水吸收热量例题

吸收：

例1、在 20℃，1atm下，用清水分离氨-空气的混合气体，混合气体中氨的分压为 1330Pa，经吸收后氨的分压降为 7 Pa，混合气体的处理量为 1020 kg/h，操作条件下平衡关系为 Y = 0.755X。若适宜的吸收剂用量为最小用量的2倍，求所需吸收剂用量及离塔氨水的浓度。

qnG, Y2 X2 , qnL=?

吸收塔 qnG, Y1 X1=?

解： x2?0, P?1.013?105Pa, p1?1330Pa, p2?7Pa,

qnLqnLQ?1020kg/h, Y?0.755X, ?2()min meqnGqnG p11330?y1???0.01313 P1.013?105 p7 y2?2??6.910?10?55 P1.013?10 y1Y??0.01331 1?y1

y2Y??6.910?10?5 21?y2

QQm,vqn G ?m,v?M氨y1?M空气(1?y1)M? qnG(Y1?Y2)?qnL(X1?X2)

1020qnG ??34.90 kmol/h? X?(Y1?Y2)?X21 17?0.01313?29?(1?0.01313)qnL qqn

专业实验

《基本原理》

实验目的：

1、了解调料吸收塔的结构，学会操作

2、测定体积吸收系数K y a和吸收率η

3、吸收剂用量对吸收操作的影响

4、吸收剂温度对吸收操作的影响

实验原理及计算方法：

1、利用全塔物料衡算，平衡关系和吸收速率方程求取逆流时的体积吸收系数K y a和

吸收率η

G=V空（Y1-Y2）=L水（X1-X2）

2、吸收剂用量对于吸收操作的影响

根据物料衡算操作线方程

当V空计量不变，增加L水计将使操作线斜率变大，如果Y1和X2不变，Y2和X1将变小，如图中所示a线，传质量增大，吸收率提高。

2、吸收剂用量对于吸收操作的影响

专业实验

根据物料衡算操作线方程

当V空计量不变，增加L水计将使操作线斜率变大，如果Y1和X2不变，Y2和X1将变小，如图中所示a线，传质量增大，吸收率提高。

设备：

实验步骤;

1.进入实验后，显示如上图所示的主界面。试验开始时，用鼠标左键点击右边的绿色开关

启动空气压缩机（绿灯亮表示空气压缩机已开启）。

专业实验

点击图中的控制面板显示其放大的图：

用鼠标左键点击控制面板上红线所圈的部分，就会出现这个部分放大的窗口，各部分所对应的仪器如下：

1、气动压力定值器

2、空气转子流量计

3、空气加热器

4、水转子流量计

5、水加热器

6、温度显示器

7、加热电源

环境工程专业

水污染控制工程

计算例题集

沈耀良 编写

环境工程教研室 2006年11月修订

编者的话

为完善―水污染控制工程‖这门环境工程专业的主干专业课的基本教学环节，提高教学质量，编者在多年教学和科研过程中，通过教学实践查阅了大量参考资料，并结合―水污染控制工程‖课程建设过程中所编写的计算例题集及其经几年的实际使用情况，进行了修订。

编写本习题集的指导思想是：强化学生的课外练习，深化对本课程中基本概念、基本理论及基本工艺设计计算的理解和掌握，了解水污染控制工程领域新工艺新技术的基本概念和有关理论。与修订前所编习题集相比，本习题集基本保持了上版的习题数量和类型，并更注重习题内容与教学内容（包括实践性教学环节）的系统性，适当增补了一定数量的有关水和废水处理新技术方面的习题，以拓宽学生的知识面。

为便于本例题集在教学过程中得到良好的使用并发挥其作用，本习题集根据高延耀主编：《水污染控制工程》（下册）（北京：高等教育出版社，1989年）的教学体系进行编写。在具体使用过程中，可根据实际的教学进度安排及教学要求，有侧重地加以选用。

由于编者的经验和水平有限，所编写的习题中肯定存在不少疏漏和不妥之处，敬请老师和学生们不吝斧正。

沈耀良

2006年

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课程设计任务书

一、设计题目：水吸收氨气过程填料吸收塔的设计；

试设计一座填料吸收塔，采用清水吸收混于空气中的氨气。混合气体的处理量为2600m3/h，其中含氨为7%（体积分数），混合气体的进料温度为25℃。要求：氨气的回收率达到98%。（20℃氨在水中的溶解度系数为H＝0.725kmol/（m3.kPa）

二、工艺操作条件：

（1）操作平均压力常压

（2）操作温度: t=20℃

（3）吸收剂用量为最小用量的倍数自己确定

（4）选用填料类型及规格自选。

三、设计内容

（1）设计方案的确定和说明

（2）吸收塔的物料衡算；

（3）吸收塔的工艺尺寸计算；

（4）填料层压降的计算；

（5）液体分布器简要设计；

/ v .

. /

（6）绘制液体分布器施工图

（7）吸收塔接管尺寸计算；

（8）设计参数一览表；

（9）绘制生产工艺流程图（A4号图纸）；

（10）绘制吸收塔设计条件图（A4号图纸）；

（11）对设计过程的评述和有关问题的讨论。

目录

1. 设计方案简介 (1)

1.1设计方案的确定 (1)

1.2填料的选择 (1)

2. 工艺计算 (1)

2.1 基础物性数据 (1)

2.1.1液相物性的数据 (1)

2.1.2气相物性的数据 (1)

2.1.3气液相平衡数据 (1)

2.1.4 物料衡算 (1

长沙学院课程设计

目录

第1章 概述 ......................................................................................................................... - 1 -

1.1吸收塔的概述 .......................................................................................................... - 1 - 1.2吸收设备的发展 ...................................................................................................... - 1 - 1.3吸收过程在工业生产上应用 .................................................................................. - 2 - 第2章 设计方案 .......................

目录

第1章 概述 .............................................................................................................................. 3

1.1吸收塔的概述 ............................................................................................................... 3 1.2吸收设备的发展 ........................................................................................................... 3 1.3吸收过程在工业生产上应用 ....................................................................................... 4 第2章 设计方案 ................................

内蒙古科技大学课程设计说明书

绪论

1.1吸收技术概况

气体吸收过程是化工生产中常用的气体混合物的分离操作，其基本原理是利用混合物中各组分在特定的液体吸收剂中的溶解度不同，实现各组分分离的单元操作。

实际生产中，吸收过程所用的吸收剂常需回收利用，故一般来说，完整的吸收过程应包括吸收和解吸两部分，因而在设计上应将两部分综合考虑，才能得到较为理想的设计结果。作为吸收过程的工艺设计，其一般性问题是在给定混合气体处理量、混合气体组成、温度、压力以及分离要求的条件下，完成以下工作：

（1）根据给定的分离任务，确定吸收方案；

（2）根据流程进行过程的物料和热量衡算，确定工艺参数；

（3）依据物料及热量衡算进行过程的设备选型或设备设计；

（4）绘制工艺流程图及主要设备的工艺条件图；

（5）编写工艺设计说明书。

1.2吸收过程对设备的要求及设备的发展概况

近年来随着化工产业的发展，大规模的吸收设备已经广泛用于实际生产过程中。对于吸收过程，能够完成分离任务的塔设备有多种，如何从众多的塔设备中选择合适类型是进行工艺设计的首要任务。一般而言，吸收用塔设备与精馏过程所需要的塔设备具有相同的原则要求，用较小直径的塔设备完成规定的处理量，塔板或填料层阻力要小，具有良好的传质性能，具有合适的操

填料吸收塔设计任务书

1 设计题目

试设计一座填料吸收塔，采用清水吸收混于空气中的氨气。混合气体的处理量为____4300____m3/h，其中含氨为____6%____（体积分数），混合气体的进料温度为25℃。要求：

① 塔顶排放气体中含氨低于___0.04%_____（体积分数）； 2 操作条件

2.1 操作压力 常压 2.2 操作温度 20℃ 3 填料类型

选用聚丙烯阶梯环填料，填料规格自选 4 设计内容

4.1设计方案的选择及流程说明 4.2工艺计算

4.3主要设备尺寸计算 (1) 塔径的确定

(2) 填料层的高度计算

(3) 总塔高、总压降及接管尺寸的确定 4.4 辅助设备选型与计算 4.5 设计结果汇总 4.6 设计评述 5设计基础数据

20℃下氨在水中的溶解度系数为H=0.725kmol/(m3*kPa).

目 录

1. 设计方案简介 ……………………………………………………………………1 1.1设计方案的确定………………………………………………………………1 1.2填料的选择……………………………………………………………………2 2. 工艺计算 …………………………………………

香菇素包子(大)一个 1(个) 热量 200卡 南瓜饼 1(个) 热量 85卡

元朗原味蛋卷 1(包) 热量 200卡 虾饺 1(个) 热量 40卡 鱼翅饺 1(个) 热量 40卡 花枝饺 1(个) 热量 16卡 燕饺 1(个) 热量 28卡 蛋饺 1(个) 热量 22卡 鱼饺 1(个) 热量 20卡 鱼皮饺 1(个) 热量 26卡 香菇水饺 1(个) 热量 19卡 猪肉水饺 1(个) 热量 40卡 菜肉水饺 1(个) 热量 35卡

猪肉韭菜水饺 1(个) 热量 25卡 咖哩饺 1(个) 热量 245卡

龙凤韭菜饺子 100(克) 热量 230卡 桂冠蛋饺 100(克) 热量 200卡 桂冠鱼饺 100(克) 热量 250卡 桂冠花枝饺 100(克) 热量 156卡 小笼包(小) 1(个) 热量 40卡 小肉包 1(个) 热量 120卡 大肉包 1(个) 热量 210卡

干荀大肉包 1(个) 热量 200卡 菜包 1(个) 热量 200卡 菜肉包 1(个) 热量 106卡 豆沙包 1(个) 热量 280卡 芝麻包 1(个) 热量 260卡 芋泥包 1(个) 热量 200卡 奶黄包 1(个

12.2内能 热量

学习要求

1．了解内能的概念，通过类比的方法，知道任何一个物体都具有内能。 2．能简单描述温度与内能之间的关系。

3．结合实例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式，是内能的转移过程。 4．了解热量的概念，知道热量的单位，能正确使用“热量”这一术语。 5．会进行关于物体吸、放热的简单计算。

6．了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。

学习指导

1．怎样理解物体的内能？

（1）物理学中把“物体内部所有分子做无规则运动的动能和相互作用的势能的总和叫做物体的内能”.这里有两点要注意：一是“物体内部所有分子”的含义，是指所研究物体内部的全部分子，而不是该物体内部的一部分分子；二是“总和”的含义，这里的总和指的是该物体内部全部分子所具有的动能和全部分子具有的势能之和。

（2）一切物体都有内能.物体不论大小、温度高低，物体内分子都在做无规则运动，具有分子动能，因此任何一个物体都具有内能，内能不会为零。 （3）内能与温度的关系

同一个物体，它的温度越高，分子无规则运动的速度越大，因此分子的动能变大，导致物体内部分子动能和势能的总和增加.例如，一个铁块在烧红时的内能比它冷却时的内能大.对于