力趣应用市场

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新趣玩法齐上阵_’

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只能按自己的等级到好友的.

金币达到 1百万 .就赶紧

开通 00餐厅第二菜系吧.只需几分钟新菜系即学会。

只要你的 00餐厅等级达到了，并有了足够的金币 .进入 oO餐厅管理界面. 在下方工具栏中 .单击菜谱”按钮 .打开学习菜肴窗口.切换到“第二菜系+”标签.在菜系列表中 .选择要开通的菜系 .如这里选择的是粤菜系.单击

第二菜系开启成功后.即可打开选择菜系的学习菜肴面面.如果你已经学习过此菜系那么就可以在原来已经学会菜

菜肴逐级学习完后 .为了快速升级挣得更多的经验和金币 .根据餐厅的实际等级单击最高级菜肴下方的“购买食材按钮即可完成食材的购买。并对开始在餐

蒋的基础上继续逐级学习”,学做未学习的菜肴仍需要选择要交纳相应的学费才行，单击未学习菜肴右下方的我要学习按钮 .在打开的窗口中.对学习菜肴需要的成本、售价和所需学赞等进行壹看 .确定要学习后单击‘要学习按钮学会此藏菜蒋。

厅中对莱肴进行出售。

。开启按钮后 l不符台开通 0O

电力市场中的市场力

1.1各国电力市场中的市场力问题

我国电力市场竞争迟迟没有全面推开有很多原因，其中一个原因就是市场力问题。事实上，在任何一个国家或地区，解除管制后的电力市场并非一个真正的完全竞争市场，在这种不完全竞争的市场环境下，拥有一定市场力(Market Power)的发电公司，可以依据其市场力，采用策略性的投标行为来增加自身利润，致使市场效率受损。

1.1.1英国英格兰和威尔士电力市场（E/W）的市场力问题

Wolfram于1998年和1999年分别分析了英国最大的两家发电商NP（National Power）和PG（PowerGen）的策略报价行为，利用同期的发电燃料价格和发电热耗测算了发电的系统边际成本，并将它和市场竞争形成的系统边际电价进行比较以确定价格-成本差异。通过比较实际调用的发电机组的成本曲线和实际支付给发电厂商的系统边际价格（SMP）曲线，测算出市场价格的扭曲程度。结果表明1992-1994 年间系统边际电价比系统边际成本高出19%-25%。

另有分析表明NP（National Power）和PG（PowerGen）有通过少报可调容量来抬高容量电价的行为。它们在非用电高峰月份申报的不可调容量比平常月份的数字要高1倍以

玩中激趣 以趣促学

“兴趣是最好的老师”，玩是孩子们的天性，好玩的东西才会使孩子们产生兴趣。而兴趣会产生爱好，爱好会产生动力，动力会产生特长，特长会产生创造，创造才会有新的发现。教师应在数学课堂教学中培养和激发学生学习的兴趣，让学生感受到“数学好玩”，这有利于改变学生对待数学学习的态度，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

“兴趣是最好的老师。”这是被多少人重复了的老生常谈，但是又有多少教师对此有深刻的领会呢？我们不是经常发现，有些教师口中说着要激发学生的学习热情，课堂上用行动浇灭学生求知的激情吗？好老师的高明之处，就是善于琢磨这些老生常谈背后的深意，并善于把自己独到的理解转化为教学行为。要让学生对学习充满热情，不能仅凭一次两次的活泼热闹，而是要在整个的日常教学过程中，设计具有挑战性的教学情景，以不断地激发学生的学习欲望。

我们的课堂教学就是想方设法地让学生兴致昂然地去探究“深藏的奥秘”，为学生创设探究和实践的活动氛围，利用“认知冲突”的教学策略，激发学生的学习兴趣，使学生感到数学好玩。

教师要利用教学内容本身寻找趣味，揣摩儿童心理，挖掘课程资源，把在广阔的数学世界中捕捉到有趣的史料和故事引入课堂，让学生在解决问题的过程中感受数学的魅力

骄阳似火的夏天，蝉鸣此起彼伏，声音格外动听，这大概是大自然给心烦气躁的人们带来的一份别样的礼物吧！

傍晚时分，村边的小树林变得异常热闹，只见一个个小伙伴手持长杆和手电筒，一会儿朝这边照照，一会儿朝那边扫扫，他们在找蝉的幼虫呢！千万别小瞧了这些小生灵”们，他们隐藏的可严实了，有的停留在树叶的背面，让你不易察觉；有的早已爬到了树干的高处，任凭你有多长的竹竿也只能望蝉兴叹”了，所以，跑上两三圈找不到一只蝉是很正常的事儿。没有耐心的小朋友都垂头丧气的陆续回家了，也有捉不住蝉誓不罢休的主儿，这不，我和小明就是其中一对，在杂草丛中，忍受着蚊虫的叮咬，荆棘的刺痛，我俩终于在大树根下找到一只刚爬出地面的蝉虫，在手电微弱的灯光下，我看到了它的庐山真面目”：深褐色的皮肤，鼓鼓的眼睛，六条腿不停地挣扎着，特别是最上面的两条前爪，不仅粗壮有力，而且有许多小刺，这就是它们在脱壳的时候无论蝉虫怎样挣扎也不会从树上掉下来的缘故。它湿漉漉的全身，散发着泥土的气息。听老师说，蝉虫在地下要存活三到五年，才能有露出地面的机会。如果幸运的不被人类捉到，可以存活三个月。尽管它是害虫，以吸取树木的汁液为生，但是，我竟对这小生灵”心生怜悯之情

最佳安排

科学地安排时间的方法，用最少的时间做最多的事，就叫做最佳安排。

小朋友在进行最佳安排时，要考虑以下几个问题：（1）要做哪几件事：（2）做每件事需要的时间；（3）要弄清所做事的程序，即先做什么，后做什么，哪些事可以同时做。 例题1

明明早晨起来要完成以下几件事情：洗水壶1分钟，烧开水12分钟，把水灌入水瓶要2分钟，吃早点要8分钟，整理书包2分钟。应该怎样安排时间最少？最少要几分钟？

练习1: 1、

红红早晨起来刷牙洗脸要4分钟，读书要8分钟，烧开水要

10分钟，冲牛奶1分钟，吃早饭5分钟。红红应怎样合理安排？起床多少分钟就能上学了？

2、玲玲想给客人烧水沏茶。洗水壶要2分钟，烧开水要12分钟，买茶叶5分钟，洗茶杯要1分钟，冲茶要1分钟。要让客人尽早喝上茶，你认为最合理的安排需要多少分钟客人就能喝上茶了？ 例题2

贴烧饼的时候，第一面需要烘3分钟，第二面需要烘2分钟，而贴烧饼的架子上一次最多只能放2个烧饼。要贴3个烧饼至少需要几分钟？

练习2: 1、

用一个平底锅烙饼，锅上只能同时放两个饼。烙第一面需要2

分钟，烙第二面需要1分钟。现在在烙三个饼，最少需要多少分钟？

2、烤面包的架子上一次最多

篇一：童稚记趣

教材分析：

《童稚记趣》选自七年级上册第二单元，此单元内容主要与童年有关，这篇文章是一篇回忆作者童年生活的散文。本文从儿童的眼光和心理出发，围绕“趣”这一中心,生动地描述了作者童年时代的几件典型事例,真切地再现了作者童年生活的片段,表现了儿童热爱生活,富于想象,喜欢探索自然奥秘的心理和情趣。 这篇文章是学生继《古代神话三则》后的第一篇文言文，对于掌握文言知识具有一定的开拓性，很有教学价值。

学情分析：

七年级的学生思想、行为还很稚气，这篇课文讲了许多童年的趣事，很符合这个年龄段学生的口味，有趣的事情一定能激发学生的学习兴趣，有了兴趣，虽然一些文言词语学生第一次接触但学生为了了解文章到底讲了哪些有趣的事，就会主动学习文章，使学生第一次接触文言文并不会感到头疼。

教学目标：

（一）、知识与能力目标：

1、记住文中常见文言词语的含义及用法。

2、反复朗读课文，培养语感，疏通文意

3、理解课文中的物外之趣。

(二)情感态度与价值观目标：

领悟作者的奇思妙想，善于观察。做一个有生活情趣的人。

教学重点：

掌握重点文言词语，疏通课文。

教学难点：

说出作者具有“物外之趣”的原因及掌握联想、想像的手法。

教学方法：

讲读法、朗读法、探究法相结合。

教学准备：多媒体课件

教学安

I言文行远I实践

以情动情 以趣激趣议论文阅读教学的“情"“趣”化策略浅析成宁市成安区岔路口中学孙若霞

如何提高学生学习议论文的兴会上，面对特务的无理取闹，闻一多“奋斗，是实现理想的阶梯”这一情感

趣，提高议论文教学效率呢？笔者认横眉怒对国民党的罪恶枪口，拍案而认识早早地印入学生的脑海中，为后为，议论文阅读教学应在常规的基础起，怒斥国民党的无耻行径。当天下文的学习奠定了牢固的思想基础。 性教学之外，注重开掘文中的情感因 午，闻一多先生也倒在了特务的枪口 素，以情动情，以趣激趣，努力创设出 之下！听到这段背景介绍，闻一多先情意融融、乐趣无穷的教学境界。一

2 .体悟情

议论文在严密论证、科学说理的

生的正直无畏、光明磊落感染了学过程中融人的深沉自敛的情感，通

、

挖掘情，以情动情

生，学生开始郑重地聆听先生的最后过反复咀嚼和深人体会能悟出来。一

列宁说过：“缺乏情感的认识便失去了认识的深入”。教学中，教师

次讲演。

如教学《善于建设一个新世界》一文，

联系与课文内容相关的诗词材教师抓住——“滥竽充数，这四个字

如果能抓住课文丰富的情感因素，用料也能唤起学生的情愫。例如教学概括得好，好就好在它点出了南郭先情来感染学生，不仅能丰富学生的情《谈骨气》一文时，教师可以从

齐白石赏析

中

姓名：霍晓

学院：化学工程学院

国 画 鉴 赏 论 文 专业：化学工程与工艺学号：201007010104

齐白石赏析

齐白石《虾趣》赏析

齐白石（1864－1957），名璜，字渭清，号兰亭、濒生，别号白石山人，遂以齐白石名行世；并有齐大、木人、木居士、红豆生、星塘老屋后人、借山翁、借山吟馆主者、寄园、萍翁、寄萍堂主人、龙山社长、三百石印富翁、百树梨花主人等大量笔名与自号。湖南湘潭人，二十世纪中国画艺术大师，他是一个放牛娃和木匠出身的大画家，一生俭朴，时时不忘农村生活，对鱼虾、花鸟、竹子等孩童时农村生活常见物特别有感情，并且这些都成为他画画的题材，反应在作品上都显得生气盎然，特别是鱼虾，达到出神入化的地步。 齐白石《虾趣》图，创作于1948年，现在收藏于湖南省博物馆，是其晚年画艺成熟的代表作品。齐白石从小生活在水塘边，常钓虾玩；青年时开始画虾；约40岁后临摹过徐渭、李复堂等明清画家画的虾；63岁时他画虾已很相似，但还不够“活”，便在碗里养了几只长臂虾，置于画案，每日观察，画虾之法亦因之而变，他的虾也成为他代表性的艺术符号之一。白石画虾已入化境，在简括的笔墨中表现了游弋水中的群虾。下面从《虾趣》用墨、虾的形态、虾的用笔三方面对此画作简要赏

智巧趣题（二） 题型一：操作题

(★★★)

把一根线绳对折，对折，再对折，然后从对折后的中间处剪开，这根线绳被剪成了多少段？

【例1改编】

把一根线绳对折五次，然后用剪刀把对折后的线绳三等分，这根线绳被剪成了多少段？

题型二：找次品问题

(★★)

有9个外形一模一样的小球，一个不带砝码的天平，其中有一个小球是次品，比别的小球都轻，那么称两次如何可以把次品称出来？

【例2改编】

有5个外形一模一样的小球，一个不带砝码的天平，其中有一个小球是次品，那么称三次如何可以把次品称出来？

题型三：称重问题

(★★★)

有一个非常有经验的售货员，店里一共有31斤大白菜，她把这些大白菜分成了五份，这样使得无论购买多少斤大白菜(重量不超过31斤)，她都可以把其中一堆或者几堆卖出，而不必重新称重，那么这位售货员是怎么分配的？

【例3改编】

有一个非常有经验的售货员，店里一共有28斤大白菜，她把这些大白菜分成了五份，这样使得无论购买多少斤大白菜(重量不超过28斤)，她都可以把其中一堆或者几堆卖出，而不必重新称重，那么这位售货员是怎么分配的？

1

题型四：水杯分水

(★★★)

有大、中、小3个瓶子，最多分别可以装入水1000克、

大般若波罗蜜多经卷第五百七十七 大般若经第十会般若理趣分 序

西明寺沙门玄则撰

般若理趣分者。盖乃核诸会之旨归。绾积篇之宗绪。眇词筌而动眷。烛意象以兴言。是以瞬德宝之所丛。则金刚之慧为极。晞观照之攸炫。则圆镜之智居尊。所以上集天宫。因自在而为心表。傍开宝殿。寄摩尼而作说标。明般若之胜规。乃庶行之渊府。故能长驱大地。枕策上乘。既得一以仪真。且吹万以甄俗。行位兼积。耸德山而秀峙。句义毕圆。吞教海而澄廓。尔其摄真净器。入广大轮。性印磊以成文。智冠嶷以腾质。然后。即灌顶位。披总持门。以寂灭心。住平等性。涤除戏论。说无所说。绝弃妄想。思不可思。足使愉忿共情。亲怨等观。名字斯假。同法界之甚深。障漏未销。均菩提之远离。信乎。心凝旨夐。义皎词明。言理则理邃环中。谈趣则趣冲垓表。虽一轴单译。而具该诸分。若不留连此旨。咀咏斯文。何能指[目*吾]遥津。搜奇密藏矣

大般若波罗蜜多经卷第五百七十八 三藏法师玄奘奉 诏译 第十般若理趣分

如是我闻。一时薄伽梵。妙善成就一切如来金刚住持平等性智种种希有殊胜功德。已能善获一切如来灌顶宝冠超过三界。已能善得一切如来遍金刚智大观自在。已得圆满一切如来决定诸法大妙智印。已善圆证一切如来毕竟空寂平等性印。