设计引领生活论文

为生活而设计

摘 要：作为一种新的文化观念，情趣化将对产品风格造成影响，设计师将其运用到设计过程中，设计出受许多人欢迎的情趣产品。设计师将简洁卡通的造型，欢快的色彩，不同材质等因素运用到产品设计中，因此卡通可爱的造型，明快的色彩成为情趣化产品的主要特征。比如卡通造型的家居产品，交通工具，电子产品等。 关键词： 情趣化造型功能创意

for live but design——the interest that talks about the design turn

abstract：be a kind of new cultural idea，the interesting aspect turns and will result in affect to the product style，the designer make use of it in the design process，designing to be subjected to the interesting aspect product that many person welcome。the designer make use of the shape of the sim

用游戏引领小班幼儿适应集体生活

初入园的小班幼儿从家庭进入到幼儿园，生活的内容、形式、要求都

发生了重大的变化，常常会有一些不适应的表现，如：哭闹、发脾气、不吃不喝、焦虑、想家等。虽然此类现象较为普遍，且几乎成为了幼儿入园的必经阶段，但是如果任其发展，不仅让老师和家长担心，还严重影响幼儿的身心健康发展。

造成孩子不适应幼儿园生活的原因是多方面的。 心理学分析

根据美国著名心理学家马斯洛的需要层次理论，其中生理需要和安全需要是人类最基本的需要。对于小班新入园的幼儿来说，从家庭生活到集体生活的重大变化，不仅容易导致其产生陌生焦虑，还容易产生分离焦虑。对他们来说，幼儿园是一个陌生的环境，老师是陌生人，对于陌生环境和陌生人产生不安全感是人的本能，也是幼儿产生陌生焦虑的动因。对幼儿来说，与亲人在一起时是安全的、自信的，而随着亲人的离去，不仅加剧了幼儿的不安全感，还会使幼儿的思维产

生倒退。这会使得缺乏生活经验的幼儿精神上受到巨大的冲击，继而产生分离焦虑。 社会学分析

在入园前，幼儿往往是家庭生活的中心，没有集体生活的概念和经验。因此，到了幼儿园，孩子们需要一段时间的共同生活才能对老师和同伴产生

目录

摘要 ........................................................... I ABSTRACT .......................................................... II 绪论 . (1)

一、餐饮空间设计的概念和特点 (1)

（一）餐饮空间设计的概念 (1)

（二）餐饮空间设计的特点 (1)

二、餐饮空间设计的条件分析 (1)

（一）餐饮空间发展状况 (1)

三、餐厅区域划分 (3)

（一）餐饮空间功能分区的原则 (3)

（二）餐饮空间动线设计的原则 (4)

结论 (5)

参考文献 (9)

后记 (10)

I

绪论

一、餐饮空间设计的概念与特点

（一）餐饮空间设计的概念

在餐饮行业的组成中有一个主要的条件是：一定要拥有固定的服务空间，此空间要能容纳烹调、服务、就餐设施并且可以现场为顾客提供就餐服务。这种固定的场所即餐饮空间。

（二）餐饮空间设计的特点

1、餐饮设计是以经营为目的的

餐饮空间设计的目的并不是简单的指能够作为就餐活动的空间，而是主要为了餐饮业服务的，是为了进行餐饮商业活动固定的空间场所，餐饮空间给餐饮经营提供了物质空间的基本保证。

2、餐饮空间设计的形态多样

餐饮业本

目录

摘要 ........................................................... I ABSTRACT .......................................................... II 绪论 . (1)

一、餐饮空间设计的概念和特点 (1)

（一）餐饮空间设计的概念 (1)

（二）餐饮空间设计的特点 (1)

二、餐饮空间设计的条件分析 (1)

（一）餐饮空间发展状况 (1)

三、餐厅区域划分 (3)

（一）餐饮空间功能分区的原则 (3)

（二）餐饮空间动线设计的原则 (4)

结论 (5)

参考文献 (9)

后记 (10)

I

绪论

一、餐饮空间设计的概念与特点

（一）餐饮空间设计的概念

在餐饮行业的组成中有一个主要的条件是：一定要拥有固定的服务空间，此空间要能容纳烹调、服务、就餐设施并且可以现场为顾客提供就餐服务。这种固定的场所即餐饮空间。

（二）餐饮空间设计的特点

1、餐饮设计是以经营为目的的

餐饮空间设计的目的并不是简单的指能够作为就餐活动的空间，而是主要为了餐饮业服务的，是为了进行餐饮商业活动固定的空间场所，餐饮空间给餐饮经营提供了物质空间的基本保证。

2、餐饮空间设计的形态多样

餐饮业本

小学综合实践论文 系“趣”：主题引领综合实践

【摘 要】综合实践活动课程是一门充满活动力的课程，“活动”这个字眼占据了课堂，以活动为中心的40分钟里，教师对主题的确立，因寻找突破口，围绕孩子的兴趣出发，寻找既合适又多味的主题，在选择中帮助孩子找“趣”。实践是综合实践活动的生命，在主题活动中，教师要引导学生在生动具体的、综合的情境中亲历实践和体验，学生躬身实践，休闲在主题中，让孩子尝“趣”，在探究中学会学习，提高探究乐趣和创造乐趣。课堂中及时抓住优秀典型，把活动中涌现出来的优秀通过不同形式适时展示出来，让成果在自己的生活环境中可见，激发学生的参与热情，让学生在成功中享“趣”，40分钟的课堂里，让学生始终沉浸在“趣”中，“趣”引领着学生很好地探究在综合实践活动的课程里。

【关键词】 活动主题；实践；趣味

综合实践活动课程就是一颗充满生命的种子，早已在教育的土地上生根发芽。这门课程带给孩子的不仅是知识的传授，更多的是一种自主的能力。综合实践更多的是尊重学生的自主权，学生根据自己的兴趣爱好，确定方向，选择探究内容，并积极投入其中。因而，综合实践活动，应遵循学生的兴趣，寻找突破口。纵观当下的综合实践活动，却不难发现存在的一些问题。教师总是强加自

《品德与生活》的课堂教学与学生实际的联系

《品德与生活》课程是儿童的生活为基础，培养良好品质，乐于研究，热爱生活的为目的的活动性综合课程。由于学生年龄及心理正处于成长和发育时期，因此，教师要完成基本教学内容，实现主要教学目的，就必须在课堂教学时，认真钻研教材，并结合学生的年龄特征和心理特征研究教学方法，努力联系学生的生活实际指导学生学习《品德与生活》的知识，进行实际有效的教学，使学生从小就养成良好的行为习惯和高尚的道德品质。切忌空谈理论。

一、运用媒体，激发兴趣

新入学的儿童，好动、注意力不集中，好奇心强，见一样喜一样，对新生事物非常感兴趣，根据儿童的这一特点，我们就要充分运用多媒体创设情境，入情入景地激发学生的学习积极性，使他们在愉快的氛围中学习知识，思想上受到良好的感染与熏陶。

多媒体教学，最大的优势就是直观形象。这能够较好地让低年级的学生集中注意力，这在激发学生的学习兴趣及内在动力，陶冶品德情操方面，能收到良好的教学效果。因此在《品德与生活》的教学过程中，教师要依据教材内容，结合学生思想和生活实际，巧妙地利用多媒体进行教学，把抽象的品德与生活知识，生动、直观、形象地展现在学生面前，让学生模仿学习，养成习惯。如教学《参加升国旗仪式》一课时，教师首

做好新常态下职工思想引领工作的几点思考

曹 川鹿佰勇 孟田田

（山东能源临矿集团邱集煤矿 山东 德州 251105）

摘 要：2012年下半年以来，煤炭“黄金十年”终结,煤炭企业的发展举步维艰,倒逼着企业加快突围转型。转型必然会导致各类深层次矛盾不断凸现,不稳定因素不断增加。该文结合邱集煤矿职工思想引领工作中所做的一些的实践及经验，就做好当前煤炭企业新常态下职工的思想引领工作,进行了深入的探索和研究，并取得良好效果。

关键词：煤矿 职工思想引领 思考 中图分类号 G412 文献标识码 A

1 加强职工思想引领工作的思考

职工思想引领工作的根本任务，是培育一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。因此，在不同时期不同阶段，思想引领工作的方向和内容必须要有所侧重。结合邱集煤矿实际，重点突出了以下几个方面：一是围绕企业发展主旋律，积极开展形势任务教育；二是建立健全人才培养和激励机制，为职工搭建科技创新和成长成才的舞台；三是围绕新形势下的热点难点问题，理顺职工情绪，积极营造让职工快乐工作的浓厚氛围；四是围绕职工人生观和价值观的培育和再塑，积极开展企业文化建设、提高矿井凝聚力和向心力。

1

2 当前思想政治工作面临的新情况、

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规范·引导·引领

作者：李清明

来源：《今日教育》2017年第06期

学科管理是学校教学管理的重要组成部分，体现学校管理的精细化。做好学科管理工作，要奏响规范·引导·引领的三部曲。 规范：建设制度，共同遵守

规范可以这样理解，规看作尺规；范是一种模具。这两者分别是对物、料的约束器具，合用为“规范”，拓展为对思维和行为的约束力量。学校的教育教学工作，是在人与人之间，一起做事、一起交流、一起合作中进行的，最终实现育人的目标。也就是说教育教学工作对象是人，工作所得到的成果还是人。因此，学科管理要做到事事有规范、人人讲规范，在日常工作中，做到步步都精心，环环都精细，样样是精品；精心是态度，精细是过程，精品是成果。为了保障教育教学工作能够持续进行下去，重要的是规范参与者的行为。学校根据教育教学需要所制定的一切制度、规定就是一种规范。

根据学校的办学章程，需要对教师的教学行为进行规范，包括教材研读与教学设计、上课、作业布置与批改、课后辅导、教学效果监测、学科活动开展等进行规范；学校可以制定《学科教研（备课）组建设评估考核办法》《教学

身边的花卉——紫茉莉

（结课论文）

姓名：王艳利

学号：2011073220

班级：电子信息工程技术2班

系别：物理与信息工程系

摘要：

紫茉莉是多年生草本花卉，常作一年生栽培，高可达1米。块根植物，根肥粗，倒圆锥形，黑色或黑褐色。主茎直立，圆柱形，多分枝，无毛或疏生细柔毛，节稍膨大。种子内的胚乳白色，细腻，是天然的理想化妆品。种子千粒重109克左右。根纺锤形，肉质，表面棕黑色。

关键词：花卉、欣赏、生活、医药

紫茉莉是我最熟悉的花卉，无论是在老家的老院还是此刻宿舍的阳台都种有它，不过因为其傍晚开花，生活中我们称它“夜来香”。在老家的时候我曾做过一个实验：我从种子发芽之后就只留其顶芽去其侧芽，用竹竿扶正，使其高度突破了2米，但这毕竟是我有意为之。不同的生长环境其高度就不同，比如说我宿舍阳台上的那盆现在不到20厘米就有花蕾了。此还是从专业的角度介绍一下它：中文学名：紫茉莉 别名：

草茉莉、野茉莉、胭脂花、潮来花、状元花、茉牛花、夜娇娇、地雷花、粉豆花、官粉花、白粉花、夜来香、夜晚花、洗澡花、煮饭花、烧汤花、晚茶花、夜饭花、丁香叶、苦丁香、叶丁香、野丁香、 界：植物界

门：被子植物门 纲：双子叶植物纲 目：石竹目 科：紫茉莉科 属：紫

快乐作文

—浅谈小学作文教学中的几点做法

对于乡村的小学尤其是高年级教学来说,作文成了语文教师的一大难

题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但往往收效不大。通过《语文课程》标准的学习，加上工作这两年以来对于作文教学的一点感受，我认为写作文的真正目的应在于表达学生自己的真情实感，增强语言表达的逻辑性，让学生快乐作文，快乐表达。所以，小学作文教学应注重以下几点：

一、注重读书能力的培养

俗话说：\书读百遍，其义自见。\通过朗读，能把语言中包含的音、意、情、速淋漓尽致地表现出来，产生强烈的感染力，吸引读者对它产生强烈兴趣，并从中受到感染和熏陶。读是写的基础。通过诵读，阅读各种书籍，扩大学生的知识面，丰富学生的语言和词汇量。为此，我们班设立了小小图书角，从四年级开始，用同学们捐的压岁钱，为班级增添书籍。三年来班级的书已积了一大堆，使学生方便看书。书的类型也很多，有《科学幻想篇》、《成语故事》、《童话故事》、《十万个为什么》、《名人故事》、《寓言故事》、四大名著、外国名著等等。每学期都要进行诗歌朗诵比赛。上课时，也常常以范读引路，深读共鸣，精读精彩片断。逐渐培养学生自能读书，以适合新世纪所需的人才。现在，很多