：路程=速度×时间 2. 相遇问题：路程和=速度和×时间 3. 追击问题：路程差=速度差×时间

把握住这三个量以及它们之间的三种关系，就会发现解决行程问题还是有很多方法可循的。

【经典例题】：

例1．A、B两地相距125千米，甲、乙两人骑自行车分别从A、B两地同时出发，相向而行。丙骑摩托车以每小时63千米的速度，与甲同时从A第出发，在甲、乙两人之间来回穿梭。若甲骑车速度为每小时9千米，且当丙第二次回到甲处时，甲、乙两人相距45千米，问：当甲、乙两人相距20千米时，甲与丙相距多少千米？

例2．如图，ABCD四个球按顺时针方向均匀分布