南昌大学机械原理课程设计说明书

机械设计 课程设计说明书

设计题目：带式运输机的展开式两级齿轮减速器设计 专 业：机械设计制造及其自动化 班 级：机制 班 学生姓名： 学 号：

指导老师：刘泽文老师

2015年1月23日

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目录

1.机械设计课程设计任务书 ..................................................................... 3 2.传动系统总体设计 ................................................................................. 3 2.1 电动机的选择 ............................................................................... 3 2.2 传动装置的总传动比及分配 ....................................................... 4 2.3计算传动装置的运动和动力参数 ......................

机械原理课程设计说明书题目：码头吊车机构的设计及分析

班级：机械0908

姓名：

学号：

指导教师：

成绩：

2011 年 9 月 23 日

目录

1.设计题目 (2)

1.1机构简图 (2)

1.2已知条件 (2)

1.3设计要求 (3)

2. 运动方案及机构设计 (4)

2.1连架杆O3C摆动范围的确定 (4)

2.2曲柄摇杆机构尺寸的设计 (7)

3.运动分析计算及动态静力分析 (8)

3.1整体机构运动分析 (8)

3.1.1实虚参对照表 (8)

3.1.2程序 (8)

3.1.3运行结果 (10)

3.1.4线图 (10)

3.2整体机构动态静力分析 (11)

3.2.1实虚参对照表 (11)

3.2.2程序 (12)

3.2.3线图 (14)

3.2.4运行结果 (15)

4.主要收获 (18)

码头吊车机构的设计及分

析

一、题目说明

图示为某码头吊车机构简图。它是由曲柄摇杆机构与双摇杆机构串联成的。

已知：l o1x=2.86m, l o1y=4m, l o4x=5.6m, l o4y=8.1m, l3=4m, l3'=28.525m, a3'=0.25°, l3´´=8.5m, a

´´=7°,l4=3.6

机械原理课程设计说明书

坐躺两用摇动椅

长安大学工程机械学院

工业设计专业 25010801班 设计者： 潘 瑾2501080101

曹 轩2501080128 李东亮 2501080125

指导老师: 张伟社

2010年12月30日

目录

设计题目……………………………………………………………（2） 设计目的……………………………………………………………（2） 原始数据和设计要求………………………………………………（2） 设计方案的选取……………………………………………………（2） 设计步骤……………………………………………………………（3） （1）工作原理……………………………………………………（3） （2）机构设计说明………………………………………………（4） （3）尺寸数据计算………………………………………………（6） 心得体会……………………………………………………………（12） 参考文献……………………………………………………………（13）

设计说明书

设计题目：

坐躺两用摇动椅

设计目的：

机械原理课

机械原理课程设计

课程名称: 锁梁自动成型机床切削机构设计 学 院： 机械学院 专 业： 姓 名： 学 号： 年 级： 任课教师： 2013年 1 月 14日

锁梁自动成型机床切削机构设计（A7）

目录

一、设计任务书……………………………………………………2

- 1 -

二、功能分解……………………………………………………2

三、原动机的选择…………………………………………………4

四、执行机构的选择与比较……………………

五、机构的设计与运动分析…………………………………………18

六、计算机调试机构…………………………………………………23

七、参考资料及文献…………………………………………………45

八、心得体会……………………………………………………………44

第一部分 机械原理课程设计任务书

机械原理课程设计任务书 题号01A7

锁梁自动成型机床切削机构设计

一、机构说明和加工示意图

锁梁自动成型机床加工锁梁（即挂锁上用于插入门扣的钩状零件）的工序为：

- 2

西南交大09级机械原理课程设计说明书,题目是单斗反铲液压挖掘机的工作装置的设计及仿真分析,word文档和ppt文档两个文档为同一题目。

机械原理课程设计

设计说明书

设计题目：反铲挖掘机工作装置设计 设计者：胡国哲

班 级：工机四班

学 号： 20097658 指导老师：冯鉴

2011年10月10日

西南交大09级机械原理课程设计说明书,题目是单斗反铲液压挖掘机的工作装置的设计及仿真分析,word文档和ppt文档两个文档为同一题目。

目录

1.设计题目.................................................................................................................................. 1

1.1设计目的 ............................................................................................................................. 1

1.2设计题目简介 ......................

机械原理

课程设计指导书

南昌大学

机械设计及理论教研室

前言

本指导书是总结最近几届机械原理课程设计教学工作的基础上编写的。目的在于指导学生在设计中根据给定的机器工艺、功能，正

确进行机械运动简图的型综合及尺度综合，进一步提高学生机械运动简图设计能力，培养学生的分析和综合能力，培养学生创新能力。设计内容基本覆盖了主要教学内容。

机械原理课程设计是机械原理教学工作的一个重要环节，是工科机械类学生入学后第一次接触到的大型综合设计，设计时间紧，内容多。从教学角度出发，既需要活跃学生思维，又必须保证设计工作有序进行，这也是编写本指导书的另一目的。

为了进一步完善机械原理课程设计教学工作，殷切希望参加设计的学生通过设计提出宝贵的改进意见。

机械设计及理论教研室

2005年12月

一、机械原理课程设计的目的

1．学会机械运动简图设计的步骤和方法。

2．巩固所学的理论知识，掌握机构分析与综合的基本方法。 3．培养学生使用技术资料，计算作图及分析与综合的能力。

4．培养学生进行机械创新设计的能力。

二、设计内容

小平面刨削机运动简图设计及分析

三、机器的工艺功能要求和原始参数

1．刨削速度尽可能为匀速，并要

机械原理课程设计

机械设计制造及其自动化专业2012届

机械原理 课程设计计算说明书

专业班级： 机械12xx班 姓 名： X X X 学 号： 20120000000 指导教师： X X X

2015年6月21号

机械原理课程设计

前言

机械原理课程设计是培养学生掌握机械系统运动方案设计能力的技术基础课程，它是机械原理课程学习过程中的一个重要实践环节。其目的是以机械原理 课程的学习为基础，进一步巩固和加深所学的基本理论、基本概念和基本知识， 培养学生分析和解决与本课程有关的具体机械所涉及的实际问题的能力，使学生 熟悉机械系统设计的步骤及方法，其中包括选型、运动方案的确定、运动学和动 力学的分析和整体设计等，并进一步提高计算、分析，计算机辅助设计、绘图以及查阅和使用文献的综合能力。

2

机械原理课程设计

目录

前言 .........................

机械设计课程设计

南昌大学机电工程学院 现代设计研究所 李小兵

一、设计目的机械设计课程设计是高等工科院校机械类本科学 生第一次独立完成较全面的机械设计综合训练， 也是机械设计课程的重要的实践性教学环节。 其目的是： 1、综合运用机械设计、机械制图等先修课理论， 培养分析和解决工程实际问题的能力。 2、学习简单机械传动装置的设计原理和过程。 3、进行机械设计基本技能训练。(计算、绘图、 使用技术资料)

带式运输机的两级圆柱齿轮减速器

二、课程设计题目

名称：带式、链式运输机的减速器 题目A:展开式两级圆柱齿轮减速器(P271图22-7)1、原始数据(A1-A20) 运输机工作轴转矩 T= [N﹒m]或 运 输机工作拉力 F = [N] 运输带工作速度 v= [m/s] 卷筒直径 D= [mm] 2、技术要求、工作要求 运输机载荷稳定，连续单向运转，工作 时有轻微振动，使用期限10年，小批量 生产，单班工作制，运输带速度允许误 差为±5%。

二、课程设计题目

名称：带式、链式运输机的减速器 题目B:展开式两级圆柱齿轮减速器(P272图22-8)(1)原始数据： 运输机工作拉力 F = [N] 运输带工作速度 v = [

设计题目：

机械CAD/CAM课程 设计说明书 酒壶外形 零件的计算机辅助设计与制造班 级 机自081 学 生 指导教师 教研室主任 广西工学院机械系 2011年12月20日

前言

机械CAD/CAM是一门理论性与实践性都较强的综合性专业课，涉及的知识面广。在学习过程中，要综合运用基础理论，通过实训等环节来加深对课程的理解，获得机械CAD/CAM技术的基本理论和基础知识；掌握CAD/CAM系统硬件配置的一般原则；锻炼培养解决实际问题的能力，具有进行CAD/CAM系统规划与实施的初步能力。

本次的课程设计是开放性的设计。首先创建或设计具有曲面的三维零件,然后,利用现代的CAD/CAM技术进行零件三维实体建模,分析此零件的加工工艺,并用CAD/CAM技术模拟仿真零件的加工过程。最后将加工程序传送到实验室的数控加工中心进行实际的加工。同时要用现代的CAD/CAM技术设计所加工零件的二维零件图等.在设计的过程中,要将以前学过的建模和数控编程的知识与实际的操作联系起来,加深对所学知识的理解。同时进一步学习前沿的

机 械 原 理 课 程

设 计 说 明 书

系部名称: 专业班级: 姓 名：学 号:

机电工程学院 机自093 批 阅 教 师 签 字 批阅日期

目 录

概 述·······························3 设计项目·······························

1．设计题目························4 2．机构简介························4 3．设计数据························4 设计内容·······························

1．导杆机构的设计··················5 2.凸轮机构的设计···················12 3.齿轮机构的设计···················17 设计体会 ·····························20 参考文献 ······························21 附 图 ·····························

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概 述